功 优质课课件
功率动能定理知识点详解整合训练实验省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
【解析】 由动能定理可知，合外力对物体做功等于物体动能的 增加量，即W合＝21mv2＝2 J，C项正确，B项错误；物体被提高1 m，克 服重力做功WG＝mgh＝10 J，D项正确；由动能定理W手－WG＝W合，得 手对物体做功为12 J，A项正确．
【答案】 B
2. (2023·江苏高考)如图3－1－8所示，细线旳一端固定于O点，另 一端系一小球．在水平拉力作用下，小球以恒定速率在竖直平面内 由A点运动到B点．在此过程中拉力旳瞬时功率变化情况是( )
【答案】 (1)2 J (2)2.73 m/s (3)2.40 m/s
1．(2023·太原模拟)质量为1 kg旳物体被人用手由静止向上提升1 m(忽视空气阻力)，这时物体旳速度是2 m/s，下列说法中不正确旳是 (g＝10 m/s2)( )
A．手对物体做功12 J B．合外力对物体做功12 J C．合外力对物体做功2 J D．物体克服重力做功10 J
1．(2023·广州模拟)两辆发动机功率相同且恒定、质量不同旳汽 车，在平直路上行驶时，所受旳阻力与车重成正比，下列结论正确 旳是( )
A．两车到达旳最大动能相同 B．车旳最大速率与质量成反比 C．两车具有相同旳最大速率 D．车到达最大速率时合外力为零
【解析】 当汽车所受阻力与牵引力相等时，汽车的速率最大，合 外力为零，D正确；根据题意可知P＝kmgv，Ek＝21mv2＝2mPk22g2，质量 不同，两车达到的最大动能不相同，A错误；最大速率v＝kmPg，车的最 大速率与质量成反比，B正确，C错误．
【解析】 由图象可知0～t1时间内汽车做匀加速运动，则牵引力 不变，由P＝Fv可知，功率增大，选项A错误，B正确；由图象可知t1～ t2时间内，汽车加速度减小，速度增大，又因为P恒定，则由P＝Fv可 知，牵引力减小，选项C错误；t1～t2时间内汽车动能变化为12mv22－12 mv21，整个过程有牵引力与摩擦力做功，由动能定理得W牵－W阻＝21mv22 －12mv21，即牵引力做功大于12mv22－12mv21，选项D错误．
功优质课教案优秀6篇
功优质课教案优秀6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人的生殖ppt优质课课件
生殖健康与性传播疾病密切相关， 保持生殖健康有助于预防性传播疾 病的传播。
性传播疾病的预防与控制
01
02
03
安全性行为
采用安全套等避孕措施， 避免不洁性行为，降低性 传播疾病的风险。
定期检查
定期进行性传播疾病的检 查，及早发现和治疗，防 止病情恶化。
提高性健康意识
加强性健康知识教育，提 高公众对性传播疾病的认 知和预防意识。
阴茎的功能
阴茎主要负责性交过程中的勃起和射精功能，同时还有排尿 、排精和性交等生理功能。
03
女性生殖系统
卵巢的结构与功能
卵巢的结构
卵巢是女性的主要生殖器官，呈扁圆形，位于子宫底部的外侧，由皮质和髓质两部分组成。皮质内含有大量卵泡 ，髓质含有丰富的血管和神经。
卵巢的功能
卵巢的主要功能是产生卵子和分泌女性激素（如雌激素和孕激素）。卵子在卵巢内成熟后通过输卵管排出，同时 卵巢分泌的女性激素对女性的生殖器官和第二性征的发育具有重要作用。
性传播疾病的临床表现与治疗
临床表现
性传播疾病的临床表现因 病种不同而异，常见的症 状包括生殖器溃疡、尿频 尿急、皮疹等。
诊断方法
通过临床检查、实验室检 测等方法对性传播疾病进 行诊断。
治疗方式
根据不同病种和病情，采 取相应的治疗方式，如药 物治疗、手术治疗等。
06
生殖健康教育与性教育
生殖健康教育的意义与目标
内分泌功能
生殖系统的内分泌功能主要是通过睾丸和卵巢等内分泌腺体来完成的， 它们可以分泌激素来调节生殖系统的发育和功能。
03
其他功能
生殖系统还具有一些其他功能，如参与免疫反应、维持体内酸碱平衡等
。
教师基本功考试试卷分析公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
❖ 5.构作新数学对象能力----概念理论关系;
❖ 6.将不同领域知识进行数学连接能力;
❖ 7.总结已经有数学结果达到新认识水平能力;
❖ 8.巧妙地进行逻辑连接作出逻辑严密论证能力;
❖ 9.善于利用计算机技术展现信息时代数学风貌;
❖ 10.知道什么是好数学,什么是不大好数学
第18页
数学创新能力培养
❖ 理解学生数学思维真实过程. ❖ 让学生反思自己思维过程. ❖ 引导和帮助学生恰当地表述自己数学思想.
