小小的一粒沙串词
小小的一粒沙教案
小小的一粒沙教案教案标题：小小的一粒沙教案教学目标：1. 了解沙子的来源和特点。
2. 掌握观察、描述和比较沙子的能力。
3. 培养学生保护环境和珍惜资源的意识。
教学准备：1. 图片或视频素材展示沙子的来源和特点。
2. 不同种类的沙子样本。
3. 放大镜。
4. 活动材料：纸、铅笔、彩色笔等。
教学过程：引入活动：1. 展示一张沙滩的图片或播放一个沙滩的视频，引导学生讨论沙子的来源和特点。
2. 向学生提问：你们是否见过沙滩？沙子是什么颜色的？沙子有什么样的感觉？探究沙子：1. 给每个学生发放一小袋不同种类的沙子样本。
让学生用手触摸、观察和描述沙子的特点。
引导学生注意沙子的颜色、质地和颗粒大小等方面。
2. 学生们用放大镜观察沙子的微观结构，让他们发现沙子是由许多微小的颗粒组成的。
3. 学生们将观察到的特点记录在纸上，并尝试比较不同种类沙子的异同点。
讨论与分享：1. 邀请学生分享他们观察到的沙子特点和比较结果。
2. 引导学生思考：为什么沙子的颜色、质地和颗粒大小会有所不同？这与沙子的来源有关吗？环保意识培养：1. 与学生讨论沙子的重要性，如在建筑、制造玻璃等方面的应用。
2. 引导学生思考：如果我们浪费沙子或随意破坏沙滩，会对环境造成什么影响？如何保护沙滩和合理利用沙子资源？3. 鼓励学生提出自己的环保行动计划，如参加沙滩清理活动、节约用水等。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的关于沙子的知识和观察技巧。
2. 强调保护环境和珍惜资源的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践环保行动。
拓展活动：1. 给学生提供更多的沙子样本，让他们自主观察和比较。
2. 鼓励学生设计小实验，探究沙子的吸水性、流动性等特性。
3. 组织学生参观当地的沙滩或沙漠，让他们亲身感受沙子的特点和环境价值。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生记录的沙子特点和比较结果。
3. 与学生讨论环保行动计划的合理性和可行性。
教学延伸：1. 将沙子与其他材料的特点进行比较，如土壤、水等。
幼儿园小小一粒沙教案
幼儿园小小一粒沙教案1教案一：《小小的沙粒》活动目标：1、通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。
2、让幼儿学会初步的记录方法。
3、让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。
并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识。
活动准备：为幼儿提供一个大沙坑，各种玩沙工具（铲子、筛子、印模）等，人手一个塑料杯、小勺子。
活动过程：（一）通过各种活动让幼儿认识沙的特性。
1、组织幼儿自由玩沙。
让幼儿在沙池里自由地玩沙子。
可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进行游戏。
2、教师引导幼儿认识沙的特性。
（1）沙是没有气味的。
教："小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样？"（是没有气味的）（2）沙子不溶于水。
教："小朋友，你们试过用奶粉冲牛奶吗？""我们现在试一下用奶粉冲牛奶，好吗？"教师先将奶粉倒进空玻璃杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶于水的。
教："原来奶粉是溶于水的，但是你们知不知道水子能溶于水吗？""不知道。
""那现在我们就一起来试一试吧！"教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，把塑料杯放在旁边。
过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不溶于水的。
（3）沙是细细的，一粒粒的。
教："小朋友，请你们用手摸一摸沙，有什么感觉，用手抓一抓沙，看看手上怎么样？手上的沙是怎样的？"幼："摸起来软软的，沙子是细细的，一粒粒的。
"教："现在我们用筛子来筛一下小石头和沙子，会怎么样呢？"幼："我看到沙子能从筛子上漏下来，小石头不行。
"教："筛过的沙子和没筛过的沙子有不同吗？"（特别细、小、软）教："为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的印子呢？"幼："因为沙子很细小、柔软。
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海是它的家，
让我用小手绘一幅最美的童话。
10 今天是我们的节日，让我们放声歌唱，让我们尽情的舞蹈。接下来让我们一起走进大二班小朋友们带来的时尚动感的舞蹈《精舞门》
11谁成功没下过了苦功？有谁出生就拿著麦克风？中二班的舞蹈《我的麦克风》将用肢体语言告诉我们这个生活哲理。
12 魔术场上，飞扬神彩，魔术场下，若即若离，请欣赏龙华幼儿园为我们带来的《魔法小达人》想要领略魔法的神秘吗？想要见证奇迹的发生吗？经营部魔术团带大家一起走进魔幻世界！
7 “人之初，性本善”，这句话出自哪你知道吗？对，这是从前我们熟悉的三字经，但最近新出了新三字经你熟悉吗？那我还真不知道，那就快请看小朋友为我们表演《新三字经》吧。
8微笑的是花朵，微笑的是阳光，微笑的季节到处鸟语花香。微笑的是天空，微笑的是海洋，微笑的季节我们播种希望。下面请欣赏大班小朋友的舞蹈《微笑的季节》
篇二： 主持词
元旦节目主持词
