中考化学专题训练 元素-人教版初中九年级全册化学试题
广东省广州市中考化学专题复习 化学实验基础练习卷-人教版初中九年级全册化学试题
化学实验基础一、选择题1．下列实验操作正确的是（）【答案】A2．下列描述与实验事实相符的是（）A．硝酸铵溶于水，溶液温度升高B．红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光C．氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D．将生锈的铁钉放入稀硫酸中，铁锈逐渐消失，溶液变为黄色【答案】D3．下列符合化学实验安全要求的是（）A．易燃易爆药品放在火源附近B．随意丢弃实验室剩余的药品C．做完高锰酸钾制氧气的试管要立即清洗D．实验中要特别注意保护眼睛【答案】D4．选择下列部分实验操作可完成两个实验，甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质，乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。
下列说法正确的是（）A．操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的B．甲实验和乙实验都要用到的实验操作①C．甲实验在操作⑤时，将水全部蒸发后停止加热D．乙实验在操作③时，若俯视读数，会使所配制溶液的溶质质量分数偏小【答案】B5．下列实验中得到的数据的是（）A．用托盘天平称量了17.5g的氯化钠B．用量筒量取9.25mL的水C．用pH试纸测定某地下水的pH是7.1D．20 ℃时，测得某氢氧化钙溶液的溶质质量分数为10％【答案】A6．盐酸的职业危害告知卡牌部分信息如图所示，存放盐酸应选择的警示标志是（）A．B．C．D．【答案】C7．下列化学仪器对应的名称书写正确的是（）A．长劲漏斗B．量桶C．坩埚钳D．椎形瓶【答案】C8．如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（）【答案】C9．下列实验操作正确的是（）A．检验气密性 B．添加酒精C．闻气体气味 D．加固体药品【答案】A10．下列实验操作正确的是（）【答案】A11．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置，说法中正确的是（）A．装置a、d组合可以用于制取氢气B．装置b、f组合可以用于制取氧气C．装置c可用来控制产生气体的速率D．装置c、e组合可以用于制取二氧化碳气体【答案】B二、非选择题12．（8分）请结合下列实验装置，回答有关问题。
中考化学专题练习 燃烧的条件(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
燃烧的条件（含解析）一、单选题1.燃烧是生活中一种常见的现象．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A. 氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D. 档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火2.下列因果关系不正确的是（）A. 点燃的火柴竖直向上很快就熄灭，是因为温度达不到木材的着火点 B. 武德合金常用作保险丝，是因为武德合金的熔点较高C. 工业上分离液态空气制备氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同进行分离的 D. 许多物质在溶液中反应快，是因为物质以分子或离子的形式分散，接触面积大3.下列关于家庭小实验的说法正确的是（）A. 淬火的钢针弯曲制成鱼钩 B.用食盐水除去热水瓶内胆壁上的水垢C. 用10%的烧碱溶液自制“叶脉书签”D. 制作简易净水器时，为了达到好的净水效果，活性炭应该放在最上层4.不需要用控制变量法就能达到下列探究实验目的是（）A. 铁生锈的条件B. 同一固体在不同溶剂中的溶解能力不同 C. 甲烷的组成元素 D. 燃烧的条件5.下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A 除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发B 鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中D 探究燃烧的条件之一将两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则，加热铜片的中部A. AB. BC. CD. D6.下列实验操作中，不正确的是（）A. 读液体体积B. 熄灭酒精灯C. 检查气密性D. 滴加液体7.下列关于燃烧的说法正确的是（）A. 物质与氧气反应时都会燃烧 B. 只有燃烧可将化学能转化为热能C. 用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点D. 增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧8.燃烧是生活中常见的一种现象，下列说法正确的是（）A. 氢气燃烧时将化学能转化为热能 B. 烧火时把木柴架空的目的是降低着火点C. 可燃物只要达到着火点就能燃烧 D. 煤燃烧产生CO2是形成酸雨的主要原因二、填空题9.(1)物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化。
备战中考化学专项训练 化合价(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
化合价一．选择题（共30小题）1．含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF中F元素的化合价是（）A.﹣1B.﹣2C.0D.+12．高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为K2FeO4，则Fe元素的化合价为（）A.+2B.+6C.+5D.+43．交警用于检验司机是否驾车的检测仪中含有一种成分是重铬酸钾（K2Cr2O7），其中铬（Cr）元素的化合价是（）A.+3B.+4C.+5D.+64．交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），它对酒精非常敏感，该化合物中铬元素（Cr）的化合价为（）A.+3B.+4C.+5D.+65．我国科学家发现用含硒（Se）化合物亚硒酸钠能消除掉加速人体衰老的活性氧．亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，则亚硒酸钠的化学式为（）A.Na2SeO3B.Na2Se04C.NaSeO3D.Na2SeO26．下列物质中氮元素的化合价正确的是（）A.NH3：+3B.NO：﹣2C.NaNO2：+2D.HNO3：+57．海藻中含有丰富的碘化钠（NaI），食用海藻可以补充人体所需的碘元素．NaI中碘元素的化合价是（）A.+1B.+2C.﹣1D.﹣28．高铁酸钠（Na2FeO4）具有很强的氧化性，是一种新型的绿色净水消毒剂，其中铁元素的化合价为（）A.+3B.+2C.+5D.+69．“84消毒液”中的有效成分叫次氯酸钠，已知其中的氯元素为+1价、氧元素为﹣2价，则次氯酸钠的化学式为（）A.NaClOB.NaClO2C.NaClO3D.NaClO410．下列五种物质中均含有碘元素，它们按碘的化合价的顺序排列：①KI ②I2③HIO ④X ⑤NaIO4．则根据这种排列规律，X不可能是（）A.KIO3B.AgIC.I204D.I20511．美国阿拉莫斯国家实验室5月13日宣布，首次从辐照后低浓铀溶液中生产出钼﹣99．其中Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，那Mo元素的化合价是（）A.+4价B.+6价C.+5价D.+7价12．2014年3月15日，央视新闻曝光明胶黑幕．据报道，由嘉利达等明胶生产企业生产的“垃圾明胶”，被用于雅客、金冠和蜡笔小新等品牌，严重危害人们的身体健康．工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为（）A.+1价B.+2价C.+4价D.+6价13．某融雪剂含有Na2SiO3（硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（）A.+4价B.+2价C.+3价D.+1价14．用高铁酸钠（Na2FeO4）对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术．已知获得高铁酸钠的反应为：Fe2O3+mNa2O2=nNa2FeO4+Na2O，下列说法中正确的是（）A.Na2FeO4中，铁元素的化合价+6价B.高铁酸钠中铁元素质量分数最大C.化学计量数m=nD.消毒的作用是除去水中可溶性杂质15．著名科学家X存浩获得2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵（NH4ClO4），其中氯元素的化合价为+7价，则氮元素的化合价是（）A.﹣1B.+3C.﹣3D.+516．下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是（）A.H2SB.H2SO4C.KHSO3D.Na2S2O317．下列五种物质中均含有氯元素，它们按氯元素的化合价的顺序排列：①KCl②Cl2③HClO④X⑤NaClO4，则根据这种排列规律，X不可能是（）A.AgClB.ClO2C.KClO3D.HClO218．今年9月27日，日本御岳山火山喷发，造成多人伤亡．火山灰里含有大量的硅酸钙（CaSiO3），硅酸钙中硅元素的化合价为（）A.+3B.+4C.+5D.﹣419．壹佰元人民币的防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价是（）A.﹣1B.+2C.+1D.﹣220．铜长期暴露在潮湿的空气中在表面会生成一层绿色的物质，俗称铜绿，其化学式为 Cu2（OH）n CO3，如果铜元素的化合价为+2价，那其中n的值是（）A.1B.2C.3D.421．用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成危害，常加入大苏打（化学式为Na2S2O3）来除去水中的氯气．已知Na为+1价，O为﹣2价，那么S的化合价为（）A.﹣2B.+2C.+4D.+622．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，其化学式KClO3，其中氯元素的化合价为（）A.﹣1B.+7C.+5D.+323．Y2BaCu6O10是一种高温超导体材料．该化合物中Y、Ba、O三种元素的化合价依次为+3、+2、﹣3，则铜元素化合价为（）A.0B.+1C.+2D.+324．三聚磷酸钠（Na5P3O10）有软化水的作用，O为﹣2价，P的化合价为（）A.+5B.﹣5C.+3D.﹣325．铬、氧两元素的相对原子质量的比为13：4．由铬、氧两种元素组成的化合物中，铬、氧两种元素的质量比为13：6，则该化合物中铬元素的化合价是（）A.+1价B.+2价C.+3价D.+4价26．人们吃的食盐中常加入碘酸钾（KIO3）为人体补充碘元素，碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为（）A.+1价B.0价C.+3价D.+5价27．下列物质中硫元素的化合价最高的是（）A.SB.SO2C.H2SO4D.H2S28．高铁酸钾（化学式K2FeO4）是一种新型净水剂，其中Fe的化合价是（）A.+2B.+3C.+6D.+729．下列物质中硫元素化合价最低的是（）A.Na2SO4B.H2SO4C.SO2D.H2S30．人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，在羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]中，磷元素的化合价为（）A.+6B.+7C.+5D.+4化合价参考答案与试题解析一．选择题（共30小题）1．含氟牙膏中常添加氟化钠，NaF中F元素的化合价是（）A.﹣1B.﹣2C.0D.+1考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaF的化学式进行解答即可．解答：解：钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价．故选：A．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．2．高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为K2FeO4，则Fe元素的化合价为（）A.+2B.+6C.+5D.+4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钾的化学式进行解答本题．解答：解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．3．交警用于检验司机是否驾车的检测仪中含有一种成分是重铬酸钾（K2Cr2O7），其中铬（Cr）元素的化合价是（）A.+3B.+4C.+5D.+6考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾（K2Cr2O7）的化学式进行解答．解答：解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．4．交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），它对酒精非常敏感，该化合物中铬元素（Cr）的化合价为（）A.+3B.+4C.+5D.+6考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾（K2Cr2O7）的化学式进行解答．解答：解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．5．我国科学家发现用含硒（Se）化合物亚硒酸钠能消除掉加速人体衰老的活性氧．亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，则亚硒酸钠的化学式为（）A.Na2SeO3B.Na2Se04C.NaSeO3D.Na2SeO2考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则，把三种元素的化合价代入公式中，根据是否等于0判断正确选项．解答：解：根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则，把三种元素的化合价代入公式中，等于零的即正确；根据题意可知：亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，钠显+1价，则：A、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×3=0，故A对；B、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×4=﹣2，故B错；C、+1+（+4）+（﹣2）×3=﹣1，故C错；D、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×2=+2，故D错．故选：A．点评：做此类题时要注意各元素的化合价需乘以各元素右下角的原子个数．6．下列物质中氮元素的化合价正确的是（）A.NH3：+3B.NO：﹣2C.NaNO2：+2D.HNO3：+5考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0进行分析解答即可．解答：解：根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0可知：A、NH3中氢元素显+1价，则氮元素的化合价为﹣3价；故选项错误；B、NO中氧元素显﹣2价，则氮元素的化合价为+2价；故选项错误；C、NaNO2中氧元素显﹣2价，钠显+1价，则氮元素的化合价为+3价；故选项错误；D、HNO3中氢元素为+1价，氧元素显﹣2价，则氮元素的化合价为+5价；故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．7．海藻中含有丰富的碘化钠（NaI），食用海藻可以补充人体所需的碘元素．NaI中碘元素的化合价是（）A.+1B.+2C.﹣1D.﹣2考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据化合价中各元素正负化合价的代数和为0分析即可．解答：解：碘化钠的化学式为NaI，钠为+1价，根据化合价中各元素正负化合价的代数和为0，设碘化钠中碘的化合价为x，则：（+1）+x=0，解得x=﹣1．故选C．点评：化学式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，掌握化合物中化合价的代数和为零是解题的关键．8．高铁酸钠（Na2FeO4）具有很强的氧化性，是一种新型的绿色净水消毒剂，其中铁元素的化合价为（）A.+3B.+2C.+5D.+6考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2FeO4的化学式进行解答本题．解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．9．“84消毒液”中的有效成分叫次氯酸钠，已知其中的氯元素为+1价、氧元素为﹣2价，则次氯酸钠的化学式为（）A.NaClOB.NaClO2C.NaClO3D.NaClO4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据题意，次氯酸钠由钠、氯、氧三种元素组成，其中氯显+1价，钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．解答：解：根据题意，次氯酸钠由钠、氯、氧三种元素组成，其中氯显+1价，钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，由在化合物中正负化合价代数和为零，其化学式为：NaClO．故选A．点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键．10．下列五种物质中均含有碘元素，它们按碘的化合价的顺序排列：①KI ②I2③HIO ④X ⑤NaIO4．则根据这种排列规律，X不可能是（）A.KIO3B.AgIC.I204D.I205考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中碘元素的化合价，得出化合价的排列规律，进行分析解答即可．解答：解：根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），已知钾元素的化合价为+1价，氢元素的化合价为+1价，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，则：KI中碘元素的化合价为﹣1价；I2属于单质，碘元素的化合价为0；HIO中碘元素的化合价为+1价；NaIO4中碘元素的化合价为+7价；则碘元素的化合价是按照从低到高的顺序排列的，X中碘元素的化合价为在+1到+7之间．A、KIO3中碘元素的化合价为：+5价，符合这种排列规律．B、AgI中碘元素的化合价为：﹣1价，不符号这种排列规律．C、I2O4中碘元素的化合价为：+4价，符合这种排列规律．D、I2O5中氮元素的化合价为：+5价，符合这种排列规律．故选B．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．11．美国阿拉莫斯国家实验室5月13日宣布，首次从辐照后低浓铀溶液中生产出钼﹣99．其中Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，那Mo元素的化合价是（）A.+4价B.+6价C.+5价D.+7价考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题．解答：解：钠元素显+1，氧元素显﹣2，设钼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则可知Na2MoO4中Mo元素的化合价是：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6．故选B．点评：本题难度不大，考查利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力，根据在化合物中正负化合价代数和为零计算即可．12．2014年3月15日，央视新闻曝光明胶黑幕．据报道，由嘉利达等明胶生产企业生产的“垃圾明胶”，被用于雅客、金冠和蜡笔小新等品牌，严重危害人们的身体健康．工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为（）A.+1价B.+2价C.+4价D.+6价考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钠（Na2CrO4）的化学式进行解答本题．解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6．故选D．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．13．某融雪剂含有Na2SiO3（硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（）A.+4价B.+2价C.+3价D.+1价考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钠的化学式进行解答本题．解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选：A．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．14．用高铁酸钠（Na2FeO4）对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术．已知获得高铁酸钠的反应为：Fe2O3+mNa2O2=nNa2FeO4+Na2O，下列说法中正确的是（）A.Na2FeO4中，铁元素的化合价+6价B.高铁酸钠中铁元素质量分数最大C.化学计量数m=nD.消毒的作用是除去水中可溶性杂质考点：有关元素化合价的计算；水的净化；元素的质量分数计算；化学方程式的配平．专题：空气与水．分析： A、根据在化合物中元素化合价的代数和为零的原则进行分析判断．B、根据化合物中元素的质量分数公式进行分析判断．C、根据质量守恒定律：反应前后原子种类和数目均不变，进行分析判断．D、根据消毒的作用进行分析判断．解答：解：A、钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设Na2FeO4中铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价，故选项说法正确．B、高铁酸钠中钠原子的相对原子质量之和为23×2=46，铁原子的相对原子质量之和为56，氧原子的相对原子质量之和为16×4=64，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最大，故选项说法错误．C、根据质量守恒定律，反应前有2个铁原子，2n=2，则n=1；钠的原子个数为2×2+2=6个，2m=6，m=3；m与n不相等，故选项说法错误．D、消毒的作用是除去有害细菌，不是除去水中可溶性杂质，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、质量守恒定律、有关化学式的计算等是正确解答本题的关键．15．著名科学家X存浩获得2013年度“国家最高科学技术奖”，他研究的火箭燃料常用的氧化剂是高氯酸铵（NH4ClO4），其中氯元素的化合价为+7价，则氮元素的化合价是（）A.﹣1B.+3C.﹣3D.+5考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸铵的化学式进行解答即可．解答：解：氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，氯元素的化合价为+7价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（+1）×4+x+（﹣2）×4=0，则x=﹣3价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．16．下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是（）A.H2SB.H2SO4C.KHSO3D.Na2S2O3考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项的化学式进行解答即可．解答：解：A、氢元素显+1价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x=0，则x=﹣2价．