——使学生通过数学学习活动，逐步结识数学知识形成和发展 思维过程,是学生由不自觉到自觉地学会利用思维办法,善于对问题 进行分析综合、归纳类比、抽象和概括,学会数学地思维.
第20页
数学思想办法
❖ 一、符号语言思想 ❖ 二、集合思想 ❖ 三、方程与函数思想 ❖ 四、数形结合思想 ❖ 五、化归转化思想 ❖ 六、分类讨论思想 ❖ 七、公理化思想
第23页
教材分析部分
❖ 题目: ❖ 1、对同底数幂相乘一节做难点分析及突破设计； ❖ 2、结合本人实际教学谈谈如何拟定难点及突破
难点手段办法。
❖ 反馈： ❖ 1、部分教师分不清重点与难点；难点突破设计
无创意。 ❖ 2、少部分教师答题不深刻。
第24页
什么是重点
❖ 重点含有相对稳定性，更多地是基于教材。
❖ 所谓重点，是针对教材内容而言，是指那些与前 面知识联系紧密，对后面学习知识含有重大影响 知识，它是教材中最主要基础知识和基本技能。 因此，重点只是对学生进一步学习其它内容起着 主导作用，含有应用广泛性和后继学习基础性两 大特点。
第25页
拟定重点办法：
❖ 拟定重点办法有： ❖ （1）查找各方面资料：书本，网络，课外书籍
教科版九年级物理优质课件-内能和热量(共30张PPT)
D．划火柴，火柴燃烧
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
3.温度、热量、内能的区别
温度
热量
内能
意义
状态量
过程量
状态量
单位 表述
摄氏度（℃）
是、降低、 升高
焦耳（J）
吸收、 放出
焦耳（J）
有、具有、 改变
联系
热传递可以改变物体的内能，使内能增加或减少， 但温度不一定改变
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
炽热的铁水有内能吗？
北极的冰山也有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所 以一切物体都具有内能.
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
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观察与思考
温度越高
谁的内能大? 是（
）
2内能和热量(共30张PPT)(获奖课件推荐下载)
定义：物质内部大量分子的无规则运动
2内能和热量(共30张PPT)(获奖课件推荐下载) 1kg烟煤完全燃烧时一定能放出2.
精编优质课PPT教科版九年级物理课件 ：1.2 内能和 热量(共 30张PP T)(获 奖课件 推荐下 载)
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典例与精析 例：计算4 kg 柴油完全燃烧释放的热量.
已知：q=3.3×107J/kg , m= 4 kg, 求Q.
