一年级下册数学归类复习资料

一年级数学(下册)复习要点

一年级数学(下册)复习要点复习的主要内容：1.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。

2.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。

3.能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。

4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。

5.认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

第一单元：认识图形（二）1.选择同类图形2.用哪个物体可以画出图形3.图形查数至少用（8）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。

4.补墙的问题缺了（）块5.七巧板是有1个正方形，1个平行四边形和5个三角形组成。

6.虚线折一折，变成正方体。

其中①号面与（）号面相对。

方法：中间隔一个，即①对③，②对⑥，④对⑤。

7.图形的拼组①拼成一个长方形、平行四边形和三角形。

②分割成两个相同的图形※一张长方形纸剪成大小相等的两块，可以有无数种剪法。

第二单元：20以内的退位减法1.计算方法15-9=□①破十法：先算10-9=1；再算1+5=6②想加法算减法：9+6=15，所以15-6=92.解决问题①② 5个 7个 5个？个一共？个 12个③有10面红旗，在每相邻两面红旗之间插一面黄旗，一共能插多少面黄旗？第三单元：分类与整理分类标准一致，分类的结果就一致，分类的标准不同，分类的结果就不同。

按照大人与孩子分：大人8，孩子4；按照男女分：男6，女6。

第四单元：100以内数的认识 1.数数数的组成①三十五是（）个十和（）个一组成的。

②45、46、47、（）、（）、（）、（） 10、20、30、（）、（）、（）、（）三十五接着数五个数是（）、（）、（）、（）、（） ③10个一（）；10个十（）；由5个一和6个十组成（）；由3个十和4个一组成（）；97前面是（），后面是（）；比71少7是（）；43和52之间有（）个数；从43数到52，一共数（）个数。

一年级数学下册期中知识点分类整理复习完整版

一年级数学下册期中知识点分类整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________基础计算题1. 左手有2颗豆子，右手有5颗豆子，求两只手里总的豆子数，应列式为（）。

A .2+2B .3+5C .2+52. 我知道，也会算。

12-8=____ 84-4=____ 20+9=____ 68-8=____ 40+3=____ 5+60=____67-60=____ 15-7=____ 11-3=____ 30+8=____ 17-8=____ 6+8=____3. 在下面的横线上填上＞、＜或＝。

5＋6______2＋3＋7 5＋3＋7______9-82＋7______1＋6＋3 5+5-5______8-84. 在横线上填上“+”或“-”。

30______20=50 70______20=50 10______20=3090______40=50 30______30=60 70______60=105. 在横线填上合适的数。

10+______=46 ______-8=40 72-______=2 ______+______=7645-______=38 10+50＞______ 40-______＜36 65+______=65-_____6. 算一算，填一填。

41+27=______ 77-45=______ 6+23=______ 89-76=______35+14=______ 44+15=______ 37-25=______ 53+25=______填空题7. 在横线上填上“>”“ <”或“=”。

12-6______5 11-7______4 11-8______4 12-7______5 8. 下面10个数请你帮它们分一分。

27 29 66 18 70 35 42 57 83 76双数 ____________________单数 ____________________9. 观察数轴图列算式。

人教版一年级数学下册一数下——理和复习(一)——100以内的数的认识

100里有（100）个一。写一写读一读百十
个
百
十
个
5
2
2
5
五十二
二十五
写一写
读一读
百
十
个
百
十
个
百
十一百
个
1
一
1
十
0
1
0
0
拨一拨
百
十
个
百
十
个
3
1
2
3
拨一拨
百
十
个
百
十
个
5
3
1 0
0
找规律
2 11 22 33 13
4 15
6 17
8 19 28 37
10
44
55
46 66 77 88
99
64 73 82
整理和复习（一）
——100以内的数的认识
数位表百位百位十位十 8 位个位个 3 位
从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。读数和写数，都从（高）位起。
说一说
1 9
个十和 8 个一
6
个十和 0 个一
九十九
个十和 9 个一
三十六
3 个十和 6 个一
说一说
涂一涂十位是3的数
个位是3的数
十位和个位相同的数
读一读（十位是3的数） 30、31、32、 33、34、35、36、 37、38、39 （个位是3的数） 3、13、23、 33、43、53、63、 73、83、93 （十位和个位相同的数） 11、22、33、 44、55、66、 77、88、99
考考你

一年级数学归类复习题

一年级数学归类复习题一、数的认识与比较1. 数字书写：- 请写出1到10的数字。

2. 数字比较：- 哪个数字更大：5和9？- 哪个数字更小：3和7？3. 数字顺序：- 请按从小到大的顺序排列数字：4, 2, 6, 8, 1。

4. 数字大小比较：- 比较以下数字对的大小：2和3，4和5，7和9。

5. 数字排序：- 给定数字序列：3, 7, 1, 5，请重新排序。

二、10以内的加减法1. 加法基础：- 3 + 2 = ?- 5 + 1 = ?2. 减法基础：- 7 - 3 = ?- 8 - 4 = ?3. 加减混合：- 4 + 3 - 2 = ?- 6 - 2 + 1 = ?4. 应用题：- 小明有5个苹果，他给了小华2个，小明还剩下几个苹果？5. 连加连减：- 如果你有4个球，又得到了3个，再给了小华2个，你最后有几个球？三、认识图形1. 基本图形识别：- 请指出下列图形中哪些是圆形：圆形、正方形、三角形。

2. 图形计数：- 给定一组图形，请数出圆形的数量。

3. 图形分类：- 将下列图形分为两类：圆形、正方形、三角形、长方形。

4. 图形拼组：- 用两个相同的三角形能否拼成一个正方形？5. 图形特征描述：- 描述正方形和圆形的基本特征。

四、认识钟表1. 时针和分针：- 时针指向12，分针指向3，是几点钟？2. 整点时间：- 请写出8点整的时针和分针的位置。

3. 半点时间：- 时针指向6，分针指向12，是几点半？4. 时间推算：- 如果现在是3点，再过1个小时是几点？5. 时间比较：- 比较8点和9点，哪个时间更晚？五、认识货币1. 货币识别：- 请指出下列哪些是1元硬币：1元硬币、5角硬币、1角硬币。