B、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+y+（﹣2）×4=0，则y=+6价．C、钾元素显+1价，氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+（+1）+z+（﹣2）×3=0，则z=+4价．D、钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2w+（﹣2）×3=0，则w=+2价．硫元素的化合价最高的是H2SO4．故选：B．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．17．下列五种物质中均含有氯元素，它们按氯元素的化合价的顺序排列：①KCl②Cl2③HClO④X⑤NaClO4，则根据这种排列规律，X不可能是（）A.AgClB.ClO2C.KClO3D.HClO2考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中氯元素的化合价，得出化合价的排列规律，进行分析解答即可．解答：解：单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素的化合价为+1价，氢元素的化合价为+1价，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，则：KCl中氯元素的化合价为﹣1价；Cl2属于单质，氯元素的化合价为0；HClO中氯元素的化合价为+1价；NaClO4中氯元素的化合价为+7价；则氯元素的化合价是按照从低到高的顺序排列的，X中氯元素的化合价为在+1到+7之间．A、银元素显+1价，AgCl中氯元素的化合价为：﹣1价，不这种排列规律．B、氧元素的化合价为﹣2价，ClO2中氯元素的化合价为：+4价，符合这种排列规律．C、钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，KClO3中氯元素的化合价为：+5价，符合这种排列规律．D、氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，HClO2中氮元素的化合价为：+3价，符合这种排列规律．故选：A．点评：本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键．18．今年9月27日，日本御岳山火山喷发，造成多人伤亡．火山灰里含有大量的硅酸钙（CaSiO3），硅酸钙中硅元素的化合价为（）A.+3B.+4C.+5D.﹣4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钙的化学式进行解答即可．解答：解：钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价．故选：B．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．19．壹佰元人民币的防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价是（）A.﹣1B.+2C.+1D.﹣2考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合MgF2的化学式进行解答即可．解答：解：镁元素显+2价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x=0，则x=﹣1价．故选：A．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．20．铜长期暴露在潮湿的空气中在表面会生成一层绿色的物质，俗称铜绿，其化学式为 Cu2（OH）n CO3，如果铜元素的化合价为+2价，那其中n的值是（）A.1B.2C.3D.4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合铜绿的化学式进行解答即可．解答：解：铜元素的化合价为+2价，氢氧根显﹣1价，碳酸根显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+（+1）×n+（﹣2）=0，则n=2．故选：B．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．21．用自来水养鱼时，残留在水中的氯气会对鱼造成危害，常加入大苏打（化学式为Na2S2O3）来除去水中的氯气．已知Na为+1价，O为﹣2价，那么S的化合价为（）A.﹣2B.+2C.+4D.+6考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合大苏打的化学式进行解答即可．解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×3=0，则x=+2价．故选：B．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．22．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，其化学式KClO3，其中氯元素的化合价为（）A.﹣1B.+7C.+5D.+3考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氯酸钾的化学式进行解答即可．解答：解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，则x=+5价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．23．Y2BaCu6O10是一种高温超导体材料．该化合物中Y、Ba、O三种元素的化合价依次为+3、+2、﹣3，则铜元素化合价为（）A.0B.+1C.+2D.+3考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Y2BaCu6O10的化学式进行解答即可．解答：解：Y、Ba、O三种元素的化合价依次为+3、+2、﹣3，设铜元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+3）×2+（+2）+6x+（﹣2）×10=0，则x=+2价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．24．三聚磷酸钠（Na5P3O10）有软化水的作用，O为﹣2价，P的化合价为（）A.+5B.﹣5C.+3D.﹣3考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三聚磷酸钠的化学式进行解答即可．解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×5+3x+（﹣2）×10=0，则x=+5价．故选：A．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．25．铬、氧两元素的相对原子质量的比为13：4．由铬、氧两种元素组成的化合物中，铬、氧两种元素的质量比为13：6，则该化合物中铬元素的化合价是（）A.+1价B.+2价C.+3价D.+4价考点：有关元素化合价的计算；元素质量比的计算．专题：化学式的计算．分析：根据题意，铬、氧两元素的相对原子质量的比为13：4，由铬、氧两种元素组成的化合物中，铬、氧两种元素的质量比为13：6，据此可确定化合物中铬、氧两种原子的个数比，进而由在化合物中正负化合价代数和为零，结合其化合物的化学式进行解答即可．解答：解：由题意，铬、氧两元素的相对原子质量的比为13：4，由铬、氧两种元素组成的化合物中，铬、氧两种元素的质量比为13：6，1个该化合物分子中铬、氧两种原子的个数比为：=2：3，故其化学式为：Cr2O3．氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握化学式的有关计算、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法是正确解答本题的关键．26．人们吃的食盐中常加入碘酸钾（KIO3）为人体补充碘元素，碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为（）A.+1价B.0价C.+3价D.+5价考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．。
中考化学《元素》专题训练(附答案解析)
★考点归纳
归纳1元素与元素周期表
归纳2物质的分类
归纳3解题知识技巧和易错点归纳
归纳4化学用语提前记忆
归纳5 2018年2019年2020年2021年2022年五年化学中考试题《元素》汇编
归纳1元素与元素周期表
1.概念：质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。
2.分类：目前已发现的一百多种元素可分为金属元素非金属元素稀有气体元素。
（4）同种元素可以形成性质不同的粒子。如FeFe2+Fe3+等。
（5）划分不同种类元素的标准是原子核内的质子数不是中子数电子数和相对原子质量。同种元素的原子中子数可能不同如碳元素包含碳12碳13碳14等几种原子中子数分别为678。
6.知识拓展
1．不同种元素的本质区别取决于原子的质子数。
2．元素通常描述物质的组成如“加碘食盐”中的碘“加铁酱油”中的铁“钙片”中的钙指的都是元素。
18
19
20
元素名称
钠
镁
铝
硅
磷
硫
氯
氩
钾
钙
元素符号
Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl
Ar
K
Ca
二．其它常见元素的名称及符号：
元素名称
铁
铜
银
锌
钡
碘
汞
元素符号
Fe
Cu
Ag
Zn
Ba
I
Hg
三、元素符号填成语：（注：成语或词语中被填的字可与元素名称谐音。）
雪中送（）( )兔赛跑无关痛（）( )泊明志花红柳（）
高山（）水聪明（）俐功高（）世说时迟（）时快火树（）花（）石心肠高歌（）进大快人（）志（）道合心肝宝（）
中考化学专题练习 原子的结构(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
原子的结构（含解析）一、单选题1.两种物质分别由甲、乙分子构成，其分子结构如图所示。
下列有关说法正确的是（）A. 两种物质是由不同种类元素组成的化合物B. 两种物质在氧气中充分燃烧得到不相同的生成物C. 两种物质中C，H，O的质量比均为2：6：1D. 两种分子的结构不同，故其具有不同的化学性质+，关于它的说法正确的是（）5A. N5+是由氮元素组成的单质 B. N5+中只有质子，没有中子和电子C. 每个N5+中含有35个质子和34个电子D. 每个N5+中含有35个质子和36个电子3.下列微粒结构示意图表示阳离子的是（）A. B.C.D.4.下列叙述错误的是 ()A. 金属汞由汞原子直接构成 B.原子核由电子和质子构成C. 水分子保持水的化学性质 D.化学变化中原子不能再分5.已知某粒子的结构示意图是，则该粒子是：（）A. 阳离子 B. 阴离子 C. 原子 D. 原子核6.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子．下列说法错误的是（）A. 此反应有单质生成B. 参加反应的两种分子的个数比为1：1C. 原子在化学变化中没有分裂 D. 图中生成物全部是化合物7.下列关于原子的说法，正确的是（）A.B.C.D.8.黑白小圈分别表示不同的原子，下图所表示的物质是( )A. 两种元素组成的化合物B. 两种元素组成的纯净物C. 由7种物质分子构成的混合物 D. 由5种物质分子构成的混合物9.下列属于化合物的是( )A. B.C. D.10.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A. B.C.D.11.下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。
下列说法中错误的是（）A. 该反应的反应物可能属于氧化物B. 不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C. 该反应类型为分解反应D. 该反应的生成物都属于化合物12.牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。
中考化学 化学式和化合价培优专题练习(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
化学式和化合价一、选择题1．随着科技的飞速发展，出现了许多新型无机材料，如植入生物体内的生物陶瓷材料HAP[化学式为Ca m（PO4）n OH]，已被医疗上用于修补人的骨骼和牙组织．HAP的化学式中n等于（）A．B．C．D．m+12．人体所需的十多种微量元素中，有一种被称为“生命元素”的R元素，它对延长人类生命起着重要的作用．已知R元素的原子有四个电子层，其最高价氧化物化学式为RO3，则R元素是（）A．硫B．硒C．铝D．镓3．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（）A．B．C．D．4．氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天业等领域．已知氮、硅的原子结构示意图依次为．请推测，氮化硅的化学式（分子式）为（）A．Si3N4 B．Si4N3C．Si3N7D．Si7N35．现代医学证明，人类牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着．碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外，还含有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子，则其化学式正确的是（）A．Ca2（PO4）3（OH）B．Ca3（PO4）3（OH）C．Ca4（PO4）3（OH）D．Ca5（PO4）3（OH）6．正确理解化学基本概念是学好化学的前提．下列有关化学基本概念的说法正确的是（）①分子是保持物质化学性质的最小粒子②原子是化学反应中的最小粒子③离子是带电荷的原子④具有相同质子数的粒子一定是同种元素⑤同种元素组成的物质一定是单质⑥硫酸中含有2个氢原子、1个硫原子、4个氧原子⑦石蜡燃烧的过程中既有物理变化又有化学变化⑧KClO3是离子化合物，但不含氯离子．A．①②③④ B．①②⑤⑦ C．②④⑥⑧ D．①②⑦⑧7．根据元素化合价高低的顺序，在NH4Cl、N2、N2O、X、N2O3、NO2、KNO3的排列中的X应是（）A．KNO2B．（NH4）2SO4C．NO D．N2O58．类推的思维方法在化学学习与研究中是一种常用的推理方法，如乙酸（CH3COOH）→过氧乙酸（CH3COOOH），氧化钠（Na2O）→过氧化钠（Na2O2）；由此类推，过氧化钙的化学式为（）A．Ca2O B．CaO C．CaO2D．CaO39．高温超导材料的研究是21世纪材料领域的热点课题，YBaCuO体系一直是此领域的研究重点之一．将钇（Y）、钡、铜的氧化物按一定的比例混合（Y为正三价元素），再经高温煅烧可得到复合氧化物YBa2Cu3O7，实验证明：该物质之所以具有超导性能，主要与铜的可变化合价有关．下列说法正确的是（）A．复合氧化物中Cu的化合价为+1和+2价B．复合氧化物中Cu的化合价为+2和+3价C．复合氧化物中+3价的Cu占铜的总量的三分之一D．复合氧化物中+2价的Cu占铜的总量的三分之一10．1～18号元素中X元素的原子最外层只有1个电子，Y元素的原子的第三层有6个电子，Z元素的第二层也有6个电子，在化合物中只有Z元素的化合价为负．由这三种元素组成的化合物的化学式可能是（）A．XYZ4B．X2YZ3C．X3YZ4D．XYZ3×1020×1020个原子，则判断该物质是一种（）A．单质 B．化合物C．混合物D．以上都有可能二、填空题12．用数字和化学符号表示（1）2个氮原子；（2）2个氢分子；（3）亚铁离子；（4）氢氧根离子；（5）+2价的钙元素；（6）五氧化二磷：（7）碳酸钠．13．在元素周期表中，横行叫做“周期”，其周期数与该原子的电子层数相同；纵行叫做“族”，其数值与该原子的最外层电子数相同，且元素的原子序数等于该元素原子的质子数．请将第三周期第二“族”元素的有关内容填入下表：原子序数原子结构示意图离子符号化合价其氧化物的化学式14．M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图：（1）该原子有个电子层，X的值是，M元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；（2）M元素的化学性质与下列（填序号）元素的化学性质相似．（3）M元素的离子符号是；（用元素符号填空，下同）（4）M元素和第（2）小题的D元素形成化合物的化学式是．×10﹣27千克，在0℃3，则2克氢气有个氢气分子，在0℃和一个标准大气压下的体积为升．16．如图由小分子组装而成的具有一定高级结构的巨分子有时也称为“超分子”．图中的十二面体是1999年合成的迄今最大的非生物高分子，化学式C2000H2300N60P120S60O200F180Pt60，相对分子质量达61 955，直径达7.5nm，相当于小蛋白质分子的尺寸，右边是其原子堆积模型．该种分子由种元素组成，每个分子中共有个原子．17．ZSM﹣5分子筛是由多个结构单元构成的，其中一个结构单元的化学式可表示为Si96O192．若用4个铝原子取代其中的4个硅原子，形成的原子团所带的电荷为，若用铵根离子与它结合成电中性，则需要铵根离子个．18．硅酸盐是构成地壳岩石的主要成分．化学上常用二氧化硅和氧化物的形式表示其组成．例如，镁橄榄石（Mg2SiO4）常以2MgO•SiO2表示．依照上法表示下列硅酸盐的组成：高岭石Al2（Si2O5）（OH）4；钙沸石Ca（Al2Si3O10）•3H2O；滑石Mg3Si4O10（OH）2．19．在有机化学以碳、氢两种元素组成的环状化合物中，从含三个碳原子到含十个碳原子的碳、氢化合物都按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来标记碳原子数，并根据碳原子数命名为“环某烷”，如环丙烷，其化学式为C3H6，结构式如图（1），也可简写为图（2）．现在一种由碳、氢两种元素组成的有机环状化合物，其结构式简写成图（3），该种物质的名称是，化学式是（4）（将结果填在方框内）．化学式和化合价参考答案与试题解析一、选择题1．随着科技的飞速发展，出现了许多新型无机材料，如植入生物体内的生物陶瓷材料HAP[化学式为Ca m（PO4）n OH]，已被医疗上用于修补人的骨骼和牙组织．HAP的化学式中n等于（）A．B．C．D．m+1【考点】化合价规律和原则．【专题】化学式的计算．【分析】根据物质生物陶瓷材料HAP的化学式Ca m（PO4）n OH，利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，由化合物中钙、磷酸根、氢氧根分别为+2、﹣3、﹣1价，计算化合物中n的值．【解答】解：由化合物Ca m（PO4）n OH，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有（+2）×m+（﹣3）×n+（﹣1）=0，解之得n=；故选A．【点评】根据化合物中各元素的化合价代数和为0，利用化合物的化学式可由元素或根的化合价计算其中未知的元素的原子或根的个数．2．人体所需的十多种微量元素中，有一种被称为“生命元素”的R元素，它对延长人类生命起着重要的作用．已知R元素的原子有四个电子层，其最高价氧化物化学式为RO3，则R元素是（）A．硫B．硒C．铝D．镓【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化合价规律和原则；有关元素化合价的计算．【专题】元素推断题；微观粒子模拟图型；化学式的计算．【分析】根据R元素最高价氧化物化学式为RO3，利用化合物中元素化合价代数和为零，可求得R元素最高正价为+6价，即R元素最多可失去6个电子，可推断R元素的原子结构中最外层为6个电子；再根据题中R元素的原子有四个电子层的提示，则R元素的原子结构中核外电子分布为2、8、18、6共有34个电子；据此判断R元素的原子结构示意图．【解答】解：A、根据原子结构示意图，最外层有6个电子，但核外只有三层电子，与R元素原子的核外电子排布不符；故A不正确；B、根据原子结构示意图，核外有四层电子且最外层为6个电子，符合R元素的原子结构；故B正确；C、根据原子结构示意图，核外有三层电子且最外层为3个电子，与R元素原子的核外电子排布不符；故C不正确；D、根据原子结构示意图，核外有四层电子且最外层为6个电子，但结构图中质子数与核外电子数不等，是个错误的原子结构示意图；故D不正确；故选B．【点评】原子中，质子数=核电荷=核外电子数；原子结构中最外层电子数决定元素的化学性质．3．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（）A．B．C．D．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据单质和化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析判断即可．【解答】解：A、氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为CuO，故选项化学式书写正确．B、硝酸钾中钾元素显+1价，硝酸根显﹣1价，其化学式为KNO3，故选项化学式书写正确．C、氯化钙中钙元素显+2价，氯元素显﹣1价，其化学式为CaCl2，故选项化学式书写错误．D、锌属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Zn，故选项化学式书写正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．4．氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天业等领域．已知氮、硅的原子结构示意图依次为．请推测，氮化硅的化学式（分子式）为（）A．Si3N4 B．Si4N3C．Si3N7D．Si7N3【考点】有关化学式的计算和推断；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据氮、硅的原子结构示意图，分析得出元素的化合价，然后利用化合价来书写化学式．【解答】解：由氮原子的结构示意图，可以看出最外层电子数为5，容易得到3个电子，则N元素的化合价为﹣3价；由硅原子的结构示意图，可以看出最外层电子数为4，一般不容易失去也不容易得到电子，但可以与其它元素以共用电子对形成化合物，则元素的化合价为+4价，则，化合价不能约分可直接交叉，使化合物中正负化合价的代数和为0，得化学式为Si3N4，故选A．【点评】本题考查学生利用化合价来书写物质的化学式，学生应能根据原子结构得出元素在形成化合物时的化合价，然后可利用化合价和化合价的原则来书写化学式．5．现代医学证明，人类牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着．碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外，还含有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子，则其化学式正确的是（）A．Ca2（PO4）3（OH）B．Ca3（PO4）3（OH）C．Ca4（PO4）3（OH）D．Ca5（PO4）3（OH）【考点】化学式的书写及意义．【专题】元素与化合物．【分析】（1）要熟记常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则；（2）已知钙元素的化合价为+2价，氢氧根的化合价为﹣1价，磷酸根的化合价为﹣3价．根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），检验化学式的书写是否正确．【解答】解：已知钙元素的化合价为+2价，氢氧根的化合价为﹣1价，磷酸根的化合价为﹣3价：A、由Ca2（PO4）3（OH），则2×（+2）+3×（﹣3）+（﹣1）≠0，故A错误；B、由Ca3（PO4）3（OH），则3×（+2）+3×（﹣3）+（﹣1）≠0，故B错误；C、由Ca4（PO4）3（OH），则4×（+2）+3×（﹣3）+（﹣1）≠0，故C错误；D、由Ca5（PO4）3（OH），则5×（+2）+3×（﹣3）+（﹣1）=0，故D正确．故选D．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），检验化学式的书写是否正确的方法．6．正确理解化学基本概念是学好化学的前提．下列有关化学基本概念的说法正确的是（）①分子是保持物质化学性质的最小粒子②原子是化学反应中的最小粒子③离子是带电荷的原子④具有相同质子数的粒子一定是同种元素⑤同种元素组成的物质一定是单质⑥硫酸中含有2个氢原子、1个硫原子、4个氧原子⑦石蜡燃烧的过程中既有物理变化又有化学变化⑧KClO3是离子化合物，但不含氯离子．A．①②③④ B．①②⑤⑦ C．②④⑥⑧ D．①②⑦⑧【考点】分子的定义与分子的特性；单质和化合物的判别；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；物质的分类．