土木工程框架结构毕业设计开题报告(精选3篇)
土木工程毕业论文开题报告
土木工程毕业论文开题报告土木工程毕业论文开题报告(精选5篇)土木工程毕业论文开题报告1题目:某综合楼建筑结构与施工组织设计一.毕业设计综述(一)毕业设计题目及背景我的毕业设计是对某综合楼建筑结构与施工组织设计,本工程项目位于武昌某新建院校教工住宅区南侧临城市主要干道珞瑜路。
建筑层数6层,底层设商店,经营百货什会综合服务,居住对象为城市机关职工。
建筑面积为3800m2。
1 气象、水文、地质资料:平均气温16.8℃平均最高21.3℃ 平均最低13.2℃最高气温41.3℃ 最低-14.9℃风向常年北、东北,夏季南、东南降雨量全年1203.1mm,小时最大降雨量93.6mm基本风压0.35kN/m2基本雪压0.40kN/m2地耐力250kPa地下水地下平均水位低于室内地面以下2.5m,无侵蚀性地震烈度:6度按不设防考虑。
2 综合楼设计要求任务按城市规划要求建筑层数6层,底层设商店,经营百货什会综合服务,居住对象为城市机关职工。
建筑面积为3800m2。
1.住宅部分建筑面积 3100m2居住户数 40户户型二室一厅及二室半一厅各占50%2.商店部分建筑面积约 700m2营业厅面积 550~600m2仓库及办公面积 100~150m2(二)毕业设计研究意义本次设计的课题来源于工程实际,对我来说有很大的现实意义:(1)通过该项目设计,可以对我大学四年以来所学的专业知识进行综合应用,不但使我各方面的知识系统化,而且使所学知识实践化。
(2)使我了解并且掌握建筑设计的全过程,培养我独立分析解决实际问题的能力及创新能力,并锻炼我调查研究、收集资料、查阅资料及阅读中外文文献的能力。
(3)在设计中还涉及到很多计算机软件,如绘图软件AutoCAD和天正,结构计算的PKPM及等软件,通过对这些软件的应用,更能提高我对计算机的应用能力。
所有的这些,都为我今后从事土木工程设计与施工奠定基础。
(三)国内外相关研究情况随着人们经济水平的发展,商业活动的急剧增加,商务公寓近些年来在国内外应用而生。
土木工程框架结构开题报告
土木工程框架结构开题报告1. 引言土木工程作为一门应用广泛的学科,涉及到各种项目的建设与管理。
在土木工程项目中,框架结构是一个至关重要的组成部分,为整个工程项目的稳定性和安全性提供了基本保障。
因此,本开题报告旨在探讨土木工程中的框架结构,并提出一种新的框架结构设计方法。
2. 研究背景传统的土木工程框架结构设计主要基于经验和规范,缺乏科学的理论依据。
随着计算机技术和数值分析方法的发展,结构设计开始向模拟和优化方向发展。
然而,现有的结构设计方法仍然存在一些问题,如计算效率低、设计精度不高等。
因此,研究一种新的框架结构设计方法具有重要意义。
3. 研究目标本研究的目标是开发一种基于计算机模拟和优化算法的土木工程框架结构设计方法。
通过对框架结构进行全面的分析和优化,提高框架结构的稳定性和安全性,减少工程成本和施工周期。
4. 研究内容本研究将围绕以下几个方面展开:4.1 框架结构模拟首先,我们将使用计算机模拟方法对土木工程框架结构进行模拟。
通过建立合适的数学模型,模拟框架结构在各种载荷情况下的行为。
通过模拟可以获得框架结构的应力分布、变形情况等关键参数,为后续的优化设计提供基础数据。
4.2 框架结构优化基于模拟结果,我们将使用优化算法对框架结构进行优化设计。
通过对结构的拓扑结构、截面尺寸等参数进行优化,达到减小结构重量、提高结构刚度和稳定性的目的。
优化算法将通过遗传算法、蚁群算法等方法来搜索最优解。
4.3 框架结构性能验证优化设计完成后,我们将对设计结果进行性能验证。
通过建立物理模型或进行大规模试验,验证优化设计的框架结构是否满足设计要求。
对于不满足要求的结构,我们将对设计方法进行改进,以提高设计精度和稳定性。
5. 研究方法本研究将采用以下方法来实现研究目标:5.1 案例分析首先,我们将对一些典型的土木工程框架结构进行案例分析。
通过对不同类型的结构进行分析,总结出一些通用的设计规律和问题,为后续的研究奠定基础。
框架结构毕业设计开题报告
2.做好“强节点弱构件”的设计
对节点进行抗震结构设计要求框架节点核芯区不先于梁柱破坏。
2.计算方法
2.1竖向荷载作用下力计算
在力计算中,在竖向荷载作用下框架结构的力可用分层法、弯矩二次分配法等近似方法计算。分层法在分层计算时,将上、下柱远端的弹性支承改为固定端,同时将除底层外的其他各层柱的线刚度乘以系数 0.9,相应地柱的弯矩传递系数由 1/2 改为 1/3,底层柱和各层梁的线刚度不变且其弯矩传递系数仍为1/2。弯矩二次分配法是先对各节点的不平衡弯矩都进行分配(其间不传递),然后对各杆件的远端进行传递。分层法和弯矩二次分配法的计算精度较高,可用于工程设计。
(4)焊条:HPB300级(ф)级钢筋用E43xx焊条,HRB335级(Ф)级钢筋用E50xx焊条。
3.2建筑物组成及功能要求
办公大楼拟建6层总建筑面积3000~5000平米左右。其中办公室:35~45平米左右,50个左右;会议室:80~90平米左右,2个,分布在上部。设电梯一部,入口门庭两层通高。要求采用框架结构,建筑设计要求有标志性并体现时代气息。建筑物防火等级为二级。
钢筋混凝土框架结构的缺点为:框架节点应力集中显著;框架结构的侧向刚度小,属柔性结构框架,在强烈地震作用下,结构所产生水平位移较大,易造成严重的非结构性破坏,适用于非抗震设计;钢材和水泥用量较大,构件的总数量多,吊装次数多,接头工作量大,工序多,浪费人力,施工受季节、环境影响较大;不适宜建造高层建筑。
土木工程框架结构开题报告
土木工程框架结构开题报告土木工程框架结构开题报告一、引言土木工程是一门古老而重要的学科,涉及到建筑物、道路、桥梁等基础设施的设计、建造和维护。
而框架结构作为土木工程中的重要组成部分,具有承载能力强、稳定性好等优势,因此在实际工程中得到了广泛应用。
本开题报告将介绍框架结构的概念、分类、设计原则以及在实际工程中的应用。
二、框架结构的概念框架结构是指由柱、梁、横撑等构件组成的空间刚架,其构件通过节点连接,在外力作用下形成一个整体。
框架结构的主要特点是构件之间的相互作用,通过节点的连接使得整个结构具有稳定性和承载能力。
三、框架结构的分类根据构件的材料和形式,框架结构可分为钢结构和混凝土结构。
钢结构主要由钢柱、钢梁和钢横撑构成,具有重量轻、施工周期短等优点,广泛应用于高层建筑和大跨度桥梁等工程中。
而混凝土结构则是以混凝土为主要材料,通过钢筋混凝土构件的连接形成框架结构,其特点是承载能力强、耐久性好,常用于大型工业厂房和公共建筑等。
四、框架结构的设计原则在进行框架结构设计时,需要遵循一些基本原则。
首先是合理选取构件的材料和尺寸,以满足结构的承载要求。
其次是合理布置构件的位置和连接方式,以保证结构的稳定性和刚度。
此外,还需要考虑结构的抗震性能和防火性能,确保结构在地震和火灾等灾害情况下的安全性。
五、框架结构在实际工程中的应用框架结构在实际工程中有着广泛的应用。
首先是在建筑物中,框架结构常用于高层建筑和大跨度建筑的设计和施工。
其次是在桥梁工程中,框架结构能够有效地承载桥梁的自重和交通荷载,提高桥梁的承载能力和稳定性。
此外,框架结构还可以应用于大型工业设施和公共设施的建设,如工厂、体育馆等。
六、结论框架结构作为土木工程中的重要组成部分,具有承载能力强、稳定性好等优势,在实际工程中得到了广泛应用。
