关于幼儿园中班教师自查报告（通用13篇）
幼儿园教师个人自查报告（精选10篇）
幼儿园教师个人自查报告（精选10篇）自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
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幼儿园教师个人自查报告篇1说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
幼儿园老师师德师风个人自查报告(11篇)
幼儿园老师师德师风个人自查报告（11篇）幼儿园老师师德师风个人自查报告（11篇）幼儿园是孩子们第一个系统的接受教育的地方，把控好幼儿园教师的教学是非常重要的，那么相关的幼儿园教师师德师风自查报告要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！【篇一】百年大计，教育为本。
教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。
但是在目前有些教师不注重自身修养，主要表现在以下方面：（一）课堂上随意接打手机。
（二）对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。
（三）课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博，常常通宵达旦，严重地影响了第二天的教学。
（四）工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。
（五）说脏话，随意挖苦学生。
（六）课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课费。
以上这些问题的出现，既损害了教师在学生，家长，社会上的形象，使教育行风日渐低下。
为国家培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。
在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。
师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。
作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。
教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。
本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
收获（一）爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。
从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
（二）为人师表。
作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
（三）严谨治学。
多年来我认真钻研业务，不断？新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
中班配班老师自查报告.doc
第一篇、幼儿园卫生整改报告(共12篇)中班配班老师自查报告篇一石门镇中心幼儿园卫生整改报告关于托幼机构卫生保健督导工作情况的整改报告石门镇中心幼儿园是一所新建的镇级公办幼儿园，于2014年9月30日开园。
为加强我园卫生保健工作，提高我园卫生保健工作的质量和服务水平，保障幼儿身心健康。
1、卫生保健方面存在的问题整改措施针对以上问题，我园已经设立独立的卫生保健室，并按要求进行布置的，并安装了紫外线消毒灯，建立了10项符合实际情况，具有可操作性的卫生保健制度，并张贴在卫生保健室。
但由于人员不足的现状，没有专职的卫生保健人员，后期我园会逐渐调整人员结构，力争设立专职的卫生保健人员。
2、卫生监督方面存在的问题整改措施针对以上问题，我园已经办理了《餐饮服务许可证》。
食堂安装了灭蝇灯和橡胶门帘。
对我园的幼儿洗手池的水龙头重新进行了合理安装，增加了水龙头的数量缩小了水龙头之间的间距。
又聘请的一名厨师，现厨师也配够了。
3、疾控预防方面整改措施针对以上问题，我园积极地向教育局争取软化场地，力争尽早能软化到位。
卫生防疫工作上我园也正在逐步完善，成立由园长担任的传染病管理和公共卫生事件应急领导小组，明确了责任人。
各班配备了卫生保健设施，开展好卫生保健工作，并建好档案。
石门镇中心幼儿园二零一四年十一月三日篇二幼儿园食堂整改报告食堂食品安全自查报告幼儿园本着对学生、家长、社会高度负责的态度，严格按照教育局、中心校的要求，对幼儿园食堂食品安全进行了一次详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下一、成立领导机构，强化责任意识幼儿园成立了食品卫生安全领导小组组长副组长；成员；二、自查工作情况2、自查情况能做到园长为食品安全第一责任人，明确分工，落实责任。
食堂环境卫生做到专人负责、随时清理，。
期、腐烂和变质食品、四季豆、出牙土豆等现象。
三、存在的问题四、整改措施4建立责任监督机制，不断完善更新落实各项管理制度，做到制度上墙、责任到人、落实到位。
幼儿园中班教师自查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园中班教师自查报告篇一：幼儿园教师自查报告幼儿园教师自查报告一、增强认识，建立正确的行为规范。
中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”“学而不厌，诲人不倦。
”“躬自厚而薄责于人！”；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。
”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。
因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。
根据《中小学教师职业道德规范》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。
新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。
幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。
幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。
在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
二、培养典型，树立良好的师德形象。