【分析】①根据分子的概念来分析；②根据原子的概念来分析；③根据离子的概念来分析；④质子数相同的原子一定是同种元素；⑤根据单质的概念来分析；⑥根据硫酸的构成来分析；⑦根据石蜡燃烧的过程来分析；⑧根据物质的结构来分析．【解答】解：①分子是保持物质化学性质的最小粒子，故正确；②原子是化学反应中的最小粒子，故正确；③离子是带电的原子或原子团，故错误；④质子数相同的原子一定是同种元素，有些分子和原子的质子数也相同，故错误；⑤同种元素组成的物质并不一定是单质，比如臭氧和氧气都是氧元素组成的，但是，它们是混合物；故错误；⑥硫酸是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；⑦蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，在蜡烛燃烧过程，包含着蜡烛融化，由固态变为液态，属于物理变化，故正确；⑧氯酸钾是由钾离子和氯酸跟离子构成的，不含氯离子，故正确．故选D．【点评】此题是一道多点知识的考查题，解题的关键是对每个知识点的理解与掌握，属基础性知识考查题．7．根据元素化合价高低的顺序，在NH4Cl、N2、N2O、X、N2O3、NO2、KNO3的排列中的X应是（）A．KNO2B．（NH4）2SO4C．NO D．N2O5【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各化学式计算出氮元素的化合价，然后找出元素化合价高低的顺序进行解答本题．【解答】解：铵根显+1价，根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，设氮元素的化合价为x，则x+（+1）×4=+1，可得x=﹣3；根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0．氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2y+（﹣2）=0，则y=+1．氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（﹣2）×3=0，则z=+3．钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氮元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+w+（﹣2）×3=0，则w=+5．由此可以看出，氮元素的化合价是按由低到高的顺序排列的，故X中氮元素的化合价应大于+1，小于+3．同理：A、B、C、D中氮元素的化合价分别为：+3、﹣3、+2、+5，故C选项符合要求．故选C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．8．类推的思维方法在化学学习与研究中是一种常用的推理方法，如乙酸（CH3COOH）→过氧乙酸（CH3COOOH），氧化钠（Na2O）→过氧化钠（Na2O2）；由此类推，过氧化钙的化学式为（）A．Ca2O B．CaO C．CaO2D．CaO3【考点】有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算．【分析】根据已知的两种物质的化学式，找出规律，据此推断过氧化钙的化学式．【解答】解：由“乙酸（CH3COOH）→过氧乙酸（CH3COOOH），氧化钠（Na2O）→过氧化钠（Na2O2）”可以看出，后面一种物质的化学式比前面一种物质的化学式多一个氧原子，因为氧化钙的化学式为CaO，故可推断过氧化钙的化学式为：CaO2．故选C．【点评】本题主要考查学生用类推的思维方法，找出规律，然后根据此规律类推物质的化学式．解题的关键是根据已知条件，找出规律．9．高温超导材料的研究是21世纪材料领域的热点课题，YBaCuO体系一直是此领域的研究重点之一．将钇（Y）、钡、铜的氧化物按一定的比例混合（Y为正三价元素），再经高温煅烧可得到复合氧化物YBa2Cu3O7，实验证明：该物质之所以具有超导性能，主要与铜的可变化合价有关．下列说法正确的是（）A．复合氧化物中Cu的化合价为+1和+2价B．复合氧化物中Cu的化合价为+2和+3价C．复合氧化物中+3价的Cu占铜的总量的三分之一D．复合氧化物中+2价的Cu占铜的总量的三分之一【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据化合物各元素的化合价代数和为0确定铜的平均化合价，再利用十字相乘法确定+2价Cu和+3价Cu的原子个数之比．【解答】解：根据化合物各元素的化合价代数和为0确定铜的平均化合价，设铜的平均化合价为x，则（+3）+（+2）×2+3x+（﹣2）×7=0，x≈2.3，所以铜元素的化合价为+2和+3；利用十字相乘法确定+2价Cu和+3价Cu的原子个数之比为：，所以+2价Cu和+3价Cu的原子个数之比=0.7：0.3=7：3，也就是复合氧化物中+3价的Cu占铜的总量的，约为．故选BC．【点评】本题考查了化合物中元素化合价的计算方法，可根据平均值法进行分析，难度稍大．10．1～18号元素中X元素的原子最外层只有1个电子，Y元素的原子的第三层有6个电子，Z元素的第二层也有6个电子，在化合物中只有Z元素的化合价为负．由这三种元素组成的化合物的化学式可能是（）A．XYZ4B．X2YZ3C．X3YZ4D．XYZ3【考点】化学式的书写及意义；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．【分析】X元素的原子最外层只有1个电子，在反应中容易失去，化合价为+1价，Y元素的原子的第三层有6个电子，是硫元素，在化合物中的化合价常常表现为+4价、+6价，Z元素的第二层有6个电子，是氧元素，在化合物中的化合价是﹣2价．【解答】解：X元素的化合价为+1价，Y元素的化合价为+4价或+6价，Z元素的化合价是﹣2价．A、XYZ4的化合价的代数和为：（+1）+（+4）+（﹣2）×4=﹣3，或：（+1）+（+6）+（﹣2）×4=﹣1，都不为零．错误；B、X2YZ3的化合价的代数和为：（+1）×2+（+4）+（﹣2）×3=0，为零．正确；C、X3YZ4的化合价的代数和为：（+1）×3+（+4）+（﹣2）×4=﹣1，或：（+1）×3+（+6）+（﹣2）×4=+1，都不为零．错误；D、XYZ3的化合价的代数和为：（+1）+（+4）+（﹣2）×3=﹣1，或：（+1）+（+6）+（﹣2）×3=+1，都不为零．错误．故选B．【点评】在化合物中元素化合价代数和为零，根据这一原则可以求出物质的化学式．×1020×1020个原子，则判断该物质是一种（）A．单质 B．化合物C．混合物D．以上都有可能【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．×1020×1020个氧原子，该物质属于单质．如果该气态物质是二氧化碳和二氧化氮的混合物，只要符合原子个数是分子个数的3倍即可，该物质属于混合物．×1020×1020个氧原子和碳原子，该物质属于化合物【解答】解：因为不知道某气态物质为何种物质，如果该气态物质是臭氧，该物质属于单质．如果该气态物质是二氧化碳和二氧化氮的混合物，只要符合原子个数是分子个数的3倍即可，该物质属于混合物．如果该气态物质是二氧化碳，该物质属于化合物．所以ABC都不正确．D正确．故选D．【点评】解答本题的关键是要充分理解分子与原子的关系方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．二、填空题12．用数字和化学符号表示（1）2个氮原子2N ；（2）2个氢分子2H2；（3）亚铁离子Fe2+；（4）氢氧根离子OH﹣；（5）+2价的钙元素；（6）五氧化二磷P2O5：（7）碳酸钠Na2CO3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氮原子表示为：2N（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个氢分子表示为：2H2（3）若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，亚铁离子表示为：Fe2+（4）若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，氢氧根离子表示为：OH﹣（5）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，+2价的钙元素表示为：（6）根据分子的书写方法，五氧化二磷分子是由显+5价的磷元素和显﹣2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：P2O5（7）根据分子的书写方法，碳酸钠是由显+1价的钠元素、显+4价的碳元素和显﹣2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：Na2CO3故答案为：（1）2N；（2）2H2；（3）Fe2+；（4）OH﹣；（5）；（6）P2O5；（7）Na2CO3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．13．在元素周期表中，横行叫做“周期”，其周期数与该原子的电子层数相同；纵行叫做“族”，其数值与该原子的最外层电子数相同，且元素的原子序数等于该元素原子的质子数．请将第三周期第二“族”元素的有关内容填入下表：原子序数原子结构示意图离子符号化合价其氧化物的化学式12 Mg2++2 MgO【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据在元素周期表中，周期数与该原子的电子层数相同；族数值与该原子的最外层电子数相同，且某元素的原子序数等于该元素的质子数进行分析解答本题．【解答】解：根据在元素周期表中，周期数与该原子的电子层数相同；族数值与该原子的最外层电子数相同，且某元素的原子序数等于该元素的质子数，可推知第三周期，第二族的元素，有3个电子层，最外层有2个电子，则该元素的原子序数=质子数=12，原子结构示意图为：；该元素原子的最外层电子数是2，小于4个，在反应中易失去最外层2个电子形成离子，离子符号为：Mg2+；化合价表示为+2价，氧化物的化学式为MgO．故填表如下：原子序数原子结构示意图离子符号化合价其氧化物的化学式12 Mg2++2 MgO故答为：12；； Mg2+；+2； MgO．【点评】本题可查学生根据在元素周期表中，周期数与该原子的电子层数相同；族数值与该原子的最外层电子数相同，且某元素的原子序数等于该元素的质子数进行分析解题的能力．14．M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如图：（1）该原子有 3 个电子层，X的值是11 ，M元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；（2）M元素的化学性质与下列 A （填序号）元素的化学性质相似．（3）M元素的离子符号是Na+；（用元素符号填空，下同）（4）M元素和第（2）小题的D元素形成化合物的化学式是Na2S ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用；元素的简单分类；化学符号及其周围数字的意义．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】（1）根据原子的核内质子数=核外电子数，再由原子结构示意图可知，X的值为11；根据金属元素的原子，最外层电子数一般小于4个，所以该元素为金属元素；（2）元素的化学性质与最外层电子数有关，所以最外层电子数相同的元素化学性质相似；M元素与A元素最外层电子数相同，所以M元素的化学性质与A的化学性质相似；（3）M元素的原子最外层电子数为1，为金属元素，易失去电子，从而成为阳离子；（4）由题某某息可知，第（2）小题的D元素的原子易得2个电子，M元素的原子易失1个电子；则可求M元素和D元素形成化合物．【解答】解：（1）根据原子的核内质子数=核外电子数和金属元素的原子，最外层电子数一般小于4个，再由原子结构示意图可知，该原子有3个电子层，X的值为11，该元素为金属元素；（2）元素的化学性质与最外层电子数有关，所以最外层电子数相同的元素化学性质相似；由题目中的信息可知，故M元素的化学性质与A的化学性质相似；（3）M元素的原子最外层电子数为1，易失去电子，成为阳离子，故M元素的离子符号是Na+；（4）第（2）小题的D元素的原子易得2个电子，M元素的原子易失1个电子；则M元素和D元素形成化合物的化学式为Na2S故答为：（1）3、11、金属，（2）A，（3）Na+（4）Na2S【点评】本题主要考查原子结构示意图的意义，由题目给出信息，推断该元素的原子构成，对于原子构成的一些规律应当熟记．了解核外电子在化学变化中的作用和元素的简单分类，掌握化学符合及其周围的数字的意义．×10﹣27千克，在0℃3，则2克氢气有×1023×1023 个氢气分子，在0℃和一个标准大气压下的体积为22 或者 22.2 升．【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】①从氢气的组成来计算2克氢气中含有的氢气分子数；②根据公式：气体体积=，来计算．【解答】解：2克氢气=0.002千克，1个氢分子中有2个氢原子，2克氢气所含有的氢分子数：×1023×1023 ；3=0.09千克/升，在0℃和一个标准大气压下的体积为：=22或22.2（升）．×1023×1023；22 或者 22.2．【点评】本题考查了原子的有关数量计算．解答该题时需弄清楚氢气分子与氢气原子的数量关系．16．如图由小分子组装而成的具有一定高级结构的巨分子有时也称为“超分子”．图中的十二面体是1999年合成的迄今最大的非生物高分子，化学式C2000H2300N60P120S60O200F180Pt60，相对分子质量达61 955，直径达7.5nm，相当于小蛋白质分子的尺寸，右边是其原子堆积模型．该种分子由8 种元素组成，每个分子中共有4980 个原子．。
火线100天(广西专版)中考化学 第10讲 元素、化学式与化合价复习-人教版初中九年级全册化学试题
第10讲元素、化学式和化合价考试说明1.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。
2．记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。
3．知道元素的简单分类。
4．能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。
5．形成“化学变化过程中元素不变”的观念。
6．能说出几种常见元素的化合价。
7．能用化学式表示某些常见物质的组成。
8．利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
9．能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量。
元素1．元素是具有相同____________(即________)的一类原子的总称。
2．性质：①元素是宏观概念，它只能组成物质，而不能构成分子或原子；②元素只讲________，不讲________；③化学变化中，元素的________和________保持不变。
3．分类：元素可分为________元素、________元素、____________元素三大类。
4．含量：①在地壳中，________最多，其次为硅、铝、铁等元素；②在空气中，________最多，其次是________；③在生物体细胞中，________最多，其次是碳、氢元素。
5．国际上统一采用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示元素，若第一个字母相同，就再附加一个小写字母来区别。
6．元素符号的意义(1)宏观：表示一种________；如O表示氧元素。
(2)微观：表示这种元素的____________；如O表示一个氧原子。
(3)金属、稀有气体和部分非金属的元素符号还表示这种物质；如Na、He、S表示相应物质。
7．元素与原子的区别与联系项目元素原子定义具有相同____________(即________)的同一类原子的总称____________的最小粒子区别含义宏观概念，只表示______，不表示______微观粒子，既表示______，又表示______使用X围表示物质的宏观组成，如水是由氢元素和氧元素组成的表示物质的微观构成，如1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的联系只要核电荷数相同的一类原子就是同一种元素，原子是元素的最小单位，而元素则是原子的一个归类“集体”8.物质、元素、分子、原子间的关系：元素周期表1．元素周期表的结构：________个周期、________个族、________个区间。
中考化学专题练习 分子和原子(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
分子和原子（含解析）一、单选题1.对下列现象的微观解释中，不正确的是（）A. 用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者分子在不断地运动B. 用水银温度计测量体温温度升高，原子间的间隔变大C. 25m3的石油气在加压的情况下可装入3的钢瓶中分子的大小发生改变D. 液态水变成水蒸气后，化学性质没有变相同物质的分子，其化学性质相同2.下列对一些事实的解释不正确的是（）选项现象解释A 物质的热胀冷缩分子或原子间的间隔随温度的改变而改变B 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物质组成元素不同，分子结构也不同C 浓盐酸敞口放置一段时间，溶质质量分数变小一些氯化氢分子运动到空气D 溶液之前的化学反应比固体之间的化学反应快参加反应的粒子在溶液中接触的机会比在固体中接触的机会多A. AB. BC. CD. D3.原子和分子的本质区别是（）A. 质量和体积的大小B. 在化学反应中是否可以再分C. 间隔的远近D. 分子能构成物质，而原子只能构成分子4.（2013•某某）甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如图．下列说法错误的是（）A. 该反应属于化合反应B. 该反应中分子和原子的种类都发生了改变C. 甲、丙是有机物，乙是氧化物 D. 甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同5.将100mL水与100mL酒精混合，所得溶液体积小于200mL。
下列对此现象的解释最合理的是（）A. 分子是由原子构成的B. 分子的质量和体积都是很小的C. 分子是不断运动的D. 分子间是有间隔的6.如右图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是A. 丙分子中元素的化合价为零 B. 参加反应的甲物质属于化合物C. 该化学反应中原子的种类发生了改变 D. 根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子7.雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是（）A. 不同雪花中，水分子化学性质不相同B. 不同雪花中，水分子数目都是巨大的C. 雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化D. 在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止8.物质的三态变化，主要是由于（）A. 微粒大小发生变化B. 微粒质量发生变化 C. 变成了新微粒 D. 微粒间的空隙发生改变9.用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（）A. 湿衣晾干﹣分子不停地运动 B. 水结成冰﹣分子本身发生变化C. 气体受热膨胀﹣分子间间隔变大 D. 轮胎充气﹣分子间有间隔10.下列实验的实验现象与实验结论不符合的是（）实验操作实验现象实验结论证明水是由氢元素和氧元素组A 点燃氢气，罩一干冷烧杯烧杯上有小水珠成的分子不停地运动，分子之间有间B 一糖块投入水中糖块消失隔C 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变红二氧化碳显酸性在敞口的锥形瓶中加入一定量的石灰石和产生大量气泡该反应仍遵守质量守恒定律D稀盐酸11.下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（）A. 一定体积的气体加压后体积变小 B. 一定量的水结冰后体积变大C. 室内的电线在冬天变短夏天变长 D. 1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L二、多选题12.下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据守恒观：10mL酒精与1mL水混合后得到20mL液体C. 根据转化观：有机物和无机物在一定条件下可相互转化D. 根据结构观：同种元素的原子和离子，核内质子数相同13.某同学用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（）A. 热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度的变化而改变B. 花香四溢﹣﹣分子不停的运动C. 食物腐败﹣﹣分子间的间隔发生改变 D. 酒精挥发﹣﹣分子间的间隔变大14.某反应的微观示意图如图（一种小球代表一个元素的原子），下列说法正确的是（）A. 该反应中共有三种三素B. 图中反应物都是化合物C. 该反应的本质是原子的重新组合 D. 该反应前后分子的种类发生改变15.用粒子知识对下列一些事实的解释正确的是（）事实解释氖气和氦气化学性质相氖原子和氦原子最外层电子数相同A似B 氯化钠固体不导电因为没有带电的离子C 空气比水容易被压缩混合物比纯净物分子间隔大D 物质的热胀冷缩粒子间的间隔随温度的改变而改变A. AB. BC. CD. D16.对于“1+1是否一定等于2”的讨论，下列说法不正确的是（）A. 将1mL的水与1mL的酒精混合，所得体积等于2mLB. 将lkg的铜粉和lkg的铁粉混合，所得质量等于2kgC. 1g硫粉在1g氧气中完全燃烧生成2g二氧化硫D. 1g的石灰石和1g的盐酸反应后所形成的液体的质量等于2g17.用粒子知识对下列一些事实的解释正确的是（）事实解释氖原子和氦原子最外层电子数相同A 氖气和氦气化学性质相似B 氯化钠固体不导电因为没有带电的离子C 空气比水容易被压缩混合物比纯净物分子间隔大D 物质的热胀冷缩粒子间的间隔随温度的改变而改变A. AB. BC. CD. D18.下列现象或事实能说明分子之间有间隔的是（）A. 冰能融化B. 将稀盐酸倒在某某石上可以观察到气泡C. 墙内开花墙外香D. 各取10ml的水和酒精混合后溶液总体体积小于20mL三、填空题19.如图所示，在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块水果糖，立即在液面处画上记号，仔细观察．过一会儿你会观察到________ ，由该实验现象，可推出的结论有________ ，________ ．20.由分子构成的物质在发生物理变化时，________没有变化；由分子构成的物质在生化学变化时，________变成了________的分子。
中考化学重要考点 元素与元素符号练习卷-人教版初中九年级全册化学试题
元素与元素符号练习卷1．1869年，发现了元素周期律并编排出了元素周期表的是A. 波义耳B. 拉瓦锡C. 道尔顿D. 门捷列夫【答案】D2．任何物质都是由元素组成的，海水中含量最多的元素是A. OB. NaC. ClD. H【答案】A3．科学实验测定，正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和5%的硫等。
这里的碳、氧、氮、氢、硫是指A. 元素B．物质C．原子D．分子【答案】A4．下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是A. 都含有氧气B. 都含有氧分子C. 都含有氧元素D. 都含有2个氧原子【答案】C5．下列符号只具有微观含义的是A. 3HB. SO2C. AlD. Cl2【答案】A6．科学家发现一种新元素。
该元素原子核外电子数为117，中子数为174，相对原子质量为291，元素名称Ununseptium，符号Uus。
请模仿甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，“①”处应填A. 291B. 174C. 117D. 57【答案】C7．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。
对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是①2H ②2NH3③SO2④ O−2⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2OA. 表示离子个数的是⑤B. 表示离子所带电荷数的是④⑤C. 表示分子中原子个数的是③⑦D. 表示分子个数的是①②【答案】C8．我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”。
