三年级美术下册教学设计-2. 生日快乐7-湘美版

三年级美术下册教学设计-2. 生日快乐7-湘美版
一、教学背景
本次教学对象是三年级学生，教学内容为生日快乐7-湘美版。

在生活中，生
日是每一个人都会经历的一件事情，而如何让孩子在日常生活中学会表达生日的祝福和关心，是本次教学的重点。

二、教学目标
1.知识目标
•了解生日的来历和习俗。

•了解传统的颜料和创作工具。

•学习画笔的使用方法和技巧。

•学习颜色的搭配和运用。

2.能力目标
•培养学生的美术造诣和审美能力。

•培养学生的独立思考和创新能力。

•培养学生的合作能力和团队精神。

3.情感目标
•培养学生的爱祖国、爱家乡和关注社会的情感。

•培养学生的关心他人、关爱生命、尊重生命和珍爱生命的情感。

三、教学内容和步骤
1.教学内容
本课主要内容为画生日快乐图，采用颜料的使用方法，学习颜色的搭配和运用，提高学生的造型和色彩感觉，让学生在创作中表达对家人、朋友的关心和祝福。

2.教学步骤
第一步：导入
出示课件，介绍本课的内容和目的，引导学生了解生日的传统习俗，激发学生对生活的思考。

第二步：知识共建
引导学生回顾本学期所学的颜色、形态知识，询问学生关于生日的认识和了解，主要讲解生日的习俗及其中的意义。

第三步：展示作品
展示生日快乐图并简单点评，让学生了解画生日快乐图的目的和方法。

学生们可以参考图片或用自己的生日作为主题进行创作，同时拓展学生的想象力和创造力。

第四步：示范操作
教师示范颜料的使用方法和技巧，讲解画笔的使用方法和画出的效果，让学生在实践操作中学习和掌握技巧。

第五步：讲解概念
讲解颜色的搭配和运用的方法及相关概念，让学生认识不同颜色搭配的效果和运用方式，引导学生在画生日快乐图时，有更多的颜色选择和组合，提高作品的表现力。

第六步：实践操作
学生开始创作，通过绘画表达自己对生日的祝福和家人、朋友的关心。

教师定时巡视，引导并帮助学生解决遇到的问题，同时给予学生指导和改进的指导意见。

第七步：评比展示
学生完成作品后，由同学互评、教师评比，并进行作品的展示和分享，让学生认识到作品的差异和不足。

第八步：课堂总结
总结本节课学习的知识、技能和情感体验，并要求学生反思课堂的收获和不足。

四、教学评估
1.方法
•作品评比和展示。

•学生自我评价及互评。

2.标准
•作品完成度。

•作品的创新性和艺术性。

•作品的审美价值和成效。

五、教学反思
本次教学培养学生从生活中发现美和创造美，创造生命的美好，同时又提高学生的情感认知和审美能力，在教学课程中注重学生的实践与体验，让他们在实践中享受学习的乐趣。

对于本课的实施，提供多元化的激发学生表现力的方法，具体方法包括播放音乐，贴生日人物图片，这些方法不仅激发学生的创造力，还在提高学生情感认知的同时也增强了学生合作和交流的意识。

在课堂评价上，可以通过小组互评、自评等方法增加学生之间的交流，激发学生初步自我评价的能力。

总体而言，本教学设计符合三年级学生的认知规律，能够在本专业教学领域的实践中实现教学目标，提高学生的审美能力和自主创造能力，同时兼顾学生情感体验的培养，值得推广。