为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。
幼儿园教师教育教学自查报告范文（精选14篇）
幼儿园教师教育教学自查报告范文（精选14篇）幼儿园教师教育教学自查报告1为贯彻济南市教育局《幼儿园开展火灾隐患排查整治工作的通知》，我园全体教职员工立即进行了认真的学习，并组织了严密的拉网式检查，对幼儿园的每一个角落都进行了彻底的排查。
现将自查工作情况汇报如下：1、消防责任落实到人，领导明确分工，严格管理，并随时随地进行安全检查，发现问题及时解决。
2、消防设施、器材和消防水源完好，能够保证发现险情立即投入使用。
所有员工能够使用消防器材。
3、消防疏散通道、安全出口保持畅通。
但工作中仍有不足之处：1、缺欠消防安全警示牌。
2、个别班级未能做到及时断电。
3、本学期还未组织应急疏散演习。
针对以上工作过程中的不足，我们将在下一步的工作中立即进行调整，努力把隐患消灭在萌芽中。
我们将继续对教师进行安全教育，对教师开展消防安全教育的培训，使这项工作真正落实到实处，确保幼儿园工作的正常进行。
火灾隐患整改情况说明：学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施：1、已安装消防安全警示牌。
2、每天进行安全检查，对未能及时断电的班级班主任老师进行安全教育。
3、对幼儿进行安全教育，对家长发放火灾安全宣传单，开展火灾安全活动，组织应急疏散逃生演习。
总之，经过认真的无缝隙检查，我们对学校的安全工作做到了心中有数，同时进一步提高了安全防范意识，今后，我们将把学校火灾安全工作放在突出位置，加强管理和防范，充分认识火灾安全工作的艰巨性和长期性，我们将一如既往，把安全工作放在首位，强化管理，确保师生和学校消防安全。
幼儿园教师教育教学自查报告2多年来幼儿园在各级领导和社会各界的关怀支持下，始终坚持以儿童发展为本的办园宗旨，立足实际、求真务实、开拓创新，在各方面都取得了长远发展。
现将自查报告汇报如下：一、幼儿园概况这是一所农村幼儿园，创建于20xx年，至今已有10年，幼儿园占地面积840平方米，建筑面积500平方米，户外活动场地400多平方米，我园设有小班、中班、大班三个年龄段，目前设有4个班级(小班1个、中班1个、大班2个)，共有一百多名幼儿。
幼儿园教师个人师德师风自查报告(10篇)
幼儿园教师个人师德师风自查报告（10篇）幼儿园教师个人师德师风自查报告篇1师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改：一、存在问题：1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关。
教研力度不够，教学反思不够深入透彻，多是听听课、评评课，没有很系统的总结教学经验。
工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
3、与家长沟通不够，不了解学生学习生活状态。
二、根源分析：产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
三、具体措施下一步整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强学习依法执教社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。
不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。
并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。
幼儿园教师师德自查报告14篇
幼儿园教师师德自查报告14篇幼儿园教师师德自查报告14篇幼儿园教师师德自查报告1在师德师风活动中，我按照校园的统一安排部署，用心参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下：一、个人师德师风基本状况1、不断学习依法执教进入信息时代，知识在不断地更新。
不学习，就跟不上时代的要求。
就无法满足学生与日俱增的求知欲。
所以我每一天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自己的教育教学水平。
在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。
做到不侮辱学生、体罚学生。
处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。
勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
2、以爱育人为人师表我热爱孩子，热爱自己所从事的教育工作，更爱我们如家般的校园。
常常把校园的事当做自己的事去做。
每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活动中尽自己的微薄之力，使活动搞得有色有色平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。
3、热爱学生促进发展应对学生，我更是耐心细致，视如己出，期望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。
用心开展各项活动，促进学生潜力的提高。
比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“秀丽的春天”诗歌朗诵活动，“校园安全不放松”的自查活动。
在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。
不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。
4、修身养性为人师表教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。
所以教育无小事，教师更就应关注自己言行。
否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。
所以，我时刻铭记―――要为人师表，修炼人格。
不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整情绪。
以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。
5、理解家长提高服务家长是孩子的第一位老师，他们对自己的孩子更了解，期望自己的孩子能得到更好的教育。
中班幼儿教师师德师风自查报告(通用6篇)
中班幼儿教师师德师风自查报告（通用6篇）时光荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，需要认真地为此写一份自查报告。