铈(Ce)是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法正确的是A. 中子数是58B. 相对原子质量58C. 铈元素是金属元素D. 核外电子数是82【答案】C9．关于化学符号中数字“2”的含义，下列解释错误的是A. N2：表示氮气分子的个数为2B. 2Al：表示铝原子的个数为2C. S2－：表示一个硫离子带2个单位负电荷D. M O：表示氧化镁中镁元素的化合价为＋2【答案】A10．根据图示信息和已学知识判断，下列说法正确的是A. 氯的相对原子质量为，在化学变化中，氯原子易得电子B. 镁元素位于元素周期表的第三周期，镁原子核内有12个质子C. 当X=8时，该微粒属于稀有气体元素的原子D. 镁离子与氯离子的电子层数相等【答案】B11．请用化学用语填空。
中考化学专题测试卷 原子核外电子排布及离子-人教版初中九年级全册化学试题
原子核外电子排布及离子一、单选题1．化学用语是学习化学的重要工具。
下列化学用语表示正确的是（）A．3个碳酸根离子：3CO3﹣2 B．2个氖原子：Ne2C．硫酸铁：FeSO4 D．五氧化二磷中磷元素的化合价：O5【答案】D2．根据下列粒子的结构示意图，有关说法正确的是( )A．①②③④所示的粒子分别表示4种元素 B．④所示的粒子在化学反应中容易失去电子C．①③所示粒子的化学性质相似 D．若⑤中x=13时，所示的粒子属于阳离子【答案】D3．决定原子化学性质的主要粒子是( )A．质子 B．原子核 C．中子 D．最外层电子【答案】D4． 2016年8月16日，中国造量子卫星发射成功，这将有助于建立安全的全球通信网络。
量子化是微观体系基本的运动规律之一。
下列微粒的有关描述中，不正确的是（）A．①表示非金属元素的原子 B．②易失电子形成阴离子C．②和③属于同一种元素 D．④化学性质稳定【答案】B5．下列粒子结构示意图中，得出的结论不正确．．．的是A．①②属于同种元素 B．①③表示的是离子C ．③④的化学性质相似D ．②④元素组成的物质由离子构成 【答案】C6．下列冇关粒子结构示意图的说法不正确的是（ )A ．①和④可以形成化合物B ．②和③属于同一周期元素的不同粒子C ．②和④属于非金属元素的原子D ．②和③化学性质相似 【答案】D7．下列化学用语正确的是( )A ．3个氧分子：3OB ．3个钠离子：C ．2个氢原子：2HD ．氯化钾：KCl 2 【答案】C8．下列说法中正确的是（ ）A ．2Fe +、3Fe +是同一种离子，都属于铁元素B ．生石灰和氧化钙是同一种氧化物，都含氧元素和钙元素C ．2NO 和24N O 是同一种化合物，氮元素的化合价都是+4价D ．属于同一种元素，两种粒子的电子排布相同【答案】B9．如下图是X 原子的结构示意图和X 元素在元素周期表中的信息。
下列关于X 的说法正确的是( )A ．X 元索的符号为MgB ．原子核内中子数为13C ．相对原子质量是26.98gD ．X 原子失电子后形成的离子是X 3＋【答案】D10．某粒子的结构示意图为，小明想知道通过改变X的值，可表示多少种不同的粒子( )A．7种 B．6种 C．5种 D．4种【答案】A11．关于下列四种粒子的说法中，不正确的是( )A．以上四种粒子分属于三种元素 B．若X 和Y能形成化合物，则化学式为YXC．粒子Y若得到一个电子就可以变成原子D．上述粒子中有二个是离子，二个是原子【答案】B12．下列结构示意图表示的微粒中，最易失去电子的是（）【答案】A13．化学用语是学习化学的重要工具。
初中化学 2023年人教新版中考化学复习专题： 元素及元素周期表)
2023年人教新版中考化学复习专题： 元素及元素周期表）一、选择题A ．道尔顿B ．阿伏加德罗C ．门捷列夫D ．拉瓦锡1．在化学发展史上，发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）A ．单质B ．原子C ．分子D ．元素2．生活中常接触到“高钙牛奶”、“碘盐”和“加铁酱油”等用品，这里的“钙”、“碘”和“铁”指的是（ ）A ．表示一个铜原子B ．表示一个铜元素C ．表示铜这种物质D ．表示铜由铜元素组成3．下列关于“Cu ”的说法错误的是（ ）A ．质子数B ．电子数C ．中子数D ．最外层电子数4．决定元素种类的是（ ）A ．铈的原子序数是58B ．铈原子中的质子数为58C ．铈属于非金属元素D ．铈的相对原子质量是140.15．稀土元素是一类有重要用途的资源．铈（Ce ）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（）A ．X 在化学反应中易得电子B ．X 原子的最外层电子数是7C ．Y 原子可得到一个电子形成Y -D ．X 是氮元素，Y 是氖元素6．已知X 和Y 元素的原子序数分别为7和18，下列关于X 和Y 的说法正确的是（ ）A ．H 2SB ．HClC ．AgNO 3D ．H 2O 27．下列含金属元素的物质是（ ）二、填空题三、解答题A ．HB ．CaC ．OD ．C8．人体中含量最高的元素是（ ）A ．属于非金属元素B ．化学反应中容易得电子C ．离子符号是Li +D ．表示核内有3个中子9．科学家因锂离子电池发展的研究获诺贝尔化学奖。
结合图示，有关锂的说法正确的是（ ）A ．X 与Y 属于同一周期B ．X 、Z 均能与Y 形成两种化合物C ．Z 原子的最外层电子数是次外层的3倍D ．Y 、W 两种元素的化学性质相同10．X 、Y 、Z 、W 四种元素的质子数如图所示。
下列说法正确的是（ ）A ．钛的元素符号是TiB ．钛原子的中子数为22C ．钛元素属于金属元素D ．钛元素的相对原子质量是47.8711．2020年12月17日“嫦娥五号”返回器携带月壤回到地球，中国探月工程绕落回三步走规划如期完成，此次任务的胜利完成创造了五个中国首次。
中考化学专题训练 计算题(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
计算题1．某班同学在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其它杂质）．为了对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液缸上层清液20.0g于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液质量（/g）与生成沉淀的质量（/g）的变化关系如图所示．（计算结果精确到0.1%）求：（1）当废液中盐酸完全反应时，生成的二氧化碳的质量．（2）实验过程中实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为多少？（3）当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量分数．2．将一些氧化铜粉末加入到100克质量分数为14%的硫酸溶液中，微热至氧化铜全部溶解，再向蓝色溶液中加入W克铁粉，充分反应后，过滤，烘干，得到干燥的固体物质仍是Wg，求：（1）原先氧化铜的质量是多少？（2）最后得到的溶液中溶质的质量分数为多少？（3）当W为何值时才能满足加入的铁粉和得到的固体质量相等？3．市场上某补钙制剂的说明书如图所示：请计算（不要求写计算过程）：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为；（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为；（3）此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为．4．20℃时硫酸的密度和溶质质量分数对照表：密度（克/厘米3）溶质质量分数（%）10 20 40 60 80 98为测定铜锌合金的组成，取试样5克，加入质量分数为10%的稀硫酸至恰好不再产生气体为止，收集到氢气．试计算：（1）铜锌合金中锌的质量分数是多少？（2）测定时用去10%的稀硫酸多少毫升？（3）要配制上述质量分数的稀硫酸500毫升，需98%的浓硫酸多少毫升？5．尿素是常用的一种化肥，其化学式为CO（NH2）2，根据其化学式进行计算（1）尿素的相对分子质量；（2）尿素中氮元素的质量分数是多少？（3）60克尿素中含有氮元素多少克？（4）多少克碳酸氢铵（NH4HCO3）中所含的氮元素与60克尿素中所含的氮元素质量相等？6．某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g 12g（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为g．（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．7．将氯酸钾与二氧化锰的混合粉末加热到不再放出氧气为止，得到固体残留物，试计算：（1）生成氧气多少克？（2）残留固体中都含有什么？各多少克？8．如图为某试剂公司出品的过氧化氢溶液（俗称双氧水）的标签．小达欲配制100g6%的过氧化氢溶液，需用该过氧化氢溶液多少克？9．学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数，在实验室中称取生铁样品放入烧杯中（烧杯的质量为30g）．然后再加入50g稀硫酸，使之充分反应后，称量，烧杯及烧杯中物质的总质量为（已知该反应中稀硫酸恰好反应完，杂质不参与反应）．请计算：（1）产生氢气的质量是多少？（2）该生铁样品中铁的质量分数？（精确到0.1%）（3）反应后的溶液中溶质的质量分数？（精确到0.1%）10．石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：稀盐酸的用量第一次加入5g 第二次加入5g 第三次加入5g 第四次加入5g剩余固体的质量3g 2g 1g 1g（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是；（2）计算该稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）．11．取一种可燃物充分燃烧，测得生成二氧化碳，水．试求：（1）该可燃物含有的元素各占多少克？（2）可燃物的相对分子质量为32，通过计算，写出该可燃物的化学式．12．小明同学将含杂质的纯碱样品（碳酸钠与氯化钠的混合物）与稀盐酸相混合，充分反应，测得反应生成气体的质量（m）与反应时间（t）的数据如下表所示：反应时间t/s t0t1t2t3t4t5t6气体质量m/g 0根据题目要求，回答下列问题：（1）碳酸钠完全反应后，生成CO2的质量为g（2）请在下面的坐标图中，画出反应时生成气体的质量（m）随时间（t）变化的曲线．（3）求完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．（Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）．13．过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图所示．（1）完全反应后生成氧气的质量为．（2）计算该溶液中溶质的质量分数．14．某同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表：第一次第二次第三次实验次数项目所取合金的质量/g 20 20 40所加稀硫酸的质量/g 100 120 80生成氢气的质量/g根据该同学的实验，试回答以下问题：（1）上表三次实验中，合金里的铁恰好完全反应时，消耗稀硫酸溶液的质量是g．（2）该铜铁合金中铁的质量分数是多少？15．取MnO2和KClO3的固体混合物，加热至不再产生气体为止，将加热后剩固体冷却到室温，把40g 水分4次加入剩余固体中充分溶解．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2是不溶于水的固体粉末）编号l 2 3 4加水的质量（g）10 10 10 10剩余固体的质量（g）m 3试求：（1）表中m值为；（2）所制得氧气的质量；（3）剩余固体加入40g水后，形成溶液溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）．16．某固体混合物由碳酸钾和硫酸钾组成，现取一定量的该固体于烧杯中，加入85g水，充分搅拌，使其完全溶解，然后向烧杯中加入200g一定溶质质量分数的氯化钡溶液，恰好完全反应，过滤后得到白色沉淀．经分析，该沉淀中有不溶于稀硝酸，其余全部能够溶解，且产生无色无味的气体．（1）该固体中碳酸钾的质量为多少？反应后，烧杯中所得溶液的溶质质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%）17．某学习小组取氯酸钾与二氧化锰的混合物共，加热该混合物t时间后，冷却，称量剩余固体质量，重复以上操作，依次称得4个加热时间后剩余固体的质量，记录数据如下：反应时间t1t 2t 3t 4t 5剩余固体质量/g a请仔细分析实验数据，回答下列问题：（1）表中a值为，完全反应后产生氧气的质量为g．（2）该混合物中氯酸钾的质量是多少？二氧化锰的质量是多少？18．石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如表：稀盐酸的用量第一次加入5g 第二次加入5g 第三次加入5g 第四次加入5g剩余固体的质量3g 2g 1g 1g（1）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．（2）计算该20g稀盐酸中含有HCl的质量．（精确到0.01）19．某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验．他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：反应时间/min 0剩余固体质量/g分析表中数据，完成下列问题：（1）完全反应后，生成氧气的质量为g；（2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）20．某研究性学习小组为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：（杂质不与稀盐酸反应）实验 1 2 3 4加入样品的质量/g 5 10 15 20生成CO2的质量/g m（1）哪次反应中矿石有剩余？（2）表格中m的数值是．（2）试计算这种样品中碳酸钙的质量分数．21．为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：（1）样品中铜的质量分数；（2）反应所消耗的硫酸溶液质量；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数．22．取某碳酸钠样品放入烧杯中，加入水充分溶解，再向其中加入稀硫酸，反应放出气体的总质量与所加入稀硫酸的质量关系曲线如图所示，请根据题意解答问题：（1）当加入196g稀硫酸时，放出气体的质量为g．（2）计算加入的稀硫酸溶液溶质的质量分数为．（3）试通过计算求出加入98g稀硫酸（即A点）时烧杯中溶液溶质的质量分数．（写出计算过程）23．用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠．为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示．求：（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（精确到0.1%）（2）所加入氯化钙溶液的溶质质量分数．24．某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．请计算：序号加入稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g第1次20 11第2次20 6第3次20第4次20 n（1）上表中n的数值为．（3）求盐酸中溶质的质量分数．25．小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，到农资商店去买氮肥，他发现一种化肥的包装袋上的标签如图，试计算：（答案保留一位小数）（1）硝酸铵的相对分子质量；（2）硝酸铵中各元素的质量比；（3）100Kg此化肥中含氮元素的质量；（4）若小明家的菜园共需施用含氮元素10Kg的化肥，如果买此化肥，至少需买多少Kg？26．某石灰石中含有杂质（杂质不溶于水，也不与盐酸反应），一兴趣小组想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们将一块样品敲打粉碎后，称出6g放入质量为20g的烧杯中，然后加入50g稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡（盐酸有剩余），反应所需时间和烧杯及其所盛物质的总质量变化如图所示：（1）将样品敲碎的目的是；（2）生成二氧化碳的质量；（3）求此石灰石的纯度及最后所得溶液的质量？27．有一种未知浓度的稀硫酸600g，向其中加入足量的锌粉，充分反应后过滤，反应中共收集到氢气，求：（1）有多少克锌粉参加反应？（3）所得滤液中溶质的质量分数是多少？计算题参考答案与试题解析1．某班同学在做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其它杂质）．为了对废液进行处理，某同学做了如下实验：取废液缸上层清液于烧杯中，逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液质量（/g）与生成沉淀的质量（/g）的变化关系如图所示．（计算结果精确到0.1%）求：（1）当废液中盐酸完全反应时，生成的二氧化碳的质量．（2）实验过程中实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为多少？（3）当废液中两种物质刚好消耗完毕时，所得溶液中氯化钠的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】压轴实验题；溶液的组成及溶质质量分数的计算；有关化学方程式的计算．【分析】（1）产生沉淀前消耗碳酸钠溶液，这是与废液中盐酸反应的碳酸钠溶液的质量，由于盐酸反应的碳酸钠溶液的质量和质量分数，根据二者反应的化学方程式可以计算出生成氯化钠和二氧化碳的质量．（2）由沉淀质量碳酸钠溶液的质量分数，根据碳酸钠与氯化钙反应的化学方程式可以计算出与氯化钙反应的碳酸钠溶液的质量和生成氯化钠的质量．两部分碳酸钠溶液合起来就是实际参加反应的碳酸钠溶液的质量．（3）由两种反应生成的氯化钠的质量和除以所得溶液的质量就得到所得溶液中氯化钠的质量分数．【解答】解：（1）设与盐酸反应时，生成氯化钠的质量为x，生成二氧化碳的质量为y．Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O106 117 44×5.3% x y==x=，y=（2）设与氯化钙反应时，需要碳酸钠溶液的质量为z，生成氯化钠的质量为w．Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl106 100 117z•5.3% 1g w==z=，w=实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为+=（3）所得溶液中氯化钠的质量分数为×100%≈4.0%答：（1）生成二氧化碳．（2）实际参加反应的碳酸钠溶液的质量为．（3）所得溶液中氯化钠的质量分数为4.0%．【点评】本题主要考查含杂质物质的化学方程式计算和溶质质量分数的计算，难度较大．2．将一些氧化铜粉末加入到100克质量分数为14%的硫酸溶液中，微热至氧化铜全部溶解，再向蓝色溶液中加入W克铁粉，充分反应后，过滤，烘干，得到干燥的固体物质仍是Wg，求：（1）原先氧化铜的质量是多少？（2）最后得到的溶液中溶质的质量分数为多少？（3）当W为何值时才能满足加入的铁粉和得到的固体质量相等？【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．【分析】（1）要使加入的铁粉和得到的固体质量相等必须使硫酸消耗多余的Fe：从CuSO4+Fe=FeSO4+Cu，可以看出铁转化出铜，这是一个使固体质量增加的过程，而题目明确的说明过滤后的固体质量与投入的铁粉质量相同，这只能说明氧化铜被溶解后，硫酸仍然有剩余，剩余的硫酸继续消耗铁粉，且消耗铁粉的质量与前一步固体增加的质量相等；利用这一等量关系，计算所加入氧化铜的质量；（2）最后生成的溶质是FeSO4，它是由两部分生成的．第一部分与CuSO4反应得到的FeSO4，第二部分是铁与剩余硫酸生成的FeSO4，反应后溶液中总共含有FeSO4为两部分的质量和；根据质量守恒定律，反应后所得溶液总质量=100g稀硫酸+氧化铜的质量+铁的质量﹣析出的铜的质量（与铁的质量相等）﹣氢气质量，由于参加反应铁的质量与析出固体的质量相等，所以，反应后所得溶液的总质量=100g稀硫酸+氧化铜的质量﹣氢气质量．则最后得到溶液的质量分数为生成FeSO4的总质量与反应后所得溶液总质量的比．（3）因为铁与硫酸铜反应生成铜，固体质量增加，根据加入Wg铁粉，与硫酸铜反应后得到固体物质为Wg可知，铁粉没有完全反应，剩余的铁粉与稀硫酸反应，最后得到的Wg固体物质为铜的质量，根据Wg铜完全来自氧化铜，故可以计算出W的值．【解答】解：（1）设原先氧化铜的质量为m，则与氧化铜反应的硫酸的质量x，生成硫酸铜的质量yCuO+H2SO4═CuSO4+H2O80 98 160m x y，则x=，则y=2m设加入铁粉与硫酸铜溶液充分反应固体增加的质量为a，生成硫酸亚铁的质量为c；与剩余稀硫酸反应的铁的质量为b，生成硫酸亚铁的质量为d．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 固体质量增加56 160 64 64﹣56=82m a，则a=Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑56 98b 100g×14%﹣，b=8﹣反应前后固体质量不变，即与硫酸反应消耗铁的质量等于与硫酸铜反应固体增加的质量，即：a=，b=8﹣，因为a=b，解得m=10g，答：原先氧化铜的质量为10g；（2）方法一：设加入铁粉与硫酸铜溶液充分反应固体增加的质量1g时生成硫酸亚铁的质量为c；与剩余稀硫酸反应的1g铁生成硫酸亚铁的质量为d，同时放出氢气质量为wFe+CuSO4═FeSO4+Cu 固体质量增加56 160 152 64 64﹣56=8c 1g，解得c=19gFe+H2SO4═FeSO4+H2↑56 152 21g d w，解得d≈w≈最后得到溶液的质量分数=×100%≈19.73%答：最后得到溶液的质量分数为19.73%．方法二：由题意可知，硫酸最终全部转化为硫酸亚铁，设硫酸亚铁的质量为z：H2SO4～FeSO498 152100g×14% z则，解得Z=g≈，加入铁粉的质量W=×100%=8g；最后得到溶液的质量分数=×100%≈19.73%（3）Wg铜完全来自氧化铜，根据质量守恒定律的元素守恒，则W=×100%×10g=8g当W取值为等于或大于8g时，才能满足加入铁粉和得到固体质量相等的要求．故答案为：（1）10g；（2）19.73%；（3）8g．【点评】分析固体质量不变的原因是解决本题的关键：要使加入的铁粉和得到的固体质量相等必须使硫酸消耗多余的Fe，且消耗铁粉的质量与置换出铜固体增加的质量相等．3．市场上某补钙制剂的说明书如图所示：请计算（不要求写计算过程）：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为430 ；（2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为72：11：112：20 ；（3）此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为8% ．【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（3）根据物质的纯度计算方法，进行分析解答．【解答】解：（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得葡萄糖酸钙的相对分子质量为：12×12+1×22+16×14+40=430；故填：430；（2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为：（12×12）：（1×22）：（16×14）：40=144：22：224：40=72：11：112：20；故填：72：11：112：20；（3）此钙片中含葡萄糖酸钙的质量分数为=8%；故填：8%．【点评】本题考查学生利用化学式进行简单计算，注重了对学生基础知识的考查．4．20℃时硫酸的密度和溶质质量分数对照表：密度（克/厘米3）溶质质量分数（%）10 20 40 60 80 98为测定铜锌合金的组成，取试样5克，加入质量分数为10%的稀硫酸至恰好不再产生气体为止，收集到氢气．试计算：（1）铜锌合金中锌的质量分数是多少？（2）测定时用去10%的稀硫酸多少毫升？（3）要配制上述质量分数的稀硫酸500毫升，需98%的浓硫酸多少毫升？【考点】根据化学反应方程式的计算；用水稀释改变浓度的方法；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．【分析】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，根据氢气的质量可以计算锌的质量，进一步可以计算锌的质量分数；溶液稀释前后，溶质质量分数不变．