高考生物知识点总结归纳
生物高考必备知识点总结
生物高考必备知识点总结生物是高中生物课程的重要组成部分，也是高考中的必考科目之一。
为了帮助考生更好地复习生物知识，以下是生物高考必备的知识点总结。
一、细胞生物学1. 细胞结构：细胞膜、细胞核、质粒、线粒体、高尔基体等。
2. 细胞生长与分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程及特点。
3. 细胞器功能：细胞膜的选择性通透性、线粒体的呼吸作用、高尔基体的合成功能等。
二、遗传学1. 遗传的基本概念：基因、等位基因、表现型、基因型等。
2. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、连锁遗传规律、基因的自由组合定律等。
3. DNA的复制和遗传信息的传递。
三、进化生物学1. 进化和自然选择：进化的证据、达尔文的自然选择理论等。
2. 人类的起源和进化：人类的进化过程、人类与灵长类动物的关系等。
四、生态学1. 生态系统的组成：生物群落、种群与栖息地的关系等。
2. 生态平衡和能量流动：食物链、食物网、能量转化和生态位等。
五、免疫学1. 免疫系统的组成和功能：淋巴系统、免疫细胞、抗体等。
2. 免疫机制：天然免疫和获得性免疫的区别与作用。
六、生物技术1. DNA的克隆与重组：PCR技术、基因工程等。
2. 生物制药和转基因技术的应用。
七、植物生理学1. 光合作用：光合作用的反应过程、光合色素、光合效率等。
2. 植物激素：生长素、赤霉素、脱落酸等植物激素的功能。
八、人体生物学1. 消化系统：消化道的结构及功能、消化液的作用等。
2. 呼吸系统：呼吸道的组成、肺的结构与功能等。
3. 循环系统：心血管的结构与功能、血液的成分和功能等。
九、生物多样性保护1. 物种保护和栖息地保护的重要性。
2. 保护区的建立与管理。
以上是生物高考必备的知识点总结。
希望考生们能够结合教材和习题进行复习，掌握这些重要知识点，以获得更高的高考分数。
祝愿大家取得优异的成绩！。
生物高考知识点归纳
生物高考知识点归纳一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞器的功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等3. 细胞的运动：细胞骨架、纤毛、鞭毛、假足等4. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂二、遗传与进化1. DNA的结构：双螺旋结构、碱基配对规则2. DNA复制：半保留复制、DNA聚合酶的作用3. 遗传基因与表现型：基因的定义、等位基因、显性和隐性基因4. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、分离定律、自由组合定律5. 突变和重组：基因突变、染色体重组6. 进化的基本概念：演化、自然选择、适者生存三、生物的调节与协调1. 神经系统：神经元结构、神经冲动传导、神经递质2. 内分泌系统：内分泌腺体、激素的作用机制3. 植物的节律调节：植物光周期、植物激素4. 动物的节律调节：生物钟、动物行为节律四、物质与能量的转换1. 光合作用：光合色素、光合反应、光合产物2. 呼吸过程：有氧呼吸、无氧呼吸、呼吸产物3. 发酵过程：乳酸发酵、乙醇发酵、发酵产物五、生物的生长与发育1. 植物的生长与发育：细胞分裂、植物激素、种子发芽2. 动物的生长与发育：骨骼生长、性腺发育、胚胎发育六、物种形成与演化1. 物种的概念与分类：生物分类学、分类等级2. 物种形成：隔离机制、适应与分化3. 物种演化：自然选择、突变与变异、基因流七、生物多样性与保护1. 生物多样性的价值：生态平衡、物种适应性、基因库2. 生物多样性的危机：物种灭绝、生态系统退化、生物资源枯竭3. 生物保护的措施：保护区建设、物种保护、生态修复八、生物技术与社会1. 基因工程技术：基因克隆、转基因技术、基因检测2. 细胞工程技术：细胞培养、干细胞技术、组织工程3. 生物工程技术：发酵工程、生物制药、环境治理以上是生物高考知识点的归纳，涵盖了细胞的结构与功能、遗传与进化、生物的调节与协调、物质与能量的转换、生物的生长与发育、物种形成与演化、生物多样性与保护以及生物技术与社会等重要内容。
高考高中生物知识点总结(全)
高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质：或只是DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。
高中生物新高考知识点总结
高中生物新高考知识点总结一、细胞的分子基础1. 细胞的结构与功能- 细胞膜的组成、功能及选择透过性- 细胞核的结构与功能，包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等细胞器的特点和作用- 细胞骨架的组成和功能2. 细胞的代谢- 酶的作用机理、影响因素- 光合作用的过程、意义及其与呼吸作用的关系- 细胞呼吸的过程、ATP的生成与利用3. 细胞的增殖与分化- 细胞周期的概念、阶段划分- 有丝分裂和减数分裂的过程及其遗传意义- 细胞分化的原理、干细胞的概念二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制- RNA的转录、翻译过程- 基因突变的类型与影响2. 遗传规律与人类遗传病- 孟德尔遗传定律及其应用- 人类遗传病的类型、遗传方式3. 生物进化- 物种的概念、生物多样性- 进化的证据、自然选择与进化机制- 进化树的构建、物种起源与演化三、生态环境与人体健康1. 生态系统的结构与功能- 生态系统的组成、能量流动与物质循环 - 群落的演替、生物多样性的意义2. 环境与生态保护- 环境污染的类型、影响及其治理- 生态保护的措施、可持续发展的概念3. 人体健康与营养- 人体消化系统的结构与功能- 营养素的分类、功能及摄取建议- 常见疾病的预防与健康生活方式四、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆、基因表达载体的构建- 转基因技术的应用与伦理问题2. 细胞工程- 细胞培养技术、细胞融合技术- 干细胞研究进展与应用前景3. 生物信息学- 生物信息的获取、处理与分析- 生物信息学在生物医学研究中的应用五、生物实验技能1. 基础实验技能- 显微镜的使用、细胞观察- 离心机、电泳等实验设备的使用2. 生物分子实验技术- DNA提取、PCR扩增- 蛋白质的提取、定量与电泳分析3. 实验设计与数据分析- 实验设计的基本原则、控制变量法- 数据收集、处理与统计分析方法以上是高中生物新高考知识点的总结，涵盖了细胞生物学、遗传学、生态学、生物技术以及实验技能等多个方面。