你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是小编精心整理的中班幼儿教师师德师风自查报告（通用6篇），欢迎大家分享。
中班幼儿教师师德师风自查报告1在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下：（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行；谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助；听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面：热爱教育、热爱幼儿园。
我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。
我热爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
幼儿园中班教师师德师风自查报告【9篇】
幼儿园中班教师师德师风自查报告【9篇】幼儿园中班教师师德师风自查报告篇一师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、存在的不足1、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
2、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
3、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
课后对差生的辅导不到位。
4、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。
在这一点上我比较注意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。
5、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。
6、廉洁从教，不谋私利方面求过家长为班级剪过小红花。
二、存在问题的原因究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
三、改进措施今后改进的方向：1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
幼儿园教师自查报告(系列10篇)
幼儿园老师自查报告(系列10篇)幼儿园老师自查报告篇1师德建立是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建立高程度老师队伍，办人民满意学校的一项根底性工程。
为贯彻落实《长治市师德师风建立“十要，十制止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园老师职业道德建立，提升老师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“用心工作、爱心育人、真诚效劳”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力进步老师队伍的整体素质。
近两周来，我们组织全体老师学习、讨论《未成年人保_》、《老师法》、等相关内容，每位老师根据上面的内容进展了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风工作专题会议。
建立了师德师风领导小组。
每周我们，组织老师学习相关师德工作的相关文件，学习《老师法》、《教育法》、等相关法律等。
通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠针对本次师德师风建立的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、标准办园秩序等方面进展自查自省。
2、召开教职工会。
要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进展自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。
向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，承受幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要及时进展自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建立与老师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。
我们每期都要对老师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要根据。
三、自查自纠情况通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
中班教师自查自纠
中班教师自查自纠近一个学期的教学工作已经接近尾声，作为中班教师，我深感责任重大，任重而道远。
在这半年多的教学过程中，我不断总结反思，不断自查自纠，努力提升自己的教育水平和专业素养，努力成为一名优秀的中班教师。
一、自查情况1.教学目标是否明确在这个学期的教学工作中，我一直确立了以培养幼儿的综合能力为主要目标，注重培养幼儿的社交能力、自理能力、协作能力和创造力等。
不过在实际教学中，仍需不断调整与完善。
2.教学内容是否合理我一直致力于设计富有趣味性和实用性的教学内容，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
但在评价中发现部分内容设计较为简单，缺乏挑战性，需要进一步完善。
3.教学方法是否多样我在教学方法上尽量多样化，灵活运用问答、故事讲解、游戏、实践操作等方式，以促进幼儿的全面发展。
但在实际操作中，有时候还是会过于依赖某一种教学方法，缺乏变化。
4.教育环境是否优美我一直注重创设具有启发性和美感的教育环境，以营造良好教学氛围。
但仍需加强对环境的定期更新、维护与整改，确保环境的舒适性和安全性。
5.与家长的沟通是否顺畅在与家长的沟通交流中，我一直坚持及时回应家长的问题和建议，详细汇报幼儿的学习情况和表现。
但需要进一步深入家校合作，建立更加亲密的合作关系，共同促进幼儿的全面发展。
二、自纠措施1.进一步明确教学目标下个学期，我将进一步明确教学目标，注重培养幼儿的综合能力和创造力，以促进幼儿的全面发展。
在实际教学中，我将通过精心设计教学内容并随时调整，确保教学目标的顺利达成。
2.深化教学内容设计为了提高教学质量，我将深化教学内容设计，增加教学内容的深度和挑战性，激发幼儿的求知欲和学习兴趣。
同时，我将不断充实自己的教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