男烂辉煌的201X年即将向我们告别，充满希望与挑战的201X年正微笑着向我们走来。
女：在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺演出，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。
男：让我们用动听的歌声，
13 谁，在我们成长的道路上一路陪伴，是谁，在我们成长的道路上，教会我们知识，是父母，是老师，在今天这个特殊的日子里，大班的孩子们都怀揣一颗《感恩的心》，要把自己最美的舞蹈献给他们最亲，最爱的人。
女整齐坚定的步伐，展现着军人钢铁般的意志，干净利落的姿态，展现出军人的卓越风姿。请欣赏高二幼五为我们带来的《军中姐妹》：我们乘着绚丽舞姿，铺开七彩的画卷：我们昂首迎向未来，书写豪迈的誓言
2小朋友们也是家庭的一份子，他们聪明懂事，懂得在自己力所能及的范围内如何帮助爸爸妈妈们分担一些家庭的责任，瞧，那就来了一群如此乖巧懂事的孩子们，下面请欣赏舞蹈《大王叫我来巡山》
2024年幼儿园小小一粒沙教案沙子幼儿教师
2024年幼儿园小小一粒沙教案沙子幼儿教师一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小小一粒沙》的第二章节，详细内容围绕沙子的特性、沙子的用途以及沙子与幼儿的互动展开。
主要包括沙子的触感、颜色、形状等基本特性的认知，沙子在生活中的应用，以及通过沙子游戏培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认知沙子的基本特性，如触感、颜色、形状等，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿对沙子的兴趣，激发他们探索自然的好奇心。
3. 通过沙子游戏，提高幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解沙子的特性和用途之间的关系。
教学重点：培养幼儿观察、探索、操作沙子的兴趣和能力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙盘、沙子、筛子、小桶、各种模具、图片等。
2. 学具：小铲子、小桶、模具、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观沙坑，让幼儿亲身感受沙子的触感，观察沙子的颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和实物展示，讲解沙子的基本特性，让幼儿了解沙子的用途。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行沙子游戏，如挖沙、筛沙、堆沙等，教师巡回指导。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的游戏体验，引导幼儿发现沙子的特点。
5. 想象力与创造力培养（10分钟）教师提出一些创意沙子游戏，如用沙子堆出各种形状、画出图案等，让幼儿自由发挥。
六、板书设计1. 小小一粒沙2. 内容：沙子的特性：触感、颜色、形状沙子的用途：建筑、游戏、艺术等沙子游戏：挖沙、筛沙、堆沙、创意沙画七、作业设计1. 作业题目：用沙子创作一幅画，展现自己的想象力。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在沙子游戏中的表现，了解他们在观察、操作、想象等方面的能力，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的沙子游戏，共同探索沙子的奥秘。
鼓励幼儿在生活中发现沙子的应用，分享给老师和同伴。
小小一粒沙
小小一粒沙一．背景：孩子们喜欢玩游戏，尤其是玩沙游戏更受他们的青睐。
那松软软的细沙具有塑造性强和手感舒服等特点，使得孩子们百玩不厌。
每当我们散步经过沙池时，总有孩子会问我：“老师，我们什么时候玩沙呀？”从孩子们的话语中让我明白他们很想玩沙。
由于平时，我们玩沙是有规定的，因为只有一个沙池，如果不指定的话，容易引起冲突。
每周在餐后活动时安排一次玩沙活动呢，以此来满足孩子们的心理需求。
二．案例描述：今天的餐后活动安排的是玩沙，孩子们甭说有多高兴了。
我预先为孩子们准备好了沙具及游戏用的辅助材料：贝壳、石子、塑料蛋、枯树枝等。
孩子们都能有序地取2件沙具，然后来到沙池旁开始自主玩了起来。
有的单独玩耍，有的自主结伴玩。
他们有的用铲子铲，堆成了一座小山状；有的在专注地挖“宝藏”，当找到了“宝贝”时，都高兴地跳了起来；有的用枯树枝在沙中作画，画了可爱的孩子手拉手…。
三．案例分析：游戏是孩子们的所爱，它是一种很好的益智活动。
餐后玩沙给孩子们提供了自主、想象、创造、合作、体验的广阔空间，让每一个孩子都得到锻炼，还能激发他们主动学习、探索的积极性，真正满足了每个孩子的发展需求。
由于沙子具有可塑性强、可叠可撒等多样玩法。
孩子们通过玩沙，了解其特性，活动中又通过铲、堆、拍、运、划等，不仅提高他们的动手能力，而且还能激发他们的想象力、创造力，增进他们的合作意识、卫生意识、安全意识等。
孩子们在这种无拘无束的餐后自主玩沙过程中，互相游戏、互相交流这也使得调皮的孩子不再捣乱惹事，使得内向的孩子瞬间也变得开朗了许多，玩沙真的不同于一般。
四．反思：餐后玩沙活动是一项极受孩子们喜欢的活动。
活动的设计我是跟随当前课改精神，符合孩子们的年龄特点，凸现以幼儿为主的理念，让餐后活动真正能成为孩子们的快乐天地。
活动中，孩子们的主动性、积极性得到了有效锻炼，同时，在活动中，充分调动了他们的各种感官，满足了孩子们的好奇心、探索、多次尝试的欲望，在一次次的尝试活动中，不仅感知沙的特性，而且初步了解沙与人类的关系及人类对沙的利用。