高中生物高考知识点总结
高中生物高考知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本结构- 细胞膜：由脂质和蛋白质构成，起到维持细胞形态、控制物质进出和识别信号等作用。
- 细胞质：由细胞器、胞质基质等组成，是细胞内物质代谢和运输的场所。
- 细胞核：含有DNA分子，负责细胞遗传信息的传递和调控。
2. 细胞的生物代谢- 细胞呼吸：将有机物质氧化成二氧化碳、水和ATP。
- 光合作用：将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
3. 细胞分裂- 有丝分裂：包括前期、间期、后期和热点四个阶段，是有丝细胞的核分裂方式。
- 减数分裂：包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段，是生殖细胞的核分裂方式。
4. 遗传学- 孟德尔遗传定律：包括自交和杂交两个定律，解释了基因的遗传规律。
- 遗传密码：由氨基酸和mRNA密码子之间的对应关系组成，决定了蛋白质的合成。
- DNA复制：以DNA为模板，通过聚合酶和脱氧核苷酸合成新的DNA分子。
二、生物分类学1. 生物分类的基本原则- 形态学分类法：根据生物的形态特征进行分类。
- 生态学分类法：根据生物的生态生活方式进行分类。
- 进化分类法：根据生物的演化历史进行分类。
2. 主要分类单元- 种：由在自然条件下能互相交配并能繁殖后代的个体组成。
- 属：由具有相似形态和内部结构的种组成。
- 目、纲、科、属、种：依次为生物分类的高至低级单位。
三、生态学1. 生态系统的结构与功能- 生物群落：由相互依存的各种生物种类组成的生态系统。
- 生物圈：地球上所有生物和其生存环境组成的系统。
- 能量流动和物质循环：食物链、食物网和能量金字塔等描述了生态系统中能量和物质的流动与循环。
2. 生物多样性- 物种多样性：生物物种的成分和多样程度。
- 基因多样性：与物种适应能力密切相关，是生物多样性中的基本组成部分。
3. 生态系统的稳定性- 稳定性的维持机制：包括多样性维持、能量流动和物质循环等。
- 稳定性的破坏原因：包括人类的过度开发、环境污染和气候变化等因素。
高考生物知识点归纳总结
高考生物知识点归纳总结高考生物知识点非常广泛且繁杂，涉及生物的各个方面，包括生物的组成和结构，生命活动的基本过程，以及生物与环境之间的相互关系等。
为了帮助考生更好地复习和掌握这些知识点，下面将对高考生物知识点进行归纳总结。
一、细胞的结构和功能1. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的基本结构：质膜、细胞质、核和细胞器。
3. 细胞膜的结构和功能：构成、通透性、选择性和运输。
4. 质膜的运输方式：主动运输、被动运输和体外消化。
5. 细胞质的结构和功能：细胞器、细胞骨架和液胞等。
6. 细胞呼吸和光合作用：有关细胞内能量的产生。
二、遗传和进化1. 遗传变异：基因突变和染色体突变等。
2. 遗传的分子基础：DNA的结构、复制和转录与翻译。
3. 遗传的规律：孟德尔遗传规律和凯因-门德尔定律。
4. 遗传的途径：自然选择、基因突变、基因流动和生物技术等。
5. 进化理论：达尔文的进化论和自然选择。
6. 人类的进化：人类的起源和演化。
三、生物体内物质的运输和调节1. 植物的水分和无机盐的运输：根系吸水、茎叶导管运输和植物水分平衡的调节。
2. 动物的循环系统：心脏和血管的结构和功能。
3. 动植物的呼吸系统：呼吸器官的结构和功能。
4. 动植物的神经系统：神经元和神经纤维的结构和功能。
5. 神经递质的作用：传递神经冲动和调节生物体的活动。
6. 内分泌系统：主要内分泌腺和激素的作用。
四、生态系统1. 生态学基本概念：种群、群落、生态位、生态系统等。
2. 生态位与竞争：资源分配和竞争排斥。
3. 生态系统的物质循环：碳循环、氮循环和水循环等。
4. 水生生态系统：河流、湖泊和海洋生态系统。
5. 生态对环境的影响：人类活动对生态系统的影响。
五、生物技术与生命伦理1. DNA的分离和提取：PCR技术和凝胶电泳技术等。
2. 基因工程：重组DNA技术和基因转导技术等。
3. 克隆技术：体细胞克隆和胚胎干细胞克隆等。
4. 生物伦理：基因治疗和克隆技术的道德与社会问题。
高考生物知识点总结 高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)
高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结（优秀9篇）高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
高中生物知识点总结高考必考
高中生物知识点总结高考必考一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质内有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担不同的生物功能。
二、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程传递遗传信息。
2. 基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，控制生物体的性状。
3. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