2. 货币换算：- 2元等于多少角？3. 货币计算：- 如果你有5个1元硬币，再得到3个1元硬币，你一共有多少钱？4. 货币应用题：- 一个玩具车的价格是6元，你用10元去买，应该找回多少钱？5. 货币比较：- 比较5角和1元，哪个货币价值更高？六、生活应用题1. 购物应用：- 如果你买3个苹果，每个苹果1元，一共需要多少钱？2. 分配应用：- 如果你有10块巧克力，要平均分给5个小朋友，每个小朋友可以得到几块？3. 距离应用：- 如果你从家走到学校需要10分钟，从学校走回家也是10分钟，一共需要多少分钟？4. 时间应用：- 如果你早上7点起床，晚上9点睡觉，你一天睡了多少小时？5. 速度应用：- 如果你骑自行车的速度是每小时10公里，2小时可以骑多远？七、逻辑推理题1. 顺序推理：- 如果小红排在小明前面，小明排在小华前面，小华排在小刚前面，那么谁排在最后？2. 数字推理：- 给定数字序列：2, 4, 6, 8，下一个数字是什么？3. 图形推理：- 给定图形序列：圆形，正方形，圆形，正方形，下一个图形是什么？4. 条件推理：- 如果所有的猫都怕水，而小花是一只猫，那么小花怕不怕水？5. 逻辑判断：- 如果今天是星期三，那么后天是星期几？八、综合练习题1. 数字和图形结合：- 给定数字和图形的对应关系：1-圆形，2-正方形，3-三角形。

北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点

北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形1、数铅笔---（100以内数的认识）2、数豆子---（100以内数的读写）3、动物餐厅---（100以内数的比较）4、小小养殖场---（在具体情境中描述数的相对大小关系1、小兔请客---（整十数加减法计算）2、采松果---（两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。

）3、青蛙吃害虫---（两位数加整十数。

）4（两位数加两位数不进位加法1、拔萝卜、图书馆------（两位数加一位数进位加法）和两位数减两位数不退位减法。

）2、发新书---（两位数加两位数进位加法）5、回收废品---（理解比多比少的实际问3、小小图书馆---（两位数减一位数退位减题。

）法）4、跳绳---（两位数减两位数退位减法）1、买文具---（小面额的人民币）5、小小运动会---（用100之内加减法办理2、买衣服---（大面额的人民币）实际问题）3、小小市肆---（举行有关钱款的简单计算）1、套圈游戏---（连加运算）2、乘船---（连减运算）3、乘车---（加减混合运算）1、观察物体---（两个方向观察单一物体的形状）2、桌子有多长---（厘米的认识）3、去游乐园1、认识图形------（认识米）（长方形、正方形、三角4、估一估，形和圆）量一量---（简单的估测和测量）2、动手做（一）3、动手做（二）4、动手做（三）1、组织比赛---（认识简单的纵向条形统计图）2、买气球---（认识简单的横向条形统计图）统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会牢固100之内数的认识。

加与减的意义和计算方法。

从不同偏向观察物体。

利用100以内加减法解决实际问题。

加强对图形的认识。

能利用图形设计美丽的图案。

小学一年级数学下册,总复习资料

小学一年级数学下册总复习资料
1、能读写100以内的数，掌握数的组成，能说出100以内各个数位的名称以及这些数位的排列顺序，识别各数位上数字的含义，会用100以内的数表示物体的个数，掌握数的顺序，会比较数的大小。

2、认识元、角、分，并了解它们之间的十进制关系，会进行简单的换算和应用。

3、会口算100以内的不进位加法和不退位减法，能用竖式计算两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法，能进行100以内的连加、连减和加减混合运算。

4 、认识钟面、时针和分针，掌握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示方法，能认、读这些时间。

5、能辨认前、后、左、右、上、下等方向，并用这些方向来描述物体的相对位置，能用第几组第几排描述物体的相对位置，会辨认从正面、背面、侧面观察到的简单物体的形状。

6、能辨认正方形、正方形、三角形和圆，初步感知一些简单的平面图形和立体图形的联系和区别，会用这些平面图形拼图。

能认识生活中这些简单图形。

7、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类、在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在同一标准下的饿一致性，在学习寻找简单平面图形的共性。

8、认识象形统计图，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计图的数据提出并回答简单的数学问题，会进行生活中的一些最简单的统计活动。

人教版一年级下册数学归类总复习题

一年级下学期数学归类复习题（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

（2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。

（3）1个十是（），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十，50里面有（）个十，70里面有（）个十，100里面有（）个十。