【解答】解：（1）设锌的质量为x，反应的硫酸质量为y，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，65 98 2x y==，x=，y=，铜锌合金中锌的质量分数为：×100%=26%，答：铜锌合金中锌的质量分数为26%．（2）测定时用去10%的稀硫酸的体积为：÷10%÷/mL=18.3mL，答：测定时用去10%的稀硫酸的体积为18.3mL．（3）设需要浓硫酸的体积为z，根据题意有：/mL×500mL×10%=/mL×z×98%，z=29.7mL，答：要配制上述质量分数的稀硫酸500毫升，需98%的浓硫酸29.7mL．【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规X性和准确性．5．尿素是常用的一种化肥，其化学式为CO（NH2）2，根据其化学式进行计算（1）尿素的相对分子质量；（2）尿素中氮元素的质量分数是多少？（3）60克尿素中含有氮元素多少克？（4）多少克碳酸氢铵（NH4HCO3）中所含的氮元素与60克尿素中所含的氮元素质量相等？【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算；物质组成的综合计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据尿素的化学式可知，它的相对分子质量=（碳的相对原子质量×碳原子个数）+（氧的相对原子质量×氧原子个数）+（氮的相对原子质量×氮原子个数）+（氢的相对原子质量×氢原子个数）；（2）尿素中氮元素的质量分数=×100%；（3）根据“60克×尿素中氮元素的质量分数”计算即可；CO（NH2）2（4）先计算出碳酸氢铵中氮元素的质量分数，再根据所含的氮元素质量相等进行计算即可．【解答】解：（1）根据尿素的化学式可知，它的相对分子质量=12+16+14×2+1×4=60；（2）尿素中氮元素的质量分数=×100%≈46.7%；（3）60g×46.7%=28g；（4）碳酸氢铵中氮元素的质量分数=×100%≈17.7%，60g×46.7%÷17.7%=158g．答；（1）尿素的相对分子质量为60；（2）尿素中氮元素的质量分数是46.7%；（3）60克尿素中含有氮元素28g；（4）158g碳酸氢铵（NH4HCO3）中所含的氮元素与60克尿素中所含的氮元素质量相等．【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力．6．某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g 12g（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为4.4 g．（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算．【分析】（1）根据质量守恒定律可知：反应后比反应前减少的质量是生成二氧化碳的质量；（2）根据化学方程式由二氧化碳的质量可以计算出石灰石中碳酸钙的质量，进而计算出石灰石中碳酸钙的质量分数．【解答】解：（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：150g+12g﹣=．（2）设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 44x，x=10g此石灰石中碳酸钙的质量分数为：×100%≈83.3%答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%．【点评】本题主要考查有关化学方程式的计算和质量分数的计算，难度较小．7．将氯酸钾与二氧化锰的混合粉末加热到不再放出氧气为止，得到固体残留物，试计算：（1）生成氧气多少克？（2）残留固体中都含有什么？各多少克？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】反应前后的质量差即为反应生成氧气的质量，根据氧气的质量可以计算氯化钾的质量，进一步可以计算二氧化锰的质量．【解答】解：（1）生成氧气的质量为：﹣=，（2）设氯酸钾的质量为x，2KClO32KCl+3O2↑，149 96xx=二氧化锰的质量为：﹣=4g答案：（1）生成氧气（2）残余固体是KCl质量，MnO2质量4克．【点评】本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规X性和准确性．8．（2007•某某）如图为某试剂公司出品的过氧化氢溶液（俗称双氧水）的标签．小达欲配制100g6%的过氧化氢溶液，需用该过氧化氢溶液多少克？【考点】有关溶质质量分数的简单计算；一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】标签图示型；压轴实验题；溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】根据稀释前后溶液中溶质质量不变，利用溶质质量=溶液质量×溶液的溶质质量分数，由欲配制100g6%的过氧化氢溶液计算溶液中溶质质量，然后再利用上述公式由溶质质量和浓溶液的溶质质量分数（见标签）30%，计算出所需该过氧化氢溶液的质量．【解答】解：需用该过氧化氢溶液的质量==20g答：需过氧化氢溶液20g．【点评】利用溶质质量=溶液质量×溶液的溶质质量分数，已知其中任意两个量即可计算出第三个量．9．学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数，在实验室中称取生铁样品放入烧杯中（烧杯的质量为30g）．然后再加入50g稀硫酸，使之充分反应后，称量，烧杯及烧杯中物质的总质量为（已知该反应中稀硫酸恰好反应完，杂质不参与反应）．请计算：（1）产生氢气的质量是多少？（2）该生铁样品中铁的质量分数？（精确到0.1%）（3）反应后的溶液中溶质的质量分数？（精确到0.1%）。
中考化学专题练习 氧气的制取(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
氧气的制取一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．如图是“过氧化氢溶液制氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A．放入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满2．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化3．实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，其结果是（）A．不产生氧气B．生成氧气的速度慢C．产生氧气的总量减少D．没有影响4．在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）A．使产生氧气的量增多B．提高氧气的纯度C．使其在常温下迅速分解放出氧气D．使生成的氧气更干燥5．a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A．B．C．D．6．下列变化属于分解反应的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧B．蜡烛在空气中燃烧C．红磷在空气中燃烧 D．过氧化氢溶液制氧气7．某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比（）A．反应速率不变B．生成氧气质量不变C．反应速率加快，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量增加8．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气9．下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．任何化学反应都需要催化剂10．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤11．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（）A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品，先放酒精灯，再固定试管B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入热试管底部，导致试管炸裂C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯12．下列关于制氧气的说法中不正确的是（）A．在加热氯酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花B．用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C．检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管D．用排水法收集了氧气后，集气瓶瓶口必须朝上13．工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（）A．分解反应 B．化合反应C．液态氧和液态氮的密度不同 D．液态氧和液态氮的沸点不同14．某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯．A．①③ B．①③⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）15．如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图．（1）指出该装置中的四处主要错误．①；②；③；④．（2）当用改正后的装置收集氧气时，如何判断氧气已经收集满？．16．实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，若发现以下现象的可能原因是．（1）发现试管破裂：；．（2）收集的氧气不纯：；．17．如图是几种实验室制取氧气的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中的仪器名称：①，②．（2）装置A中棉花团的作用为．（3）实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其反应的文字表达式为．发生装置应选用（填字母标号，下同）；收集装置应选用C或，若要收集较为纯净的氧气最好选用．（4）若用装置A与C制取并收集氧气，实验结束时，为防止水倒吸，正确的操作是：先，再．18．将白色固体X与黑色固体Y混合，可得到无色气体A和混合固体B，Y在反应前后质量和化学性质不变．将淡黄色固体C点燃，伸进盛有A的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体D．（1）写出下列物质的名称：X；Y；A；D．（2）按顺序写出有关反应的文字表达式：①；②．氧气的制取参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．如图是“过氧化氢溶液制氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A．放入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据取用液体药品的方法解答；B、根据根据实验室用排空气法收集氧气的正确装置分析解答；C、根据检验装置气密性的方法解答；D、根据验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内解答；【解答】解：A、取用液体药品的方法时，瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，两口紧挨，故操作正确；B、用向上排空气法收集气体时，导气管应伸入集气瓶的底部，故操作正确；C、用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；故操作正确；D、验满时不能把带火星的木条伸入集气瓶内；故操作错误；答案：D．【点评】本题主要考查气体的制取与检验的操作，难度不大．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．2．关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．【解答】解：A、化学反应后催化剂本身的质量不变，故选项说法错误．B、化学反应后催化剂本身的质量不变，故选项说法错误．C、催化剂可改变化学反应速率，故选项说法正确．D、化学反应后催化剂的化学性质不变，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．3．实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，其结果是（）A．不产生氧气B．生成氧气的速度慢C．产生氧气的总量减少D．没有影响【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】催化剂能改变其他物质的化学反应速度，本身的化学性质和质量都不变，不能改变反应中生成物的质量，据此进行分析判断．【解答】解：A、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法错误．B、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法正确．C、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，能产生氧气，放出氧气的质量不变，故选项说法错误．D、实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，只是速率较慢，而不是没有影响，选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键．4．在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）A．使产生氧气的量增多B．提高氧气的纯度C．使其在常温下迅速分解放出氧气D．使生成的氧气更干燥【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】此题考虑到二氧化锰在此反应里做催化剂；催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量、纯度、干燥程度无影响．【解答】解：A、催化剂能够改变化学反应速率，但是不会增加氧气的质量，故A不正确；B、催化剂能够改变的是化学反应速率，不会提高氧气的纯度；故B不正确；C、二氧化锰在此反应里做催化剂，能加快氧气的产生速率，故C正确；D、催化剂能够改变化学反应速率，但是不会使产生的氧气干燥；故D不正确．故选C．【点评】本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题．5．a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾．当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A．B．C．D．【考点】催化剂的特点与催化作用；实验室制取氧气的反应原理；根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】a中氯酸钾的质量大于b中氯酸钾的质量，因而a产生的氧气比b多，b中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而b反应用的时间比a短．【解答】解：A、分析图象可知a产生的氧气多，b反应用的时间短．故A正确；B、分析图象可知ab反应产生的氧气一样多，a反应用的时间短．故B错误；C、分析图象可知ab产生的氧气一样多，b反应用的时间短．故C错误；D、分析图象可知b反应产生的氧气多，a反应用的时间短．故D错误．故选A【点评】用氯酸钾制氧气时，若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，但高锰酸钾不是氯酸钾制氧气的催化剂，是高锰酸钾在较低的温度下分解生成的二氧化锰对氯酸钾起了催化作用．6．下列变化属于分解反应的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧B．蜡烛在空气中燃烧C．红磷在空气中燃烧 D．过氧化氢溶液制氧气【考点】分解反应及其应用．【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．【解答】解：A、细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比（）A．反应速率不变B．生成氧气质量不变C．反应速率加快，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量增加【考点】实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断．【解答】解：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，A、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，故选项说法错误；B、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，故选项说法错误；C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；加热高锰酸钾也生成氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加，故错误；D、由C分析可知：加入高锰酸钾可加快化学反应速率，且导致生成的氧气质量也增加，故选项正确；故选：D．【点评】了解高锰酸钾和氯酸钾的分解规律，熟悉制取氧气的反应原理．8．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据发生装置的特点分析加入的药品；B、根据用高锰酸钾制取氧气的装置特点分析判断；C、根据氧气的密度选择放置方式；D、根据用排水法收集氧气的最佳时机分析．【解答】解：A、该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水，故说法正确；B、用高锰酸钾制取氧气时，需要加热的装置，故说法错误；C、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上，故说法错误；D、用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，故说法错误；故选项为：A．【点评】本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据做出相应的判断．9．下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】课本知识同类信息．【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；据此进行分析判断．【解答】解：A、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确；B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；D、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点（“一变二不变”）是正确解答催化剂问题的关键．10．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥；故选：B．【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．11．如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（）A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品，先放酒精灯，再固定试管B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入热试管底部，导致试管炸裂C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据实验装置的顺序分析解答；气密性检查；B、根据为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜解答；C、根据排水法收集氧气的注意事项分析解答；D、根据停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯解答．【解答】解：A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故A正确；B、试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂，故B正确；C、排水法收集氧气时，刚开始冒出的是空气，要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体，故C错误；D、停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故D正确．故选C．【点评】重在考查氧气的实验室制法，加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项；氧气的操作步骤，记住口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”．12．下列关于制氧气的说法中不正确的是（）A．在加热氯酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花B．用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C．检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管D．用排水法收集了氧气后，集气瓶瓶口必须朝上【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、在加热高锰酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管，而不是加热氯酸钾制取氧气时；B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂；C、检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出；D、用排水法收集了氧气后，因氧气的密度比空气大，因此集气瓶瓶口必须朝上放置．【解答】解：A、在加热高锰酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管，而不是加热氯酸钾制取氧气时；故A说法错误；B、用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂；故B说法正确；C、检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出；故C 说法正确；D、用排水法收集了氧气后，因氧气的密度比空气大，因此集气瓶瓶口必须朝上放置；故D说法正确．故选A．【点评】本题主要考查了氧气的有关性质，包括制取、注意事项、检查装置的气密性、放置方法等，难度不大．13．工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（）A．分解反应 B．化合反应C．液态氧和液态氮的密度不同 D．液态氧和液态氮的沸点不同【考点】氧气的工业制法．【专题】空气与水．【分析】由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料．众所周知，任何液态物质都有一定的沸点．这样利用物质的这一物理性质，在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发分离液态空气．由于液态氮的沸点是﹣196℃，比液态氧的沸点（﹣183℃）低，因此，氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧了，因此，分离液态空气制取氧气（或氮气）的过程是物理变化过程．【解答】解：任何液体都有各自的沸点，工业上正是利用这一点来制取氧气．先对空气降温加压使其成为液态空气，因为液态氮和液态氧的沸点不同，液态氮的沸点低于液态氧的沸点，所以加热液态空气时氮气先变为气态出来，剩余的就是氧气．答案：D【点评】本题难度不大，考查了氧气的工业制法，掌握氧气的工业制法的原理是正确解答本题的关键．14．某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯．A．①③ B．①③⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】实验设计题．【分析】加热高锰酸钾制取氧气，就是给试管中的固体加热，造成试管破裂的原因一般有：①加热时试管外壁有水②用酒精灯的焰心加热③加热时没有预热④加热时试管口没有略向下倾斜⑤先撤了酒精灯，后移出导管等．【解答】解：根据给试管中的固体加热的注意事项，造成试管破裂的原因一般有：①加热时试管外壁有水；②用酒精灯的焰心加热，导致试管受热不均匀而破裂；③加热时没有预热，导致不良后果的产生；④加热时试管口没有略向下倾斜，致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂；⑤先撤了酒精灯，后移出导管致使试管内温度降低，气压减小，冷水倒吸与热的试管内等．故选：D．【点评】此类试题属于实验评价题，解决的办法是根据题目给出的后果或者是实验中不同的数据，找出可能的原因或做出相应的评价，是近几年中考实验题中经常出现的题目．二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）15．如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图．（1）指出该装置中的四处主要错误．①试管口未向下倾斜；②酒精灯火焰没对着药品所在部位加热；③导管伸入试管过长；④试管口没有塞棉花．（2）当用改正后的装置收集氧气时，如何判断氧气已经收集满？集气瓶口有大量气泡冒出时，则证明已满．。
