四川省2017届中考语文复习文言文阅读七上2
四川2017年中考语文复习课件：第11讲-文言文阅(74页)
【思路点拨】
可以先翻译整个句子，再根据
句子含义判断虚词的意思及用法。 A 项中的 “ 之 ”
均为助词，用于主谓之间，取消句子独立性，可 不译；B项中的“而”分别为：连词，表顺承/连词 ，表转折。C项的“以”分别为：介词，用，拿/借 此，表原因，由于，因为。 D 项中 “ 于 ” 分别为：
介词，到/介词，在。
耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后
，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩
、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(《战国策》)
【乙】孟子谓齐宣王曰： “ 王之臣有托其妻子于
其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如
之何？”王曰：“弃①之。”曰：“士师②不能治士， 则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治， 则如之何？”王顾左右而言他。 (《孟子· 梁惠王下》)
最不肖，故宜使楚矣！” (节选自《晏子使楚》)
文言实词 考情搜索：2016年宜宾、德阳、内江、攀枝花
1．(真题 T8)下列句子中加点词语的解释正确的 一项是( ) 伏：埋
A．伏 尸百万 ．
B．休祲 降于天 祲：吉祥 ． C．比肩继踵 而在 踵：腿 ． D．延 晏子 延：请 ．
【思路点拨】
所考查的四个实词中，涉及到课
内文言文《唐雎不辱使命》中的两个实词均为课内 重点所学，难度不大；另外两个虽出自课外篇目， 但联系上下文语境，并根据对整个句子的理解，对 照推断该单个词语的意思难度也不大。A项中的“伏
”应解释为“倒下”或“使……倒下”；B项中“祲”是“不
祥 ” 的意思； C 项中 “ 踵 ” 是 “ 脚后跟 ” 的意思； D 项中 的“延”是“请，邀请”的意思。故选D。 【参考答案】 D
2017年四川省成都市中考语文试卷及解析
2017年四川省成都市中考语文试卷A卷一、基础知识（每小题3分，共12分）1．（3分）下面加点字注音有误的一项是（）A．收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò）B．琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè）C．簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū）D．绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng）2．（3分）下列语句中书写正确的一项（）A．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。
B．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了。
C．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
D．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？3．（3分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
B．入选“感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。
C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．．．．。
4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（）A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
二、文言文阅读（每小题12分，共12分）5．（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。
河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
2017年四川省成都市中考语文试题(卷)与答案(word版)
市2017 年高中阶段教育学校统一招生考试（含市初三毕业会考）语文试题A 卷（共100 分）第Ⅰ卷（选择题，共24 分）一、基础知识（每小题 3 分，共12 分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A. 收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò）B. 琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè）C. 簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū）D. 绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng）2.下列语句中书写正确的一项（）A. 公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。
B. 蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了。
C. 父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
D. 你这罕见的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.“名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。
C. 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D. 正如演出前预料的那样，雷将歌曲《》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．．．．。
4.下列语句中没有语病的一项是（）A.移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B.关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，再次成为全国关注的焦点。
D.为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
二、文言文阅读（每小题 3 分，共12 分）阅读下面文言文，完成5-8 题。
2017年四川省成都市中考语文试卷及答案(版),推荐文档
称芋头我。 去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙
3.下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（2 分）
A. 沱江自岷而别
别：离开
B. 而阔沟以导之
阔：使……宽阔
医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝 不动。苏艾走进来的时候 以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音。重复着，苏艾快步走 到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：