（4）10里面有1个（），30里面有3个（）, 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。

（5），30里面有（）个一，90里面有（）个一，100里面有（）个一。

（6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。

（7）98里面有（）个十和（）个一。

59里面有（）个一和（）个十。

（8）35里面有3个（）和5个（）。

97里面有7个（）和9个（）。

（9）46是由（）个十和（）个一组成。

59是由（）个一和（）个十组成。

（10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。

（11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。

（12）与99相邻的两个数是（）和（）。

与98和100相邻的一个数是（）。

（13）98和100中间的一个数是（）。

一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。

（14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。

（15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。

它是由( )个十组成。

（16）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。

（17）比6个十多1个十的数是（），比6个十少3个十的数是（）。

第1页（1）一个数，从右边数，第一位上的数是6，第二位上的数是9，这个数是（）。

（2）一个三位数，从右边数，第一位和第二位都是0，第三位数是1，这个数是（）。

（3）9个一和9个十合起来是（），它前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。

一年级数学下册复习知识要点

2018新人教版一年级数学下册知识要点第一单元认识图形二1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形1个平行四边形5个三角形组成的;3、缺了几块砖的方法1根据砖的排列规律用画一画来解决;2不动手、不动笔,看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖,看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖;3先数一层有几块砖,每一层都是一样长的,算出每层缺了几块砖; 4、沿虚线折一折,它变成正方体;其中①号面与号面相对;缺了 8 块方法：中间隔一个;①对③,②对⑥,④对⑤第二单元20以内的退位减法1、方法：①想加算减②分解法过程：如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2 过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1则12-9= 3 10 2 再算：1+2=31★2、解决问题①已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算;问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等;②已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算; 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等;1选择有效信息,排除干扰信息;解决问题需要两个条件和一个问题;例：小明家有14只鸡和5只鸭;公鸡有6只,母鸡有几只分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只;问题是母鸡有几只干扰信息：5只鸭; 14-6=8只口答：母鸡有8只;（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几比多少：大数-小数例1：小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小华比小芳多几个12-7=5个口答：小华比小芳多5个;例2：小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小芳比小华少几个12-7=5个口答：小芳比小华少5个;第三单元分类与整理要求：会填和画表格,自己能给出分类标准,进行分类;分类的标准一致,分类的结果就一致;分类的标准不同,分类的结果就不同;常见的分类：按颜色、按种类、按形状、按男女等1、按大人和孩子分2、按男女分3、说一说你知道了什么信息4、你能提出什么数学问题并解答;第四单元100以内数的认识★1、10个十是100,读作一百;100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数;2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数;★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;百十个右边第三位第二位第一位★4、读数和写数,都从高位起;5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应;★6、只有个位的数是一位数,如5、7、2；最大的一位数是9;有个位、十位的数是两位数,如32、20；最小的两位数是10,最大的两位数是99;有个位、十位、百位的数是三位数,如100;100是最小的三位数;★7、一个数,个位上是几,表示有几个一；十位上是几,表示有几个十;反之,这个数有几个一,个位上就是几；有几个十,十位上就是几;8、数的顺序百数图为例：①和34相邻的两个数是33和35；33 和 35中间的数是34;②比34少1的数是33,比34多1的数是35;③ 34前面的数是33,后面的数是35；④ 35比34多1,33比34少1;以52为例：① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；即大于52小于60的所有数② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57;③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57;★9、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大例如：34○58；当十位相同时,就比个位,个位大的数就大;例如62○69★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法;两个数相差很大时就用多得多,少得多;相差很小时就用多一些,少一些;例如：37 6 34相比较后,37和6相差很大,就说37比6多得多或6比37少得多;37和34相差很小,就说37比34多一些或34比37少一些;11、整十数加一位数及相应的减法如：30+2=32 想：3个十和2个一组成的数是32;32—2=30想：32里去掉2个一,剩下3个十口算方法：个位相加,十位不变；个位相减,十位不变;第五单元认识人民币★1元=10角1元钱可以换10个1角 1角=10分1角可以换10个1分1元=100分1元钱可以换10个10分,即100分★简单的计算：单位相同,才能相加减;也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能计算;课本51页;★小数表示法;小数点左边是几表示几元,小数点右边第一位是几表示几角,第二位是几表示几分;写作几元几角几分时,是0的可以不写出;左右元 . 角分小数点1、1元=10角 1角=10分 1元=100分5角= 分 6元= 角 20分= 角3元9角= 角 1角2分= 分13角= 元角 26分= 角分4元+8元= 元 5角+1元3角= 元角4角+9角= 角= 元角2、5角○5元 3元○2元9角 89角○8元9角5元6角○6元5角 3角4分○3元4角3元6角8分○3元6角4分先比较元,再比较角,最后比较分3、1张5元可以换张1元,1张10元可以换张1元；1张10元可以换张5元,1张10元可以换张2元；1张20元可以换张10元,1张50元可以换张10元；1张100元可以换张10元,1张100元可以换张50元；1张1元可以换张1角或换成张5角；1张5元可以换张1元和张2元；1张100元可以换张50元和张10元；3、119元正好可以买哪两种玩具2买洋娃娃和球需要多少钱4、5、第六单元100以内的加法和减法一1、整十数加、减整十数2+3=5 表示：2个一加3个一等于5个一,就是5;20+30=50 表示：2个十加3个十等于5个十,就是50;70-30=40 表示：7个十减3个十等于4个十,就是40;整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减就可以了;2、两位数加一位数、整十数1不进位25+2=27 25+20=45先算：5+2=7 先算：20+20=40再算：20+7=27 再算：40+5=45两位数加一位数、整十数,要注意个位上的数和个位上的数相加,十位上的数和十位上的数相加;相同数位的上数才能直接相加2进位24+9=33 24+9=33先算： 4+9=13 先算：24+6=30再算： 20+13=33 再算：30+3=33★两位数加一位数：个位相加不满十,十位的数不变；个位相加满十,一定要向十位进1;3、两位数减一位数、整十数1不退位35-2=33 35-20=15先算：5-2=3 先算：30-20=10再算：30+3=33 再算：10+5=15两位数减一位数、整十数要注意个位上的数和个位上的数相减,十位上的数和十位上的数相减;相同数位的上数才能直接相减2退位36-8=28 36-8=28先算：10-8=2 先算：16-8=8再算：26+2=28 再算：20+8=28★两位数减一位数：个位够减,十位上的数不变,是不退位减法;个位不够减,要从十位上退1作十,是退位减法;50 10★补充：4、小括号10-2-3=5 10-2+3=5先算：10-2=8 先算：2+3=5再算：8-3=5 再算：10-5=5有括号的先算括号里面的5、解决连加问题3个同学一起折小星星,每人折了6个,他们一共折了多少个小星星1加法解答6+6+6=18个2列表解答人数 1 2 3数 6 12 186、解决连减问题28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋1圈一圈解答2连减解答第七单元找规律288-919-910-911、通过颜色,形状找规律;★2、通过数字的变化找规律,当每个数都不相同时,先算出每两个数之间相差几,然后再找规律;1、按规律接着画□△□△□△♀♂♀♂♀♂○○□○○□○○□2、按规律填数0 2 4 672 62 52 425 10 15 207 8 10 133、4、下面各题中都有一个数不符合规律,把它圈起来,并改正在横线上;2 4 6 9 10 12 14 ＿5 10 15 16 25 30 ＿88 77 66 55 45 33 ＿5、按规律涂颜色1★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆2◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇3○○●○○●○○○○○○摆一摆,想一想1、你能用3个●摆出不同的数吗1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形;2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形,拼成一个大正方体至少需要8个小正方体;3. 两个长方形能拼成一个大的长方形;两个特殊的长方形能拼成一个大正方形4个长方体能拼成一个大的长方体;第二重点：分类与整理分类的方法：一般是1按形状；2按颜色；3按用途；4按种类;在分类的同时,初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题;第三重点：认识人民币1. 人民币的单位有元、角、分;2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分 ;3. 主要题型：填合适的单位;注意和生活实际联系计算：元＋元角＋角满10角记得换成1元元－元角－角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：12元8角+6角=2元14角=3元4角265元－3元7角=64元10角－3元7角=61元3角4. 解决问题：先画批,找准数据,再列式计算;列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示,不用小数形式列式;5. 换钱：1张10元可以换10张1元;1张100元可以换5张20元;1张100元可以换2张50元;1张50元可以换10张5元;6. 2.00元=2元；元=5角；元=59元9角；元=9元2角5分;第四重点：100以内数的认识1. 从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;读数、写数的方法：读数和写数都要从高位起;2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数;3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数0除外;4. 整十数：个位上是0的自然数0除外 ;5. 5个十 ,5个一,组成起来是55;十位上的5表示5个十,个位上的5表示5个一;读作：五十五写语文汉字写作：55写数学字6. 10个一是十,10个十是一百;一、十、百是计数单位;要写汉字数的组成：注意不同的问法例：68是由6个十和8个一组成的；68是由8个一和6个十组成的68里面有6个十和8个一,有68个一;68十位上的数是6,表示6个十写汉字,个位上的数是8,表示8个一写汉字;7. 比较两位数大小的方法：先看十位,哪位数大它就大;如果十位相同,再看个位,哪位数大它就大;开口朝大数,尖尖朝小数;8. 当两个数量相差很大时可以用“多得多,少得多”来描述；当两个数量相差不大时可以用“多一些,少一些”来描述;9. 最小的三位数是100；最大的两位数是99；最小的两位数是10；最大的一位数是9；最小的一位数是1;注意题型：个位上的数是7,十位上的数比个位上的数少3,这个数是 ;写完记得对照题意检查一遍第五重点：100以内的加法和减法一、十位加、减十位,个位加、减个位;1. 不进位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 982. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68二、进位加法凑十法1. 凑十歌：一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十;注：凑十的两个数互为补数2. 20以内进位加：凑十法：8+7=15 十位加1,个位减补数2+8=10,2是8的补数3. 100以内进位加36+8=44 提炼方法：个位用弧线连上,十位加1,个位减补数;方法和20以内一样三、退位减法1．20以内退位减：破十法：16-9=7 个位加补数2. 100以内退位减：36-9=27 提炼方法：个位用弧线连上,十位减1,个位加补数;第六重点：小括号1. 一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;2. 一个算式里没有括号,从左到右,依次计算;第七重点：找规律1、重复出现的规律：○□□○□□○○□□每组规律要用圆圈圈起来2、变化的规律：2 5 8 11 14 □□□ 18 15 12 □3 4 6 9 □□3、数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系;标出每组规律,再根据规律填数;注意养成好习惯：1.认真审题,认真画出重点词句,弄清题目让我们干几件事;2.仔细读题,找准数据,圈画出来或标出来,再按步骤列式解答;3.要规范书写,做完后仔细检查特别要结合生活实际想一想;。