中考化学专题训练 化学式与化合价-人教版初中九年级全册化学试题
化学式与化合价一、选择题1．下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A．H2B．2H C．2H2D．2H+2．下列符号中，表示两个氢原子的是（）A．2H B．2H2C．H2D．2H+3．下列化学符号书写正确的是（）A．两个水分子﹣2H2O B．氯化铝﹣AlClC．两个氯原子﹣Cl2D．正二价的铜元素﹣Cu2+4．下列符号能表示阳离子的是（）A．N2B．H C．Na+D．Cl﹣5．如图中能表示2N2的是（）A． B． C． D．6．下列书写符合要求的是（）A．氧离子：O﹣2B．2个氢原子：H2C．氢氧化镁的化学式：Mg（OH）2D．铁离子：Fe2+7．下列符号表示两个氢原子的是（）A．H+B．2H C．H2D．2H28．下列化学用语表达正确的是（）A．三个镁离子：3Mg2+ B．四氧化三铁：O4Fe3C．两个氢元素：2H D．氯化钙：CaCl9．下列符号能表示2个氧分子的是（）A．O2B．2O C．2O2D．2O2﹣10．下列化学用语书写正确的是（）A．1个铁离子：Fe3+B．3个氧分子：3OC．氧化镁：MgO2D．2个氮原子：N2二、填空题11．按要求填空：（1）用化学符号表示：2个亚铁离子，氨气；（2）写出符号所表示的意义：2H，2O3．12．用化学用语或名称填空：（1）磷元素；（2）钠离子；（3）两个氧分子；（4）NO2；（5）AgCl；（6）H2CO3．13．用化学符号或名称填空．（1）碳元素；（2）H+；（3）CO32﹣；（4）氧化镁；（5）3个氧分子；（6）NaCl．14．用适当的化学用语填空．（1）2个氮原子；（2）保持水化学性质的最小粒子；（3）2个铁离子；（4）氧化铝中铝元素显+3价；（5）地壳中含量最多的元素．15．用化学用语填空：（1）钾元素：；（2）镁离子：；（3）硝酸根离子：；（4）2个水分子：；（5）碳酸：；（6）NO中N的化合价：．16．（1）用化学用语表示：2个氮原子；3个镁离子．（2）构成物质的微观粒子有三种：分子、原子和离子．现有C60、Hg、NaCl、H2O、Fe五种物质，请根据构成物质的粒子种类，自拟分类标准，选出由相同粒子构成的物质归为一类．分类标准：由构成，包括的物质有．17．用化学用语填空：（1）三个氮原子；（2）氢氧化钾．18．写出符合下列要求的化学符号或意义：（1）水银；（2）氧化铝中铝元素的化合价；（3）钡离子；（4）3SO2；（5）2H．19．用化学用语填空：（1）两个镁原子（2）三个硝酸根离子（3）金刚石（4）四个过氧化氢分子（5）小苏打．20．用化学式填空：最轻的气体：；地壳中含量最高的金属元素：；氧化亚铁中铁元素显正二价：；2个硝酸根离子：．21．化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学符号填空：（1）二个氮原子；（2）+6价的硫元素；（3）镁离子．22．用化学用语表示：（1）两个氢氧根离子；（2）氧化钠中钠元素的化合价为+1价．23．请用化学用语填空：（1）2个镁离子；（2）生理盐水中的溶剂分子；（3）硝酸铵的化学式；（4）钻石的主要成分．24．根据图示信息，用化学用语填空：（1）写出溶质中金属元素的元素符号；（2）写出溶液中大量存在的阴离子的符号；（3）标出溶剂中氧元素的化合价；（4）写出该溶液中溶质的化学式．25．请用相应的化学符号填空．（1）两个氮分子；（2）﹣2价的硫元素；（3）铝离子，（4）硫酸铵．26．用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的元素；（2）铝制品表面的氧化膜；（3）温度计中的水银；（4）硬水中的镁离子．27．写出下列化学符号或符号表示的意义（1）2个磷原子．（2）Mg2+中“2”的意义．（3）7个二氧化氮分子．（4）二氧化硅中硅元素的化合价显+4价．28．用化学符号表示：（1）锌元素；（2）2个亚铁离子；（3）五氧化二磷；（4）人体缺少元素会骨质疏松．三、解答题29．用下面给定的四种粒子的符号或示意图，完成下列问题（用符号或化学式填空，多个答案必须全部填写）：①H（氢原子）②Na（钠原子）③Na+（钠离子）④（1）属于原子的有；（2）属于离子的有；（3）由原子构成的单质有；（4）由离子构成的化合物有．30．写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空．（1）Cl﹣（2）两个铁原子（3）人体中含量较高的金属元素．参考答案一、选择题1．C；2．A；3．A；4．C；5．B；6．C；7．B；8．A；9．C；10．A；二、填空题11．2Fe2+；NH3；2个氢原子；三氧化二铝中铝元素为+3价；12．P；Na+；2O2；二氧化氮；氯化银；碳酸；13．C；氢离子；碳酸根离子；MgO；3O2；氯化钠；14．2N；H2O；2Fe3+；2O3；O；15．K；Mg2+；NO3﹣；2H2O；H2CO3；O；16．2N；3Mg2+；分子；C60、H2O；17．3N；KOH；18．Hg；2O3；Ba2+；三个二氧化硫分子；两个氢原子；19．2Mg；3NO3﹣；C；4H2O2；NaHCO3；20．H2；Al；O；2NO3﹣；21．2N；；Mg2+；22．2OH﹣；O；23．2Mg2+；H2O；NH4NO3；C；24．Al；Cl﹣；H2；AlCl3；25．2N2；；Al3+；（NH4）2SO4；26．O；Al2O3；Hg；Mg2+；27．2P；一个镁离子带2个单位的正电荷；7NO2；O2；28．Zn；2Fe2+；P2O5；Ca；三、解答题29．H、Na；Na+、Cl﹣；Na；NaCl；30．氯离子；2Fe；Ca；。
中考化学 精选章节复习训练 第一章 第二节 体验化学探究(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
第一章 步入化学的殿堂 第二节 体验化学探究1．下图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的能够达到的是：（ ）2．下列实验方案中，设计合理的是（ ） A ．用点燃的方法除去CO 2中少量的COB ．加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸（氧化镁难溶于水）C ．用活性炭将硬水软化D ．用水除去生石灰中混有的碳酸钙3．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是 （ ） 选项 ABCD实验 目的 除去CuSO 4溶液中少量的H 2SO 4 除去NaOH 溶液中少量的Na 2CO 3 鉴别O 2和CO 2气体除去CO 中少量的CO 2方案1 加入足量的Fe 粉，过滤 滴入适量的石灰水，过滤 用带火星的木条点燃方案2 加入足量的CuO ，过滤滴入适量的CaCl 2溶液，过滤 用紫色石蕊溶液通入足量的NaOH 溶液4．下列实验方案能达到目的的是（ ）A ．探究可燃物B ．探究铁生锈C ．探究二氧化锰对D ．探究溶解性A ．测定空气中氧气的含量B ．用高锰酸钾制取氧气C ．探究燃烧的条件D ．验证质量守恒定律硫粉燃烧条件的条件反应速率的影响的影响因素5．科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法。
科学探究的第一个环节是（）A．提出问题 B．提出猜想C．进行实验 D．得出结论6．下列实验中，实验方案及现象与结论不一致．．．的是（）实验方案及现象实验结论A ①铜丝插入硫酸锌溶液，一段时间后，无明显现象②铜丝插入硝酸银溶液，一段时间后，铜丝上有银白色金属析出金属活动性：锌＞铜＞银B①加热KClO3制O2速度慢②加热KClO3和KMnO4混合物制O2速度快KMnO4是KClO3制取O2的催化剂C 碳酸钙受热发生分解反应，检验到有CO2生成碳酸钙中一定含有碳元素和氧元素D ①向盛有蒸馏水的试管中加入一根铁钉（铁钉一半露置在空气中），一段时间后，铁钉生锈②将铁钉浸没在经煮沸并迅速冷却蒸馏水中，再加入2 mL植物油，一段时间后，铁钉未生锈与氧气接触是铁钉生锈的条件之一7．下列实验操作中，正确的是（）A．滴加液体 B．稀释浓硫酸 C．检查气密性 D．熄灭酒精灯8．下列实验方案不能达到实验目的的是（）实验目的实验方案A 除去NaCl溶液中含有的Na2CO3加入适量的稀盐酸B 鉴别NaCl和NaOH固体加水溶解并测温度C 鉴别CO和CO2气体通入澄清石灰水D 除去CaO中的CaCO3加适量的稀盐酸9．把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1 s～2 s后取出，能观察到（）10．下列实验操作正确的是（）A、用手直接取用固体药品B、把鼻孔凑到集气瓶口闻气味C、品尝一种白色固体的味道D、把实验剩余的药品放入指定容器11．下列有关物质鉴别方案正确的一组是：（）A.可用Ba(OH)2溶液鉴别（NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三种氮肥2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别D.CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别12．如图所示的实验中，观察不到明显现象的是（）13．小黄同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳，这一过程属于科学探究环节的（）A．提出假设 B．收集证据 C．设计实验 D．作出结论14．下列描述正确的是（）A．化学反应前后元素的种类不变，原子的个数可能改变B．水受热变成水蒸气，说明了分子可以再分C．有单质生成的反应一定是置换反应D．能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液16．右图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于1／5．针对这一事实，你认为下列做法和想法不可取的是 ( )A．查看实验装置是否漏气B．将红磷改成木炭后重新实验C．实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽D．实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足17．（10某某20）把铝箔放入CuCl2溶液中，铝箔表面覆盖了红色物质，一会儿又有大量气泡冒出。
中考化学一轮复习讲练测 专题十二 认识化学元素(讲练)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化
专题12 认识化学元素（讲练）1、记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号。
3、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息。
4、掌握不同位置的数字的含义。
一、元素1、定义：具有相同质子数的一类原子的总称（元素是宏观概念只论种数不论个数）。
2、分类：（1）金属元素：“钅”（金和汞除外）；最外层电子数1-3；（2）非金属元素：“气”“氵”“石””；最外层电子数4-7；（3）稀有气体元素：He、Ne、Ar；最外层电子数8（He、2个）；3、元素符号：（1）书写：拉丁字母；（2）书写原则：“一大二小”一个字母的大写，二个字母的第一个大写，第二个小写。
①宏观：一种元素。
）意义：②微观：一个原子。
③由原子构成的物质：其元素符号还表示一种物质。
④元素符号前出现数字：只表示微观意义。
4、元素分布：地壳中元素含量由高到低是O；Si；Al；Fe；Ca。
地壳中含量最多的元素是O和最多的金属元素Al；海水中最多的元素O和最多的金属元素是Na；空气中含量最多的元素N；人体中最多的元素O和最多的金属元素Ca；最原始的元素H，即相对原子质量最小的元素；5、元素周期表：（1）结构：每个横行叫周期，共7个横行，即7个周期；每个纵行叫族，共18个纵行，16个族（8、9、10三个纵行合成为1个族）；（2）信息：A是原子序数、 B是元素符号、C是元素名称、 D是相对原子质量；原子序数=质子数=核外电子数=核电荷数（3）规律：横行：电子层数相同，最外层电子数从左到右依次增多；纵行：最外层电子数相同（即化学性质相似）；从上到下电子层数递增。
二、符号周围不同位置数字意义1、在符号前面：表示几个粒子。
如1）2H2O：2个水分子；2）2H：2个氢原子；3）2H+：2个氢离子2、在符号右上角：表示1个离子带的电荷数。
中考化学专题训练 化学实验基本技能训练(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
化学实验基本技能训练1．如图所示的实验操作中，错误的是（）A．读取液体的体积B．滴加液体C．检查装置气密性D．称量固体的质量2．下图所示实验操作中，正确的是（）A．读取液体体积B．检查装置的气密性C．稀释浓硫酸D．铁丝在氧气中燃烧3．下列图示实验操作正确的是（）A．读液体体积B．倾倒液体C．闻气体气味D．给液体加热4．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）A．托盘天平，称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘B．胶头滴管，向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C．酒精灯，熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D．试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的5．下列显示实验操作中，正确的是（）A．B．C． D．6．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中错误的是（）A．读出液体体积B．CO2的验满C．检查装置气密性D．加热液体7．下列实验操作正确的是（）A．量取9.5mL液体B．液体过滤C．点燃酒精灯D．加热液体8．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的．下列实验操作或设计中正确的是（）A．用100mL量筒量取8.5mL盐酸B．收集氢气C．验证质量守恒定律D．分离碘酒中的碘9．化学实验是进行科学探究的重要途径，具备正确的化学实验操作技能是进行科学探究的基础．下列实验操作不正确的是（）A．读取液体体积B．取用块状固体C．加热固体D．点燃酒精灯10．如图所示实验操作正确的是（）A．读液体体积B．倾倒液体C．闻气体气味D．给液体加热11．某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是（）A．②③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③④12．如图所示实验操作不正确的是（）A．量取液体B．CO2气体验满C．倾倒液体D．稀释浓硫酸13．下列实验操作正确的是（）A．读出液体的体积B．加热液体C．过滤D．酒精泼洒在桌面燃着用湿抹布扑盖14．下列化学实验基本操作正确的是（）A．用手直接拿取砝码B．用嘴吹灭酒精灯C．用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pHD．配制溶液时仰视读量筒内液体体积15．粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）A． B．C．D．16．下列实验操作正确的是（）A．称量药品质量B．检测溶液pHC．检查装置气密性D．浓硫酸稀释17．如图的实验基本操作正确的是（）A．称氢氧化钠质量B．过滤C．点燃酒精灯D．取用液体药品18．下列实验操作中正确的是（）A．称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘B．用量筒量取液体时俯视读数C．滴加液体时，滴管不能伸入试管内D．用手直接取用固体药品19．下列实验操作正确的是（）A．量取3mL液体B．称量氧化铜C．过滤D．给液体加热20．下列实验操作正确的是（）A．量取液体体积B．加热液体C．过滤操作D．液体药品的倾倒21．下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．22．下列实验操作示意图正确的是（）A．量取液体时读数B．稀释浓硫酸C．过滤D．酸碱中和23．下列记录的实验数据正确的是（）B．用pH试纸测得某溶液的pH为8C．用托盘天平称取了氯化钠D．用温度计测得某溶液温度为22.45℃24．下列涉及“水”的实验中，操作方法正确的是（）A．读取量筒中水的体积B．使刚停止沸腾的水重新沸腾，向外抽气C．结晶时待水完全蒸发，再停止加热D．氧气收集完毕，先熄灭酒精灯后将导管移出水面25．下列实验操作中，正确的是（）A．量取液体B．测量物体长度C．过滤D．体验氢氧化钠稀溶液的滑腻感26．下列叙述中正确的是（）A．量取一定体积的液体药品时要用到量筒，药品的状态属于物质的化学性质B．可以用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，酒精燃烧属于化学变化C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢倒入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，稀硫酸属于混合物D．实验室制取CO2需要用酒精灯、锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶等仪器，该反应属于复分解反应27．小明的视线与量筒内凹液面最低处水平时读数为40mL，倒出部分液体后小明俯视量筒读数为20mL，则小明实际倒出的液体体积（）A．20mL B．小于20mL C．大于20mL D．无法确定28．下列有关实验的操作或结论正确的是（）A．氢氧化钠固体放在烧杯里称量B．在量筒中稀释浓硫酸C．排水法收集O2时，看到水槽内导管口有气泡冒出便立即收集29．下列有关实验操作或图标错误的是（）A．读取液体体积B．禁止放易燃物C．禁止带火种D．蒸发30．某同学要测量一块不规则食盐晶体的体积，下列方法合理的是（）①将食盐晶体磨成粉末，放人空量筒中，读数②将食盐晶体放入盛有饱和食盐水的量筒中，读取液面刻度的变化值③将食盐晶体放入盛满水的集气瓶中，收集溢出的水倒入空量筒中，读数．A．仅② B．仅③ C．仅①②D．仅①③化学实验基本技能训练参考答案与试题解析1．如图所示的实验操作中，错误的是（）A．读取液体的体积B．滴加液体C．检查装置气密性D．称量固体的质量【考点】测量容器﹣量筒；称量器﹣托盘天平；液体药品的取用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行判断．D、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．【解答】解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中所示操作正确．D、物质不能直接放在托盘上，会污染托盘，并且物体和砝码的位置放反了，图中所示操作错误．故选D．【点评】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．2．下图所示实验操作中，正确的是（）A．读取液体体积B．检查装置的气密性C．稀释浓硫酸D．铁丝在氧气中燃烧【考点】测量容器﹣量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性；氧气的化学性质．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒读数方法考虑；B、根据装置气密性检查方法考虑；C、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌；D、铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶底部要放少量水或铺一层细沙．【解答】解：A、视线要与凹液面最低处保持水平，故A错；B、连接装置，将导管一端浸入水中，用手掌紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，气密性良好，故B正确；C、稀释浓硫酸要将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故C错；D、铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶底部要放少量水或铺一层细沙，防止生成物溅落到集气瓶底部使集气瓶炸裂，故D错．故选B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．3．下列图示实验操作正确的是（）A．读液体体积B．倾倒液体C．闻气体气味D．给液体加热【考点】测量容器﹣量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据闻气体的气味时的方法进行分析判断．D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）A．托盘天平，称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘B．胶头滴管，向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C．酒精灯，熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D．试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的【考点】称量器﹣托盘天平；加热器皿﹣酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据托盘天平称量时：“左物右码”；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭考虑；D、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的．【解答】解：A、托盘天平，称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘，故A错；B、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错；C、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，否则引起火灾，故C错；D、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，故D正确．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．5．下列显示实验操作中，正确的是（）A．B．C． D．【考点】测量容器﹣量筒；固体药品的取用；液体药品的取用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、依据量筒的读数方法分析解答；B、依据检查气密性的方法分析解答；C、依据取用固体药品的方法分析解答；D、依据滴加液体药品的注意事项分析解答．【解答】解：A、读取量筒内液体的体积时，视线要与液体凹液面的最低处保持相平，故操作错误；B、检查装置气密性时，将导管伸入烧杯内水中，两手紧握试管壁，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图示操作正确；C、不能用手取用药品，图示操作错误；D、向试管中滴加液体时，滴管不应伸到试管中接触试管，应垂悬滴加，故操作错误．故选B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，在平时的练习中要多操作，掌握操作要领，使操作规X．6．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中错误的是（）A．读出液体体积B．CO2的验满C．