“9、8、我7…去…” 人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙
苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡得到院子，一堵空墙，一颗老 极的常春藤，藤上的叶子 几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。
“6”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。” “五片？什么？” “叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？” “哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了， 喝点汤吧！”
建议收藏下载本文，以便随时学习！ 琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我
最后的常春藤叶 [美]欧•亨利
华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏 艾和琼珊也在此合租了 一个房间。
年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很严重，躺在一张铁床上，一动也不 动，凝望着窗对面的空墙。
一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她 是满肚子以为自己活不成 了。人不想活，任何药都无效。”
四川省成都市2017年中考语文真题试题(真题试卷)
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师感学正Aè .四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
论动泰如B）
坛中斗演.C.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注
”国季出关． 的焦点。
上十羡前于D然
二、，大林预《.贯文言文阅读（每小题3 分，共12 分）
阅读名人先料摔为通下面文言文，完成5-8 题。
书，地态来自样中充国分传体统现文出化中中国的的阴特阳色、文思化想和。文可化以内肯涵定，的然是而，它围有棋不仅是仅古代人们对自然、对社会的一种理解模式。
里方。文是中国的。
记”人章
载的们介 1 绍 围思叫了 棋想它围 2五、作文
发。“棋 1 明棋。的 . 根据3 棋子颜色，又叫它黑白、鸳 乌。鸳鸯是白色的鸟，乌鸩是黑色鸟。这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，
谁棋多简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最 能体现自由和平等。每个子都是平等
也有盘。的，只有放下去时才一指千钧。妙手臭棋立显。不论外 形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族
说白含根接受，所以围棋又是世界的。
不黑有据 （选文有删改）
清，“围1
。阴天棋0 史阳圆形.11. 下面这句话，是从原文抽取出来的，应放在哪两个自然段之间？（4 分） 没有任何东西能像围棋这
我个名留 事 最 世组了 第
得人共着 我 后 ？ 去请同来 要 的
欧 纪（三 · 三二组 共同反映的社会文化现象：
楼结反证 告 常
亨 四十（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意
下看另一合全文简要映的社会文明 我 的 坏 诉 你 ， 亲 春 藤 叶 ” 的 语 意 （ 入4社分十：世纪八九古字利 小 说 “ 在 用 二 十 一 世会）张代独时意富的立的：贵名与称对与名呼物字之。质外分古财，别人富又指的与，名向均名，往为主一个要②人用的于称。自有号称名。：名与古是字冯人一意有的个思时字人相，近主的谢要，满如用①金于他，称③字。则是；他也成有年名之与后字步互 个（化为。 ” 过补4 充十意 纪的，分如）岳飞字鹏举；还有 ④ ，如宋代理学家朱熹字元晦。
四川省2017届中考语文复习 文言文阅读(七上)
文言文阅读七年级上册(一)《世说新语》两则咏雪刘义庆(2015·绵阳已考查)文言词汇积累卡特殊用法词语例句意思古今异义儿女与儿女讲论文义古义：子侄辈，家里年轻的一代人今义：儿子和女儿文义与儿女讲论文义古义：诗文今义：文章的义理、内容拟撒盐空中差可拟古义：相比今义：设计、打算、模仿等虚词而俄而雪骤与“俄”构成“俄而”，表时间短促，可译为“不久，一会儿”【课文在线】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．选出下列加点词的意义和用法相同．．的一项 ( D )A．公欣然．曰然．侍卫之臣不懈于内B．未若柳絮因．风起因．屏人曰C．未若．柳絮因风起若．为佣耕D．俄而．．雪骤俄而．．百千人大呼(解析：A.……的样子/连词，表转折；B.凭借/于是；C.如/你；D.不久，一会儿)2．用现代汉语翻译下面句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在寒冷的雪天里举行家庭聚会，跟子侄辈谈论诗文。
(2)撒盐空中差可拟。
跟把盐撒在空中差不多可以相比。
3．下列对选文的理解错误的一项是( C )A．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出一种融洽、欢乐的家庭气氛。
B．从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻的一代人。
C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
D．结尾交代了谢道韫的身份，这是一个十分有意义的暗示，表明谢安赞赏谢道韫的才气。
(解析：C项应是“撒盐”一句较“柳絮”一句更写实。
)4.在这篇小短文里，作者为我们营造了一种和谐、欢快、轻松的家庭气氛，并用文中寒雪、内集、欣然、大笑等这些词语来支撑这一观点。
陈太丘与友期刘义庆文言词汇积累卡特殊用法词语例句意思通假字不尊君在不通“否”，句末语气词，表询问古今异义去太丘舍去古义：离开今义：前往，到戏元方时年七岁，门外戏古义：玩耍今义：戏剧、杂技等期与人期行古义：约定今义：日期或量词委相委而去古义：丢下、舍弃今义：把事情交给别人去办；委任等顾元方入门不顾古义：回头看今义：照顾一词多义日日中不至太阳谢太傅寒雪日内集天词类活用惭友人惭形容词的意动用法，感到惭愧虚词而相委而去连词，表顺承之下车引之代词，代元方【课文在线】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
四川省11市2017年中考语文试卷按考点分项汇编文言文阅读含解析
文言文阅读巴中市15．阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面各题【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。
”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。
征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。
然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。
”﹣﹣（选自《资治通鉴•唐纪》）[注]①上：指唐太宗。
②守成：保持成就。
③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。