通过合理的设计和施工,框架结构能够满足建筑物和基础设施的承载要求,并提高其抗震性能和防火性能。
未来,随着科技的不断发展,框架结构的设计和施工技术也将不断创新和完善,为我们创造更安全、稳定的建筑和基础设施。
2023年土木工程专业毕业设计开题报告(6篇)
2023年土木工程专业毕业设计开题报告(6篇)土木工程专业毕业设计开题报告1开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节,又是完成高质量毕业设计(论文)的有效保__,毕业设计(论文)开题报告要求。
为了使这项工作规范化和制度化,特制定本要求。
一、选题依据1.设计(论文)题目及研究领域;2.设计(论文)工作的理论意义和应用价值;3.目前研究的概况和发展趋势。
二、设计(论文)研究的内容1.重点解决的问题;2.拟开展研究的几个主要方面(设计思路或论文写作大纲);3.本设计(论文)预期取得的成果。
三、设计(论文)工作安排1.拟采用的主要研究方法(技术路线或参数);2.设计(论文)进度计划,开题报告《毕业设计(论文)开题报告要求》。
四、文献查阅学生至少阅读10篇以上的文献资料,其中近期的与毕业设计(论文)相关的期刊、论文最少5篇,并在此基础上通过分析、研究、综合,形成开题报告。
必要时应在调研、实验或实习的基础上递交相关报告。
报告作为开题报告的一部分附在后面,要求思路清晰,文理通顺,较全面地反映出本课题的研究背景或前期工作基础。
五、其他要求1.开题报告应在设计(论文)工作开始后的前四周内完成;2.开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过;3.开题报告不合格或没有开题报告的学生,须重做或补做合格后,方能继续设计(论文)工作,否则不允许参加答辩;4.开题报告通过后,不得随意允许更换论文题目或指导教师;5.开题报告内容,要求打印并装订成册(部分__可根据需要手写在统一纸张上,但封面需按统一格式打印)。
[关于毕业设计开题报告要求]土木工程专业毕业设计开题报告2一、课题________课题的题目为《宜昌市某商住楼工程设计》,该商住楼的结构设计________于生产实际,为满足教学需要,指导老师根据国家建筑规范进行了适当的修改。
二、研究目的和意义我做的设计课题是宜昌市某商住楼的工程设计,在设计过程中需要运用大学期间学到的各项知识,利用CAD、PKPM等相关软件进行机算,并手算其中部分框架,并用计算机进行验算。
土木工程毕业设计开题报告
土木工程毕业设计开题报告土木工程毕业设计开题报告「篇一」1、设计(或研究)的依据与意义:本工程为某城区办公楼采用多层框架结构,为永久性建筑。
该楼总建筑面积为8000㎡,拟建位置另行给定,抗震设防烈度为8度。
根据城市城市规划。
建筑规模和要求以及现有的气象条件(气温。
相对湿度。
主导风向。
基本雪压)工程场地地质条件。
及材料供应和施工条件进行设计。
西城区办公楼由主楼和会议中心两部分组成,主体结构为7层,内外装修均为一般装修。
相关设计依据:(1)《建筑地基设计规范》 GB50007—20XX(2)《混凝土结构设计规范》 GB500010—20XX(3)《建筑结构荷载规范》 GB50009—20XX(4)《建筑抗震设计规范》 GB500011—20XX(5)《砌体结构设计规范》 GB50003—20XX(6)《房屋建筑制图统一标准》 CB/T50001—20XX(7)《建筑结构制图标准》、 GB/T50105—20XX(8)《建筑设计防火规范》 GB50045—1995(9)有关标准图集、相关教科书和及相关规定。
意义:近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展,许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架建筑。
土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。
通过自己的毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用,通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑,查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用,提高综合知识的应用能力,对所学过的知识得以系统的深化。
并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤,及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法,为今后工作打下良好的基础。
同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节,是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程;是学生学习、研究与实践成果的全面总结;是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验;是学生毕业及学位资格认定的重要依据;也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。
土木工程开题报告范文_共10篇.doc
★土木工程开题报告范文_共10篇范文一:土木工程开题报告范本-管理毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目:学生姓名:专业:所在学院:指导教师:职称:学号:土木工程建筑工程学院曾庆林讲师工程师2011年11月30日开题报告填写要求1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;3.“文献综述”应按论文的框架成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GBT7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。
如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
5、开题报告(文献综述)字体请按宋体、小四号书写,行间距1.5倍。
毕业设计(论文)开题报告毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目:学生姓名:专业:所在学院:指导教师:职称:学号:土木工程建筑工程学院曾庆林讲师工程师2011年11月30日开题报告填写要求1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;3.“文献综述”应按论文的框架成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GBT7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。
土木工程框架结构毕业设计开题报告3篇
土木工程框架结构毕业设计开题报告3篇土木工程框架结构毕业设计开题报告1毕业设计是一个总结性的教学环节,是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。