检查装置气密性D．加热液体【考点】测量容器﹣量筒；给试管里的液体加热；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、依据量筒的读数方法分析解答；B、依据二氧化碳的验满方法解答；C、依据检查气密性的方法分析解答；D、依据加热液体药品的注意事项分析解答，通常从酒精灯的火焰、试管内药品的量、试管夹的使用几个方面分析．【解答】解：A、读取量筒内的液体体积时，视线要与液体凹液面的最低处保持相平，操作错误；B、验满二氧化碳气体时，把燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭，证明已满，操作正确；C、检查装置气密性时，将导管伸入烧杯内水中，两手紧握试管壁，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，操作正确；D、给试管内的液体加热时，液体的量不能超过试管容积的，利用试管夹夹持试管加热时，手不能拿着试管夹的短柄，会导致试管脱落，操作正确．故选A．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，在平时的练习中要多操作，掌握操作要领，使操作规X．7．下列实验操作正确的是（）A．B．液体过滤C．点燃酒精灯D．加热液体【考点】测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒的选取方法考虑；B、根据过滤操作的注意事项考虑；C、根据酒精灯的点燃方法考虑；D、根据给试管内液体加热的注意事项进行分析解答．【解答】解：A、量取9.5mL液体要用10mL量筒，否则会产生误差较大，故A错；B、过滤要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁，滤纸低于漏斗口，故B错；C、点燃酒精灯要用火柴，不能用酒精灯引燃，否则引起火灾，故C正确；D、试管内液体量不能超过试管容积的，手要握着长柄，不能握短柄，故D错．故选C．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X8．化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的．下列实验操作或设计中正确的是（）A．用100mL量筒量取8.5mL盐酸B．收集氢气C．验证质量守恒定律D．分离碘酒中的碘【考点】测量容器﹣量筒；过滤的原理、方法及其应用；常用气体的收集方法；质量守恒定律及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、从用100mL量筒的最小刻度值是10mL去分析；B、从氢气难溶于水且不和水反应，所以可用排水法收集去分析；C、从验证质量守恒定律时，应放在密闭容器中去分析；D、从碘能溶解在酒精里去分析．【解答】解：A、用100mL量筒的最小刻度值是10mL，无法量取8.5mL盐酸；故错误；B、由于氢气难溶于水且不和水反应，所以可用排水法收集；故正确；C、由于碳酸钠和盐酸反应会产生的二氧化碳气体，验证质量守恒定律时，应放在密闭容器中；故错误；D、碘能溶解在酒精里，用过滤的方法无法分离碘酒中的碘；故错误；故答案为：B．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验时，要注意仪器的使用X围、实验的原理等．9．化学实验是进行科学探究的重要途径，具备正确的化学实验操作技能是进行科学探究的基础．下列实验操作不正确的是（）A．读取液体体积B．取用块状固体C．加热固体D．点燃酒精灯【考点】测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；固体药品的取用；给试管里的固体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据固体粉末药品的取用的方法进行分析判断．C、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断．D、根据点燃酒精灯的方法进行分析．【解答】解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视，图中所示操作错误．B、固体粉末药品的取用可以用纸槽或药匙来取，放入试管时，先将试管横放，把纸槽或药匙伸入试管内慢慢将试管竖起，所示操作正确．C、给试管中的固体加热时，用酒精灯的外焰加热，试管口略向下倾斜，加热前预热，试管夹夹在距试管口三分之一处，所示操作正确．D、点燃酒精灯应用火柴，灯帽应扣在桌面上，图中所示操作正确．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．10．如图所示实验操作正确的是（）A．读液体体积B．倾倒液体C．闻气体气味D．给液体加热【考点】测量容器﹣量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．11．某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是（）A．②③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③④【考点】测量容器﹣量筒；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】从要准确量取8mL的液体，需要用到量筒和胶头滴管，5mL的液体，量少，可用试管直接加热去分析．【解答】解：要准确量取8mL的液体，需要用到10mL量筒和胶头滴管，8mL的液体，量少，可用容积30mL的试管直接加热，夹持试管用试管夹，用来加热的仪器是酒精灯．故选：B．【点评】给液体加热时，如果量少，可用试管，量大时则用烧杯，此时需垫上石棉网．12．如图所示实验操作不正确的是（）A．量取液体B．CO2气体验满C．倾倒液体D．稀释浓硫酸【考点】测量容器﹣量筒；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13．下列实验操作正确的是（）A．读出液体的体积B．加热液体C．过滤D．酒精泼洒在桌面燃着用湿抹布扑盖【考点】测量容器﹣量筒；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；灭火的原理和方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据量筒的读数方法分析；B、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3；C、首先也要给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放液体的部位加热；D、灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物进行分析．【解答】解：A、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不应俯视，故A错误；B、试管内液体的体积已经超过试管体积的，故B错误；C、过滤时要用玻璃棒引流，故C错误；D、酒精就会在桌上燃烧起来，直接用湿抹布盖灭，隔绝氧气，故D正确．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．14．下列化学实验基本操作正确的是（）A．用手直接拿取砝码B．用嘴吹灭酒精灯C．用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上测pHD．配制溶液时仰视读量筒内液体体积【考点】称量器﹣托盘天平；测量容器﹣量筒；加热器皿﹣酒精灯；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、砝码一般是金属制成的，我们是手上有汗渍，能使砝码生锈，造成称量不准确；B、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生；C、测定pH，玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上；D、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．【解答】解：A、取用砝码要用镊子，用手取用砝码会使砝码生锈，造成以后称量不准确．故A错误；B、酒精灯应该用盖子盖灭，而不能用嘴吹灭，故B错误；C、测定pH，玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，pH试纸置于表面皿内，操作合理，故C正确；D、配制溶液时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生对常用化学实验室基本操作及注意事项的掌握情况．15．粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）A． B．C．D．【考点】称量器﹣托盘天平；测量容器﹣量筒；固体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】提纯含有少量不溶性杂质的粗盐的操作步骤为溶解、过滤、蒸发；配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤为计算、称量、溶解．据此，对图示的操作进行排序．【解答】解：A、托盘天平应该左物右码，错误；B、取药品时，瓶塞倒放，错误；C、量筒读数是正确的；D、不能用手拿坩埚，以免烫伤，错误；故选C【点评】在使用固体溶解配制溶液时，操作步骤为计算﹣称量﹣溶解，其中称量包括称取溶质质量和量取溶剂体积，两个操作应先称取溶质再量取溶剂．16．下列实验操作正确的是（）A．称量药品质量B．检测溶液pHC．检查装置气密性D．浓硫酸稀释【考点】称量器﹣托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、左放物质，右放砝码（即“左物，右码”）．B、用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的pH．C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏．D、浓硫酸的稀释方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅．”【解答】解：A、砝码与药品的位置放反了，操作错误，故本选项错误；B、测pH值的方法：将pH试纸放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，而不可以直接将PH试纸放在溶液中，操作错误，故本选项错误；C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．操作正确，故本选项正确；D、在稀释浓硫酸时将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不能将水注入浓硫酸中，因水的密度比浓硫酸小水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶于水会放出大量的热，水会沸腾产生危险，操作错误，故本选项错误；。
中考化学专题练习 元素与元素周期表(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
元素与元素周期表一、选择题1．运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质2．元素在自然界里分布并不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国某某富含黄金，但从在整个地壳含量来看，最丰富的金属元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe3．医疗上，用C﹣14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌．已知C﹣14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为（）A．14 B．6 C．8 D．124．下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A．2H B．2H+C．2H2D．H5．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变成另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．离子 B．质子 C．中子 D．原子核6．如图是元素周期表中的一格，从该图中获取的相关信息中错误的是（）12 Mg镁A．该元素的名称是镁B．该元素的原子核外电子数是12C．该元素的原子序数是12D．该元素的一个原子的实际质量是7．有一种含氧的多原子分子由m 种元素组成，下列叙述正确的是（）A．m=1 B．m≥1 C．m≥2 D．以上都不对8．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素C．①和③的化学性质相似 D．④属于金属元素9．日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片（I﹣127），以降低放射性碘对人体的伤害．已知核辐射中放射性碘（碘﹣131）的核电荷数为53，则下列说法不正确的是（）A．核裂变是一种物理变化B．碘I﹣127原子和放射性碘原子I﹣133属于同种元素C．核能的利用证实原子的可分性D．碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同10．关于Na与Na+说法正确的是（）A．Na+和Na都属于钠元素B．Na得到1个电子后能变为Na+C．Na+和Na核外电子排布相同D．质量相差很大11．质子数和电子数与NH4+相同的微粒是（）A．NH3B．Na+C．K+D．H2O12．具有相同质子数和不同中子数的同一元素的不同原子互称同位素．氘和氚是核聚变的原料，已知氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核．根据以上叙述，下列说法正确的是（）A．核聚变是化学变化B．氘原子和氚原子是氢的不同元素C．氘原子和氚原子是氢的两种同位素D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同13．法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”．它与天体中的中子星构成类似．有关该粒子的说法不正确的是（）A．不显电性B．相当于一个氦（He）原子的质量C．失去一个中子后显+1价D．在周期表中与氢元素占同一位置14．化学上用符号“X”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和．已知X n+和Y m﹣的电子层排布完全相同，则下列关系正确的是（）A．b﹣a=d﹣c B．a﹣n=c+m C．a+n=c﹣m D．b﹣n=d+m15．下表是元素周期表中部分元素的相关信息，根据有关信息判断不正确的是（）A．同一族的元素对应的原子从上往下电子层数在逐渐增加B．同一周期的元素对应的原子的电子层数相同C．第ⅠA的元素不一定都是金属元素D．同一周期的元素的金属性逐渐增强二、非选择题：16．如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．根据题某某息回答：（1）氟原子的核电荷数为，钙元素的相对原子质量为．（2）X=；A、B、c、D中属于同种元素的粒子是（填序号）．（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）．17．写出两种质子数为9且电子数为10的微粒符号、．18．如表是某原子（在X中X为元素符号，Z为原子的质子数、A为该原子的质量数）的相关数据：11H12H13H816O818O918F质子数 1 1 1 8 8 9中子数0 1 2 8 10 9核外电子数 1 1 1 8 8 9分析以上数据，你得到了哪些结论？请写出其中三条：（1）；（2）；（3）．元素与元素周期表参考答案与试题解析一、选择题1．运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【专题】元素推断题．【分析】根据物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素进行分析解答本题．【解答】解：物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素，而不是钙原子，也不是钙的单质．依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指钙元素．故选：C．【点评】本题考查学生根据物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素进行分析解题的能力．2．元素在自然界里分布并不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国某某富含黄金，但从在整个地壳含量来看，最丰富的金属元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】地壳中元素的含量由多到少的顺序为：氧硅铝铁，它们在地壳中的含量分别为：氧元素的含量为48.60%，硅元素的含量为：26.30%，铝元素的含量为7.73%，铁元素的含量为4.75%．【解答】解：在地壳中氧元素的含量为48.60%，硅元素的含量为：26.30%，铝元素的含量为7.73%，铁元素的含量为4.75%；故答案为：C．【点评】本题解题的关键是识记地壳中元素的含量由多到少的顺序．3．医疗上，用C﹣14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌．已知C﹣14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为（）A．14 B．6 C．8 D．12【考点】原子的定义与构成．【专题】有关化学式的计算．【分析】熟记“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，由题意“C﹣14原子中核电荷数为6”，则该原子核外电子数．【解答】解：由题意“已知C﹣14原子中核电荷数为6，中子数为8”；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知该原子核外电子数为6．故选B．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．4．下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A．2H B．2H+C．2H2D．H【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】课本知识同类信息．【分析】元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子．分为宏观和微观两个意义：（1）宏观意义：①表示一种（元素种类）元素．②表示物质．（固体的金属、非金属、稀有气体的单质．）（2）微观意义：表示这种元素的（一种同位素）一个原子．元素符号前加系数时，只表示原子个数．【解答】解：A、表示两个氢原子，不能表示氢元素，故错误；B、表示两个氢离子，不符合题意，故错误；C、表示两个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，故错误；D、元素符号H可表示：①氢元素，②一个氢原子；故正确；故选D．【点评】了解元素的符号和意义，知道其有宏观意义和微观意义，是解答本题的关键．5．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变成另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．离子 B．质子 C．中子 D．原子核【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关．故可知答案．【解答】解：掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关，则据此推断放射出的粒子一定是质子．故选：B．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．6．如图是元素周期表中的一格，从该图中获取的相关信息中错误的是（）12 Mg镁A．该元素的名称是镁B．该元素的原子核外电子数是12C．该元素的原子序数是12D．该元素的一个原子的实际质量是【考点】元素周期表的特点及其应用；常见的金属和非金属的区分；原子的有关数量计算；物质的元素组成；相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】由上图元素周期表中的一格可知：该元素的名称、该元素的原子序数、根据核外电子数可以推测该元素的原子结构示意图等信息．【解答】解：A、由上图元素周期表，可知该元素的名称是镁，说法正确，故A不可选；B、由题目中的元素周期表的信息，结合“原子序数=核内质子数=核外电子数”，可知：该元素的原子核外有l2个电子，故B不可选；C、由题目中的元素周期表的信息，该元素的原子序数为12，说法正确，故C不可选；D、由题目中的元素周期表的信息可知，该元素的相对原子质量为24.31，而不是一个原子的实际质量，故D可选．故选D．【点评】了解元素周期表的特点及其应用，了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点．7．有一种含氧的多原子分子由m 种元素组成，下列叙述正确的是（）A．m=1 B．m≥1 C．m≥2 D．以上都不对【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】可根据元素和原子的区别进行分析解答．元素只有种类，原子既有种类又有数量．【解答】解：若m=1，说明该物质是单质，如O2、O3．若m=2，该物质是氧化物，如CO2、SO3、Fe3O4等．若m=3，则该物质可能为含氧酸、碱或含氧酸盐等．若m=4，也有如NaHCO3，当然还有复杂的如有机物等．综合以上分析答案应是B故选B【点评】解答本题首先要分清分子是由原子构成的，原子可以是同种元素的原子，也可是不同元素的原子．8．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素C．①和③的化学性质相似 D．④属于金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；压轴实验题．【分析】质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同．最外层电子数决定元素的化学性质．最外层电子数相同时化学性质相似．【解答】解：①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素．①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相似．稀有气体是指最外层电子数达到相对稳定结构的原子．所以②不属于稀有气体．11号是钠元素，属于金属元素．故选B【点评】最外层电子数决定元素的化学性质，但是最外层电子数相同时，化学性质不一定相似．如镁原子和氦原子．9．日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片（I﹣127），以降低放射性碘对人体的伤害．已知核辐射中放射性碘（碘﹣131）的核电荷数为53，则下列说法不正确的是（）A．核裂变是一种物理变化B．碘I﹣127原子和放射性碘原子I﹣133属于同种元素C．核能的利用证实原子的可分性D．碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同【考点】原子的定义与构成；元素的概念；相对原子质量的概念及其计算方法；化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】由题意可知，核辐射中放射性碘（碘﹣131）的核电荷数为53，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”和“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”，则可推测正确选项．【解答】解：A、核裂变是原子变化，化学变化中原子不变化，则核裂变是一种物理变化，故A正确；B、碘I﹣127原子和放射性碘原子I﹣133属于同种元素，因为它们为质子数相同的不同类原子，但为同种元素，故B正确；C、核能的利用证实原子的可分性，说法正确，故C正确；D、因为“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”，质子数相同，但中子数不同，其相对原子质量不相同，所以说法错误，故D错误．故选D．【点评】了解原子的定义和构成；掌握相对原子质量的概念及其计算；了解元素的概念；掌握化学变化和物理变化的判别．10．关于Na与Na+说法正确的是（）A．Na+和Na都属于钠元素B．Na得到1个电子后能变为Na+C．Na+和Na核外电子排布相同D．