④忽：不注意，不重视。
（1）请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（只标示一处）。
然后知生于忧患而死于安乐也（2）解释下列句中加点的词。
①舜发．于吠亩之中发起，指任用②人则无法家拂．土拂通“弼”，辅佐③创业与守成孰．难孰谁（3）选出下列加点词意义、用法相同的一组 AA、故．天将降大任于是人也故．知守成之难B、傅说举于版筑之．间与群雄并起角力而后臣之．C、国恒亡．今亡．亦死D、征与吾共安．天下安．求其能千里也（4）翻译文中划线语句。
①困于心衡于虑而后作。
②然创业之难，既已往矣。
（5）【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。
【考点】DA：课内文言文阅读．【分析】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用．所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力．一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道．一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险．这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了．【乙】唐太宗问身边大臣：“创业与守成哪个难？”房玄龄：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服，还是创业难！”魏征说：“自古以来的帝王，莫不是从艰难境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更难！”太宗说：“玄龄与我共同打下江山，出生入死，所以更体会到创业的艰难．魏征与我共同安定天下，常常担心富贵而导致骄奢，忘乎所以而产生祸乱，所以懂得守成更难．然而创业的艰难，已成为过去的往事，守成的艰难，正应当与诸位慎重对待．”玄龄等人行礼道：“陛下说这一番话，是国家百姓的福气呀！”【解答】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：句意：这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了．（2）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．①句意：舜从田野耕作之中被起用．发：起，指任用．②句意：在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士．拂：通“弼”，辅佐③句意：创业与守成哪个难？孰：谁（3）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．A句意：所以上天要把重任降临在某人的身上．故：所以；所以更体会到创业的艰难．故：所以B句意：傅说从筑墙的劳作之中被起用．之：的；与各路英雄一起角逐争斗而后使他们臣服．之：代词C句意：就常常会有覆灭的危险．亡：灭亡；现在逃走也是死．亡：逃走D句意：魏征与我共同安定天下．安：安定；怎么能够要求它（日行）千里千里呢？安：怎么故选：A（4）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．①重点词有：衡，通“横”，梗塞，指不顺．句意：心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发②重点词有：然：然而句意：然而创业的艰难，已成为过去的往事（5）本题考查对文言文的理解和拓展能力．解答时，结合选文中唐太宗关于“创业”与“守业”的看法，体会他的治国思想，并联系孟子在《生于忧患，死于安乐》中的论述，找到两人治国思想的相似点进行分析整理．【乙】段中唐太宗与房玄龄和魏征探讨关于“创业与守成孰难”的问题时，提出“征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难”，说明唐太宗认为国家安定后，（君主）因为富贵而变得骄奢淫逸，因为忽视治理而产生祸乱，这与孟子“生于忧患，死于安乐”的观点不谋而合．唐太宗和孟子都认识到了君主需要居安思危，才能守住基业．答案：（1）然后/知生于忧患而死于安乐也（2）①起，指任用②通“弼”，辅佐③谁（3）A（4）①心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发．②然而创业的艰难，已成为过去的往事．（5）唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”．国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定．成都市5．阅读《河中石兽》，回答问题。
四川版2017中考语文总复习分册复习练七上文言文
文言文(一)阅读下列文言文，回答问题。
《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”(《为政》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”(《雍也》)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”(《述而》)子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”(《子罕》)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”(《子罕》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”(《子张》)1．解释下列加点的词语。
(1)不亦说．乎(通“悦”，愉快)(2)不逾．矩(越过，超过)(3)博学而笃．志(忠实，坚守)(4)与朋友交而不信．乎(真诚，诚实)(5)人不堪．其忧(能忍受)(6)匹夫．．不可夺志也(普通的人，男子汉)2．下列加点词语的意义和用法相同的一项是( C )A．学而时．习之四时．之景不同B．于．我如浮云休祲降于．天C．思而．不学则殆濯清涟而．不妖D．一箪．食，一瓢饮孰敢不箪．食壶浆以迎将军者乎3．翻译下列句子。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？别人不了解我，我却不生气，不也是一个道德修养高的君子吗？(2)温故而知新，可以为师矣。
温习旧知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。
只学习不思考，就会感到迷惑(迷茫而无所适从)，到头来等于白学；只思考不学习，就会疑惑陷入困境。
2017年四川省成都市中考语文试卷(word版)含答案