通过本教学环节,要加深学生对所学基本理论知识的理解,培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神,使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工的全过程系统性的训练。
通过毕业设计这一重要的教学环节,培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。
毕业设计要求我们在指导老师的指导下,系统的完成一项工程设计,解决与之有关的所有问题,熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法,具有实践性、综合性强的显著特点。
因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
在完成本次毕业设计过程中,我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理,这其中就包括建筑外观和结构两个方面。
还需要我们更好的了解外建筑设计的发展的历史、现状及趋势,更多的这方面的学术动态,以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。
同时积极、的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。
一、研究现状土木工程是建造各类工程设施的科学,技术和工程的总称。
土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。
它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌,因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。
土木工程在我国可以分为:建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排程、环境工程。
作为土木工程专业的学生,深知土木工程设计范围之广,以及和社会生活联系之密切。
我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。
房屋建筑结构设计方面就结构布置部分有以下几种结构:框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙结构、板柱剪力墙结构、框架支撑结构、筒体结构、框架核心筒结构、巨型结构等等。
土木工程毕业论文开题报告
土木工程毕业论文开题报告土木工程毕业论文开题报告在个人成长的多个环节中,大家总免不了要接触或使用论文吧,借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。
那要怎么写好论文呢?下面是小编为大家整理的土木工程毕业论文开题报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
土木工程毕业论文开题报告11.课题名称:钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发2.项目研究背景:所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计,建筑指各种房屋及其附属的构筑物。
建筑结构是在建筑中,由若干构件,即组成结构的单元如梁、板、柱等,连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。
编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》GB50010-2002,该规范与原混凝土结构设计规范GBJ10-89相比,新增内容约占15%,有重大修订的内容约占35%,保持和基本保持原规范内容的部分约占50%,规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验,借鉴了国外先进标准技术。
3.项目研究意义:建筑中,结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分,它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关,对发展新技术。
新材料,提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多,并且所涉及的规范和标准很零碎。
并且计算量非常之大,近年来,随着经济进一步发展,城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化,更加剧了房屋设计的复杂性,许多多高层建筑不断的被建造。
这些建筑无论从时间上还是从劳动量上,都客观的需要计算机程序的辅助设计。
这样,结构软件开发就显得尤为重要。
一栋建筑的结构设计是否合理,主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。
这些问题已经正确解决,结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了,因此原来在学校使用的手算方法,将被运用到具体的程序代码中去,精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法,还要想到如何把这些做法用代码来实现,4.文献研究概况在不同类型的结构设计中有些内容是一样的,做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错,计算机也是如此的。
土木工程毕业设计开题报告14篇
土木工程毕业设计开题报告14篇土木工程毕业设计开题报告11、课题名称:钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发2、项目研究背景:所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计,建筑指各种房屋及其附属的构筑物。
建筑结构是在建筑中,由若干构件,即组成结构的单元如梁、板、柱等,连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。
编写算例使用建设部出台的《混凝土结构设计标准》GB50010-20xx,该标准与原混凝土结构设计标准GBJ10-89相比,新增内容约占15%,有重大修订的内容约占35%,保持和根本保持原标准内容的局部约占50%,标准全面总结了原标准公布实施以来的实践经验,借鉴了国外先进标准技术。
3、项目研究意义:建筑中,结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成局部,它与建筑材料、制品、施工的工业化水平紧密相关,对开展新技术。
新材料,提高机械化、自动化水平有着重要的推动作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多,并且所涉及的标准和标准很零碎。