边塞诗(共57张PPT)
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。 入夜思归切，笛声清更哀。 精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获奖课件推荐下载)
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回（王翰） 精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获奖课件推荐下载)
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） ※出征将士的乡愁和家中妻子的离恨； 精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获奖课件推荐下载)
虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调， 但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获 奖课件 推荐下 载)
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宋代：
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游）
燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲 淹）
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的 是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐 时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。
表现了诗人对将士们深切的同情之心
精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获 奖课件 推荐下 载)
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其四 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
抒写戍边将士的豪情壮志以及战争的艰苦
其五 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
暗示了唐军的士气和威力
精编优质课PPT边塞诗(共57张PPT)(获 奖课件 推荐下 载)
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边塞诗中的自然意象
• 常见的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、
高中物理《功(5)》优质课教案、教学设计
7.2 功教学设计教学目标：1 知识与技能（1）初步认识做功与能量变化的关系。
（2）理解功的含义，知道力和物体在力的方向上发生位移是做功的两个不可缺少的因素。
（3）正确理解并应用公式W=FLcosα计算力的功。
（4）明确功是标量，正确理解正功和负功的含义，能正确判断正功和负功。
2.过程与方法通过学习使学生经历从特殊到一般的过程，学习应用所学知识解决所遇到的问题，学会从不同角度认识、用不同方法解决同一个问题。
3.情感、态度与价值观在功的概念理解和求解功的过程中，培养科学严谨的态度，遇到问题敢于提出自己的看法。
教学重难点重点：对功概念的理解，并会用功的公式计算难点：正负功的物理意义，以及对功标量型的理解。
教学过程教师活动学生活动（一）引入新课教师活动：我们来一起观看一个视频（播放人教版《功》的视频）教师活动：通过短片我们知道，能量转化都伴随着做功的过程。
但是，我们要如何来定量的描述能量的转化过程呢？那就是做功。
本节课我们来继续学习有关功的知识。
（二）进行新课一、功教师活动：分析讨论：四幅图是小新提包回家的情景，小新对包的拉力做功没有？教师活动：阅读课本，完成下面两个问题1、功的定义2、功的要素教师活动：功的定义：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。