幼儿园中班教案《小小的沙粒》
幼儿园中班教案《小小的沙粒》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索与发现》第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《小小的沙粒》。
通过观察沙粒，让幼儿了解沙子的构成，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述沙粒的形状、颜色和触感。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用简单的工具进行观察和实验。
3. 培养幼儿对自然科学的热爱和探索精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解沙粒是由更小的颗粒组成的。
重点：培养幼儿观察、描述和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙盘、放大镜、筛子、小铲子、沙子、水、容器。
2. 学具：画纸、彩笔、调色盘、小刷子。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿去沙滩游玩，让幼儿在沙滩上寻找自己喜欢的沙粒，观察沙粒的形状、颜色和触感。
2. 例题讲解：a. 用放大镜观察沙粒，让幼儿描述沙粒的形状、颜色。
b. 通过筛子筛选沙粒，让幼儿观察沙粒的大小。
c. 将沙粒放入水中，让幼儿观察沙粒与水的融合现象。
3. 随堂练习：a. 幼儿用画纸、彩笔描绘出自己喜欢的沙粒。
b. 幼儿用筛子、小铲子进行沙粒筛选实验。
六、板书设计1. 板书《小小的沙粒》2. 内容：a. 沙粒的形状、颜色、触感。
b. 沙粒筛选实验。
c. 沙粒与水的融合现象。
七、作业设计1. 作业题目：a. 描绘出自己喜欢的沙粒。
b. 家长协助幼儿完成沙粒筛选实验，记录实验结果。
2. 答案：a. 描绘出的沙粒形状、颜色丰富，具有想象力。
b. 实验结果正确，沙粒按大小分类。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、实验过程中的表现，针对幼儿在操作中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：a. 带领幼儿去海边实地观察沙粒，了解沙子的来源。
b. 家长协助幼儿进行沙子艺术创作，如沙画、沙雕等。
c. 开展有关沙子的主题活动，如沙子城堡搭建、沙子动力游戏等，让幼儿在游戏中进一步了解沙子的特性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿舞蹈小小一粒沙串词
幼儿舞蹈小小一粒沙串词（文章一）：2xx年六一文艺表演节目主持词2xx年六一文艺表演节目主持词男：尊敬的老师女：亲爱的小朋友们合：大家——下—午—好！男：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，女：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们合：六一儿童节快乐（1）、中班级舞蹈：好运来到这住院，拥抱幸福，让好运一直伴随着我们，请欣赏中班级为我们带来舞蹈《好运来》（2）、小小班集体舞：爽歪歪接下来有请小小班可爱的弟弟妹妹为我们带来舞蹈《爽歪歪》（3）、小班级舞蹈：小小一粒沙不惧风霜磨砺，不惧砖石重压，这就是我，我就是一粒沙，有请小班级为我们带来舞蹈《小小一粒沙》（4）、大二班舞蹈：好好学习爸爸妈妈经常说认真学习的孩子都是好孩子。
下面请欣赏大二班小朋友带来舞蹈《好好学习》（5）、小二班集体舞：左手右手有方向游戏王，我们牵着手一起成长，下面有请小二班舞蹈《左手右手》（6）、中一班集体舞：快乐的小青蛙男：呱呱呱，夷？这是什么声音呢？女：那是中一班的小朋友要表演了，请欣赏中一班舞蹈《快乐的小青蛙》（7）、小一班集体舞：小宇宙女：今天是我们的节日，是我们表现自己的才能的日子，爆发吧，小宇宙。
有请小一班为我们表演《小宇宙》（8）、小三班集体舞：快乐星猫我们唱唱跳跳，一起来舞蹈，瞧，一群快乐的“星猫”来了，下面有请小三班舞蹈《快乐星猫》（9）、中班级歌伴舞：彩虹的约定男：我们的生活就像彩虹，五颜六色，雨过天晴后，美丽的彩虹出现在天空，下面请欣赏中班级歌伴舞《彩虹的约定》（10）、大一班舞蹈：亲亲茉莉花五颜六色的花朵争奇斗艳，满山飘香，下面有请中班小朋友为我们表演舞蹈《亲亲茉莉花》 1（1）、大三班舞蹈：不上你的当男：当可爱的小白兔遇上狡猾大灰狼，它们会发生什么故事呢？请欣赏大三班小朋友带来舞蹈《不上你的当》1（2）、中二班集体舞：加油歌男：加油！加油！女：你干嘛呢？男：这些小朋友都在卖力表演，我在给他们加油呢。
小小的一粒沙串词
小小的一粒沙：串词序言：一粒沙，微不足道，渺小如尘埃。
但在浩瀚的宇宙中，无数的沙粒汇聚成沙漠，形成山川，塑造地球的肌理。
这小小的沙粒，蕴藏着怎样的故事？它经历了怎样的旅程？它又将走向何方？让我们一起，透过这小小的沙粒，去探索宇宙的奥秘，生命的奇迹，以及人类自身的渺小与伟大。
第一章：沙粒的诞生——宇宙的馈赠宇宙的诞生，是奇点大爆炸的壮丽史诗。
在高温高压的环境下，各种元素在剧烈的核反应中诞生。
硅元素，作为构成沙粒的主要成分，也在这场宇宙的盛宴中应运而生。
恒星的燃烧，是宇宙中最为壮观的景象。
在恒星内部，氢元素在高温高压下发生核聚变，释放出巨大的能量，并合成更重的元素，包括硅。
当恒星走到生命尽头，巨大的能量爆发，将这些元素抛洒到宇宙空间，成为新的星云的组成部分。