并且计算量非常之大,近年来,随着经济进一步开展,城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的剧烈化,更加剧了房屋设计的复杂性,许多多高层建筑不断的被建筑。
这些建筑无论从时间上还是从劳动量上,都客观的需要计算机程序的辅助设计。
这样,结构软件开发就显得尤为重要。
一栋建筑的结构设计是否合理,主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。
这些问题已经正确解决,结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了,因此原来在学校使用的手算方法,将被运用到具体的程序代码中去,精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法,还要想到怎样把这些做法用代码来实现。
土木工程毕业设计开题报告2土木工程专业毕业设计开题报告:课题名称:建设工程项目现场施工安全管理问题研究—以绣川新城项目为例一、课题的来源及意义在近年来,随着经济的开展和城镇化不断加快,建筑行业已经成为我国的重要组成局部。
土木工程专业毕业设计开题报告
土木工程专业毕业设计开题报告(2) 土木工程专业毕业设计开题报告(2)「篇一」一、设计(报告)研究意义该病例是本人在实习期间亲自护理的患者。
该病是尿毒症最常见的并发症,病情复杂,病死率较高,患者出血呕血、贫血、头晕乏力等症状,是一系列病理生理改变和相应临床表现的综合征。
该患者临床治疗多以通过血液透析清除血液中的代谢废物、纠正电解质和酸碱失衡,清除体内多余水份和药物止血治疗为主,同时配合氧疗、改善呼吸状况、心理护理、饮食护理,等实施有效的综合护理措施,高质量有效的护理对改善患者的上消化道出血、贫血休克状况,有效抢救生命和转危为安至关重要。
本课题(报告)研究对减轻患者痛苦、促进舒适,提高患者治疗依从性和治疗效果、减少并发症具有重要意义。
二、设计(报告)主要研究的内容、预期目标(一)主要内容1、尿毒症合并上消化道出血患者临床护理干预方法与效果观察。
2、氧疗与药物止血治疗等综合护理措施对提高尿毒症合并上消化道出血患者生活质量的影响。
(二)预期目标针对患者具体病情给予氧疗、药物止血治疗、病情观察、生活护理及心理护理等综合性护理干预,促进患者舒适、减轻患者痛苦、提高治疗效果、减少并发症,进一步提高患者生活质量。
三、设计(报告)的研究重点及难点(一)研究重点尿毒症合并上消化道出血患者临床护理干预方法与效果观察。
(二)研究难点输氧的操作方法与注意事项。
土木工程专业毕业设计开题报告(2)「篇二」一、本科毕业设计的特点土木工程专业本身就是实践性很强的一门学科,而毕业设计就是学生在进入社会之前在学校进行的一次实战演习。
毕业设计的题目大都结合实际工程、项目和试验等,学生通过结合自己大学阶段所学的知识解决实际工程问题,能使自己的工程意识、科研能力得到进一步增强。
土木工程毕业设计必须充分体现学生相对独立完成理论与实践相结合解决实际问题的能力。
毕业设计主要是以学生为主、教师为辅的实践教学课程。
其它理论课程学习一般是以专业教师课堂讲授为主,教授学生本课程体系要求的系统知识,这种教学是以教师教为主,学生学习为辅的方式进行。
土木工程框架结构开题报告
二、框架结构概况
一般框架结构由梁和柱构成,构件截面较小,因此框架结构的承载力和刚度都比较低。它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁,随着楼层逐渐变高,水平位移也逐渐变慢。高层框架在纵向和横向两个方向都承受很大的水平力,此时,现浇楼面也作为梁共同工作,装配整体式楼面的作用则必不考虑,框架结构的墙体是填充墙,起围护和分隔作用,从而,框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间,但抗震性能差。框架结构的侧向刚度小,属柔性结构框架,在强烈地震作用下,结构所产生水平位移较大,易造成严重的非结构性破性[2]。
[15]李爱群 高振世主编.工程结构抗震与防灾 [M].南京:东南大学出版社,2003.
[16]阎兴华主编.土木工程专业本科毕业设计指导与算例[M],北京:中国电力出版社,2008.
[17]沈蒲生、苏三庆主编.高等学校建筑工程专业毕业设计指导[M].北京:中国建筑工业出版社,2000.
[18]徐占发主编.土建专业实训指导与示例[M].北京:中国建材工业出版社,2006.
毕 业 设 计(论文) 开 题 报 告
1.结合毕业设计(论文)课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写不少于1000字左右的文献综述:
一、选题背景
该工程为江苏省某高校一幢钢筋混凝土框架结构宿舍楼,拟建面积4500±500平方米,层数为5层,当地的抗震设防烈度为七度。拟采用钢筋混凝土全现浇结构。即由梁承受屋顶和各层楼面的荷载,并连同自重一起将垂直荷载传至柱,再传至基础和地基[1]
土木工程专业毕业论文开题报告
土木工程专业毕业论文开题报告土木工程专业毕业论文开题报告土木工程专业毕业论文开题报告一:1.课题名称:钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发2.项目研究背景:所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计,建筑指各种房屋及其附属的构筑物。
建筑结构是在建筑中,由若干构件,即组成结构的单元如梁、板、柱等,连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。
编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》GB50010-2002,该规范与原混凝土结构设计规范GBJ10-89相比,新增内容约占15%,有重大修订的内容约占35%,保持和基本保持原规范内容的部分约占50%,规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验,借鉴了国外先进标准技术。
3. 项目研究意义:建筑中,结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分,它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关,对发展新技术。
新材料,提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多,并且所涉及的规范和标准很零碎。
并且计算量非常之大,近年来,随着经济进一步发展,城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化,更加剧了房屋设计的复杂性,许多多高层建筑不断的被建造。
这些建筑无论从时间上还是从劳动量上,都客观的需要计算机程序的辅助设计。
这样,结构软件开发就显得尤为重要。
一栋建筑的结构设计是否合理,主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。