3.多样化教学方法为了更好地满足幼儿的学习需求，我将进一步多样化教学方法，灵活运用问答、游戏、演示、实践等方式，激发幼儿的学习热情和积极性。
同时，我将积极参加相关培训和研讨会，提高自己的教学水平和能力。
2024年幼儿园中班教师师德师风自查报告
2024年幼儿园中班教师师德师风自查报告【引言】作为一名幼儿园中班教师，我深知自己肩负着培养孩子们良好品德和健康成长的责任。
本报告旨在自觉查找自身在师德师风方面存在的不足，并提出相应改进计划，以期不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
【师德师风的重要性】师德师风是教育工作者的精神风貌和道德品质的具体体现，关系到教师的声誉、学生的健康成长以及整个学校的整体形象。
作为幼儿园中班教师，我应以身作则，树立正确的教育观念和道德风尚，为孩子们树立榜样。
【自查内容及问题反思】1. 课前准备不充分在平时的备课中，我发现自己有时候对每节课的教学内容准备不够充分。
有时候因为忙碌而导致课堂准备不足，或是课前没能充分了解学生的学习情况，导致教学效果不佳。
2. 语言表达不够准确作为一名幼儿园教师，良好的语言表达能力是必不可少的。
我自查发现在课堂中有时候会用词不准确或表达不清，给学生带来一些困惑，影响了他们的学习效果。
3. 学生管理方面存在不足在师生关系方面，我发现有时候没有能够很好地与学生建立起亲密、信任的关系。
在学生管理上不够灵活和耐心，仅仅依赖于口头警告或惩罚，而没有通过积极引导和个别辅导来解决问题。
4. 教育理念和方法不够先进我自我反思后认识到自己在教育理念和教学方法上还存在一定的滞后，没有能够及时更新自己的教育观念和教学技巧，以适应当前社会的发展需求。
【改进计划】1. 加强课前准备我将更加注重课前准备，提前了解学生的学习情况，根据教学大纲和幼儿的特点，制定详细的教学计划和教学材料，确保每一节课的教学内容能够充分准备，提高教学的针对性和有效性。
2. 提升语言表达能力为了提升自己的语言表达能力，我将积极参加相关的培训和讲座，学习优秀教师的表达技巧和经验，不断反思自己的语言表达问题，通过反复的练习和实践，逐渐改善自己的表达能力。
3. 加强师生关系建立和学生管理能力我将更加注重与学生的沟通和交流，尊重和理解每一个学生的个体差异，耐心倾听他们的心声，主动关心他们的成长和生活。
幼儿园教师自查报告
幼儿园教师自查报告幼儿园教师自查报告(精选13篇)在当下这个社会中，报告与我们的生活紧密相连，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园教师自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师自查报告篇1根据《xx省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》，为进一步抓好我园教师职业道德建设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设情况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
现将情况总结如下：一、自查情况（一）领导重视，狠抓师德教育我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。
建立了由园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。
我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师专业标准》等相关法律、法规等。
通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了《xxx中心幼儿园教职工师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。
每学期，园长还同全体教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了责任。
（二）制度保障，规范师德师风为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有《教职工考核评分细则》、《教职工考核制度》。
这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
幼儿园教师自检的自查报告（精选5篇）
幼儿园教师自检的自查报告（精选5篇）幼儿园教师自检的自查报告（精选5篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，是时候认真地做好自查报告了。
自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教师自检的自查报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师自检的自查报告1通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。
师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。
以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
幼儿园自查报告范文13篇
幼儿园自查报告范文13篇幼儿园自查报告范文篇1为了强化幼儿园的安全工作，增强师安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行详细周密的自查。
现将自查情况汇总如下：一、教职工充分重视，提高思想意识。
成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。
要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
二、消防安全工作管理。
根据上级消防安全指示精神，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，消除一切不安全的隐患。
检查消防器材的使用情况。
并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。
三、晨检、午睡值班工作情况管理。
做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。
对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。
违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。
对于未到园的`幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。