硅元素，经过漫长的宇宙旅程，最终聚集在一起，形成硅酸盐矿物。
这些矿物，在各种地质作用下，逐渐风化、破碎，最终形成我们所熟知的沙粒。
每一粒沙，都蕴藏着宇宙的记忆，是恒星的灰烬，是宇宙演化的见证。
从这个角度来看，小小的沙粒，是宇宙馈赠给地球的珍宝。
第二章：沙粒的旅行——地球的雕琢沙粒的旅程，远不止于此。
风，是沙粒最忠实的旅伴。
它将沙粒从高山之巅带到低谷平原，从沙漠腹地带到海洋深处。
风雕琢着沙粒的形状，磨砺着沙粒的棱角，让它们变得光滑圆润。
水，也是沙粒的塑造者。
它将沙粒冲刷、搬运，最终沉积在河床、湖泊或海洋底部。
水流的力量，塑造着沙粒的纹理，赋予它们独特的形态。
冰川，则是沙粒的另一位雕琢大师。
它将沙粒裹挟在巨大的冰体中，缓慢地移动，将它们带到遥远的地方。
冰川的运动，改变着地貌，也改变着沙粒的命运。
火山喷发，地震海啸，这些剧烈的地质活动，也参与了沙粒的旅行，让它们经历了无数次的搬运、沉积和再搬运。
每一粒沙粒的表面，都记录着它旅行的轨迹。
那些细微的划痕、坑洼和磨损，都是它经历风雨洗礼的印记。
这些印记，如同一个个微小的故事，诉说着沙粒漫长的旅程，也诉说着地球亿万年的沧桑巨变。
小小一粒沙主持人串词
小小一粒沙主持人串词
大家好，欢迎来到小小一粒沙的节目！今天，我们将会探讨关于沙子的价值和作用。
虽然沙子只是一种微小的颗粒，但却拥有着令人惊叹的威力。
接下来让我们一起深入了解。
首先，沙子在自然界中具有不可替代的作用。
沙缓冲了海浪的冲击力，防止海水侵蚀陆地。
同时，沙子还可以帮助过滤水分，防止水污染。
此外，沙子能够保护植物，保持植被覆盖，减缓土壤侵蚀。
除此之外，沙子在建筑和工程领域也具有重要的作用。
沙子是一种理想的建筑材料，可以用于制造混凝土、砖块、玻璃等。
在油井、水井、地基工程等方面，沙子也有着广泛的使用价值。
此外，沙子还可以用于制造沙漏和玻璃制品。
同时，沙子还有着独特的美学价值。
沙子的颜色、纹理和形态各异，让它成为了许多艺术品、珠宝和装饰品的原材料。
被加工后的沙子制品，不仅有着独特的美感，也能够带来舒适的触感和愉悦的视觉享受。
总而言之，虽然小小一粒沙看起来微不足道，但却有着不可替代的价值和作用。
我们应该珍视这种常见的自然资源，并对它的应用、开发和利用进行更深入的研究，以更好地服务于社会的需求。
以上就是今天对小小一粒沙作用的介绍。
希望能够为大家带来对沙子的新认识，感谢收听！。
大班语言《小小的沙》
大班语言《小小的沙》摘要：一、课程背景- 大班语言课程- 《小小的沙》文本内容简介二、课程目标- 培养幼儿对自然现象的观察力和表达能力- 提高幼儿的想象力和创造力- 引导幼儿理解故事情节，培养阅读理解能力三、教学方法- 故事讲解与讨论- 情境互动- 绘画与表达四、课程过程1.引导幼儿观察自然现象，引发对沙子的兴趣2.讲述《小小的沙》故事，引导幼儿理解故事情节3.情境互动，让幼儿体验故事中的角色情感4.绘画与表达，让幼儿通过绘画展现对故事的理解五、课程总结与反思- 幼儿对自然现象的观察力和表达能力的提升- 幼儿的想象力和创造力的发挥- 阅读理解能力的培养正文：大班语言课程《小小的沙》以培养幼儿对自然现象的观察力和表达能力为主要目标，旨在提高幼儿的想象力和创造力，并引导他们理解故事情节，从而培养阅读理解能力。
课程开始时，教师通过引导幼儿观察自然现象，引发他们对沙子的兴趣。
在这个过程中，教师可以向幼儿介绍沙子的特点和作用，以及沙子在自然界中的重要性。
接下来，教师开始讲述《小小的沙》的故事。
故事讲述了一粒小小的沙子从沙漠到河流，再到大海的冒险旅程。
通过这个故事，幼儿可以了解到沙子的旅程以及它在自然界中的作用。
教师在讲述故事的过程中，可以适时提问，引导幼儿理解故事情节，培养他们的阅读理解能力。
在故事讲解之后，教师可以组织情境互动环节。
通过让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感，从而加深他们对故事内容的理解。
此外，教师还可以利用沙子这一道具，让幼儿亲自感受沙子的特点，从而提高他们的观察力和表达能力。
最后，教师可以安排绘画与表达环节。
让幼儿通过绘画展现自己对故事的理解，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
这样既能锻炼幼儿的绘画能力，又能提升他们的表达能力。
课程总结与反思环节中，教师可以对幼儿在课程中的表现进行评价，包括观察力和表达能力的提升、想象力和创造力的发挥以及阅读理解能力的培养。
通过反思，教师可以了解课程的优点和不足，为今后的教学提供参考。
幼儿中班科学课教案《小小的沙粒》
幼儿中班科学课教案《小小的沙粒》1500字幼儿中班科学课教案《小小的沙粒》教学目标：1. 通过观察和探索，培养幼儿的观察力和探索精神。
2. 让幼儿了解到沙是一种自然资源，了解沙的来源和用途。
3. 培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿的操作能力。
4. 能够通过沙的触感和颜色，培养幼儿的感官认知能力。
教学重点：1. 让幼儿了解到沙是一种自然资源，了解沙的来源和用途。
2. 培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿的操作能力。
3. 能够通过沙的触感和颜色，培养幼儿的感官认知能力。
教学准备：1. PPT图片资料2. 幼儿透明玻璃瓶3. 不同颜色的沙子4. 幼儿手工工具5. 幼儿制作工具教学过程：1. 导入（5分钟）教师引导幼儿复习上一节课学过的知识，提问幼儿：“上一节课我们学习了什么？沙是什么样的东西？”回答完毕后，教师播放PPT图片，让幼儿观察沙的图片，引导幼儿想一想沙一般有哪些特点。