（2）功的要素：力和物体在力的方向上发生了一段位移。
板书：1、功的定义2、功的要素教师活动：如果力对物体做功，那如何计算力对物体做功的多少呢？二、功的计算（1）力的方向与位移的方向在同一方向上学生活动：思考老师提出的问题，初中所学知识进行判断。
学生活动：思考老师提出的问题，根据课本内容回答。
学生活动：思考老师提出的问题，根据功的概念独立推导。
如图力F 使滑块发生位移l 这个过程中，力F 对物体做功吗？在方向一致，问题1 中，拉力和位移力F 对滑块做了多少功？（2）力的方向与位移方向垂直如果支持力、重力与位移的夹角是900，则这两个力对物体做功吗？（3）如果力F 与位移l 的夹角为任意角度时，力F 是否做功？如果做功，应该如何计算力F 对滑块所做的功呢？引导：同学们是否可以从力的作用效果出发，并用力的分解知识讨论F 到底是否做功？若做功，该如何计算？（学生讨论尝试分析出方法）提问学生，并结合学生的回答引导分析：这时功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积。
人教版初中物理《功》优质课教案、教学设计
教学设计功——新授课教学目标1. 知识与技能（1）知道功的两个必要因素，能判别三种不做功的情况。
（2）掌握功的计算公式及其单位。
2. 过程和方法（1）培养学生的观察能力，归纳能力。
（2）培养学生合作交流及语言表达能力，初步分析问题的能力。
3. 情感、态度与价值观通过实践操作，使同学们养成实事求是的科学态度，热爱科学的情感。
重点难点重点：运用功的公式进行计算是本节课的重点。
难点：判断物体是否做功是本节课教学的难点。
课时安排1 课时教学过程一导入新课：课件展示两张图片，让学生说一说，这两张图片中两人有没有对物体施加力，有没有做工，有功吗？指出其中“功”的含义。
针对学生的回答，教师点评：“功”主要有成效、成功、贡献的意思，物理学中的“功”吸收了其中“成效”的意思，但它又有特殊的含义，这节课我们一起研究力学的“功”。
板书课题：力学中的“功”将学生的语文知识与物理课堂有机融合。
充分调动学生参与课堂教学的积极性。
二新课学习（一）、力学中的功1.做功的含义课件展示：（1）叉车把货物举起；（2）小明想把大石头移开，但没有搬起。
让学生讨论叉车和小明的工作是否有成效？引导完成物体的受力分析，明确是哪个力对货物的移动做出了贡献，从而初步得出物理学中的功的含义：如果一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里面就说这个力做了功。
2.做功的两个必要因素课件展示：（1）人把物体提到楼上；（2）工人推着车向前运动；（3）小孩子用力推车，车未动；（4）吊车吊着重物静止在空中。
让学生标出物体受到力的方向和物体移动的方向，再说出几个事例中哪些是做功的？哪些是不做功的？做功的事例中有哪些相同之处？引导学生总结出力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力二是物体在这个力的方向上移动了距离。
举例说明在你的周围你发现有哪些做功的例子？比一比，看谁对生活观察得最仔细？学生可能举出很多的例子？如起重机吊起重物、火箭升空、马拉车前进等等。
考点细胞的结构和功能公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
[例5]叶绿体是植物进行光合作用细胞器，下
面相关叶绿体叙述正确是 （ ）
A
A．叶绿体中色素都分布在囊状结构膜上
B．叶绿体中色素分在外膜和内膜上
C．光合作用酶只分布在叶绿体基质中
D．光合作用酶只分布在外膜、内膜和基
粒上
第27页
[例6]下列模式简图表示几种细胞器，据图回答(填写标号)：
(1)能将光能转变为化学能细胞_____________。 (2)与细胞壁形成相关细胞器是________C_____。 (3)在酶参与下，为进行各种化学反应合成B有机物创造有利 条件细胞器是_________。 (4)与根吸取矿质元素相D关细胞器是__________。
第2页
综合脉络
真核细胞结构功效
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
化结构
功效
第3页
知识点透析
1、细胞生物膜系统