质量相差很大【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】据Na和Na+两种粒子可以看出它们都是钠元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同，据此分析解答即可；【解答】解：A、因它们的核电荷数均是11，所以是同种元素，两者是同种元素形成的不同微粒，故对；B、钠离子带一个单位的正电荷，所以钠离子是钠原子失掉一个电子后形成的，故错；C、Na原子失去1个电子变成阳离子Na+，故二者的电子数不同其核外电子排布也不同；故错；D、Na原子失去1个电子变成阳离子Na+，由于原子的质量主要集中在原子核上，所以两者质量几乎相同；故错．故选A．【点评】本题考查原子和离子的相互转化，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，抓住质子数是判断元素的关键．11．质子数和电子数与NH4+相同的微粒是（）A．NH3B．Na+C．K+D．H2O【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据微粒中质子数为各原子的质子数之和，若微粒为分子，质子数=电子数；若微粒为阳离子，电子数=质子数﹣电荷数；若微粒为阴离子，电子数=质子数+电荷数．【解答】解：NH4+中N原子的质子数为7，H原子的质子数为1，所以NH4+的质子数为11，电子数=11﹣1=10；A、NH3中质子数为10，电子数=10，故A错误；B．Na+中质子数为11，电子数=11﹣1=10，故B正确；C、K+中质子数为19，电子数=19﹣1=18，故C错误；D、H2O中质子数为10，电子数=质子数=10，故D错误；故选：B．【点评】本题考查了微粒中质子数和电子数之间的关系，难度不大，明确阳离子中电子数=质子数﹣电荷数、阴离子中电子数=质子数+电荷数．12．具有相同质子数和不同中子数的同一元素的不同原子互称同位素．氘和氚是核聚变的原料，已知氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核．根据以上叙述，下列说法正确的是（）A．核聚变是化学变化B．氘原子和氚原子是氢的不同元素C．氘原子和氚原子是氢的两种同位素D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同【考点】元素的概念；相对原子质量的概念及其计算方法；化学变化的基本特征．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、化学变化是生成新物质的变化．B、质子数相同元素种类相同．C、根据同位素的概念分析．D、质子数与中子数相同，原子质量相同．【解答】解：A、化学变化是生成新物质，不是生成新原子，故错．B、质子数相同元素种类相同，氘原子和氚原子质子数相同，属于同种元素，故错；C、氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子，因此氘原子和氚原子是氢的两种同位素，故正确；D、质子数与中子数相同，相对原子质量相同，氘原子和氚原子中子数不同，质子数相同，所以相对原子质量一定不同，故错；故选C．【点评】此题是对原子知识的考查，解题的关键是对相关原子知识的掌握，属基础性知识考查题．13．法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”．它与天体中的中子星构成类似．有关该粒子的说法不正确的是（）A．不显电性B．相当于一个氦（He）原子的质量C．失去一个中子后显+1价D．在周期表中与氢元素占同一位置【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据“四中子”的构成进行分析．“四中子”是由四个中子构成的粒子，微粒中无质子，根据“原子序数=核内质子数”，则知它不是某种元素，而只有中子，又知中子不带电．据此分析即可．【解答】解：由题意可知：A、由于中子不显电性，该微粒中只有中子，所以不显电性．故A正确；B、因为中子的质量≈质子的质量，该粒子的质量≈一个氦原子的质量=4，故B正确；C、由于该微粒中只有中子，失去中子也不显电性，故不会化合价为+，故C错误；D、因为它不是某种元素，而只有中子，故周期表中没有该“元素”的位置．故D错误．故选CD．【点评】了解原子的定义和构成：原子是由原子核和核外电子构成．原子核由质子和中子构成，中子不带电，中子质量约等于质子质量，记住元素周期表的排列依据．14．化学上用符号“X”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和．已知X n+和Y m﹣的电子层排布完全相同，则下列关系正确的是（）A．b﹣a=d﹣c B．a﹣n=c+m C．a+n=c﹣m D．b﹣n=d+m【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数；两种离子的电子层排布完全相同，就说明这两种离子的核外电子数相等．【解答】解、A、此项表示的X、Y离子的中子数相等，而XY离子的中子数不一定相等，故此项错误．B、X n+和Y m﹣的电子层排布完全相同，是离子的电子数相等，此等式表示X、Y离子的核外电子数相等，符合题意，正确．C、此项等式表示XY原子的电子数相等，故不正确．D、此项等于没有正确是意义，故不正确，故选B．【点评】此题难度较大，要在原来原子里的等量关系的基础上，还要考虑电子得失，故不易选出正确答案．15．下表是元素周期表中部分元素的相关信息，根据有关信息判断不正确的是（）A．同一族的元素对应的原子从上往下电子层数在逐渐增加B．同一周期的元素对应的原子的电子层数相同C．第ⅠA的元素不一定都是金属元素D．同一周期的元素的金属性逐渐增强【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据元素周期律：同一纵行（族）从上到下电子层数逐渐增加；进行解答；B、根据元素周期律：电子层数等于周期数；进行解答；C、根据第ⅠA的元素H不是非金属元素，进行解答；D、根据同一周期的元素的金属性逐渐减弱，非金属性增强，进行解答．【解答】解：A、根据元素周期律：同一纵行（族）从上到下电子层数逐渐增加；故A说法正确；B、根据元素周期律：电子层数等于周期数；所以同一周期的元素对应的原子的电子层数相同；故B 说法正确；C、根据第ⅠA的元素H不是非金属元素，所以第ⅠA的元素不一定都是金属元素；故C说法正确；D、根据同一周期的元素的金属性逐渐减弱，非金属性增强，故D说法错误；故选D．【点评】本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．二、非选择题：16．如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．根据题某某息回答：（1）氟原子的核电荷数为9 ，钙元素的相对原子质量为40.08 ．（2）X= 8 ；A、B、c、D中属于同种元素的粒子是BC （填序号）．（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 B （填序号）．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；具有相同核电荷数的一类原子总称为元素；最外层电子数相同的原子化学性质相似．【解答】解：（1）氟原子的核电荷数为9，钙元素的相对原子质量为40.08．故填：9；40.08．（2）X=8；A、B、c、D中属于同种元素的粒子是BC，这是因为BC中的核电荷数相等．故填：8；BC．（3）A粒子的化学性质与B、C、D中的B粒子的化学性质相似，这是因为A和B的最外层电子数相等．故填：B．【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用．17．写出两种质子数为9且电子数为10的微粒符号F﹣、OH﹣．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子和离子的相互转化．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】质子数和电子数不同说明是一个离子，电子数大于质子数说明是阴离子．【解答】解：质子数为9的原子为氟原子，得到一个电子，则电子数为10，即为F﹣质子数为9的原子团有氢氧根OH，得到一个电子，则电子数为10，即为OH﹣故答案为：F﹣；OH﹣【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较难．18．如表是某原子（在X中X为元素符号，Z为原子的质子数、A为该原子的质量数）的相关数据：11H12H13H816O818O918F质子数 1 1 1 8 8 9中子数0 1 2 8 10 9核外电子数 1 1 1 8 8 9分析以上数据，你得到了哪些结论？请写出其中三条：（1）同种元素可以有不同的原子；（2）同种元素的不同原子具有相同的质子数；（3）同种元素的不同原子具有不同的中子数．【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】质子数相同的一类原子属于同种元素，同一种元素可能有很多种原子，而且这些原子的中子数不同，在原子中质子数一定等于核外电子数．【解答】解：根据表格提供的信息可以看出：（1）同种元素可以有不同的原子；（2）同种元素的不同原子具有相同的质子数；（3）同种元素的不同原子具有不同的中子数；（4）对原子来说，质子数一核外电子数；（5）质量数=质子数十中子数；（6）不是所有原子都含有中子；故答案为：同种元素可以有不同的原子；同种元素的不同原子具有相同的质子数；同种元素的不同原子具有不同的中子数．【点评】本题难度不是很大，主要考查了有关原子的知识，重在培养学生的理解能力和分析能力．。
中考化学专题测试卷 化学方程式-人教版初中九年级全册化学试题
化学方程式一、单选题1．栾川县鸡冠洞被誉为“北国第一洞”。
溶洞中形态各异的石笋和钟乳石在形成过程中发生了一系列变化，其中一个化学反应是Ca(HCO3）2=X↓+CO2↑+H2O.则x的化学式是（）A．CaO B．CaCO3 C．Ca(OH)2 D．CaO2【答案】B2．下列化学方程式符合题意且书写正确、基本反应类型也正确的是( )A．焊接铁制品时用盐酸除锈： Fe2O3+2HCl=2FeCl2+H2O 复分解反应B．酒精作燃料： C2H5OH+3O2点燃CO2+3H2O 氧化反应C．高炉炼铁发生的主要反应： Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2↑ 置换反应D．闻气味鉴别碳铵： NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O 分解反应【答案】D3．有关化学方程式2H2+O22H2O的说法不正确的是( )A．氢气和氧气在点燃条件下生成水 B．参加反应的氢气与氧气的质量和等于生成水的质量C．每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子 D．每2 g氢气和1 g氧气反应生成2 g水【答案】D4．工业上可用如下反应侧取金属钡：2Al+4BaO3Ba↑+Ba(AlO2)2。
下列说法正确的是A．反应物铝能被磁铁吸引 B．生成物Ba(AlO2)2属于氧化物C．反应前后铝元素的化合价发生改变 D．该反应属于复分解反应【答案】C5、以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是选项化学反应方程式反应类型气体性质A Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑置换反应还原性分解反应可燃性B2H2O2H2O+O2↑C化合反应氧化性2KClO32KCl+3O2↑D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应酸性【答案】A6．如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“、”分别表示两种不同元素的原子。
能用该示意图表示的反应是( )A．2H2+O22H2O B．2H2O2H2↑+O2↑C．2CO+O22CO2【答案】C7．下列属于置换反应的是A．H2+CuO Cu+H2O B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C．HCl+NaOH=NaCl+H2O D．2MgO+O22MgO【答案】A8．科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水。
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元素一、选择题1．如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（）A．该元素是非金属元素B．该元素的原子序数为7D．氮气的化学式为N22．稀土元素是一类有重要用途的资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（）A．铈的原子序数为58 B．铈属于非金属元素3．2014年5月7日在某某丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）A．铱元素是非金属元素B．铱的元素符号是IrC．铱原子的原子序数为774．人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝．食盐中通常加入一定量的碘酸钾（KIO3），补充人体需要的碘元素．结合图某某息判断，下列叙述中，正确的是（）A．碘元素属于金属元素B．碘的相对原子量是C．碘离子（I﹣）的核外电子数为54D．碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好5．如图所示是元素周期表中的氯元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．氯元素属于金属元素B．氯原子核内有17个质子C．氯原子在化学反应中容易失去电子D．氯的相对原子质量为6．铂用于制造首饰、特种容器和标准量具衡具．如图是元素周期表提供的铂元素的部分信息，下列有关铂的说法中不正确的是（）A．原子序数是78 B．属于非金属元素7．据媒体报道，锶晶体格钟是一种新型原子钟，其准确度高得惊人，它能在50亿年间不慢一秒也不快一秒．如图为锶元素的相关信息，下列说法正确的是（）A．原子核内中子数为87B．该元素的原子序数为38C．锶离子Sr2+中有38个电子D．锶属于非金属元素，位于第五周期8．如图为元素周期表第4周期的一部分．据此判断下列说法中错误的是（）A．镍元素的符号为NiB．钴元素的相对原子质量是C．从左到右各元素的原子序数依次增大D．各元素都属于金属元素9．在元素周期表中，硫元素的信息如图所示，下列从图中获得的信息不正确的是（）A．在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8B．硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣C．硫原子里，质子数=中子数=电子数=16D．一个硫原子的相对原子质量是10．锌元素的相关信息如图，下列有关锌的说法错误的是（）A．原子的核电荷数是30 B．黄铜合金中通常含有锌元素11．科学家研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟．锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是（）A．Sr为金属元素B．乙图中X=2C．锶原子的质量为D．锶原子的质子数是3812．锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用．结合图某某息，下列叙述正确的是（）A．锰原子核内有25个质子，一个锰原子的质量是B．锰原子核外有4个电子层，其化学性质由最内层电子决定C．MnO2属于氧化物，在H2O2分解制O2的实验中做催化剂D．KMnO4为紫黑色固体，易溶于水、汽油等溶剂，形成紫红色溶液13．科学家发现一种新元素，该元素原子核外电子数为117，中子数为174，相对原子质量为291，元素名称Ununseptium，符号Uus，请模仿图甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，“①”处应填（）A．291 B．174 C．117 D．5714．以下是元素周期表中的几种元素，其中属于金属元素的是（）A．B．C．D．15．2013年12月我国第一辆月球车“玉兔号”登月成功，为开发利用氦资源提供了可能．根据如图的信息，判断下列说法错误的是（）A．氦元素的原子序数为2C．氦原子核外有2个电子D．在化学反应中，氦原子容易失去电子16．硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如图所示．则下列说法正确的是（）A．硅原子的质子数为14B．硅元素属于金属元素C．地壳中含量最高的元素是硅D．硅元素的相对原子质量是17．下表为元素周期表中第三周期元素的部分相关信息．下列叙述正确的是（）元素名称钠镁铝硅磷硫氯氩元素符号Si P S Ar原子结构示意图A．镁的元素符号为mgB．铝原子容易失去电子形成Al3+C．硅原子具有稳定结构D．钠和硫两种元素组成物质的化学式为NaS18．如图为元素周期表中铈元素的信息下列有关说法错误的是（）A．铈原子核内中子数为58 B．铈原子核外电子数为58C．铈的相对原子质量为140.1 D．铈的原子序数为5819．如图所示，该图为碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．碘元素属于金属元素B．碘原子核内中子数为53C．碘原子在化学反应中易得到电子D．碘原子的相对原子质量为二、填空题20．根据图回答：硫元素的相对原子质量为，硫原子的质子数为，该元素的原子易（填“得”或“失”）电子．21．下表是元素周期表中的部分元素的一些信息，请据表回答问题：（1）氯原子的质子数是，它属于（填“金属”或“非金属”）元素．（2）原子序数为3的元素与第三周期中的（填名称）元素具有相似的化学性质，在化学反应中都比较容易（填“得到”或“失去”）电子．（3）写出原子序数为3的元素形成的氧化物的化学式．22．如表是元素周期表的一部分，请根据表某某息回答下列问題：族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0一 1 H氢2 He氦二 3 Li锂4 Be铍5 B硼6 C碳7 N氮8 O氧9 F氟10 Ne三11 Na钠12 Mg镁13 Al铝14 Si硅15 P磷16 S硫17 Cl氯18 Ar氩（1）氯元素的相对原子质量是，在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子．（2）由原子序数为8和13的元素形成的化合物的化学式是．（3）第二、三周期的元素排列从左至右所遵循的规律是（写一种）．23．（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在元素周期表中铝元素的信息如图所示：①铝的原子结构示意图为；②铝离子的核外电子数为；③工业上用电解熔融的方法冶炼铝，化学方程式为：2Al2O34Al+3O2↑，该反应属于基本反应类型中的．（2）要除去下列混合物中的杂质（括号内为杂质），写出除去杂质的化学方程式：①Ag（Cu）；②CO2（CO）．24．下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．（1）氧元素属于元素（填“金属”或“非金属”）；铝元素的质子数是．（2）C粒子属于（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ=．（3）A、B、C、D中属于同种元素的是（填序号）．（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）．三、解答题25．图A是钾元素在元素周期表中的部分信息，图B是钾原子的结构示意图，据此回答问题：（1）钾的相对原子质量是；（2）钾原子的最外层电子数是；（3）由原子核外电子层与元素所在周期表中周期数相同可知，钾元素在元素周期表中应该排在第周期．26．化学与“美丽某某”（1）化学让天更蓝①汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示，从中获取一条信息：．②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：．③未来氢能源汽车可实现零污染．在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：．（2）化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图2所示，其中采用的净水方法有（写出一种）．②图3是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：．③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是．27．化学是一门富有创造性的科学．含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用．（1）如图是氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易（填“失”或“得”）电子．（2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防啮齿．氟化钠和氯化钠一样，都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成．（3）被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘锅锅底涂层，它的化学性质非常稳定，不与油、盐、醋等反应．从材料分类角度看，塑料是一类材料，从人体所需营养素角度看，油、盐、醋中的“油”指的是．（4）氟利昂曾经是一种横好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂分解出氟原子能引发下列循环反应而破坏臭氧（O3）层：①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2．在上述循环反应中氯原子起作用，O3和O2的化学性质不同的原因是．28．如图1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．（1）图1中12号元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子形成离子，其离子符号是．（2）图2是铟元素原子的结构示意图，则x=．通过上表分析可知，铟元素位于元素周期表第周期．29．在元素周期表中，每一横行被称为一个周期．下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．（1）表中氧原子最外层电子数x=．（2）表中不同种元素最本质的区别是原子中不同．（3）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是．（4）氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF），可用于玻璃雕刻，其主要原因是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅（SiF4）气体和水，该反应的化学方程式为．30．如图是元素周期表的一部分，请按要求填空．（1）由表中空格处元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式是．（2）表中不同元素最本质的区别是（填字母）．A．各元素原子的质子数不同 B．各元素原子的中子数不同 C．各元素相对原子质量不同（3）钠元素原子的结构示意图为，该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，元素的化学性质主要由其原子的决定．（4）化学反应总是伴随着能量变化，锂是制作手机电池的原料，手机通话时电池中贮存的化学能转化为．参考答案一、选择题1．D；2．B；3．A；4．C；5．B；6．B；7．B；8．B；9．D；10．C；11．C；12．C；13．C；14．D；15．D；16．A；17．B；18．A；19．C；二、填空题20．32.06；16；得；21．17；非金属；钠；失去；Li2O；22．35.45；得到；Al2O3；从左至右原子序数依次递增等；23．；10；分解反应；Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；CO+CuO Cu+CO2；24．非金属；13；阴离子；8；BC；B；三、解答题25．39.10；1；四；26．该元素原子序数为46；CH4+2O22H2O+CO2；2H2O2H2↑+O2↑；过滤；节能；肥皂水；27．；得；离子；有机合成；油脂；催化；分子结构不同；28．失去；Mg2+；49；5；29．6；质子数；都具有两个电子层（或电子层数都为两层；电子层数相同；4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O；30．2Mg+O22MgO；A；失去；最外层电子数；电能；。