2017年四川省成都市中考语文试卷一、基础知识（每小题3分，共12分）1．（3分）下面加点字注音有误的一项是（）A．收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò）B．琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè）C．簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū）D．绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解答】A．正确，不要把“重荷”的“荷”读作“hé”；B．有误，“琐屑”应读作“ suǒxiè”；C．正确，不要把“簇新”的“簇”读作“zú”；D．正确，不要把“绮丽”的“绮”读作“yǐ”．故选：B．【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．2．（3分）下列语句中书写正确的一项（）A．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓．B．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了．C．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来．D．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．“叠起”应写作“迭起”；B．“沾”应写作“粘”；C．正确；D．“宄竟”应写作“究竟”．【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．3．（3分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美．B．入选“感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然．．起敬．．．C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读．D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜．出望外．．．．【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．【解答】A．使用正确，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来．符合语境．B．使用正确，肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情．形容产生严肃敬仰的感情．C．使用正确，开卷有益：读书总有好处．符合语境．D．使用有误，喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴．与“正如演出前预料的那样”矛盾，不符合语境．故选：D【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（）A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题．C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点．D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作．【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】A删除“为了”；B删除“关于”；C“规划”改为“方案”；D正确；故选D．【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．二、文言文阅读（每小题12分，共12分）5．（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。
(四川地区)2017版中考语文总复习 第2部分 古诗文阅读 第十四讲 文言文阅读(三)概括探究感悟课件
D ．两篇选文的开头都提到了“不知何许人”，主要原因是作者对传
主的身世一无所知，便只好从侧面的角度写人叙事。
【思路点拨】本题考查理解和分析文学作品内容的能力。《五柳先生
传》一文是陶渊明写的自传，不可能不知道“何许人也”；隐去真名，
正是他“不慕荣利”的表现。大铁椎是一个人的代称。文中谈道：“北 平陈子灿到河南去看望他的哥哥，在宋将军家里遇见了大铁椎。”可见
一、概括文意
1．揣摩标题，领悟内容。标题是文章的“眼睛”，大多能揭示文章
重点内容，暗示文章主旨，启迪行文思路。 2．理清思路，了解结构。大体辨明文章的结构和思路 ，对文章内容
有个初步的印象。
3．确定文体，把握特点。不同体裁的文章 ，表现中心的方式也各不 相同，阅读时可根据各自不同的特点把握文意。如叙事性文言文可以按
，作者可能不知道他是哪里人。
【答案】1.D
二、(2016· 广安)文言文阅读。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之 ，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从 也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗 福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可
以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“ 可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，
曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者 ，受上赏；
2017年四川省成都市中考语文试卷(解析版)
2017年四川省成都市中考语文试卷一、基础知识（每小题3分，共12分）1．下面加点字注音有误的一项是（）A．收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò）B．琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè）C．簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū）D．绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng）2．下列语句中书写正确的一项（）A．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓．B．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了．C．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来．D．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美．B．入选“感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然．．起敬．．．C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读．D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜．出望外．．．．4．下列语句中没有语病的一项是（）A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题．B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题．C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点．D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作．二、文言文阅读（每小题12分，共12分）5．阅读下面文言文，完成下列各题。
河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
2017年四川省成都中考语文(word版,有解析)2