4. 进化论解释了生物种类的多样性和物种的起源，自然选择是进化的主要驱动力。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢包括合成代谢和分解代谢，是生物体维持生命活动的基本过程。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用是生物体释放能量的过程，包括有氧和无氧呼吸。
4. 生物体内的酶是新陈代谢的催化剂，具有高效性和专一性。
四、生态环境与人体健康1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 环境因素对生物的生长、发育和分布有着重要影响。
3. 人体健康与营养、生活习惯和环境因素密切相关。
4. 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
五、人体生理与健康1. 人体生理功能包括呼吸、循环、消化、排泄等系统的工作。
2. 免疫系统是人体抵御外来病原体的重要防线。
3. 心理健康同样重要，包括情绪管理、压力应对等方面。
4. 良好的生活习惯和适度的运动对维持身体健康至关重要。
六、植物生长发育与繁殖1. 植物生长发育包括萌发、生长、开花和结果等阶段。
2. 植物的光周期对开花有重要影响。
3. 植物通过有性生殖和无性生殖两种方式繁殖。
4. 植物激素如生长素、赤霉素等调节生长发育过程。
七、现代生物技术1. 基因工程是通过分子生物学技术对生物基因进行改造的技术。
2. 克隆技术可以实现生物体细胞或个体的无性繁殖。
高考生物知识点归纳总结
高考生物知识点归纳总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构：磷脂双层结构3. 细胞膜的功能：物质的进出、细胞的识别和黏附4. 细胞质的组成：细胞器、细胞基质和溶质5. 细胞核的结构：核膜、染色质、核仁6. 细胞核的功能：遗传物质的存储和传递二、生物的遗传与变异1. DNA的结构：双螺旋结构2. DNA的功能：遗传信息的储存和复制3. RNA的功能：参与蛋白质的合成4. 基因的概念：遗传信息的基本单位5. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因突变等6. 变异与进化：突变、重组和自然选择三、细胞的生命活动1. 细胞的代谢：物质的吸收、消化、运输和排泄2. 细胞的呼吸：有氧和无氧呼吸3. 细胞的光合作用：光能转化为化学能4. 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂5. 细胞的增殖：体细胞分裂与生殖细胞分裂6. 细胞的分化：细胞的特化和组织器官的形成四、生物的物质与能量交换1. 生物的营养类型：自养和异养2. 光合作用：光能转化为化学能3. 呼吸作用：化学能转化为生物能4. 物质的循环：水循环、碳循环、氮循环等5. 生物间的能量传递：食物链和食物网6. 生态系统的稳定性：能量流和物质循环的平衡五、生物的调节与协调1. 神经调节：神经元的结构和功能2. 激素调节：内分泌系统的作用和机制3. 神经-内分泌系统的协调：神经内分泌调节的互补作用4. 生物钟调节：生物体对时间的感知和调节5. 免疫调节：机体对抗病原微生物的防御机制6. 感觉器官和反射弧：感觉器官的结构和功能，反射弧的概念和机制高考生物的知识点主要包括细胞的结构和功能、生物的遗传与变异、细胞的生命活动、生物的物质与能量交换以及生物的调节与协调。
通过掌握这些知识点，可以更好地理解生物的基本原理和现象，为高考生物的学习和考试做好准备。
希望同学们能够认真学习，掌握这些知识，取得优异的成绩。
高考生物所有知识点归纳总结
高考生物所有知识点归纳总结生物作为高考科目之一，涵盖了多个知识点，包括细胞生物学、遗传学、生物进化论、生态学等等。
本文将对高考生物的所有知识点进行归纳总结，旨在帮助考生全面复习，并提升他们在生物科目上的得分能力。
一、细胞生物学1. 细胞的结构与功能细胞是构成生物体的最基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型，它们具有不同的结构和功能。
2. 细胞膜与运输细胞膜是细胞的外层，起到维持细胞内外平衡的作用。
通过被动和主动运输，细胞膜调节物质的进出。
3. 细胞呼吸与光合作用细胞呼吸是细胞中能量释放的过程，氧化有机物产生能量；光合作用则是植物细胞中的过程，通过光能转化为化学能。
4. 细胞分裂与遗传细胞分裂是细胞增殖和生物繁殖的基础，遗传信息通过细胞分裂传递给后代。
二、遗传学1. 遗传的基本概念遗传是指生物种群中遗传物质传递的现象，包括基因、染色体和基因型等基本概念。
2. 遗传变异遗传变异是指物种内个体之间基因型和表现型的差异，是进化的基础。
3. DNA与RNADNA和RNA是生物体内的核酸，DNA携带遗传信息，RNA参与蛋白质的合成。
4. 基因的表达与调控基因的表达包括基因转录和翻译过程，调控机制包括转录调控和转录后调控。
三、生物进化论1. 进化的基本概念生物进化是指生物种群随时间逐渐发生的遗传上的变化，是生物多样性形成的基础。
2. 进化的证据进化的证据包括化石记录、同源性状、生物地理学等多个方面的证据。
3. 自然选择自然选择是指环境选择适应性更强的个体，促使种群逐渐改变。
4. 物种形成与分化物种形成是指一个物种分裂成两个或多个物种的过程，分化是指新物种在进化过程中产生的过程。
四、生态学1. 生态系统的结构与功能生态系统包括生物群落、生态位、生产者、消费者、分解者等组成部分，它们相互作用，维系着整个生态系统。
2. 群落的组成与相互关系群落是由不同种群组成的一个生态单元，不同种群之间存在竞争、捕食、共生等相互关系。
高考生物知识点总结
高考生物知识点总结高考生物知识点总结一、细胞的基本结构1、细胞膜：细胞的外层保护层，能够维持细胞的结构形态，并起到保护细胞内部的作用。
2、细胞质：细胞的主要内容物，包括细胞器和细胞骨架等。
3、细胞核：细胞的控制系统，含有细胞遗传物质DNA。
二、细胞分裂1、有丝分裂：细胞分裂的主要方式，特点是细胞周期时间长，但细胞分裂效率高。