一年级下册期末复习数学应用题归类整理含答案解析

一年级下册期末复习数学应用题归类整理含答案解析一、一年级下册解答题应用题1．一本书共48页，云云每天看25页，两天能看完吗?2．有17个同学要一起做游戏。

还有几个同学没来?3．下面是王大爷家养家禽的情况。

鸡鹅鸭45只8只20只（2）鸡比鸭多多少只？4．李阿姨做了58件上衣，40条裤子，还要做多少条裤子就和上衣的数量一样多？5．谁吃的虫子最多？（画“o”）谁吃的虫子最少？（画“√”）6．看图列式计算。

7．看图列式计算。

8．9．一年级同学去旅游。

第一辆车能坐30人，第二辆车能坐45人，一共可以坐多少人？10．画珠子。

11．12．13．图书馆里有45本儿童画报，借走一些后，还剩20本，借走多少本?14．中巴车有22座，面包车比中巴车少6座，面包车有多少座？15．小光家养了16只白兔和7只黑兔，黑兔比白兔少多少只？16．图书室一共有65本书，其中故事书有40本。

上周共借出7本故事书，图书室还剩多少本故事书？17．18．比多几只？19．一共有16只小鸡，房子里有多少只小鸡？20．21．（1）比贵多少钱？（2）李叔叔买一顶帽子，付给售货员20元，应找回多少钱？（3）请你提出一个其他的数学问题并解答。

22．操场上有13个小朋友。

（1）拍球的有6人，跳绳的有几人？（2）男生有7人，女生有几人？23．看图回答（1）小客车和小汽车一共有多少名乘客？（2）大客车比小客车多几名乘客？（3）请你再提出一个数学问题，并解答。