这些问题已经正确解决,结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了,因此原来在学校使用的手算方法,将被运用到具体的程序代码中去,精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法,还要想到如何把这些做法用代码来实现,4.文献研究概况在不同类型的结构设计中有些内容是一样的,做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错,计算机也是如此的。
建筑结构设计统一标准(GBJ68-84) 该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则,是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则,这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。
土木工程专业毕业论文开题报告(优秀13篇)
土木工程专业毕业论文开题报告(优秀13篇)土木工程本科论文篇一摘要:应用型本科土木工程专业注重课程建设和加大实践性教学环节已是共识。
但强化实践能力的手段往往极易流于形式或盲目仿效而没有达到实实在在的效果。
文章从教学实践出发,针对土木工程专业应用型本科实践性教学环节存在的问题进行剖析并进行思考,探索应用型本科土木工程专业融合工程实践的切实可行办法,抓住区域工程建设机遇,挖掘地方资源,采取有力措施有针对性的组织实践教学,为毕业设计和毕业后进入工程实践领域形成坚实的铺垫,同时也是应用型专业教学特色的体现。
关键词:土木工程论文;应用型;对接;工程实践;探讨1概述我国应用型技术人才市场的急迫需求和发展前景催生了一大批高等教育院校办学转向应用型培养模式,但现时由于传统的高等教育教学模式根深蒂固,加上目前我国尚未颁发应用型人才培养客观上需要的企业深度参与的法律法规,导致实践性教学实质上仍处于理论探索层面。
与其同时,高等教育的讲台上要求必须具备博士、硕士学历的教师,这些大多数直接来自于研究型或教学研究型大学的没有丰富应用型职业经历的科班出身的教师却要从事实施培养面向建设工程一线岗位创新技术型人才的教学活动,实际上已向我们的肩负应用型培养人才的院校提出了挑战。
我们如何尽快走出这一尴尬境地,不少高等教育的学者和应用型本科院校正在孜孜探求着。
就应用型土木工程专业来说,早在20xx年,五邑大学的蒋启平介绍了国际上较为先进的德国土木工程高等教育的教育教学概况,在培养目标、培养方案、教学内容、教学方法和实践性教学环节以及人才质量控制方面同我国进行了比较,进行有益的探讨;盐城工学院的刘照球则对比盐城工学院与英国普利茅斯大学应用型土木工程专业培养方案、核心课程的具体内容进行较为详尽的分析,认为英方的合理性对我们有启发;桂林理工大学的曹霞在应用型本科人才的实践动手能力方面特别注重,强调土木工程应用型人才培养要抓住职业素质结构、基础理论及科技应用、推广、转换能力,为最终获取注册工程师(注册造价工程师、监理工程师、结构工程师、建造师和岩土工程师等)进行基础训练,在整合现有课程体系和师资队伍建设、实训基地建立方面给出了富有成效的建议;中德合作的合肥学院在应用型专业办学方面更是积累了丰富的合作经验和形成了先进的模块教学模式,树立了国内楷模。
土木工程毕业设计开题报告(精选8篇)
土木工程毕业设计开题报告(精选8篇)土木工程毕业设计开题报告(精选8篇)在人们越来越注重自身素养的今天,我们使用报告的情况越来越多,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
我们应当如何写报告呢?以下是小编收集整理的土木工程毕业设计开题报告,欢迎大家分享。
土木工程毕业设计开题报告篇1一、本课题的目的及意义,研究现状分析本课题的目的:通过课程设计,要求学生掌握建筑施工的基本知识,了解单位工程施工组织设计编制的程序和依据,掌握编制方法、步骤,能够综合运用所学知识,正确进行单位工程施工组织设计的编制、设计和调整。
本课题的意义:本研究题目与四年所学专业目标一致,本人就业方向与所学专业目标和本研究题目一致。
通过本次毕业设计,培养自己综合应用能力、分析解决工程实际问题能力和创新精神,为未来工作奠定基础,因为自己毕业后从事就是施工工作。
同时,也培养了对工程量计算的能力,以及施工五大员的管理能力。
研究现状分析:土木工程专业的培养目标是培养施工企业建造师初步能力,在校获得施工员证书,施工组织设计编制能力,是施工员和建造师必备的能力之一,是最重要的能力,因此凡是毕业后从事建筑施工工作的人,都在努力掌握施工组织设计能力。
随着建筑工艺的日趋复杂化—主要是高层、大跨与深基坑的不断增加,垂直运输、吊装与支护、降水等变得更加复杂;设备安装技术也越来越先进—主要表现在智能工程方面,如3A工程(办公自动化OA、通讯自动化CA、设备自动化BA),出现了复杂的布线系统;环境保护、文明施工和质量(ISO/GBT的执行)安全要求的重视,使得施工组织也越来越复杂,越来越被重视。
在施工组织设计方面,在我国施工方法选择越来越合理,施工机械化程度越来越高,工作效率大大提高,施工技术组织措施越来越先进而具体,并在质量上与国际接轨,严格贯彻执行各种规范、规程、标准以及相关法规,施工质量大大提高。
网络计划已普遍使用,与横道图并用,充分运用二者各自的优点,提高进度计划的科学性和实践性,同时加强进度控制,保证计划的贯彻实施。
土木工程框架结构毕业设计开题报告
土木工程框架结构毕业设计开题报告导读:本文是关于土木工程框架结构毕业设计开题报告,希望能帮助到您!撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验,是对学生基本知识掌握与提高程度的一次总测试,同时培养学生理论联系实际.增强独立思考问题和解决问题的能力。
今天小编为大家准备的一篇土木工程框架结构毕业设计开题报告,有需要的可以参考。
1.课题的目的及意义毕业设计是一个总结性的教学环节,是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。
通过本教学环节,要加深学生对所学基本理论知识的理解,培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神,使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性的训练。
通过毕业设计这一重要的教学环节,培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。
毕业设计要求我们在指导老师的指导下,独立系统的完成一项工程设计,解决与之有关的所有问题,熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法,具有实践性、综合性强的显著特点。
因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
在完成本次毕业设计过程中,我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理,这其中就包括建筑外观和结构两个方面。
还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势,更多的这方面的学术动态,以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。