2、无丝分裂：一种简单的细胞分裂方式，特点是细胞不进行染色体复制和分离。
3、减数分裂：一种特殊的细胞分裂方式，特点是细胞染色体复制一次，但分裂两次，产生减半的染色体数目。
三、生物大分子1、蛋白质：生物体的重要组成成分，具有多种生物学功能。
2、核酸：生物体的遗传物质，包括DNA和RNA。
3、多糖：由多个单糖分子组成的大分子化合物，包括淀粉、纤维素等。
四、生物膜系统1、生物膜：包绕在细胞外的薄膜，包括细胞膜、细胞器膜等。
2、生物膜功能：控制物质进出细胞，并起到分隔作用，使细胞内部保持稳定。
五、生物催化剂1、酶：生物体内的催化剂，能够加速化学反应速率。
2、酶的特点：高度专一性，只能在特定的底物上发挥作用；高效性，能够显著加速反应速率。
六、基因表达1、基因：具有遗传效应的DNA片段，控制生物的遗传特征。
2、基因表达：基因通过转录和翻译合成蛋白质的过程。
七、光合作用1、光反应：在叶绿体中进行的光合作用早期阶段，包括光能转化为化学能的过程。
2、暗反应：在叶绿体中进行的光合作用后期阶段，包括二氧化碳固定和三碳化合物还原过程。
八、呼吸作用1、有氧呼吸：细胞通过分解葡萄糖等有机物，在氧的参与下产生能量的过程。
2、无氧呼吸：细胞在无氧条件下分解有机物并产生能量的过程。
九、生态系统1、生态系统：生物群落与非生物环境所组成的自然系统。
2、生态平衡：生态系统中的生物、非生物因素处于相对稳定状态，表现为能量流动和物质循环的平衡。
十、环境保护1、环境污染：人类活动产生的有害物质进入环境，导致环境质量恶化。
生物高考知识点总结大全
生物高考知识点总结大全一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构（1）细胞膜：控制物质的出入，保护细胞内部结构；（2）细胞质：包括细胞器和胞浆，是细胞内各项生化反应的发生地；（3）细胞核：存储遗传信息，控制细胞的生长和分裂。
2. 线粒体：呼吸作用的场所，产生ATP；3. 叶绿体：光合作用的场所，同化有机物质；4. 液泡：储存物质，维持细胞的内部稳定；5. 中心体：参与细胞分裂过程；6. 酶体：参与细胞内的物质降解和再利用。
二、生物体内的物质运输1. 消化系统（1）消化管道：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门；（2）消化腺器：唾液腺、胰腺、肝脏、胰腺。
2. 循环系统（1）动脉、静脉、毛细血管；（2）心脏：心房、心室、心瓣；（3）血液：红细胞、白细胞、血小板；（4）淋巴系统：淋巴管、淋巴结、淋巴液。
3. 呼吸系统（1）气体交换：肺泡；（2）气体运输：血液中的血红蛋白。
三、生物的遗传与进化1. 遗传物质（1）DNA结构：双螺旋结构；（2）RNA结构：mRNA、tRNA、rRNA。
2. 遗传规律（1）孟德尔遗传规律：自然选择，性选择；（2）重组：二倍体细胞发生；（3）非等位基因：互补基因，多基因遗传。
3. 进化论（1）达尔文进化论：物竞天择，适者生存；（2）缺陷：种群遗传变异；（3）自然选择：优胜劣汰。
四、植物组织与结构1. 根：吸收水分和养分；2. 茎：传导水分和养分；3. 叶：进行光合作用；4. 花：生殖器官，进行生殖。
五、动物的组织与结构1. 神经系统：脑、脊髓、神经元；2. 内分泌系统：腺体、激素；3. 循环系统：心脏、血管；4. 呼吸系统：气管、肺泡；5. 消化系统：胃、肠道。
六、生物的生长与发育1. 生长激素：促进细胞分裂和伸长；2. 发育调控：生长素是促进植物生长；3. 发育过程：胚胎发育、幼体发育；4. 生殖过程：有性生殖、无性生殖。
七、生态系统1. 生物群落：植物群落、动物群落；2. 社会结构：动物的群体、族群；3. 生物圈：生物与环境的相互作用；4. 生物多样性：物种多样性、基因多样性。
生物高考全部知识点总结
生物高考全部知识点总结
一、细胞的结构与功能
1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器
2. 细胞的功能：营养生长、代谢、分化、分裂、运动、自我复制
二、生物体内外环境的交换
1. 细胞的生理功能与环境的关系：水分、气体、温度等的交换
2. 动植物体内的交换：体液循环、呼吸、分泌、排泄
三、生命活动的调节
1. 神经系统的结构与功能：神经元、神经冲动的传导、神经调节
2. 内分泌系统的结构与功能：激素、分泌腺、靶细胞、负反馈调节
四、生物的繁殖
1. 有丝分裂与减数分裂：细胞周期、减数分裂的过程、生物的遗传变异
2. 生殖的多样性：无性生殖、有性生殖、雌雄同体、雌雄异体
五、生物的遗传变异和进化
1. 遗传物质的分子结构：DNA、RNA、蛋白质
2. 遗传信息的传递与变异：DNA复制、RNA转录、蛋白质合成、突变
3. 进化论的基本内容：自然选择、适者生存、物种的起源和灭绝
六、生物与环境的关系
1. 生态系统的结构与功能：生物群落、种群、生物个体、生态位
2. 环境污染与资源利用：空气、水、土壤、人类活动对环境的影响
七、生物技术与生物工程
1. 生物技术的基本原理与方法：基因工程、细胞工程、酶工程
2. 生物工程的应用：农业生产、医药保健、环境保护
八、生物科学与社会
1. 生物科学的发展历程与现状：生物学的重大发现与成果
2. 生物科学的伦理与道德：生命权、生物安全、生物资源的合理利用
以上内容涉及生物高考的全部知识点，对考生备考有一定的参考价值。
希望考生在备考过程中，能够充分掌握这些知识点，取得优异的成绩。
高考生物必考知识点总结
高考生物必考知识点总结高考生物必考知识点总结一、细胞生物学1.细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器（线粒体、内质网、高尔基体等）等。
2.细胞的生命活动：新陈代谢、酶的特点等。
3.细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和特点。
4.遗传物质：DNA、RNA的结构和功能；DNA复制的过程和特点。
二、遗传学1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、染色体学说。
2.基因的结构和功能：基因的DNA结构、密码子与氨基酸的对应关系、转录、翻译。