成都市 2017 年高中阶段教育学校统一招生考试（含成都市初三毕业会考） 语文试题A 卷（共 100 分）第Ⅰ卷（选择题，共 24 分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1．下面加点字注音有误的一项是（ ）A ．收敛．（liǎn ） 重荷．（hè） 豁．然贯通（huò） B ．琐屑．（xuè） 媲．美（pì） 锲．而不舍（qiè） C ．簇．新（cù） 倔强．（jiànɡ） 长吁．短叹（xū） D ．绮．丽（qǐ） 卓．越（zhuó） 心会神凝．（nín ɡ） 2．下列语句中书写正确的一项（ ）A ．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。
B ．蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网沾住了。
C ．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
D ．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A ．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
B ．入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。
C ．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D ．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．．．．。
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）A ．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B ．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C ．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D ．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作．二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成5-8题。
2017年四川省成都市中考语文试卷
2017年四川省成都市中考语文试卷一、基础知识（每小题 分，共 分）．（ 分）下面加点字注音有误的一项是（）．收敛．（ ） 重荷．（ ） 豁．然贯通（ ）．琐屑．（ ） 媲．美（ ） 锲．而不舍（ ）．簇．新（ ） 倔强．（ ） 长吁．短叹（ ）．绮．丽（ ） 卓．越（ ） 心会神凝．（ ）．（ 分）下列语句中书写正确的一项（）．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。
．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了。
．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？．（ 分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）． 成都名师论坛 上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
．入选 感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起．．．敬．。
．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．．．．。
．（ 分）下列语句中没有语病的一项是（）．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
．随着 绿满蓉城，花重锦官，水润天府 建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
二、文言文阅读（每小题 分，共 分）．（ 分）阅读下面文言文，完成 下列各题。
河中石兽 纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水 中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹。
数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
2017年四川省成都市中考语文试卷(解析汇报版)
2017年四川省成都市中考语文试卷一、基础知识（每小题3分，共12分）1．下面加点字注音有误的一项是（）A．收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò）B．琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè）C．簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū）D．绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng）2．下列语句中书写正确的一项（）A．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓．B．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了．C．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来．D．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美．B．入选“感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃．然起敬．．．．C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读．D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜．出望外．．．．4．下列语句中没有语病的一项是（）A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题．B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题．C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点．D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作．二、文言文阅读（每小题12分，共12分）5．阅读下面文言文，完成下列各题。
河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
2017年四川省成都市中考语文试卷
绝密★启用前 四川省成都市2017年高中阶段教育学校统一招生考试语 文本试卷满分150分，考试时间120分钟。
A 卷(共100分) 第Ⅰ卷(选择题 共24分)一、基础知识（每小题3分,共12分）1.下面加点字注音有误的一项是（ ）A .收敛．（li ǎn ） 重荷．（h è） 豁．（hu ò）然贯通 B .琐屑．（xu è） 媲．（p ì）美 锲．（qi è）而不舍 C .簇．（c ù）新 倔强．（ji àn g ） 长吁．（x ū）短叹 D .绮．（q ǐ）丽卓．（zhu ó）越 心会神凝．（n ín g ） 2.下列语句中书写正确的一项是（ ）A .李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。