同时积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。
一、研究现状土木工程是建造各类工程设施的科学,技术和工程的总称。
土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。
它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌,因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。
土木工程在我国可以分为:建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。
土木工程毕业设计开题报告范文.doc
土木工程毕业设计开题报告范文土木工程专业毕业设计开题报告范文【1】1、课题的目的及意义毕业设计作为大学结束时间的一个实践环节,有着其不可替代的地位所在,它的重要性和必要性将会很明显的体现在将来的实际工作当中,它是大学阶段一个尤为重要的环节,是对我们大学期间所学知识的一次综合性和系统性的运用,要求我们做到知识的系统化、实际化,做到理论联系实际。
在这次毕业设计中,我们要了解和掌握建筑设计的全过程,锻炼自身的独立分析和创新能力,并要做好调查研究,要养好搜集资料和查阅资料的习惯,锻炼自我外文翻译能力,让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。
此次毕业设计我的做的课题为重庆市某职业教育中心办公楼设计,我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识,并利用cad、天正、pkpm等相关软件进行机算,并手算其中部分框架,并用计算机进行验算。
通过这个过程我不仅能学到设计相关的知识,发现自身的不足,还能了解框架结构的特点和设计方法等,使我对建筑结构有了更深一层的了解。
这对我以后的工作学习有很大的帮助。
在现阶段,随着国内经济的飞速发展,民营企业也在迅速崛起,促进了产业结构的变化,也促使第三产业的迅速发展,尤其是服务业,这也直接导致了办公楼的需求量增加,尤其是经济发展区块如沿海一带,但是由于城市空间的有限,这就要求办公楼设计要做到物尽其值,这也就需要各设计人员不断提高自身的设计水平,做到与时俱进。
以杭州为例,在2007年以前,办公楼的销售等方面一直处于不温不火的状态,但是自08年开始,有相关部门出具的各项信息我可以了解到,办公楼的销售情况一直在上涨,这也从一个角度反应了现在的办公楼设计的重要性。
在国外,不管发达国家还是发展中国家,都有着各自的发展状态,但是不管是何种发展状态,经济都在不断更新和发展当中,办公楼的使用和各项要求也在不断变化,其设计技术也在不断的升华中。
而现代办公楼作为城市公共化的空间,就要让人们能够感觉到其公共性,即所谓的“可进入性”形式。
土木工程毕业论文开题报告(精选8篇)
土木工程毕业论文开题报告(精选8篇)土木工程毕业论文开题报告(精选8篇)在日复一日的学习、工作生活中,大家对论文都再熟悉不过了吧,通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。
那要怎么写好论文呢?下面是小编为大家整理的土木工程毕业论文开题报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
土木工程毕业论文开题报告篇1一、毕业设计(论文)课题来源、类型本课题来源于工程实践,设计为高层商业住宅楼,用途为居住。
课题类型是工程设计类。
二、选题的目的及意义目的:进入21世纪以来,随着经济的快速发展,越来越多的人来到城市里工作、生活,甚至长期居住,造成城市人口集中,住房用地面积受农业发展需要受限制,以及商业竞争的激烈化,使人们对住宅楼的需求越来越大,要求也越来越高,小高层,甚至是高层已然成为现代开发商与消费者选择的主流。
设计这栋住宅楼的目的是解决普通老百姓的住房问题,从根本上解决普通老百姓的住房问题,为老百姓创造更好的居住条件,同时也能加快城市建设的脚步。
意义:通过本工程的设计,培养我们综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能,解决具体问题的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力,这对我们以后走向工作岗位是一个极宝贵的经验。
我们在老师的指导下,独立系统的完成一项工程设计,解决与之有关的所有问题,熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法,具有实践性、综合性强的显著特点。
通过这次毕业设计1)获取施工组织设计、预算等具体的专业应用能力2)培养自己综合应用能力3)培养分析解决工程实际问题能力和创新精神三、本课题在国内外的研究状况及发展趋势研究状况:在高层建筑中,结构除了承受竖向荷载,还要承受水平荷载。
因此常用的结构类型有框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构。
其中框架结构不利于结构抗震,而高层建筑中剪力墙结构也有明显的缺点,一是剪力墙间距不能太大,平面布置不灵活,不能满足公共建筑的使用要求;二是结构自重往往较大,造成建材用量增加,地震力增大,使上部结构和基础设计困难。
土木工程专业毕业设计开题报告
土木工程专业毕业设计开题报告土木工程专业毕业设计开题报告「篇一」1、课题的目的及意义毕业设计作为大学结束时间的一个实践环节,有着其不可替代的地位所在,它的重要性和必要性将会很明显的体现在将来的实际工作当中,它是大学阶段一个尤为重要的环节,是对我们大学期间所学知识的一次综合性和系统性的运用,要求我们做到知识的系统化、实际化,做到理论联系实际。
在这次毕业设计中,我们要了解和掌握建筑设计的全过程,锻炼自身的独立分析和创新能力,并要做好调查研究,要养好搜集资料和查阅资料的习惯,锻炼自我外文翻译能力,让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。
此次毕业设计我的做的课题为重庆市某职业教育中心办公楼设计,我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识,并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算,并手算其中部分框架,并用计算机进行验算。
通过这个过程我不仅能学到设计相关的知识,发现自身的不足,还能了解框架结构的特点和设计方法等,使我对建筑结构有了更深一层的了解。
这对我以后的工作学习有很大的帮助。
在现阶段,随着国内经济的飞速发展,民营企业也在迅速崛起,促进了产业结构的变化,也促使第三产业的迅速发展,尤其是服务业,这也直接导致了办公楼的需求量增加,尤其是经济发展区块如沿海一带,但是由于城市空间的有限,这就要求办公楼设计要做到物尽其值,这也就需要各设计人员不断提高自身的设计水平,做到与时俱进。
以杭州为例,在20xx年以前,办公楼的销售等方面一直处于不温不火的状态,但是自08年开始,有相关部门出具的各项信息我可以了解到,办公楼的销售情况一直在上涨,这也从一个角度反应了现在的办公楼设计的重要性。