2. 呈现（10分钟）照片呈现幼儿手中的沙粒，教师让幼儿观察沙粒的颜色、形状和触感，并鼓励幼儿用手触摸沙粒，感受沙粒的质地。
3. 探索（15分钟）给每位幼儿发放透明玻璃瓶和不同颜色的沙子，让幼儿自由地选择颜色的沙子，用手工具将沙子一点点倒入透明玻璃瓶中。
教师鼓励幼儿观察沙子的颜色和形状，并帮助幼儿描述自己所做的观察。
4. 分享（10分钟）让每位幼儿将自己制作的透明玻璃瓶展示给同伴，并通过分享的形式介绍自己玻璃瓶中沙子的特点和观察到的现象。
5. 总结（5分钟）教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿回答问题：“你观察到了沙子的什么特点？你制作的透明玻璃瓶有什么特点？”6. 归纳（5分钟）教师引导幼儿总结本节课学到的知识，帮助幼儿归纳出沙子的来源和用途。
拓展活动：1. 为幼儿准备一些玩沙的工具，让幼儿自由地玩沙，模仿沙的流动形状，锻炼幼儿的动手能力。
2. 教师以绘本或故事的形式，引导幼儿了解更多关于沙的知识，如沙是如何形成的、在什么地方可以找到沙等。
大班语言《小小的沙》
大班语言《小小的沙》【原创版】目录1.介绍《小小的沙》2.分析《小小的沙》的教育意义3.探讨如何利用《小小的沙》进行教学正文一、介绍《小小的沙》《小小的沙》是一首适合大班孩子学习的语言课文，通过描述沙滩上小小的沙子的形象，让孩子们感受到自然界的美好。
课文以生动的语言描绘了沙滩上的沙子在阳光照耀下闪闪发光的场景，引导孩子们关注生活中的细节，培养他们的观察力和想象力。
二、分析《小小的沙》的教育意义1.培养孩子们的观察力通过学习《小小的沙》，孩子们能够关注到日常生活中容易被忽略的美好事物，如沙滩上的沙子在阳光下闪闪发光。
这种观察力的培养有助于提高孩子们的审美意识和发现美的能力。
2.培养孩子们的想象力课文中描述的沙滩上的沙子形象生动，激发了孩子们的想象力。
他们可以想象自己是一粒沙子，感受沙滩上的阳光、海风和海水，这种想象力的培养有助于提高孩子们的创造力和表达能力。
3.引导孩子们珍惜自然资源《小小的沙》通过对沙子的描述，让孩子们了解到自然界中存在着许多美好的事物。
通过学习这篇课文，孩子们可以认识到自然资源的宝贵，从而培养他们珍惜自然资源的意识。
三、探讨如何利用《小小的沙》进行教学1.利用多媒体手段辅助教学在教学过程中，教师可以利用多媒体手段，如图片、视频等，展示沙滩上的沙子形象，帮助孩子们更好地理解课文内容，激发他们的学习兴趣。
2.组织课堂讨论教师可以组织孩子们进行课堂讨论，引导他们分享自己对课文中描述的沙滩、沙子的感受，以及对自然界的认识。
这样可以培养孩子们的表达能力和沟通能力。
3.布置相关作业教师可以根据课文内容布置一些有趣的作业，如让孩子们画出自己心目中的沙滩和沙子，或者写一篇关于沙滩的日记。
这样可以帮助孩子们巩固所学知识，并提高他们的创造力和表达能力。
幼儿园大班语言《小小的沙》
幼儿园大班语言《小小的沙》《小小的沙》是一首常用于幼儿园大班语言教学的儿歌。
以下是对这首儿歌的简要解释和一些教学活动的建议：《小小的沙》描述了沙子的特点和使用方式，旨在培养幼儿对沙子的观察力和形象思维能力。
儿歌的歌词如下：
小小的沙，黑黑的沙，捏一捏，慢慢流，沙变成了树。
通过儿歌的演唱和教学，可以展开以下教学活动：
1.感官观察活动：让幼儿触摸沙子并揉捏它，讨论沙子的颜色、
质地和流动性。
通过触摸和感官体验，加深幼儿对沙子的认识和记忆。
2.视觉艺术活动：提供丰富的沙盘或沙画材料，让幼儿用自己
的想象力和创造力创作沙漏、沙堆、沙画等。
这样的活动可以培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
3.形象思维活动：通过歌词的演唱和讨论，引导幼儿思考沙子
变成了什么东西，如树、山等。
可以提供相关的图片或故事书，让幼儿用自己的语言和想象力描述沙子的变化过程。
4.动手实践活动：让幼儿动手制作一个小小的沙盒，将其用沙
子填充。
引导他们通过玩耍和探索，发现沙子的特点和用途。
5.故事讲解活动：选择适合幼儿听的小故事，如《小沙丘的冒
险》等，讲解沙子与其他事物的关系和互动。
通过故事的讲解，拓展幼儿对沙子的认识和理解。
通过以上的教学活动，幼儿可以加深对沙子的认识和理解，培养他们的观察力、形象思维能力和创造力，并提高他们运用语言表达与描述的能力。
同时，这样的活动也能为幼儿带来乐趣和探索的机会，丰富了幼儿的学习体验。
小小一粒沙主持词
小小一粒沙主持词各位亲爱的观众朋友们，大家好！首先，非常感谢大家能够出席今天的节目。
我是这个节目的主持人——小小一粒沙。
在接下来的时间里，我将为大家带来精彩纷呈的节目内容。
作为一粒沙，我虽小却拥有无穷的力量。
我见证了大自然的壮丽，见证了人间的伟大，还见证了无数人们的信念和梦想。
今天，我将与大家一起分享这些美好故事，传递积极向上的能量。
我们的第一个节目环节是《大自然的声音》。
请大家闭上眼睛，想象身处大自然的怀抱，听听那蝉鸣鸟叫，听听溪流流淌，还有百鸟争鸣的那美妙旋律。
让大自然的声音在心灵深处荡漾起来，让我们暂时抛开繁忙的生活，享受一片宁静。
接下来，我们有一个非常特别的环节——《人间的故事》。
每个人都有自己的故事，或许是坎坷的人生经历，或许是感人的友情故事，又或者是亲情的温暖。
借助这个节目，我们将有幸听到一位普通人的故事，或许其中蕴含着我们每个人的共鸣与感动。
接下来是我们节目的一个互动环节——《你来主演》。
在这个环节里，我们会邀请一位观众上台，通过表演、讲故事或是其他形式来展示自己的才艺。
无论你是唱歌跳舞、讲故事、说相声，还是其他形式的才艺，都欢迎你来展示。
让我们共同感受到你的才华，一起度过一个愉快的时刻。
最后，我们有一个节目环节专门为大家准备的——《梦想的力量》。