24．看图列式计算25．看图列式计算26．有14个圈，小猴子投中了5个，有几个没投中? 27．看图列式计算。

（1）（2）28．一共有11块巧克力。

（1）方块状的有4块，其余全都是心形的。

心形巧克力有几块? （2）原味巧克力有2块，其余全都是牛奶味的。

牛奶味的有几块? 29．鸟妈妈吃了多少条虫子?30．有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？31．（1）妈妈带了下面这些钱正好能买哪件上衣和哪条裤子？（2）买一套衣服最少用多少钱?（3）你还能提出什么问题并解答?32．根据前三幅图的规律，在第四个方框中画出合适的图案。

人教版一年级下册数学整理和复习(1)(课件)

82-5= 77 58-20=38 50+16= 66 65-7= 58 97-60=37 36+7= 43 25+8=33 39+40=79
四、课堂小结
通过本节课的整理与复习，你有什么收获呢？
三、在练习中巩固
1.口算。 68-7= 61
68-9= 59
68-50= 18
15+9= 24
34+6= 40 72-3= 69 50+4= 54 95-8= 87
2.[教材P80 练习十八第1题]
4 +36 40
50
86
9
45
28 -6 22
45
39
70
64
3. [教材P80 练习十八第2题]
R·一年级下册
整理和复习（1）
一、知识回顾，揭示课题
这一单元，我们学习了哪些知识？两位数加一位数、整十数
两位数减一位数、整十数
小括号
解决问题
二、在比较中理解加、减法算理
1. 57+2= 59
57+20= 77
57+9= 66
75+2= 77 75+20= 95
75+9= 84
两位位数加数不观法加进察一位这些式两子位，十数你数加有整什么发现进？位加法
明理由。
相同数位上的数可
57-2 75-20

以直接相减
57-2= 55
57-20= 37
57-9= 48
75-2=73
75-20= 55
75-9= 66
（2）说一说你是怎么计算57-9和75-9的。
计算57-9时，先算17-9=8，再算40+8=48 计算75-9时，先算15-9=6，再算60+6=66

一年级下册数学课件整理与复习(24张)苏教版

还剩多少个原来有多少个卖掉多少个262066个206626个266620个原来的去掉的剩下的去掉的剩下的原来的原来的剩下的去掉的想一想11比多多少个
复习（2）
苏教版一年级下册数学
7.
已经搬走22盆。
原来有多少盆花？
还剩下6盆。
22＋6＝28（盆）搬走的＋剩下的＝原来的
8.
原来有35只兔。
卖出一些后还剩14只。
原来的－剩下的＝卖出的
小明再写多少个，就和小英同样多？
小红送给小明12枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来小红比小明多多少枚？
小明与小英相差多少个字？
小红送给小明3枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多6枚。
小明比小英少写多少个字？
小红送给小明4枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多8枚。
小红送给小明2枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多4枚。
卖出多少只兔子？
35－14＝21（只）原来的－剩下的＝卖出的
9.
已经浇了20棵，还
一共有37棵，还
有15棵，没有浇。
有3棵没有浇。
一班
二班
小芳
小军
（1）小芳一共要浇多少棵花？ 20＋15＝35（棵）已浇的＋没浇的＝一共要浇的
（2）小军已经浇了多少棵花？
37－3＝34（棵）
一共要浇的－没浇的＝已浇的
小红小明
小红送给小明2枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多4枚。
小红送给小明132枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来小红比小明多多少枚？
小红小明
小红送给小明132枚邮票后，两人邮票的枚数同样多，原来小红比小明多多少枚？
小红小明
小红送给小明3枚邮票后，两人就同样多，原来小红比小明多6枚。

一年级下册数学8.《总复习认识图形、找规律、分类与整理》人教新课标

三角形比正方形一共有 22 个图形。长方形最多，平行 4 ＋ 4＋4 ＋ 4＝16 多几个？四边形最少。一共用了 …… 16个。
40
找规律的方法
• 1.按照颜色重复的特点或者形状重复的特点等方面规律。 • 2. 可以按照数重复的特点，或者通过计算相邻两个数的差等特点来找规律。
填一填
你能根据规律填一填吗？
我横着观察，每行的数依次多6。
34 32 38 36 50 54 60
我竖着观察，每列的数都依次多10，而且个位上的数都一样。
总复习
认识图形、找规律、分类与整理
一体会平面图形的特征
问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
连一连
平行四边形长方形正方形圆三角形
你们认识这些图形吗？快来连一连吧！
（一）长方形、正方形的拼组
用两个这样的长方形可以拼成用两个这样的长方形还可以拼一个正方形。成一个长方形。
我发现小花的排列规律是：像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的 1朵、1朵为一组灯笼和小朋友的排列规律叫做重复排列的规律。重复排列。也有类似的规律吗？
填一填
20
＋2 ＋2 ＋2
22
45
24
40
50
－5 －5 －5
12 14
你发现规律了吗？按 4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？规律继续填一填吧。 8＋( )＝20，( )＋30＝70
问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
（二）三角形与其他图形的拼组
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。我也试试。
问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？

新人教版一年级下册数学应用题归类整理

新人教版一年级下册数学应用题归类整理一、一年级下册解答题应用题1．有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？2．每人要做13个中国结。

3．李阿姨做了58件上衣，40条裤子，还要做多少条裤子就和上衣的数量一样多？4．填表。

原有45根（）个57个借出30根34个（）个还剩（）根5个7个5．谁吃的虫子最多？（画“o”）谁吃的虫子最少？（画“√”）6．看图列式计算。

7．一本《少儿百科》多少钱？8．一（2）班有男生23人，女生20人。

一共有多少个学生？9．商店里各种玩具价格如下：（1）如果都用10元一张的钱来付，买一辆和一只要付________张10元的钱。

（2）圈出你喜欢的两样玩具，并计算一共要花多少元？（3）给你50元钱买两样东西，还剩多少元？10．看图写数，并把这些数按从大到小的顺序排列起来。

11．妈妈买了40个草莓和20个苹果。

小华吃了10个草莓，还剩下多少个草莓？12．（1）买一瓶可乐和一个汉堡包一共要多少元？（2）一个鸡腿比一杯可乐贵多少元？（3）小飞想买三件东西，最多要花多少钱？13．圈一圈，填一填。