3.基因的突变：染色体的结构变异、基因座的突变等。
4.DNA的复制与修复：DNA复制的过程、DNA修复机制。
5.遗传变异与进化：变异的形成和作用、进化的基本概念和途径。
三、生物技术1.基因工程：DNA重组技术的基本原理和应用。
2.克隆技术：动物和植物的克隆技术原理和方法。
3.细胞工程：细胞培养、异种细胞融合等。
4.遗传工程：转基因技术的原理和应用。
四、生态学1.生态系统的结构和功能：生态系统中的生物群落、种群等的组成和相互关系。
2.物质循环：碳、氮、水等物质在生态系统中的循环。
3.能量流动：能量在生态系统中的传递和转化。
4.生物多样性：生物多样性的概念、价值和保护措施。
5.生态平衡：生态系统的自净作用、自控作用等。
五、生物的调节与协调1.内环境稳态的维持：内分泌系统的调节作用。
2.神经调节：神经系统的基本结构和功能。
3.激素调节：常见激素的种类、作用和调节机制。
4.免疫调节：抗原-抗体反应的过程和机制、免疫系统的调节功能。
六、个体发育与生殖1.个体发育的基本过程：受精、胚胎发育、器官形成等。
2.植物的生殖：无性生殖和有性生殖的特点和方式。
3.动物的生殖：雌雄性别、生殖器官的结构和功能、孕育过程。
七、生活中的科学1.遗传科学在生活中的应用：预防性基因检测、基因治疗等。
2.医学中的科学：免疫、医学影像技术等。
3.环境保护与可持续发展：环境污染的危害、生态农业等。
以上所列仅是高考生物考试的一些必考知识点，具体考察内容以教材为准。
高三生物知识点总结(7篇)
高三生物知识点总结名词：1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物(如：丙酮酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等____种。
8、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50-80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句：1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。
高中生物知识点总结大全高考必备
高中生物知识点总结大全高考必备（一）走近细胞。
1. 生命活动离不开细胞。
- 单细胞生物（如草履虫、变形虫等），单个细胞就能完成各种生命活动。
- 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
例如，以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等。
2. 生命系统的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统（植物无系统层次）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
- 细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。
3. 细胞的多样性和统一性。
- 原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞没有以核膜为界的细胞核，其遗传物质集中的区域称为拟核。
原核生物包括细菌（如大肠杆菌）、蓝藻（如颤藻、念珠藻、发菜等）等。
- 真核细胞有以核膜为界的细胞核，真核生物包括动物、植物、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇等）等。
- 原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质（细胞质中有核糖体）、遗传物质DNA等。
- 细胞学说。
- 建立者：施莱登和施旺。
- 内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
- 意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（二）组成细胞的分子。
1. 细胞中的元素和化合物。
- 元素。
- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 基本元素：C、H、O、N。
- 最基本元素：C（因为碳链是生物大分子的基本骨架）。
- 化合物。
- 无机化合物：水（细胞中含量最多的化合物）和无机盐。
- 有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等（细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质）。
2. 生命活动的主要承担者——蛋白质。
- 基本组成单位：氨基酸，约20种，结构通式为H_2N - CH(R)-COOH。
生物高考知识点总结(精选7篇)
生物高考知识点总结(精选7篇)高考生物知识点总结篇一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有dna或rna4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素：c、h、o、n、p、s④基本元素：c⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a液，再加b液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为nh2—c—cooh，各种氨基酸的区别在于r基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键。
一三、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
60个高考生物核心考点
60个高考生物核心考点生物核心考点一：1. 动物性蛋白中必需氨基酸种类比植物性蛋白齐全。
玉米中缺少色氨酸、赖氨酸;稻谷中缺少赖氨酸;豆类中含赖氨酸较多。