幼儿午睡值班教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午休。
四、食品卫生管理情况。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。
厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。
存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近;严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。
关于幼儿园中班教师自查报告
关于幼儿园中班教师自查报告一、指导思想在本次自查过程中，我始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》为指导，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，认真履行教师职责，不断提高自己的专业素养和道德水平。
二、自查内容1. 思想方面作为一名幼儿园中班教师，我始终坚持以幼儿为中心，关注幼儿的全面发展。
在教育教学过程中，我始终贯彻“爱与责任”的教育理念，尊重幼儿的人格尊严，关心幼儿的生活，关注幼儿的心理需求。
同时，我积极参加各种政治学习和业务培训，不断提高自己的思想政治觉悟和教育教学能力。
2. 教育教学方面在教育教学工作中，我认真备课、上课，积极参加教研活动，不断改进教育教学方法。
我注重激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯，引导幼儿主动探索、合作学习。
同时，我关注幼儿的个体差异，因材施教，为幼儿提供适宜的教育环境和学习材料。
3. 班级管理方面作为中班班主任，我注重班级管理，建立健全班级规章制度，营造良好的班级氛围。
我关注幼儿的心理健康，及时发现和解决幼儿在学习和生活中遇到的问题。
同时，我积极与家长沟通，建立良好的家园合作关系，共同促进幼儿的健康成长。
4. 专业发展方面为了不断提高自己的专业素养，我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教育教学方法。
同时，我注重实践与反思，不断总结自己的教育教学经验，提高自己的教育教学水平。
三、存在问题及改进措施1. 问题（1）在教育教学过程中，对幼儿个体差异的关注还不够，需要进一步因材施教。
（2）班级管理方面，有时对幼儿的约束过多，需要更加注重培养幼儿的自主性和自律性。
（3）专业发展方面，需要进一步提高自己的教育教学研究能力，丰富教育教学经验。
2. 改进措施（1）在教育教学过程中，更加关注幼儿个体差异，因材施教，为幼儿提供适宜的教育环境和学习材料。
（2）在班级管理方面，给予幼儿更多的自主权，培养幼儿的自主性和自律性，营造良好的班级氛围。
（3）在专业发展方面，积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教育教学方法，提高自己的教育教学研究能力。
中班老师自查自纠报告
中班老师自查自纠报告随着学期的进展，我意识到作为一名中班老师，在教书育人的道路上仍有很多需要改进的地方。
因此，我决定进行自查自纠，寻找自身工作中存在的不足之处，并努力改进，以提升教学质量和教育效果。
一、教学内容的准备在教学内容的准备方面，我意识到自己在备课上有所疏忽，没有充分考虑到每位学生的学习特点和兴趣爱好，导致教学内容的设置与学生实际需求之间存在一定的脱节。
因此，我决定加强备课工作，充分调研学生的学习情况，制定更为详细和有针对性的教学计划，确保教学内容的能够贴近学生的实际需求，提高学习效果。
二、教学方法的改进在教学方法方面，我发现自己在课堂上偏向于传统的讲解式教学，没有运用多种教学手段和方法，导致学生的学习兴趣不高，学习效果也不够显著。
因此，我决定引入更多的互动性教学方法，如游戏、小组合作等，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与感，提高教学的互动性和趣味性。
三、教学辅助工具的运用在教学过程中，我意识到我没有充分利用好教学辅助工具，如多媒体设备、教具等，导致教学内容呈现方式单一，难以激发学生的学习兴趣和潜能。
因此，我决定加强对教学辅助工具的熟悉和运用，尝试利用多媒体设备进行教学内容的呈现，结合实际情况使用教具进行教学，让学生通过多种形式的学习来加深对知识的理解和记忆。
四、教学过程的规范管理在教学过程中，我意识到自己在课堂管理上存在一定的不足，没有充分注意到学生的行为规范和课堂纪律问题，导致教学过程中出现了一些混乱和干扰现象。
因此，我决定加强对课堂纪律的管理，建立起严格的纪律观念和规范管理的机制，通过奖惩制度等手段引导学生养成良好的行为习惯，确保教学过程的有序进行。
五、教育与家长的沟通在与家长的沟通方面，我发现自己在与家长的沟通中存在一定的沟通障碍，没有及时向家长传达学生的学习情况和表现，也没有征求家长的意见和建议，导致家长对学生的学习情况和教育工作了解不够充分。
因此，我决定加强与家长的沟通交流，建立良好的家校合作关系，定期向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
中班师德师风自查自纠报告范文
中班师德师风自查自纠报告范文尊敬的领导：根据学校对中班师德师风的要求和整改工作的安排，我按时完成了本学期的自查自纠工作。
经过认真反思和梳理，我意识到在教学、管理、职业道德等方面还存在不足之处。
现将自查自纠的情况报告如下。
一、教学方面存在的问题：1.教学内容不够全面：在教学过程中，我发现自己有时候过于追求知识点的传授，忽略了培养学生的综合能力。
下一步，我将注重培养学生的综合能力，注重培养学生的创新意识和实践能力。
2.教学方法不够多样化：在课堂上，我主要采取了讲授法和示范法，缺少互动和合作的教学方法。
为培养学生的主动学习意识，下一步，我将注重引导学生主动参与，采用多种教学方法。
3.评价方式有待改进：在学生的作品展示和评价方面，我主要依靠口头评价，缺少书面评价的记录等方式。
下一步，我将注重记录学生的学习过程和成果，改进评价方式，为学生提供个性化的指导。
二、管理方面存在的问题：1.管理制度不健全：在班级管理中，我没有建立起一套完备的管理制度，导致班级管理不够规范。
下一步，我将制定一套符合学校规定的班级管理制度，并切实执行。
2.教室环境整理不及时：在日常教学中，我发现教室环境整理常常不及时，导致教学秩序不稳定。
下一步，我将注重教室环境的整理和布置，提供一个良好的学习环境。
3.学生行为管理有欠缺：我在管理班级学生的行为方面存在着欠缺，没有及时发现学生的不良行为并及时进行纠正。
下一步，我将加强对学生行为的观察和指导，及时纠正不良行为。
三、职业道德方面存在的问题：1.教师作风不端正：在日常教学中，我发现自己偶尔出现情绪波动和不耐烦的情况，影响了教学效果。