在这个环节里，我们会邀请一位成功人士上台，与大家分享他们的梦想和奋斗经历。
通过这些故事的分享，我们希望能够激励更多人勇敢追逐自己的梦想，坚持自己的理想。
在这个节目中，我希望能够带给大家一种温暖和力量，无论你是面对挑战还是难过时，我希望你能够感受到小小一粒沙带来的正能量。
让我们一起度过一个愉快、充满温情的时光。
最后再次感谢大家的到来，希望你们能够在这个节目中找到快乐和启发。
谢谢大家！。
中班科学课教案《小小的沙粒》
中班科学课教案《小小的沙粒》课程目标1.认识沙粒的特点和结构。
2.了解沙具有的自然力量和作用。
3.探究沙的多样性和分布情况。
4.增强观察与思考能力。
教学内容本节课程主要内容为：1.沙粒的组成和形态特点。
2.沙具有的自然力量和作用。
3.沙的多样性和分布情况。
教学步骤1. 导入环节1.教师介绍本节课程内容，引入小朋友对沙的兴趣。
2.教师展示不同种类的沙并进行比较、概括。
2. 观察环节1.教师向小朋友介绍沙的特性，并引导小朋友观察手中取出的沙粒的形态、颜色和纹理。
2.小朋友进行自主观察，并在观察过程中记录自己的发现。
3. 实验环节1.教师向小朋友呈现展示板上的实验任务，并进行解释。
2.小朋友在教师引导下根据实验流程进行实验，并记录实验结果。
3.教师引导小朋友探究实验结果的自然力量和作用，强化小朋友的理解。
4. 总结环节1.教师鼓励小朋友回忆本堂课中的重要知识点。
2.教师对本节课程的主要内容进行总结，帮助小朋友更好地消化和理解。
教学效果评估1.观察小朋友在教学过程中的参与度和表现。
2.学生独立完成实验结果的记录和分析。
3.课堂测试：教师提问小朋友关于沙粒的相关问题。
总结本节课程主要围绕沙粒的特性、自然力量和多样性进行讲解，希望通过教学的方式，加深小朋友对沙的了解和认知。
在课程过程中，小朋友要注意观察、思考和实验，以增强他们的观察和思考能力。
同时，教师应该在教学中注重引导和提问，才能真正实现知识的掌握和运用。
大班语言《小小的沙》
大班语言《小小的沙》
摘要：
1.介绍《小小的沙》这本书
2.分析书中所表达的环保主题
3.探讨书中的教育意义
4.推荐这本书给读者
正文：
《小小的沙》是一本适合大班孩子阅读的语言绘本，它以简洁的文字和精美的插图讲述了一个关于环保的故事。
通过这个故事，孩子们不仅可以学到语言知识，还能了解到环保的重要性。
故事中，主人公小沙子经历了一系列的冒险，最终回到了大海的怀抱。
在这个过程中，小沙子意识到了水资源的珍贵以及环境保护的重要性。
这个故事以寓教于乐的方式向孩子们传递了环保的理念，让他们在阅读的过程中学会珍惜资源、保护环境。
此外，《小小的沙》还具有很高的教育意义。
通过这个故事，孩子们可以学到以下几点：
1.增强环保意识：让孩子们了解到环境保护的重要性，从而在日常生活中养成良好的环保习惯。
2.学会珍惜：让孩子们明白水资源的珍贵，学会珍惜和节约用水。
3.培养阅读兴趣：通过阅读这个有趣的故事，孩子们可以培养对阅读的兴趣，为今后的学习打下良好的基础。
总之，《小小的沙》是一本非常值得推荐的绘本，它以生动有趣的故事向孩子们传递了环保的重要性，具有很高的教育意义。
超级清新好听的儿歌《小小一粒沙》，欢迎一起分享~
超级清新好听的儿歌《小小一粒沙》，欢迎一起分享~今天呢，给大家推送一首清新的儿歌《小小一粒沙》。
“你从哪里来，是来自大海吗？”自从安可跟着姥姥学会这首儿歌后，经常哼上几句。
跟随安可声音，我在网上听完了整首歌曲，瞬间被那清新的声音、优美的歌词“打动”，眼前浮现出海边的美丽景色，明媚的阳光，一望无垠的沙滩，鱼儿在水里自由自在的游，孩子们在岸边快乐的捡着贝壳、搭建着城堡王国......如果您也有好听的歌曲，不管是中文还是英文，欢迎和我们一起分享哦（记得在评论处留言啦）~小小一粒沙作词：段春芳&刘新圈作曲：胡东清演唱：宿雨涵你从哪里来是来自大海吗请你快快告诉我大海里有啥那里可有七彩鱼整夜不回家那里可有珍珠贝把珍珠留下小小的一粒沙海是它的家我用小手绘一幅最美的童话小小的一粒沙海是它的家我用小手绘一幅最美的童话你从哪里来是来自大海吗请你快快告诉我大海里有啥那里可有小海螺能听到神秘回答那里可有海燕飞飞在海角天涯小小一粒沙来自大海的家阳光下面闪呀闪就是不回答小小的一粒沙海是它的家我用小手绘一幅最美的童话小小一粒沙来自大海的家阳光下面闪呀闪就是不回答小小的一粒沙海是它的家我用小手绘一幅最美的童话童话喜欢，就转发分享哦~谢谢支持~~周末学唱英文儿歌系列，点击可直接跳转：1、儿童节经典英文儿歌1，最美的歌声送给宝宝和妈妈！2、周末在家学儿歌系列2，和孩子一起学唱起来的英文童谣！3、周末在家学儿歌系列3：三首英文儿歌，让这个周末乐翻天！4、周末在家学儿歌系列4：三首英文儿歌，让这个假期乐开花！5、周末在家学英文儿歌5：父亲节学唱的那些英文儿歌，献给父亲的礼物！6、周末在家学英文儿歌6：几首节奏轻快的儿歌，宝宝们会唱了吗？7、周末在家学英文儿歌7：那些关于“家”的英文儿歌！8、周末在家学唱英文儿歌8：男宝宝最喜欢的三首车类儿歌1！9、周末在家学唱英文儿歌9：男孩们最爱唱的三首英文儿歌2！10、最好听的洗澡歌谣：The Bath Song，周末一起学唱起来吧！11、听最优美的英文歌谣Bed Time，陪宝宝进入憨憨的梦乡~12、Trick or Treat“不给糖就捣乱”，万圣节儿歌学唱起来！郑尉老师，微信号ada841107，2006年加入新东方，曾任太原新东方SAT项目负责人及VIP部门负责人，北京新东方北美教师；国内高端英语启蒙倡导者。
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小小的一粒沙串词篇一:2015年幼儿园六一节目串词2015年幼儿园六一节目串词尊敬的各位来宾、家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家好～A:六月的阳光格外灿烂，六月的心情特别激动。