（1）________46+7=________（2）________32-9=________14．（1）小灰兔采了多少个蘑菇？（2）他们一共采了多少个蘑菇？15．想一想，填一填。

（1）（2）16．一年级（1）班领了38套新书，每个学生分1套，还差3套。

一年级（1）班一共有多少名学生？17．18．圈一圈，算一算。

15－6＝19．下面是光明小学今年植树的棵数。

（1）比多几棵？（2）比少几棵？20．（1）小汽车比布娃娃贵多少元钱？（2）小红想买一辆小汽车和一架飞机，一共要付多少元钱？（3）小明带了100元，想买这三种玩具，钱够吗？21．美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人，男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？22．塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了!（1）小红收集了多少个?（2）小青收集了多少个?23．圈一圈，算一算。

小学一年级数学下册知识点总归纳复习

人教版小学一年级数学下册知识点归纳一、数与代数20以内的退位减法1、方法：①相加算减②分解法过程：如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2 过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1则12-9= 3 10 2 再算：1+2=31★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算;问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等;②已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算;问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等;1.口算例：6＋7＝12－7＝１６－７＋３＝１６－８－６＝2、填未知数13－６＝５６＋９＝１５3、填空1．15比多3, 比12少5;2.20 17 143.看图列式例：4.解决问题例：1鱼缸里有8条红金鱼,6条黑金鱼,一共有几条金鱼2小明要写12个字,已经写了5个,还有几个没写3同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人4松鼠妈妈采了14个松果,小松鼠比松鼠妈妈少采5个,小松鼠采了几个100以内数的认识★1、10个十是100,读作一百; 100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数;2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数;★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;百十个右边第三位第二位第一位★4、读数和写数,都从高位起;当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位;读作大写例 100读作：一百写作小写例七十五写作： 755、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应;★6、只有个位的数是一位数,如5、7、2；最大的一位数是9;有个位、十位的数是两位数,如32、20；最小的两位数是10,最大的两位数是99;有个位、十位、百位的数是三位数,如100;100是最小的三位数;★7、一个数,个位上是几,表示有几个一；十位上是几,表示有几个十;反之,这个数有几个一,个位上就是几；有几个十,十位上就是几;8、数的顺序百数图举例：Array以33 34 35为例：①和34相邻的两个数是33和35；33 和 35中间的数是34;②比34少1的数是33,比34多1的数是35;③ 34前面的数是33,后面的数是35；④ 35比34多1,33比34少1;以52为例：① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；即大于52小于60的所有数② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57;③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57;★9、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就大;先比较高数位的数学,再按照数位的高低依次比较;例如：39和100比较,39百位数字为0,100百位数字为1,0小于1,所以39小于100.★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法;两个数相差很大时就用多得多,少得多;相差很小时就用多一些,少一些;例如：37 6 34相比较后,37和6相差很大,就说37比6多得多或6比37少得多;37和34相差很小,就说37比34多一些或34比37少一些;11、整十数加一位数及相应的减法如：30+2=32 想：3个十和2个一组成的数是32;32—2=30想：32里去掉2个一,剩下3个十口算方法：个位相加,十位不变；个位相减,十位不变;整十数：个位数正好为0的两位数,例如：10,20,30等;例一、175里面有个十和个一 ;299是由个十和个一组成的;387 十位上的8表示8个 ,个位上的7表示7个 ;479 前面的一个数是后面的一个数是 ;58 个十和4个一,合起来是 ;6和71相邻的数是和 ;759 和61中间的数是 ;8大于49 小于57 的数有 ;9比37多30是 37比30多比91少5的数是 86比91少例二、比较下面各数的大小,从大到小填在括号里. 8189 18 80 98 8＞＞＞＞＞例三、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空 70 71 6 100比少一些比少得多比多一些比多得多例四、11 20 39 27 66 56 91 76 9 从左数起,第6个数是；第个数是56. 从右数起,27排在第；最小的数是；最大的数是；最大的数和最小的数合起来是 ;算式：___________________100以内的加法和减法整十数加：整十数之间的加法,例如：10+20=30等整十数减：整十数之间的减法：例如：50-20=30等;两位数加一位数和整十数：两位数加上一个一位数的加法运算,例如：35+3=38等;两位数减一位数和整十数：两位数减去一个一位数的减法运算,例如：35-2=33等;★1、100以内的加减法的口算,相同数位相加减,从个位算起,个位加减个位,十位加减十位;要算得即对又快,必须分清不进位,进位,不退位,退位;进位加法可用接数法计算;★2、用竖式计算进位加法时：① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位;② 从个位算起,个位满10向十位进1; 十位要加上个位进上来的1; 如：24 + 8=32 十个2 4+ 83 2★3、用竖式计算退位减法时：① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位;② 从个位算起,个位不够减,向十位退1,个位作10,个位计算完成后,十位要减去1;如：36—8=28小红得到18颗星, 小明得到6颗星, 小红和小明共得到颗星;; 103 6— 82 84、各类分解法1两位数加、减一位数;不进位： 35 + 2 =3 7想：先算：5+2=7再算：30+7=5进位：① 35 + 8 =43 ② 35 + 8 =43想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=4513 40不退位： 35 — 2 =3 3想：先算：5—2=3再算：30+3=33退位： 35 — 8 =27 想：个位不够减,从十位拿出一个10和个位合起来再减,十位3个十拿掉1个十,剩2个十,即20;先算：15-8=7再算：20+7=277★个位不够减时,要从十位拿出1个十,与个位数合在一起再减,同时十位数必须减少1;2两位数加、减整十数35 + 20 =55 35 — 20 =55想：先算：30+20=50 想：先算：30—20=1030 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=1550 10★5、补充：解决问题;1．情景的问题;灵活根据情景选择正确计算方法,理解生活中用加法,减法解决的不同的语言表述形式,2．提问题;只要求能用三句话完整的表述信息和问题,不过在训练时仍然对于问题的书写进行了一定的训练;3．常见的量;1.口算25+7= 60-30= 27＋6＋8＝17．47—6＋40＝2.填一填;9个十和5个一组成的数是;85 比60大,8 比46少;3.比一比; 45＋4○50 82—9○614.小括号的应用：在下面的算式中添上小括号,使等号两边相等;12-2+3=12-2-3 14-9+2=14-9-25.解决问题1小明看一本书,看了78页,还有20页没看,这本书一共有多少页2妈妈有83元钱,买书用去30元,还剩多少元钱3书架上有36本书,拿走—些,书架上还有9本书,拿走了几本4停车场上有45辆车,到了中午少了30辆;停车场还有几辆车5一本书一共有48页,小明第一天看了20页,第二天看了10页;还剩多少页没看列带括号的算式计算认识人民币★1、1元=10角1元钱可以换10个1角 1角=10分1角可以换10个1分1元=100分1元钱可以换10个10分,即100分★2、简单的计算：单位相同,才能相加减;也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能计算;课本51页;★3、小数表示法;小数点左边是几表示几元,小数点右边第一位是几表示几角,第二位是几表示几分;写作几元几角几分时,是0的可以不写出;左右元;角分小数点例：1.换算2个5角是角,可以换成元;1张5元钱,可以换张1元钱;1张100元钱可以换张10元钱;1张100元钱可以换张50元钱;1张50元钱可以换张20元钱和张１０元钱;5元8角比6元少角;7元5角比5元多元角;2.计算1元-4角= 角 20元+35元= 元4元3角+5元4角= 元角 3.解决问题1买一块橡皮和一支铅笔,一共要付角; 2用1元钱买一把小刀,应找回角;3买一支自动笔和一把直尺,一共要付钱; 41元钱正好可以买和 ‘图形、分类、找规律1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形长方形的特点：相对的两条长边相等,相对的两条短边相等; 正方形的特点：四条边长度都相等;正方形四条对称轴长方形两条对称轴 2 常见拼组：① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形; ② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形;③ 四个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形;例：1.画一画,使正方形变成两个形式、大小一样的图形;2.数一数图中有个三角形；有个长方形,有个圆；有个平行四边形;3.填一填把正确的序号填在下面的里① ② ③ ④ ⑤按不同的标准分类方法1：按形状分类; 方法2：按颜色来分类; 方法3：按生活常识分类;例：1.分类整理下面的图形：2.象形统计图数一数,填一填1长方体的数量最 , 的数量最少;2正方体比长方体少个;3 比多个, 比少个;4四种图形一共有个;5你还能提出什么数学问题并解答吗找规律1、通过颜色,形状找规律;★2、通过数字的变化找规律,当每个数都不相同时,先算出每两个数之间相差几,然后再找规律;常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21……双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……例1.找规律填一填①○●●○●●○●●②3、5、7、、、13、15③88、77、、、44、33、22例2.找规律涂一涂例3、按规律填数例4、按图形的规律接着画4 6 ＿＿＿＿、20、30、40 、＿＿＿＿例4.按规律填图,解决问题题型1．求和、求总数;如：梨有24个,苹果有30个,一共有几个2．求剩余;如：树上有16只小鸟,飞走了4只,还剩几只又如：停车场有36辆车,开走一些后还剩9辆,开走了几辆3．求相差;如：红花有32盆,黄花有9盆,红花比黄花多几盆或黄花比红花少几盆4．求原来;如：体育室借出18根绳子,还有7条,原来有几条绳子5．求其中一部分;如：我俩共摘了43个松果,你摘了20个,我摘了几个6．买东西;如：玩具汽车要56元,塑料娃娃8元,买这两样共要多少钱东东付了70元钱,还能找回几元7．求比一个数少几;谁比谁少几只记得都用减法如：大猫钓了23条鱼,小猫钓的比大猫少10条,小猫钓了几条8．求比一个数多几;谁比谁多几只也是都用减法如：比赛中一班得了41分,二班比一班多得5分,二班得了几分9.排除多余条件如：红红买了15本课外书和13个笔记本,其中有7本故事书,其他类的书有几本10.连加连减如：妈妈买来24个梨,上午吃了5个,下午吃了6个,还剩几个又如：有两层书架,第一层有16本书,第二层比第一层多8本,两层共有多少本。

