小二班五大领域总结

小二班五大领域总结
小班第二学期的生活即将结束，孩子们通过一学期的学习与生活，在各领域有着不同的发展，有进步也有不足，为了孩子们更好的发展，把工作做的更好，现将一学期五大领域进行小结：
一、健康领域
健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。

通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。

他们能模仿老师的动作。

这学期，主要针对幼儿进行拍球的练习，为了让幼儿更愉快的参与拍球游戏当中，我班特意准备了各种与拍球相结合的体育游戏，让我班幼儿在游戏中，不知不觉的提高拍球技能。

我班幼儿在平时的生活中，总是喜欢挑战自己，在自由支配的户外时间时，几个小朋友总喜欢优先挑战平衡木，有的更是跑过去，带领其他幼儿一起挑战，为了使平衡木更具有挑战性，我们在平衡木上放置沙包等阻碍物，在体能测验中，我班幼儿都能轻松通过平衡木，拍球也是如此。

为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，对幼儿进行自我服务能力的培养，如做好小兵站岗、值日生等工作。

每天的值日生自觉发碗，检查幼儿水杯毛巾的放置齐全等。

在进餐中能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子，自觉地做到不挑食、不浪费。

安安静静的吃好每一顿饭。

入睡前会自己好放鞋子，起床后尝试叠被子。

通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不跟陌生人走等。

二、社会领域
我班幼儿在社会领域的进步很大，我们努力为幼儿提供人际交往和共同活动的机会，促进幼儿良好的社会性品质的形成。

将社会领域的常识贯穿到一日生活中，让幼儿学会保护自己，学会在找不到父母的情况下，不乱走，牢记父母电话和自家的楼号。

在户外活动中，让幼儿保护草坪、不乱摘花朵，学会爱护周围的环境，并且知道爱护环境的重要性，通过这样的活动让幼儿知道要爱护环境卫生，要保护我们的大自然等等。

幼儿的学习兴趣很浓。

能积极的参与活动，在游戏活动过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能积极愉快的参与各项活动。

在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。

知道自己的事情自己做，了解了一些简单的交通规则。

教师鼓励幼儿主动与同伴、老师、家长交流，并且懂得了一定的礼貌用语。

教师还经常以小值日生的形式来引导幼儿、鼓励幼儿，让幼儿在自信心等各方面有了很大的提高。

在之后的社会领域教学活动中，我们将继续采纳好的教学方法，多让幼儿参与社会时间活动，采用并将社会教育时时渗透在各项活动中来。

三、语言领域
语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。

在平时我们有意识地
加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话。

这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求。

在本学期开展的“阅读悦美读书节”活动，我班幼儿大胆自信的绘本表演、故事参演等，获得家长的一致好评。

本学期进步尤为突出的是李子阳进和张琳涵小朋友，从刚开始的一口外地话到现在会用普通话进行流利的交谈，现在我班幼儿都能做到认真倾听老师的同伴的说话，喜欢听故事，并且在于家长沟通中，发现很多幼儿已经逐步养好了良好的读书习惯，在饭后翻书、看书。

不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达能力。

四、科学领域
我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。

在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能点数到5，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握很好。

在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出"5"物体的总数。

同时帮助幼儿感知"5"以内数之间的前后关系，并手口一致的点数。

并结合日常生活和活动，引导幼儿认识正方形，感知其明显特征。

同时能够不受颜色、大小，长短及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形。

在日常生活和游戏，初步感知、发现两种物体交替排序的规律。

五、艺术领域
在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并喜欢到前面来表演给大家看。

在美术方面本班孩子认识了一些的绘画工具，学会了画简单的短线、涂染等，并初步学会了粘贴技能。

他们对于玩色很感兴趣，能运用一些简单的工具如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，并保持作品的清洁。

音乐能激发人美好的情感，陶冶人的性情，幼儿舞蹈对提高幼儿身体的协调能力，培养其审美能力，发展想象力、创造力，促进其身心和谐发展有着重要作用。

本学期我利用大量的课余时间，学习各种适合幼儿学习的律动舞蹈。

本学期组织的“六一儿童节”，我班幼儿能够积极主动学习舞蹈律动，并在舞台上自信展示自己。

从而培养幼儿的四肢平衡协调能力，让幼儿在跌倒时会自我保护。

本学期，幼儿的涂色能力有了很大的进步，涂色技巧有了很大的提高。

我将游戏活动与美术活动相结合，让美术课更加生动、有趣。

充分发挥美术活动中游戏形式，促进幼儿兴趣与能力培养在小班美术活动目标中，说的最多的就是“培养孩子的美术兴趣”。

孩子们喜欢游戏，在游戏活动中幼儿能无拘无束地投入和参与。

游戏是培养幼儿各种活动兴趣的有效途径，也是幼儿获得发展的最有效的学习方式。

因而孩子在轻松愉快的游戏中学得更主动、
更投入。

让幼儿在游戏中探索、在使用各种美工材料的过程中获得发展。

美术活动涉及的材料是丰富多彩的。

幼儿喜欢操作使用这些材料。

因为，对幼儿来说，尝试、使用这些材料本身就是一种好奇心所致的探索行为与游戏活动。

因此，本学期我们为孩子们投放了更广泛、更丰富的美工材料，让孩子们在动动玩玩中，充分感受游戏快乐的同时，得到锻炼与发展。

幼儿对鲜艳的颜色是很敏感的。

因此，我们为孩子们准备了色彩鲜艳、多样化的材料。

如：各种彩纸、彩泥、广告色、棉签等等，让孩子们充分感受美术游戏的快乐，提高学习兴趣，并利用折、染、撕、画、粘贴等活动形式发展孩子的小肌肉的灵活性及准确性，增强幼儿手眼协调性。

本学期将幼儿做的美术作品上墙，让幼儿在自己的作品前展示更多的自信。

我们也可以从孩子的作品中了解到孩子的思维、想象及创造能力发展情况。

总之，一份耕耘，一份收获，紧张而又忙碌，愉快而又充实一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的经验和进步，但是仍存在许多不足之处：我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿还是不够自信，不能大胆表达自己的想法，大胆与老师交谈。

新的努力方向：在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。

大胆创新，多设计一些延伸教具。

我相信，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细。

通过对孩子五大领域发展的评估后，让我们看到了我班孩子的进步及需改进的地方。

在以后的学习中，我们要加强一些薄弱方面的学习，在教育过程中既面向全体，又针对个别，灵活对待，使每个孩子在德、智、体、美、劳都得到全面发展。