2. 糖尿病的原因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，导致血糖不能进入细胞和氧化分解，肝脏释放和非糖物质转化的葡萄糖增多，引起高血糖。
细胞缺能，总感饥饿而多食，使血糖浓度高于肾糖域(160—180mg/dl)，最终尿糖。
(注意三多一少的解释)3. 血糖平衡调节有两种机制：直接受血糖浓度控制(体液调节);血糖浓度刺激下丘脑再调控胰岛细胞的分泌。
(体液—神经调节)4. 有氧呼吸的特征产物是水。
场所是细胞质基质和线粒体。
影响因素是O2浓度、温度、水。
5. 无氧呼吸的两种方式是由细胞内的酶种类决定的。
产酒精的生物有大多数植物、酵母菌;产乳酸的生物有动物、乳酸菌、玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根(缺氧时)。
6. 肌糖原产生的乳酸和肌细胞无氧呼吸产生的乳酸随血液运输到肝脏，转变成丙酮酸，可氧化分解，也可形成肝糖原和葡萄糖，极少量经肾脏排出。
7. 酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧，出芽生殖也可有性生殖(同水螅);硝化细菌(生产者)的代谢类型是化能自养需氧(NH3是氮原和能源，CO2是碳原);根瘤菌(消费者)和圆褐固氮菌(分解者)是异养需氧型;反硝化细菌(分解者)是异养厌氧型;红螺菌是兼性营养厌氧型。
蛔虫、乳酸菌、破伤风杆菌是异养厌氧型。
8. 植物向性运动的外因是单一方向的刺激(重力、单侧光)，内因是生长素分布不均匀。
意义是提高适应性。
9. 植物激素是在一定部位产生，运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
生长素的作用是主要促进细胞伸长和果实发育、生根，细胞分裂素主要促进分裂，赤霉素促进细胞伸长、解除种子和块茎的休眠;脱落酸是生长抑制剂，促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯促进果实成熟和器官脱落。
10. 植物生长发育中，不是受单一激素的调节，而是多种激素相互协调、共同调节的。
高中生物高三知识点总结
高中生物高三知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性。
2. 细胞核：包含遗传物质，是遗传信息库。
3. 细胞质：包含细胞器，是生命活动的场所。
4. 线粒体：细胞的能量工厂，进行有氧呼吸。
5. 叶绿体：光合作用的场所，植物细胞特有。
6. 内质网：蛋白质加工和脂质合成的场所。
7. 高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装。
8. 溶酶体：含有酶，能分解衰老、损伤的细胞器。
9. 微丝和微管：维持细胞形态，参与细胞内物质运输。
二、生物的遗传与进化1. DNA的结构与复制：双螺旋结构，半保留复制。
2. RNA的转录：DNA转录成mRNA的过程。
3. 蛋白质的翻译：mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
4. 基因突变：DNA分子序列的变异，可遗传或不遗传。
5. 基因重组：生物体进行有性生殖时，控制不同性状的基因重新组合。
6. 染色体变异：染色体结构或数目的改变。
7. 自然选择：生物种群中适应环境的个体更易生存和繁殖。
8. 进化论：物种不断变化发展，新种由旧种演化而来。
三、生物的分类与生态1. 生物分类等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物多样性：生物种类的多样性和生态系统的多样性。
3. 生态系统：生物群落与无机环境相互作用的系统。
4. 食物链与食物网：生物之间的能量传递关系。
5. 群落生态：同一地区内所有生物种群的集合。
6. 物种多样性指数：衡量生物多样性的指标。
四、植物的生长发育1. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。
2. 呼吸作用：植物细胞内的有机物在氧的参与下分解。
3. 植物激素：调节植物生长发育的化学物质。
4. 植物的有性生殖：通过花粉和卵细胞结合形成种子。
5. 植物的无性生殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。
五、动物的生长发育1. 胚胎发育：从受精卵发育成幼体的过程。
2. 动物激素：调节动物生长发育和代谢的化学物质。
3. 神经系统：动物体内传递和处理信息的系统。
高考生物必背知识点汇编
高考生物必背知识点汇编高考生物必背知识清单1．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含有N、P。
2．组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R基不同。
3．DNA和RNA在分子组成上的差异：DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA中含有核糖和尿嘧啶。
4．DNA多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；而蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。
5．熟记实验中的颜色反应：蛋白质＋双缩脲试剂→紫色； DNA ＋甲基绿染液→绿色；RNA ＋吡罗红(派洛宁)染液→红色； 还原糖＋斐林试剂加热――→砖红色；脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)； 线粒体＋健那绿染液→蓝绿色。
6．乳糖和糖原只分布于动物细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物细胞。
葡萄糖、核糖、脱氧核糖在动植物细胞中都有。
7．脂质主要包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D 等。