数学复习资料大全一年级

数学复习资料大全一年级
数学是学生们需要掌握的基本学科之一，也是很多人最头疼的学科之一，因为它需要逻辑思维和严谨的思考。

因此，对于一年级的学生来说，数学学习会面临很大的挑战。

为了解决这个问题，我们为一年级的学生准备了数学复习资料大全，以帮助他们更好地学习和理解数学知识。

下面是一些常用的数学复习资料：
1. 教材
首先，教材是一年级学生必备的数学复习资料。

一年级的数学教材包括基本数学概念、加减法、数学符号等内容。

教材通常包括理论知识、例题和习题，是学生学习和掌握数学知识的基础。

2. 作业本
作业本是学生课后练习和巩固数学知识的重要工具。

作业本通常包括教材中的习题，按难易程度逐步排列，以便学生逐步提高
自己的数学水平。

学生可以通过作业本的练习，来加深对数学知识的理解，提高解题能力。

3. 试卷
试卷是衡量学生数学能力的标准之一。

学生可以通过做试卷来检测自己的数学水平，同时也可以了解自己在数学学习中的不足之处，以便改正。

一年级数学试卷通常包括基本概念、加减法、数学符号、数字大小等方面的内容。

4. 数学游戏
数学游戏是一种有趣的方式，可以帮助学生在轻松的环境中学习数学。

例如，口算、数码游戏、棋类游戏等，可以帮助学生增进对数学知识的理解，提高解题和计算能力。

总的来说，数学学习需要带着兴趣去学习，特别是对于一年级的学生。

除了以上提到的数学复习资料，家长和老师在学习过程中也应该引导学生，帮助他们找到适合自己的学习方式，增强学生的兴趣和信心，让学生能够更好地学习和掌握数学知识。

一年级数学下册分类与整理复习笔记人教版

一年级数学下册分类与整理复习笔记人
教版
一年级数学下册分类与整理复笔记
目录
1. 数的分类
2. 数的整理
1. 数的分类
一年级数学下册的内容主要涉及数的分类。