下一步，我将注重保持平和的心态，提高自身素养，做到言行一致。
2.教师形象不够整洁：我认识到自己在形象方面做得还不够好，没有经常注意自己的仪表和着装。
下一步，我将注重自己的形象管理，保持整洁、干净的形象。
3.职业责任感不够强烈：我认识到自己在对教育事业的责任感上还有欠缺，有时候对于学生的学习进度和问题没有给予足够的关心和指导。
中班师德师风自查自纠报告
中班师德师风自查自纠报告一、自查自纠基本情况经过本班师生共同努力，我们全面查找了存在的问题，深入剖析了导致问题产生的原因，并结合实际情况制定了针对性的整改措施。
本次自查自纠的基本情况如下：1. 存在的问题：（1）缺乏师德师风教育：在平时的教育教学工作中，我们的教师对师德师风教育的重要性认识不够，教育教学工作缺乏对师德师风的引导和培养。
（2）个别教师师德存在问题：部分教师存在教学态度不端正、言行不一致、私心敛财等问题，严重影响了教育教学质量和学生的学习氛围。
（3）教师对学生存在歧视：个别教师存在对学生的轻视、偏见等问题，造成了学生心理上的伤害，严重影响了教育教学工作的开展。
2. 问题产生的原因：（1）师德师风教育不到位：对于师德师风教育的重要性认识不够，导致了对教师的自身修养和职业操守的要求不够高。
（2）教师个体观念问题：个别教师存在自我为中心、利益至上的思想，导致了一些不良行为的发生。
（3）缺乏有效的监督机制：学校在师德师风教育方面缺乏有效的监督机制，导致了一些问题长期存在但未被发现和纠正。
二、整改措施针对上述存在的问题，我们制定了以下整改措施：1. 增强师德师风教育的重要性认识，将师德师风教育纳入教师培训计划，并定期组织教师进行相关培训。
2. 加强对教师的日常管理，建立健全教师考核评价体系，对教师的师德师风进行考核，并将考核结果作为绩效考核的重要依据。
3. 加强学生心理健康教育，提高教师对学生的关心和尊重，消除对学生的歧视和偏见，营造良好的教育教学氛围。
4. 建立健全学校师德师风监督机制，制定具体的师德师风评价指标和程序，定期对教师进行师德师风评估，发现问题及时纠正。
5. 增加师德师风宣传力度，开展丰富多彩的校园活动，提高全校师生对师德师风的重视和认识，形成良好的教育教学氛围。
三、整改措施实施情况针对上述整改措施，我们按照计划逐一实施，以下是实施情况的简要说明：1. 师德师风教育的重要性认识提高：组织教师参加培训班，学习师德师风教育的理论和实践，开展师德师风教育专题讲座，提高教师的师德师风意识。
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幼儿园中班教师自查报告关于幼儿园中班教师自查报告（通用13篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。
来参考自己需要的自查报告吧，以下是小编为大家整理的关于幼儿园中班教师自查报告（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班教师自查报告篇1站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。
爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格；耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。
但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。
热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。
所以我必须不断学习。
团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。
这是教师的职业特点所决定的。
4。
在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。
约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。
三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
幼儿园中班教师自查报告篇2我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深的认识到对幼儿充满爱是做好教师的关键。
在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。
刚接触幼儿园时，以为是一件很简单的事情，却不是我想象的那么简单，每天有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以锻炼自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节的人。
但琐碎的平凡。
却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐。
这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。
通过这次网上幼儿教师欺负儿童的事件，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，教师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每天朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要善于控制自己的情感，做错时要适当的批评和纠正，当表扬的也要给与肯定。
相信幼儿、理解幼儿、爱护幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。
每天以平和的心态，饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子。
用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦急不安的家长和泪流满面的小脸，那时候老师这边抱一个那边抱一个，忙得不可开交，一个月以后，小家伙们都可以一个跟着一个上厕所、洗手了，上楼梯也井然有序，每天给他们喂药、穿衣、教他们排队，做操，照护他们吃饭，睡觉，甚至在他们大小便的时候还要给他们帮忙提裤子，擦屁股、冲厕所…从事幼教的我，真正的体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到一名幼儿教师的酸甜苦辣。
每天的“老师，早上好，老师，再见”就是我们最大欣慰。
我会在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，对孩子更加细心，更加包容。