8.脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时，耗O 2多，释放能量也多。
9.自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对较小。
10.原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的细胞器。
11.各种生物膜都主要由脂质、蛋白质组成，细胞膜还含有少量糖类。
功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多。
12.生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。
13.生物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器。
核糖体、中心体不是生物膜系统的组成成分。
14.内质网膜与核膜、细胞膜能直接转化，高尔基体膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。
15.根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡，低等植物细胞有中心体。
16.没有线粒体和叶绿体的细胞也可进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻（含叶绿素和藻蓝素）可以光合作用。
17.核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关，代谢旺盛的细胞中，核孔数目多，核仁较大。
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接下来是本店铺为大家整理的高考生物知识点总结归纳，欢迎阅读，希望大家喜欢!高考生物知识点总结归纳一自由组合定律名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。
语句：1、两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒→F1：黄色圆粒→F2：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。
②解释：1)每一对性状的遗传都符合分离规律。
2)不同对的性状之间自由组合。
3)黄和绿由等位基因Y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。
两亲本基因型为YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是YR和yr，F1的基因型为YyRr。
F1(YyRr)形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。
四种配子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。
4)黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：YyRr →黄圆(1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr)：3绿圆(1yyRR、2yyRr)：黄皱(1Yyrr、2Yyrr)：1绿皱(yyrr)。
5)黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。
3、对自由组合现象解释的验证：F1(YyRr)X隐性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr→F2：1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr。
4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要来源;通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。
5、孟德尔获得成功的原因：1)正确地选择了实验材料。
2)在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法(由单一因素到多因素的研究方法)。
3)在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。
4)科学设计了试验程序。
6、基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：①相对性状数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;②等位基因数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或多对;③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上;④细胞学基础：基因的分离规律是在减I分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减I分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合;⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。
高考生物知识点总结归纳二1.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的，从亲代DNA 传到子代DNA，从亲代个体传到子代个体。
2.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基排序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。