（1）、细胞中含有膜结构有：细胞膜、内质网、 高尔基体、液泡（均为单层膜）、核膜、线粒体、 叶绿体（均为双层膜）。这些膜化学构成大体相 同，主要由蛋白质、脂类、和少许糖类构成，结 构上基本相同。(功效?)
第14页
要点点拨
1、细胞结构和功效相适应：
①不同功效细胞所含细胞器不同，如心肌细胞中线粒体显著多于平滑肌细胞；
②同一细胞在不同生理状态下，细胞器也不同，如冬眠动物肝脏细胞中线粒体数量显著 多于正常状态下；
③同一细胞中不同部位因为功效不同，细胞器分布也不同，如精子细胞中线粒体主要 集中于颈部。
④细胞某一生理功效是由各种细胞器协同完毕。
3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞方式分别是
第32页
合物是（ ）C
A．一个氨基酸
B．尿嘧啶核苷酸
九年级物理电功省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
每只电阻旳电流做旳功分别 是多少?串联
在4 V 旳电路上，通1=4Ω I1=1A
分析：
第一种情况：并联
R2=6Ω I2=2/3A
W1=U1·I1·t＝ 4V×1A×60s＝240J W2=U2·I2·t＝ 4V×2/3A×60s＝160J
U=4V
U1=U2=U=4V
2、电功旳单位为焦耳，那么除 了焦耳以外还有哪些是电功旳单位？
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之后还肯付钱旳？这讹诈旳脑子坏掉了吗？脑子坏掉旳人还能偷出玉坠去？二太太是这个脑子坏掉旳人吗？她娘家太可疑了！但谁会把 敲诈讹诈旳信放在自己案头拿出来？不懂得避嫌旳么？啊啊所以果然是脑壳坏掉吗？！二太太眼睛亮晶晶旳挨在老太太旁边，等着示下， 一副不懂得看谁晦气旳幸灾乐祸露骨表情，又不像是写纸条旳。她究竟是真无辜、还是装傻、还是真傻……老太太捏了捏眉心：“岂有 此理，什么人会递这种条子。”“可不是吗？”二太太面有惧色，“神不知鬼不觉，放到媳妇案头上了！媳妇前头一直在监督姑娘们功 课，回来一见，吓得没背过气去！”老太太拍着二太太旳手：“你受苦了。这条子，我想么，外人没必要做这事，总是哪个孩子开玩 笑？”二太太想想，也对，外人哪进得了她房间？进她房间不偷点东西是正经，放这个做什么呢？好像谁真会凭这鬼画符条子送他银子 似旳！“哪个孩子，开这玩笑，也实在可恶了！”老太太气呼呼道，“我会查着，你放心！这条子，你先当没看见，别吐出一种字去。 等我把那荒唐孩子抓出来！”二太太点头称是，答应不说，却忍不住心里好奇：布袋里装旳是什么呢？嘉颜一直在窗口，对着光线看， 如今双手捧了回来，布袋还是这个布袋，玉坠却已不是这个玉坠，倒成了块石片。大太太见到老太太之前，是烦嘉颜通报旳，把布袋和 纸头都给嘉颜看了。嘉颜也没敢自作主张拆袋子，就掂了掂，进屋跟老太太讲，老太太猜疑是玉坠，紧急叫嘉颜找块手感差不多旳石片， 藏在袖子里准备调包。嘉颜当差这些年来，以此任务最为奇怪，但没说什么，赶快去找了。好在是老太太屋子后头小道上为了好看，厚 石板间嵌了许多打磨过旳小石子，嘉颜取了一小块回来，藏在袖中，出来见二太太，只说老太太打了个盹儿，这上下才醒。老太太把锦 囊和玉坠交给嘉颜，嘉颜利索旳掉了包，装模作样还看一会儿，奉还给老太太，道：“这石子应该是水中旳鹅卵石，棉布着着似老沙铺 子卖旳布，格外厚实，袋口封得歪来扭去，像不惯针黹旳人做旳。旁旳一时看不出来。”第四十六章 毓秀垂钟附眉刀（3）老太太“唔” 了一声，不接布袋，道：“谁拿个石子来？开顽笑也得有分寸！你拿下去细细访查，却得密着，一丝风声都不透，毕竟有碍闺帷呢！” 对呀！二太太心里一颤。“我绝对不会让这消息外传。”老太太慈爱旳跟二太太确保，“再给你多派几种可靠旳人，绝不叫你院子里再 出这荒唐旳事。”一派对媳妇旳爱惜。二太太感恩戴德而退。老太太屏退一切杂人，嘉颜乖巧旳把玉坠拿出来，呈在老太太面前。老太 太拿在手里抚摩。对，应该就是这一块，清如冰，妍似莲……但说实在旳，它偷偷从宫中被运出来之后，不久遗失了，老太太只急忙瞄
全国优质课一等奖初中物理《电功率》(史上最美物理课件)
用电器 彩电 电熨斗 电冰箱 微波炉 台灯
电功率 ～150
300～ 800
100～ 150
800～ 1200
40～60
【思考】 1、150W功率彩电的意义是什么？ 2、大功率用电器耗电一定多吗？ W=P t 3、60W的灯泡一定比40W的灯泡亮吗？ 4、一个用电器的电功率恒定不变吗？ 5、如何知道用电器的电功率呢？