数的分类是指根据不同的特征和属性将数进行归类和整理。

1.1 整十之数和整百之数
整十之数是指个位数为0的多位数，例如10、20、30等。

整百之数是指个位和十位均为0的多位数，例如100、200、300等。

1.2 偶数和奇数
偶数是指末尾为0、2、4、6或8的数，例如2、4、6等。

奇数是指末尾为1、3、5、7或9的数，例如1、3、5等。

1.3 自然数和零
自然数是指从1开始的正整数，例如1、2、3等。

零是指没有数量的数，即0。

2. 数的整理
除了数的分类，一年级数学下册还涉及数的整理方法，以方便我们理解和使用。

2.1 数的顺序排列
数的顺序排列是指将一组数按照大小或者其他规定的顺序进行排列。

例如将3、1、5按照升序排列，则排列结果为1、3、5。

2.2 数的图表整理
数的图表整理是指将一组数以图表的形式展示，方便我们观察和比较数的大小和关系。

例如用柱状图表示不同水果的个数，通过图表可以直观地比较各水果的数量。

总结
一年级数学下册的分类与整理复笔记主要包括数的分类和整理方法。

通过这些方法，我们可以更好地理解和运用不同的数。

对于一年级学生来说，这些基础知识是打好数学基础的关键。

以上是一份800字以上的一年级数学下册分类与整理复笔记的文档，希望对你有帮助。

小学数学一年级下册学习单整理和复习 11

1.2.7 整理和复习
班级
姓名
课型
新授课
课时量
1
学习目标
1.对20以内的进位加法和退位减法进行归纳整理，沟通知识间的联系，使学生能熟练地进行口算。
2.让学生学会整理信息，能用画图、转化等方法分析和解决减法问题。
3.培养学生的观察能力和概括能力，培养学生学数学、用数学的意识。
前置学习
根据本单元所学的知识点用自己喜欢的方式制作一个知识网络图或思维导图。
我的发现：
我的困惑：
1.2.7 整理和复习当堂达标
姓名
自我评价
小组评价
教师评价
【基础题】
1.看图写算式
(1) (2)
___________ ____________
___________ ____________
【发展题】
2.解决问题。
（1）小白兔采了15个蘑菇，小黑兔采了9个蘑菇，小白兔比小黑兔多采几个蘑菇?
（2）小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?
3.在○内填运20
【拓展题】
（1）猫妈妈和小猫一共钓了14条鱼，小猫钓了5条鱼，猫妈妈钓了几条鱼？
（2）大树身上有15条虫子，啄木鸟已经捉到了8条虫子，还剩几条虫子？

人教版数学一年级下册总复习四：图形、分类与整理学生版

人教版数学一年级下册总复习四：图形、分类与整理一、数一数，填一填（共12分）1.（2022一下·）数一数，填一填。

________个，________个，________个，________个，________个，________个。

二、拼一拼，选一选2.（2022一下·）A. B. C. D.3.（2022一下·）A. B. C. D.三、分一分4.（2022一下·）分一分（怎么分，写出图下面的编号就行）可以这样分：________也可以这样分：________四、比一比，把每行中不同类的圈出来5.（2022一下·）比一比，把每行中不同类的圈出来。

五、找一找6.（2022一下·）虚线框里应填哪一个图？（1）（2）（3）（4）六、连一连（共14分）7.（2022一下·）8.（2022一下·）七、选一选（共15分）9.（2022一下·）用和不能拼成的图形是（）。

A. 长方形B. 圆C. 平行四边形10.（2022一下·）用做成一个了，“1”的对面是“（）”。

A. 3B. 5C. 411.（2022一下·）下面的（）号图形是这个长方体的后面。

A. B. C.12.（2022一下·）图中被盖住的可能是下面的（）号图。

A. B. C.13.（2022一下·），左图中空白处缺（）个。

A. 6B. 7C. 8八、解决问题（共30分）14.（2022一下·）（1）先填表，再回答问题。

________________________________________（2）哪种图形的数量最多？哪种最少？（3）一共有多少个图形？（4）龙龙摆了5个，一共用了多少个△？（5）你还能提出什么数学问题？15.（2022一下·）（1）整理，照样子涂一涂，再回答问题。

（2）比多________个。

一年级数学下册分类与整理复习题56284

第三章《分类整理》练习
1、在水果下面画√，蔬菜下面画○。

2、给会飞的动物画√,给能在水里生活的动物画○。

3、分一分，填一填。

4、有两堆积木：
（1）．第一堆（）个，第二堆（）个，第一堆比第二堆少（）个．
（2）．要使两堆积木一样多，可以从第（）堆拿出（）个放到第（）堆。

（3）．7＋（）＝11－（）第一堆第二堆
玩
文
服装鞋
5、动物园里几种动物的统计表。

把上表中每种动物的只数在格子图中涂色表示出来。

（每小格表示1只）
6、分类（把每个图中不同类的圈出来）。

7.每行中不同的是什么把它圈出来。

8.把车画上√。

五
二班可能有多少人在你认为合适的答案下
面画” √”.
16人36人40人
六。