B:当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。
C:在这热情洋溢的日子里，我们欢聚一堂。
D:在这欢心喜悦的日子里，我们共同祝愿:小朋友们合:节日快乐，健康成长～现在我们宣布:张坊镇快乐小博士幼儿园第十一届六一文艺汇演现在开始。
A:汇演第一项升国旗，请全体起立～奏《中华人民共和国国歌》礼毕请坐～1. 《开场舞庆祝六一》B:六月的天空春光明媚，空气中花香四溢、歌声飞扬。
下面有请小演员们闪亮登场～《庆祝六一》C:在这个美丽的季节，我们迈着喜悦的步伐走进了儿童节。
在祝愿小朋友们节日快乐的同时，让我们向辛勤哺育小朋友们健康成长的父母，以及默默奉献的园长致以衷心的感谢和崇高的敬意!首先让我们用热烈的掌声欢迎李园长为本次“六一”文艺活动讲话。
D:感谢园长热情的鼓励和真诚的教诲。
在这个美好的日子里家长们带着殷切的希望和节日的问候，同我们欢聚一堂。
带着我们衷心的感谢，让我们用最热烈的掌声欢迎家长代表讲话～A:感谢家长的精彩发言。
或许您工作很忙，或许您家事很多，但工作也好，家事也罢，都是在给我们的孩子创造一个良好的生活环境，既然您来了，那就放下心中的烦，放还您未实现的童年夙愿，与我们的孩子一起过一个快乐的六一～请出幼儿代表讲话～B:生活因为真实而融洽，更是因为真诚而感动。
点滴关爱汇成浩荡师恩。
“扎根学前育桃李，风雨兼程终不悔～”下面请老师代表讲话。
2.《健美操狂欢舞动》C:每一个人都有童年，童年的梦想美丽温馨、纯洁快乐。
童年的舞姿激情澎湃、多姿多彩。
下面请欣赏大班健美操表演《狂欢舞动》。
3.《小苹果》D:曾经，有三个苹果改变了世界。
第一个是夏娃的苹果，它赋予人类智慧;第二个是牛顿的苹果，它把人类的科技文明提升到新的高度;第三个苹果是乔布斯的苹果，它颠覆了现代人的生活方式。
如今，一个来自中一班的“苹果”也在改变着我们的感官，(鼓掌)在您面前送上她们的《小苹果》。
4.《爵士男孩》A:说到爵士舞，我相信大家肯定会用最大声的欢呼和最激烈的掌声来表示欢迎，是不是,(话筒对向观众)看到大家的热情，我就知道爵士舞给我们带来了一种很帅很酷很潮的感觉，我看大家都有些迫不及待了，那我们还是先睹为快吧，有请中二班男孩儿带来的爵士舞。
5.《加油小宝贝》B:欢快的舞蹈，稚嫩的童颜，让我们尽情的唱，尽情的跳吧，为自己加油～为伙伴们鼓劲!请欣赏小一班舞蹈《加油小宝贝》。
6.《就是爱你》C:我们跟随着人间的真情长大，我们沐浴着爱的阳光长大。
爱是不能用美貌去诠释的宝藏，爱是不能用金钱去衡量的财富～有钱就是任性，有爱就是幸福～请欣赏小二班舞蹈《就是爱你》7.《亲亲妈妈》D:世界上有一种爱任你肆意地去索取，却从不需要报答，多少年风风雨雨辛酸苦辣您曾经走过，多少年默默承受，无闻付出您从不问收获～这种无私的爱来自我们的妈妈。
好想抹去您心底的伤痛，好想抚平您脸上的皱纹，亲亲妈妈欢迎大班的小朋友闪亮登场～8.《三字经》A:我发现我们幼儿园的小朋友都太给力了，个个都能歌善舞。
我们的小朋友不仅舞跳得好还会四书五经呢～下面将要出场表演的是中一班幼儿，他们表演的节目是《三字经》。
9.《亲亲猪宝贝》B:穿越时光，听着这朗朗的读书声，仿佛又回到古时候，看到了严厉的老夫子和孜孜不倦的学童。
《三字经》的表演演绎了中国古老的传统文化，也传承了文化古国的经典。
那接下来让我们一起去看看中二班小朋友表演的舞蹈《亲亲猪宝贝》。
10. 《小小一粒沙》C:沙滩是宇宙展开的一小角.脚踏细沙，眼看大海，晨风照面，舒适宜人。
不想说细沙、大海能暗自疗伤,只想对每一粒沙子,每一朵浪花问声你们还好吗,请欣赏小一班舞蹈《小小一粒沙》11. 《武术精忠报国》D:仰天长啸，一曲词唱满江红。
曾几何时，“岳母刺字”的故事将“精忠报国”的民族风骨和爱国激情深深地镌刻在了每个中国人的心底，生生不息，代代传承。
多少次风起云涌，多少次潮起潮落，中华儿女始终用生命和热血践行着这铮铮誓言，可歌可泣，令人动容。
接下来请欣赏大班武术表演《精忠报国》12. 《我是小宝贝》A: 我们是快乐的小天使，我们是聪明的小宝贝。
在家里，我们是最被疼爱的人，是父母的开心果，在学校，我们是最可爱的乖宝贝～下面请出小二班的小朋友表演《我是小宝贝》13. 《幸福的脸》B:幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱。
幸福的感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。
下面请欣赏白老师演唱《幸福的脸》。
14. 《小小兵》C:广阔世界因有音乐而变小，音乐世界因有舞蹈而光彩夺目。
我们是祖国的未来，我们是祖国的希望。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
快看中二班英姿飒爽的小小兵向我们走来，大家掌声欢迎～15. 《麦克太空舞》D:幼儿是阳光下的天使，是舞动的精灵。
接下来将为您呈现的舞蹈就是大班的小男生带过来的《麦克太空舞》，爵士与街舞风格的完美融合，一定能使您大饱眼福，大家掌声响起来～16. 《武术操》A:中华武术名扬海外，中华儿女，笑傲天下，作为中国的精魂，千万年来武术被誉为强身健体，伸张正义的民族象征，让我们用热烈的掌声欢迎中一班的小朋友给大家带来的武术表演。
17. 《我爱老师的目光》B:幼儿园我的家，老师爱我，我爱她。
老师的目光是最温柔的，老师的目光是可亲的，老师的目光像妈妈一样的慈祥，我爱我老师的目光～欢迎毕业班的小朋友给大家带来的优美舞蹈《我爱我老师的目光》。