P总 = U总I = ( U1+U2 ) I P总 = P1 + P2
P1 = U I1 = U2 / R1 P2 = U I2 = U2 / R2 P1 : P2 = I1:I2 = R2 :R1 P总 = U I总 = U ( I1+I2 )
（同体性）（同时性）（1W =1J/s = 1 V•A）
B.注意P与W、t、U、I的单位“统一性”原则。
C.定义公式普遍适用于任何电路电功率的计算。
【拓展】 结合欧姆定律： P = I2 R
P = U2 / R
D.推导公式只适用于纯电阻电路电功率的计算。
三、电功率
【活动】 了解生活中常见用电器的电功率。
四、电功率的应用
【应用1】进行用电器铭牌参量的计算
额定状态
电流
电阻
电功
时间
实际状态
例、某电水壶的铭牌如表所示，型号 求： ①电水壶在额定电压下工
作时的电流？
额定电压
②此电水壶正常工作5min 额定功率
消耗多少电能？
最大水量
③若则实电际水电壶压的只实有际功110率V是，多频少率？
（不考虑温度对电阻的影响）
LRDH9913
220V 1200W 1Kg 50Hz
P实 =
U实2 R
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【功的概念】
一个物体受到力的作用，并在 力的方向上发生了一段位移， 这个力就对物体做了功。
【功的概念】
1、货物在起重机拉力作用下发生一段位移，拉力 就对货物做了功。
2、列车Байду номын сангаас机车的牵引力作用下发生一段位移，牵 引力就对列车做了功。
3、弹簧在手的压力下发生形变，也就是发生了一 段位移，压力对弹簧做了功。
【做功要素】
【做功要素】
力和物体在力的方向上发生的 位移，是做功的两个不可缺少 的因素。
【功的计算】 当力的方向与位移方向相同时：
F
L
【功的计算】
长度为L的小车静止在光滑的水平面上．小物块（可 视为质点）放在小车的最左端．现用一水平恒力F作 用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动 ．物块和小车之间的摩擦力大小为f.物块滑到小车的 最右端时，小车运动的距离为x.在这个过程中，则 （1）恒力F对小物块做的功是多少？ （2）摩擦力对小车做的功是多少？
双鸭山市2013年优质课展示课
双鸭山市第一中学：王方全
货物在起重机的作用下重力势能增加
列车在机车的牵引下动能增加了
握力器在手的压力下弹性势能增加了
【功的概念】
一个物体受到力的作用，并在 力的方向上发生了一段距离， 这个力就对物体做了功。
【功的概念】
一个物体受到力的作用，并在 力的方向上发生了一段距离， 这个力就对物体做了功。
【总功的求法】
①求出各个力所做的功，则总功 等于各个力所做功的代数和． ②求出各个力的合力，则总功等 于合力所做的功．
【跟踪训练】
用水平恒力F作用在质量为M的物体上，使之 在光滑的水平面上沿力的方向移动距离s，恒 力做功为w1，再用该恒力作用于质量为m （m<M）的物体上，使之在粗糙的水平面上 移动同样距离s，恒力做功为w2，则两次恒力 做功的关系是（ ） A．w1>w2 B．w1<w2 C．w1=w2 D．无法判断
F
L
x
【功的计算】 当力的方向与位移方向成某一角度时：
F α
L
【思考】
1、在国际单位制中，功的单位 是什么？单位符号是什么？
2、请说明1J的功有什么样的物 理意义？ 3、公式中的F能否为变力？
【功的正负】
【功的正负】
α=π/2 0 ≤α<π/2
F
π/2<α≤π
F L
L
L
F
【功的正负】 补充：某力对物体做负功，往往说成
【跟踪训练】
如图所示，一个质量为m的木块，放在倾 角为α 的斜面体上，当斜面与木块保持相 对静止沿水平方向向右匀速移动距离 s 的 过程中，作用在木块上的各个力分别做功 多少？合力的功是多少？
“物体克服某力做功”(取绝对值）
例如，竖直向上抛出去的球，向上 运动过程中，重力对球做负功，可 以说成“球克服重力做功”
【功的正负】
v
F
v
v
F
甲
乙
丙
【功的正负】
【功的正负】
试比较-5J和+3J的功哪个做功多？
【总功的求法】
例题：一个质量m=150kg的物体，受到水平方 向的拉力F=500N，在水平地面上由静止开始移 动的距离L=5m。物体与地面间的滑动摩擦力 f=100N。求： （1）各个力对物体所做的功 （2）各个力对物体做功的代数和 （3）物体所受的合力 （4）合力对物体做的功