B .蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了。
C .父亲觉出其中有什么奥密，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
D .你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？ 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A .“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
B .入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。
C .国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D .正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．．．．。
4.下列语句中没有语病的一项是（ ）A .四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B .关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C .随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D .为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
2017年四川省成都市中考语文试卷
2017年四川省成都市中考语文试卷一、基础知识（每小题3分，共12分）1．（3分）下面加点字注音有误的一项是（）A．收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò）B．琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè）C．簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū）D．绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng）2．（3分）下列语句中书写正确的一项（）A．李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓．B．蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了．C．父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来．D．你这罕见的地下森林，宄竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？3．（3分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美．B．入选“感动中国十大人物，的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然．．起敬．．．C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读．D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜．出望外．．．．4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（）A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题．B．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题．C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点．D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作．二、文言文阅读（每小题12分，共12分）5．（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。
河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
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文言文阅读七年级上册(一)《世说新语》两则咏 雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．选出下列加点词的意义和用法相同．．的一项 ( D ) A ．公欣然．曰 然．侍卫之臣不懈于内 B ．未若柳絮因．风起 因．屏人曰 C ．未若．柳絮因风起 若．为佣耕 D ．俄而．．雪骤 俄而．．百千人大呼 (解析：A.……的样子/连词，表转折；B.凭借/于是；C.如/你；D.不久，一会儿) 2．用现代汉语翻译下面句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在寒冷的雪天里举行家庭聚会，跟子侄辈谈论诗文。
(2)撒盐空中差可拟。
跟把盐撒在空中差不多可以相比。
3．下列对选文的理解错误的一项是( C )A ．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出一种融洽、欢乐的家庭气氛。
B ．从上下文看“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻的一代人。
C ．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
D ．结尾交代了谢道韫的身份，这是一个十分有意义的暗示，表明谢安赞赏谢道韫的才气。
(解析：C 项应是“撒盐”一句较“柳絮”一句更写实。
)4.在这篇小短文里，作者为我们营造了一种 和谐、欢快、轻松 的家庭气氛，并用文中 寒雪、内集、欣然、大笑 等这些词语来支撑这一观点。
陈太丘与友期刘义庆【课文在线】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（ B ）A.陈太丘与友期．行（约定） B.太丘舍去．（距离） C.尊君在不．（通“否”，句末语气词，表询问） D.相委．而去（丢下、舍弃） （解析：B.“去”是“离开”的意思。
）2.下列选项中的“乃”与例句中“乃”的意义和用法相同的一项是（ D ）例句：去后乃．至 A.当立者乃．公子扶苏 B.乃．不知有汉 C.乃．重修岳阳楼 D.乃．悟前狼假寐 （解析：例句中“乃”的“表承接关系，才”的意思。
A.用于判断句中，是；B. 副词，竟然；C. 副词，于是，就；D. 表承接关系，才.）3．用现代汉语翻译下面句子。
(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
正午不到，就是不讲信用；对儿子骂他的父亲，就是失礼。
(2)非人哉！与人期行，相委而去。
真不是人啊！跟人约好一块儿走，却丢下我走了。
4．下列对选文理解和分析不正确的一项是( B )A ．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B ．元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。