结束语:C:欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声到处都是欢笑。
D:我们用歌声歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
A:难忘的旋律让我们激情洋溢，动感的节奏让我们心旷神怡。
B: 快乐的日子总是那样匆忙，幸福的时刻总是那么短暂。
C:最后，让我们一起祝愿: H:张坊镇快乐小博士幼儿园蒸蒸日上，喜气洋洋～D:祝愿所有与快乐小博士幼儿园结缘的人:H:身体健康，心想事成，万事如意，幸福永相伴～1.《开场舞庆祝六一》2.《健美操狂欢舞动》3.《小苹果》4.《爵士男孩》5.《加油小宝贝》6.《就是爱你》7.《亲亲妈妈》8.《三字经》9.《亲亲猪宝贝》10. 《小小一粒沙》11. 《武术精忠报国》12. 《我是小宝贝》13. 《幸福的脸》14. 《小小兵》15. 《麦克太空舞》16. 《武术操》17. 《我爱老师的目光》篇二:串词开场舞《火了火了》1 我是一只聪明的小猪，一只善良，可爱的小猪，每分每秒都过得舒舒服服，伸伸懒腰，快乐小猪，我要你也象我一样幸福，下面请欣赏宝宝班的宝宝们给我们带来的舞蹈《快乐小猪》和一段动感十足的健身操《音阶操》2小朋友们也是家庭的一份子，他们聪明懂事，懂得在自己力所能及的范围内如何帮助爸爸妈妈们分担一些家庭的责任，瞧，那就来了一群如此乖巧懂事的孩子们，下面请欣赏舞蹈《大王叫我来巡山》3 知道吗,小女孩最喜欢穿的是公主裙，因为可以变成小公主啊，请看我们小班可爱的小公主是怎样萌翻小宇宙的～4唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进了我的心窝唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在像我们诉说。
今天请大家欣赏学前三班的团体舞“唐诗新唱”5看一群活泼机灵的小帅哥向我们走来，他们神采飞扬.他们就是中华好儿郎，请欣赏大二班男生表演的舞蹈《好儿郎》6 让我们感受军营的火热，感受军训带给我们的青春激情的撞击～看，那边走来了一个英姿飒爽的女兵～请欣赏《军中姐妹》7 “人之初，性本善”，这句话出自哪你知道吗,对，这是从前我们熟悉的三字经，但最近新出了新三字经你熟悉吗,那我还真不知道，那就快请看小朋友为我们表演《新三字经》吧。
8微笑的是花朵，微笑的是阳光，微笑的季节到处鸟语花香。
微笑的是天空，微笑的是海洋，微笑的季节我们播种希望。
下面请欣赏大班小朋友的舞蹈《微笑的季节》9《小小的一粒沙》，海是它的家，让我用小手绘一幅最美的童话。
10 今天是我们的节日，让我们放声歌唱，让我们尽情的舞蹈。
接下来让我们一起走进大二班小朋友们带来的时尚动感的舞蹈《精舞门》11谁成功没下过了苦功,有谁出生就拿著麦克风,中二班的舞蹈《我的麦克风》将用肢体语言告诉我们这个生活哲理。
12 魔术场上，飞扬神彩，魔术场下，若即若离，请欣赏龙华幼儿园为我们带来的《魔法小达人》想要领略魔法的神秘吗,想要见证奇迹的发生吗,经营部魔术团带大家一起走进魔幻世界～13 谁，在我们成长的道路上一路陪伴，是谁，在我们成长的道路上，教会我们知识，是父母，是老师，在今天这个特殊的日子里，大班的孩子们都怀揣一颗《感恩的心》，要把自己最美的舞蹈献给他们最亲，最爱的人。
女整齐坚定的步伐，展现着军人钢铁般的意志，干净利落的姿态，展现出军人的卓越风姿。
请欣赏高二幼五为我们带来的《军中姐妹》:我们乘着绚丽舞姿，铺开七彩的画卷:我们昂首迎向未来，书写豪迈的誓言篇三:主持词元旦节目主持词男:敬爱的各位老师女:亲爱的同学们合:大家下午好～男:灿烂辉煌的2015年即将向我们告别，充满希望与挑战的2016年正微笑着向我们走来。
女:在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺演出，用我们的歌声和舞姿，用我们的热情与激情来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬。
男:让我们用动听的歌声，女:让我们踏着美妙的舞姿，合:共同书写今天的乐章。
合: 2016年元旦文艺演出现在开始～节目串词:1. 男:拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
接下来请欣赏五年级全体同学给我们带来的手语操《感恩的心》。
请四年级做好准备。
2.女: 小小一粒沙，来自大海的家，阳光下面闪呀闪，小小的一粒沙，海是它的家，我用小手绘一幅最美的童话。
请欣赏四年级带来的歌曲《小小的一粒沙》。
请一年级做好准备。
3. 男:人之初，性本善，性相近，习相远，这是小朋友们都学过的三字经，下面让一年级的小朋友们再带着大家一起来温习一下，请欣赏歌表演《三字经》。
请二年级做好准备。
4.女: 我们的祖国，地大物博，风景如画，让我们用手中的彩笔，把祖国绘画得更加美好。
请欣赏二年级带来的歌曲《祖国，祖国，我们爱你》。
请六二班做好准备。
5.男: 佤族一个古老的民族，佤族一个热情奔放的民族，女孩们一头乌黑的长发，男孩们气势磅礴，下面请欣赏六二班的舞蹈《加林赛》。
请三年级做好准备。
6. 女:还记得你教的第一个字，还记得我背的第一首诗，你是打开我心灵的第一把钥匙!请欣赏三年级为我们带来的歌曲《每当我走过老师的窗前》。
请六一班做好准备。
7.男: 一曲《赶摆归来》把我们带进了傣家竹林。
月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起轻柔的舞姿，吹起相思的笙箫，悠悠情思，融入了一番独特风味。
请欣赏六一班带来的傣族舞蹈《赶摆归来》结束语男:365个日子女:365日辛勤耕耘男:365个虔诚的祝福女:一份耕耘，一份收获。