在国外,不管发达国家还是发展中国家,都有着各自的发展状态,但是不管是何种发展状态,经济都在不断更新和发展当中,办公楼的使用和各项要求也在不断变化,其设计技术也在不断的升华中。
而现代办公楼作为城市公共化的空间,就要让人们能够感觉到其公共性,即所谓的“可进入性”形式。
土木工程框架结构毕业设计开题报告
土木工程框架结构毕业设计开题报告尊敬的评审专家:您好!本文将从以下三个方面介绍我们的土木工程框架结构毕业设计开题报告:选题背景、问题分析和解决方案。
一、选题背景近年来,随着我国经济社会的快速发展,建筑行业的需求不断增加,土木工程作为建筑工程的重要组成部分,受到了广泛的关注和研究。
由于建筑面积限制,高层建筑的应用越来越普遍,框架结构作为高层建筑的常用结构形式,其性能对建筑安全和承重性有重要影响。
因此,本课题选取框架结构作为研究对象,提出了针对框架结构的改进方案。
二、问题分析对于框架结构的问题,我们主要分为了以下三个方面进行了详细的分析。
1.主体结构的因素分析在框架结构的设计中,主体结构是最重要的部分。
首先需要考虑到的是载荷参数,例如:建筑的总重量、铺设的管道和电缆以及不同的风荷载、地震荷载等等。
同时,建筑物荷载应基于安全性和可靠性原则进行分析和设计。
2.节点结构的因素分析节点结构也是框架结构的关键部分。
过去的经验表明,节点构件的质量,包括型材质量,连接件质量以及连接方式等对于框架结构的承载能力具有重要影响。
因此,在设计过程中,需要针对不同的应力情况,在结构连接处采用不同的设计接口。
3.纵横比的问题纵横比是框架结构中重要的设计参数,它可以影响框架结构的柔性、承载能力和稳定性。
为满足框架结构的性能需求,可以通过增加或减少纵横比的值来进行调整。
但是,在实际设计中,纵横比的选取必须综合考虑结构预算和实际性能需求之间的平衡。
三、解决方案针对以上问题,我们提出了以下的解决方案,以期达到开展研究的目的。
1.主体结构的优化方案如前所述,主体结构是框架结构的重要组成部分,因此在设计阶段,确定大量的荷载参数和质量参数是至关重要的。
我们将根据实际情况,采用合适的材料和质量验证方法,提出一种有效的主体结构优化方案。
2.节点结构的优化方案小结构件和连接件的优化设计是框架结构优化中不可忽略的一个环节。
我们将综合采用3D 设计软件和结构分析工具,通过分析节点应变场和应力传递等参数,提出优化设计方案。
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土木工程框架结构毕业设计开题报告(精选3篇)1.年级工作计划篇1一、基本情况:本学期,我们小班组共有5个班级,10名教师。
我们的年级组是一个年轻和充满朝气的集体,其中新教师所占的比例是比较大的,如何提升年轻的教师各方面的能力,挖掘她们身上的闪光点,是我们年级组工作的重中之重。
二、指导思想:立足“以幼儿发展为本”的`理念,继续贯彻落实《纲要》精神,围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出的一系列工作目标,积极开展各类教学、教研活动,在全面提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平的同时;加强安全意识,做好甲型**流感的防控工作。
三、工作目标:1、加强班级常规管理,提高教育教学质量。
2、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。
3、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。
4、深入开展家园活动,达到家园同步教育。
5、贯彻落实安全措施,保证幼儿健康成长。
四、具体措施:(一)、加强班级常规管理,提高教育教学质量1、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。
2、根据园本特色总计划,结合年级组各班的实际,选择适合本班幼儿的特色活动,展现班级风采。
3、随时发现问题、随时研究、分析、解决,制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。
4、根据主题布置环境,及时更换环境创设,各班突出本班的环境特色,做到同一主题,不同创设。
(二)、合理安排一日活动,深入开展游戏活动。
1、继续以“游戏化的一日生活”为切入口,在带班中积极创设游戏化的情景,合理安排幼儿在园的一日生活,减少时间的隐性浪费2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料,要求教师认真观察反思,加强区域的指导,并能够反思问题与不足,以科研促教研。
3、与社区携手,扩展幼儿环境教育的空间。
带孩子走进自然。
我们将安排幼儿找秋天,家园秋游活动,到大自然中,引导他们探索大自然。
鼓励孩子与同龄人交往,带孩子走出幼儿园,走进社会。
(三)、扎实开展教研活动,提高教师业务能力。
1、教研活动必须“研”为主,人人参与,并给每位教师有一次主持研讨的机会,研讨内容注重实效,注意抓典型事例(普遍存在的问题及核心问题)进行探讨研究,并提前布置寻找资料学习相关理论,并进行问题的思考和总结。
2、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
2.年级工作计划篇2一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性,在初三的第一学期,班级将继续强化"时时要管理、处处有管理"的责任意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面,九年级上学期班级工作计划。
要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进行。
作为班主任,自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,在学校政教处的直接领导下,全面贯彻执行素质教育,实施爱的教育。
在班级中充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。
2.全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。
3.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的`素质。
4.协调各科学习安排,平衡各科的发展,帮助学生全面提高成绩。
5.使得每位学生的心理都能健康发展,以平常心去对待生活中的人和事。
三、工作要点(一)加强班风建设1.重申校规和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,为创建一个良好的备考环境打下基础。
2.加强规范训练,即让学生养成:(1)一丝不苟的学习态度。
让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。
培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。
努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。