从信用方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲；从礼貌方面，是父亲友人失约在先。
C ．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D ．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，告诫人们要做一个知错就改、言而有信的人。
(二)《论语》十二章【课标篇目】(2015·宜宾已考查)文言词汇积累卡子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”(《为政》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”(《雍也》)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”(《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”(《子罕》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”(《子张》)1．本文节选自《论语》，这是一部记录孔子及其弟子言行的书。
孔子，是我国春秋时期伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人。
2．下列加点词语解释有误的一项是( B )A ．不亦说．乎(通“悦”，愉快)B ．为．人谋而不忠乎(作为) C ．博学而笃．志(忠实，坚守) D ．人不堪．其忧(能忍受) （解析：B.“为”是“替”的意思。
）3．下列加点词语意义和用法相同的一项是( C )A ．学而时习之． 吾妻之．美我者，私我也 B ．其．不善者而改之 其．真不知马也 C ．可以．为师矣 可以．一战 D ．于．我如浮云 箕畚运于．渤海之尾 (解析：A.代词，代指学过的知识/位于主谓之间，取消句子的独立性；B.代词，他们的/语气助词，表猜测，大概； C.介词，凭借；D.介词，对，对于/介词，到。
) 4．用“/”标出下面句中最明显的停顿。
温故/而知新，可/以为师矣。
5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)学而不思则罔，思而不学则殆。
(只是)读书而不思考就会感到迷茫而无所适从，(只是)空想却不读书就会疑惑不解。
(2)吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不为外物所迷惑。
(3)人不堪其忧，回也不改其乐。
别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。
(4)博学而笃志，切问而近思。
广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情。
6．下面关于文意的理解有误的一项是( A )A ．“学而时习之，不亦说乎？”“传不习乎？”是谈学习方法。
“人不知而不愠，不亦君子乎？”“吾日三省吾身”“博学而笃志”是谈修身做人的。
B ．“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
”赞美了颜回贫贱不能移的品质，颜回为了自己的理想，即使生活清苦困顿也自得其乐。
C ．“逝者如斯夫，不舍昼夜”讲珍惜宝贵的时光，勉励自己和学生要珍惜时间发愤进取。
D ．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们志向的确立和坚守是非常重要的。
(解析：A 项中的“博学而笃志”是谈学习方法的。
)(三)虽有嘉肴【新课标篇目】《礼记》(四川省各地市近5年未考查)【课文在线】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？1．下列句子加点词意思解释有误的一项是( A )A ．不知其旨．也 (主旨) B ．是故．．学然后知不足 (所以) C ．然后能自强．(勉励)D ．然后知困．(不通，理解不了) （解析：C 项中“旨”是“甘美”的意思。
） 2．下列句子朗读节奏划分错误的一项是( B )A ．是故/学/然后知不足B ．教然后/知困C ．然后/能自强也D ．不知/其善也 （解析：B 项应划分为“教/然后知困”。
） 3．请用现代汉语翻译下面句子。
(1)虽有至道，弗学，不知其善也。
即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。
(2)知困，然后能自强也。
知道了自己不懂（理解不了）的地方，这样以后才能自我勉励。
4．从学习的角度来看，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。
示例：学是第一位的，不学则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会；“教学相长”还意味着学习中的互动和交流。
有时候可以采用教的方式学习。
如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。
如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你的理解存在漏洞或缺陷，这时候就可以“知困”而“自强”。
(四)河中石兽【新课标篇目】纪 昀(2016·南充已考查)【课文在线】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．选出下列加点字的意义和用法相同．．的一项是( A )A．棹数．小舟居数．月B．岂能为．暴涨携之去啮沙为．坎穴C．遂反．溯流逆上矣然后能自反．也D．至．石之半虽有至．道(解析：A.均表概数；B.介词，被/动词，成为；C.反而/反省；D.到/达到极点。
)2．把下面的句子翻译为现代汉语。
(1)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？到下游寻找石头，本来就疯狂；在原地寻找它们，不是更疯狂吗？(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某一个道理就主观地判断呢？3．下面对选文理解不正确的一项是( D )A．因为学者只是拘泥于一般的道理来作出推断，结果是错误的。
B．“老河兵”根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。
C．天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的情况太多了，所以我们不能妄下定论。
D．我们分析事物的特征，要根据生活原理来定论，没有必要考虑其他因素的影响。
（解析：除了根据“物理”判断之外，更应该根据实际经验，将石性、沙性、水流运动等因素全面的综合起来考虑，从而做出正确的判断。
）4.（2016·南充中考改编）你从本文这则故事中得到怎样的启示？①遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论，甚至闹出笑话；②事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。
(五)寓言两则智子疑邻(四川省各地市近5年未考查)文言词汇积累卡【课文在线】宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1．下列句子中加点词意思相同的一项是( A )A ．宋有富．人 不义而富．且贵 B ．而．疑邻人之父 隶而．从者 C ．其子．曰 愿借子．杀之 D ．其邻人之父．亦云 对子骂父．(解析：A.指财产多；B.连词，表转折/连词，表并列；C.儿子/对男子的尊称，相当于“您”；D.对老者的尊称/父亲。