幼儿园中班教师自查报告篇3新学期开始，我们园组织进行了师德师风学习，我认真学习了《中小学教师职业道德规范》和《未成年人保护法》，学习巩固了有关的教育方针政策，明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。
通过学习我认真反思了自己在工作和学习等各方面的情况，对照之下自己确实离优秀师德师风的标准还有距离。
一、通过剖析，我认为自己存在的不足之处有：学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的形而上的学习态度上。
未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。
对政策法规只求半解。
学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。
只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。
有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。
作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好。
二、存在问题的根源对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是：1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。
2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。
三、今后努力的方向1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。
首先，要多读些马列著作，树立正确的世界观，人生观和价值观。
自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。
认真学习宪法和有关法律法规。
用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。
其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。
根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。
忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。
3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。
牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。
幼儿园中班教师自查报告篇4为了强化我园的安全工作，增强教师和幼儿的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，我园严格按照区教育局关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“提升教育教学质量、保障师幼人身安全”这一中心，狠抓安全责任意识教育、加大基础设施建设、建立健全各项规章制度、层层落实安全责任，把“定期自查，不断完善”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。
一年来，我园无任何安全事故发生。
一、加强领导，提高认识，进一步夯实安全责任。
1、成立组织机构。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程，成立了以园长刘江红为组长，班主任闫哲、王潇婵，保育员刘洪娟、刘云霞，任课教师李彩霞为成员的安全工作领导小组。
2、层层落实责任。
在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。
园长与教师、保育员均签订了安全责任书，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。
二、建章立制、强化措施，全力确保师幼人身安全。
1、建立健全规章制度。
我园明确了园长职责、班主任职责及安全接送职责，制定了各种全管理制度，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
2、加强日常安全检查。
我园高度重视各类安全隐患的监控与整改。
把师生人身安全放在首位，同时做好园内的环境美化。
开学初自己进行了安全排查整改，同时，按照教育局对我园检查提出的整改要求，我们立即进行加强整改。
配备两枚灭火器、对教室门窗进行加固，并给教师做了体检，办理了健康证。
做好食品、药物及其它危险品的管理。
3、加强日常安全教育。
引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。
经常提示幼儿小心触电、出入教室不推挤、不玩火，不动插头开关等。
让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。
并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。
4、开展安全疏散演练。
我园制定了《安全疏散演练方案》，及时组织幼儿开展了安全疏散演练活动，通过此次活动，有力地增强了我园幼儿安全意识和自我防范能力。
5、严格执行交接班、接送制度。
严格执行交接班制度，认真清点幼儿，并作好记录，防止漏失。
家长接幼儿必须持有接送卡，特殊情况必须由家长事前说明。
三、齐抓共管、群防群治，建立安全工作长效机制。
幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。
一是在做好园内安全的同时，经常向幼儿家长做好安全宣传教育，保持与幼儿家长的联系，做好幼儿家庭住址、联系电话记录。
二是邀请公安民警和市教育局综治干部来园作法制报告，进一步提高师幼安全意识。
通过幼儿园、家庭及相关部门共同多方努力，建立起安全工作长效机制。
四、自检情况：1、幼儿园房屋、户外活动场地、玩教具等经检查符合安全要求。
2、幼儿在活动时，有专人负责看护。
3、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。
4、幼儿食品的采购按照标准严格执行。
5、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。
6、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。
7、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。
8、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。