不留疑点,不留死角,切实打好基础。
(3)始终如一的学习习惯。
严格的学风,不仅坚持一周、一月、一学期,以至一直坚持下去,治学严谨的学风应始终如一。
3.营造向上氛围制定班级公约、班风;布置教室环境。
6.养成良好习惯(1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。
(2)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划。
(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握。
(二)确保常规工作1.加强班级管理班主任和课任教师统一思想,统一认识,有长计划、短安排,扎扎实实开展好各自教学工作。
开学初召开一次课任教师座谈会,商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题,做到月月有目标,科科有对策。
2.协助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关心、多鼓励。
利用多种方式方法充分调动学生的积极性,使学生的潜力得到最大的发挥。
同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的提高,让学生"合作"中学习,在"竞争"中提高。
3.班主任与学生并肩作战,打好中考胜利仗。
力保"三个不允许、三个确保"。
始终遵循"爱教育如生命,爱学校如家庭,爱学生如子女,爱同事如手足"的"四爱"精神。
努力做到"三个不允许,四个确保":不允许追逐打闹,影响他人学习;不允许课上打瞌睡,睡觉,不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退,不尊重老师。
"确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入一中实验班;确保中游生进入一中普通班;确保后进生进入职教中心。
"4.加强家校联系,与家长联手给孩子一个美好的明天。
对重点学生、特别是对"临界"生应保持经常性的家校联系;定期召开家长会,充分发挥家庭教育这个重要力量,做好学生思想工作。
并把健康和安全教育贯穿于整个学期,让学生有安全意识和和人防范意识。
5.开好每周一次的主题班会。
要让学生成为班会的主人,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周出现的问题,并畅谈解决问题的措施,让下周工作有一个好的开端。
开学初一个月班主任也要预先想好班会的主题,在每周班会课上给学生一个哲理的简短小故事,让学生感悟、体会。
在一个月后逐步培养班级撑血参与到班会的设计和开展中,班主任做好指导和引导作用。
6.重点抓好两类学生。
鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来取得更好的成绩。
指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。
最终,使班级形成整体优势。
6.结合期中、期末考试成绩,开好每次的家长会。
针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排。
7.尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数。
(三)重视学法指导1.教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。
2.加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。
3.加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。
4.发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
3.年级工作计划篇3接任会计29班这是第四个学期开始了,有了上几个学期这个班的带班经验,本学期制定工作计划如下:第一:搞好班级的稳定工作稳定才能求得发展,稳定才能进步,没有班级的稳定,就无从谈学习争优,无从说考核优秀,对学生的日常行为要一如继往的严格要求,学生“—禁令”要时时抓,处处抓,对有破坏班级和谐稳定的苗头一定要及时采取措施,及时制止,确保班级有稳定良好的学习氛围。
第二:完成好政教处的部署、安排。
对于学校、政教处的部署、安排,认真执行,使学生在搞各种活动的过程中提高自我,完善自我,通过完成一系列的活动、任务凝聚班集体的力量,树立班集体的正气,使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。
第三:加强班干部的培训学生干部归根到底还只是学生,在工作当中难免会有过错、失误,可能会难以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具备担当班干部的能力,对学生干部不可以听之任之,放任自流,应当及时关注,及时了解他们的工作效果,工作情况,并且每周给予辅导、给予建议、给予正确的引导帮助,让他们更加得心应手的工作,真正成为自己的左膀右臂工作计划。
第四:加强班级学生的德育培养随着经济社会的发展,人们越来越看重的是金钱利益,看重的是经济价值,学生也深受社会的影响,有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊,甚至对于同学的困难“事不关己、高高挂起”。
本学期无论在教学当中,还是平时与学生接触当中,要加强对学生德育方面的引导教育,特别是对一些中国传统美德的重申培养,通过搞一系列的二课堂活动、集体活动,培养学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神,特别是利用好“红色三月”的学雷锋活动,让班级当中的学生都感受到真情友爱的美好。
第五:关注一些比较特别的.学生通过一个学期的观察了解,班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成绩比较差、脾气比较古怪、家庭有些特殊等等这样的学生,对这样的学生要给予特别的关注,要关注他们的生活、学习,他们做的不对、不规范的地方及时给予纠正帮助和引导关怀,让他们感到信心、感到温暖,让他们不掉队、不走远,让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力,而且针对不同的学生还得采取不同的办法,施硬施软,该文该武自己掌握,只要可以取得良好的效果。
第六:强抓学风建设,引导学生提前进入高三对口升学的备战状态。
千方百计想尽一切办法为学生营造良好的求学氛围,建设良好的班级学风。
多于代课教师沟通、了解情况,制定学风建设计划,认真对待每次的月考,对于有希望考上大学的学生要一直盯紧,常抓不懈,再接再厉,多发展苗子学生,多给学生加劲、鼓励。
使学生有压力感、紧迫感,使学生提前进入对口升学备战状态。
第七:加强自身的业务学习人不学便会闭目塞听,当班主任亦是如此,不仅要注重平时认真学习业务知识,而且还要留心当下学生的喜好、追求,这样才能“知己知彼”,才能“对症下药”,这样才能把班级管理好,把学生教育好,把自己的工作干好。