3.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，包括转录(在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成。
)和翻译(在细胞质中，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程)两个过程。
4.遗传密码是指mRNA上的碱基排序。
5.密码子是指mRNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
密码子有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。
6.基因对性状的控制方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状;二是基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
7.生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。
在个体发育过程中，表现型不仅要受到基因型的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。
高考生物知识点总结归纳三1.蛋白质基本含义蛋白质是由氨基酸以“脱水缩合”的方式组成的多肽链经过盘曲折叠形成的具有一定空间结构的物质。
蛋白质中一定含有碳、氢、氧、氮元素。
蛋白质是由α—氨基酸按一定顺序结合形成一条多肽链，再由一条或一条以上的多肽链按照其特定方式结合而成的高分子化合物。
蛋白质就是构成人体组织器官的支架和主要物质，在人体生命活动中，起着重要作用，可以说没有蛋白质就没有生命活动的存在。
2.原子数由m个氨基酸，n条肽链组成的蛋白质分子，至少含有n个—COOH，至少含有n个—NH2，肽键m-n个，O原子m+n个。
分子质量设氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质的相对分子质量=ma-18(m-n)基因控制基因中的核苷酸6信使RNA中的核苷酸3蛋白质中氨基酸13.蛋白质组成及特点蛋白质是由C(碳)、H(氢)、O(氧)、N(氮)组成，一般蛋白质可能还会含有P(磷)、S(硫)、Fe(铁)、Zn(锌)、Cu(铜)、B(硼)、Mn(锰)、I(碘)、Mo(钼)等。
这些元素在蛋白质中的组成百分比约为：碳50%氢7%氧23%氮16%硫0~3%其他微量。
(1)一切蛋白质都含N元素，且各种蛋白质的含氮量很接近，平均为16%;(2)蛋白质系数：任何生物样品中每1g元N的存在，就表示大约有100/16=6.25g蛋白质的存在，6.25常称为蛋白质常数(3)蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物高分子。
蛋白质分子上氨基酸的序列和由此形成的立体结构构成了蛋白质结构的多样性。
蛋白质具有一级、二级、三级、四级结构，蛋白质分子的结构决定了它的功能。
4.蛋白质性质蛋白质是由α-氨基酸通过肽键构成的高分子化合物，在蛋白质分子中存在着氨基和羧基，因此跟氨基酸相似，蛋白质也是两性物质。
(1)水解反应蛋白质在酸、碱或酶的作用下发生水解反应，经过多肽，最后得到多种α-氨基酸。
蛋白质水解时，应找准结构中键的“断裂点”，水解时肽键部分或全部断裂。
(2)胶体性质有些蛋白质能够溶解在水里(例如鸡蛋白能溶解在水里)形成溶液。
蛋白质的分子直径达到了胶体微粒的大小(10-9～10-7m)时，所以蛋白质具有胶体的性质。
(3)沉淀原因：加入高浓度的中性盐、加入有机溶剂、加入重金属、加入生物碱或酸类、热变性少量的盐(如硫酸铵、硫酸钠等)能促进蛋白质的溶解。
如果向蛋白质水溶液中加入浓的无机盐溶液，可使蛋白质的溶解度降低，而从溶液中析出，这种作用叫做盐析.这样盐析出的蛋白质仍旧可以溶解在水中，而不影响原来蛋白质的性质，因此盐析是个可逆过程.利用这个性质，采用分段盐析方法可以分离提纯蛋白质.(4)变性在热、酸、碱、重金属盐、紫外线等作作用下，蛋白质会发生性质上的改变而凝结起来.这种凝结是不可逆的，不能再使它们恢复成原来的蛋白质.蛋白质的这种变化叫做变性.蛋白质变性之后，紫外吸收，化学活性以及粘度都会上升，变得容易水解，但溶解度会下降。
蛋白质变性后，就失去了原有的可溶性，也就失去了它们生理上的作用.因此蛋白质的变性凝固是个不可逆过程.5.蛋白质的功能(1)蛋白质是构建新组织的基础材料，是酶，激素合成的原料，;维持钾钠平衡;消除水肿。
(2)是合成抗体的成分：白细胞，T淋巴细胞，干扰素等，提高免疫力。
(3)提供一部分能量。
(4)调低血压，缓冲贫血，是红细胞的载体。
(5)形成人体的胶原蛋白。
眼球玻璃体，视紫质都有胶原蛋白。
(6)大脑细胞分裂的动力源是蛋白质;脑脊液是蛋白质合成的;记忆力下降高考生物知识点总结归纳四1.化学元素的种类组成生物体的化学元素主要有20多种，最基本元素是C，基本元素是C,H,O,N,大量元素是C,H,O,N,P,S,K,Ca,Mg,，微量元素是Fe,Mn,Zn,Cu,B,Mo。
不同生物体内所含化学元素的种类大体相同，但其含量相差很大，同一生物体内不同元素的含量不同。
2.化学元素的重要作用C,H,O,N,P,S6种元素是组成细胞的主要元素，约占细胞总量的97%，生物体的化学元素能组成多种多样的化合物，能够影响生物体的生命活动。
3.生物界与非生物界的关系组成生物体的化学元素，在无机自然界中都可以找到，说明生物界与非生物界具有统一性;但在生物体内和无机自然界中的含量相差很大，说明生物界与非生物界还具有差异性二、组成生物体的化合物1.水水在细胞中含量最多，以两种形式存在。
一部分与细胞内其他物质相结合，叫结合水，大约占细胞内全部水分的 4.5%，是细胞结构的重要组成成分;细胞中绝大部分的水以游离形式存在，叫自由水，是细胞内的良好溶剂，是各种反应的介质，参与许多化学反应，能够运输营养物质和废物。
2.无机盐大多数无机盐以离子状态存在细胞中，是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分，维持细胞的生命活动和酸碱平衡。