七年级语文导学案山市
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七年级语文导学案
组别： 姓名：
课题
山市
时间
11月14日
课型
授课人
目标
1、积累文言词语，理解文章大意
2、体会山市形成的过程和它的美丽神奇
3、了解山市形成的原因，培养探索科学的精神
环节
1、解读目标1分钟 2、独学（解决字词）15分钟
3、对学（探讨问题）20分钟 4、展示（明确答案）9分钟
导学过程
知识超市
（4）翻译下列句子
a\高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
b\无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
c\未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
d\忽大风起，尘气莽(mǎng)莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。
e\逾（yú）时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏(shū)忽如拳如豆，遂（suì）不可见
二、诱思导读
第一步：请同学们快速阅读课文，将不认识、不理解的字词运用工具书掌握它们的读音和含义。
（1）、给下列加横线的字注音。
奂山（ ） 高插青冥（ ）黯然缥缈（ ）（ ）（ ）高垣睥睨（ ）连亘（ ）窗扉( )
倏忽( )遂不可见（ ） 酒肆（ ）
逾时 （ ）
（2）、根据拼音写出汉字，注意这些字的写法。
f\又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
设计目的：通过分析探讨重点语句，可以更好的了解文章的大意，把握文章的思路和作者的
三、共同研讨：探讨课文内容
（分小组讨论）
1．山市形成的全过程可分为几个阶段?请发挥想象，运用课文中的语言描述。
2．山市变化的几个阶段是以什么为线索展开叙写的，找出相关的标示性词语。用一个成语概括山市的特点。
3．文章结尾的作用是什么?为什么人们又称“山市”为“鬼市”？
四、检测：
1、《山市》作者，字留仙，别号，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人，（朝代）文学家。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。
2、《聊斋志异》是一部共491篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，多数故事通过描写来反映社会生活，揭露当时社会的黑暗和官吏的罪恶。“写鬼写妖高人一等，。”他自称本书为“孤愤之书”。
碧瓦飞 méng（ ） 高垣pì nì（ ）（ ）
海市shèn楼（ ） 直接xiāo汉 （ ）
设计目的：让学生运用工具书，注重掌握和积累词语，为朗读、分析课文扫除语言障碍。
第二步：再读课文，注意文言文朗读的节奏：
在诵读文言文的过程中，凡表示人物、地点、事件、事物名称的词或短语中间不能停顿，表示一个完整的概念的短语之间不能停顿，语义特别密切、组成一个词组的词语之间也不能停顿。
3、准确解释加横线的词语。
数年恒不一见（ ）与同人饮楼上（ ）
高插青冥（ ）念近中无此禅院（ ）（ ）
无何（ ）碧瓦飞甍（ ）
始悟为山市（ ）（ ）未几（ ）
高垣睥睨（ ）（ ）连亘六七里（ ）
居然城郭矣（ ）堂若者（ ）（ ）
尘气莽莽然（ ）窗扉皆洞开（）
楼上人往来屑屑（ ）
倏忽如拳如豆（ ）
课堂环节1、解读目标（1分钟） 2、独学（解决字词）15分钟
3、对学（探讨问题）20分钟 4、展示（明确答案）9分钟
学法指导：以对子组的形式交流，解决疑点，为展示做准备。
四、开拓眼界
【聊斋志异的内容】
《聊斋志异》，是一部文言短篇小说集。有传奇、志怪、轶事等，诸体兼备，为中国文言小说集大成之作。内容十分广泛，多谈狐、魔、花、妖，以此来概括当时的社会关系，反映了17世纪中国的社会面貌。书中写的是一个花妖鬼狐的世界，既有对如漆墨黑的社会现实的不满，又有对怀才不遇、仕途难攀的不平；既有对贪宫污吏狼狈为奸的鞭笞，又有对勇于反抗，敢于复仇的平民的称赞；而数量最多、质量上乘、写得最美最动人的是那些人与狐妖、人与鬼神以及人与人之间的纯真爱情的篇章。
第三步：细读课文，掌握难词难句，疏通文意。
（1）结合注解，细读课文，打记难词难句
（2）学生提出难词难词难句，师生共同解答。
（3）解释加点的词语。
（1）然数年恒不一见（）（2）相顾惊疑（）
（3）念近中无此禅院（）（4）始悟为山市（）
（5）连亘六七里（）（6）历历在目（）
（7）黯然缥缈（）（8）或凭或立（）
《聊斋志异》文言短篇小说集。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。共收录作品491篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。
设计目的：通过朗读可以增加学生朗读的语感，从而更好地掌握文言文中的文、言、文的意思。第一个“文”，是美好的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。
【学案】
一、 学法指导：在知识超市中了解作者和此文的写作背景。
课文导入：
同学们，在《一千零一夜》描绘过许多奇幻的神话，沙漠中一夜之间建筑起宏伟的宫殿，美丽的城池，这些神话是人类想象力的伟大产物，但我想也是古时候的人们对未知的海市蜃楼的描绘与神化。现实世界中许多人都听说过海市蜃楼这个词语，但却无缘目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”，清代文学家蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧！
【聊斋志异的叙述形式】
书中的作品情节离奇曲折，但又简洁，幻化形象刻划得独具特色。虽为文言，但凝练之外又极形象传神，富有表现力，而且语言利落直观明了。三百年来，《聊斋》故事在民间广为传播历久不衰，先后被译成十几种文字，成为世界人民共同的精神财富。《聊斋志异》是中国古典小说的珍品，这部短篇小说集在他创作之初便有人传抄，成书之后流传更加广泛。十九世纪中叶传播到国外，已有英、法、德、日等二十多个语种的译本。《聊斋志异》在叙述、描写人和各种灵异之物的交往时，往往按照同类相应、同气相求的模式安排故事情节。同类相应、同气相求是一种古老的观念，指的是同类事物能够彼此趋近，产生感应，实现生命层面的沟通。《聊斋志异》的许多故事，就是以同类相应、同气相求为契机而发生、延展的……
在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼” 。这种现象，有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”（出示课题）
蒲松龄（1640—1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。
组别： 姓名：
课题
山市
时间
11月14日
课型
授课人
目标
1、积累文言词语，理解文章大意
2、体会山市形成的过程和它的美丽神奇
3、了解山市形成的原因，培养探索科学的精神
环节
1、解读目标1分钟 2、独学（解决字词）15分钟
3、对学（探讨问题）20分钟 4、展示（明确答案）9分钟
导学过程
知识超市
（4）翻译下列句子
a\高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
b\无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
c\未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
d\忽大风起，尘气莽(mǎng)莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。
e\逾（yú）时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏(shū)忽如拳如豆，遂（suì）不可见
二、诱思导读
第一步：请同学们快速阅读课文，将不认识、不理解的字词运用工具书掌握它们的读音和含义。
（1）、给下列加横线的字注音。
奂山（ ） 高插青冥（ ）黯然缥缈（ ）（ ）（ ）高垣睥睨（ ）连亘（ ）窗扉( )
倏忽( )遂不可见（ ） 酒肆（ ）
逾时 （ ）
（2）、根据拼音写出汉字，注意这些字的写法。
f\又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
设计目的：通过分析探讨重点语句，可以更好的了解文章的大意，把握文章的思路和作者的
三、共同研讨：探讨课文内容
（分小组讨论）
1．山市形成的全过程可分为几个阶段?请发挥想象，运用课文中的语言描述。
2．山市变化的几个阶段是以什么为线索展开叙写的，找出相关的标示性词语。用一个成语概括山市的特点。
3．文章结尾的作用是什么?为什么人们又称“山市”为“鬼市”？
四、检测：
1、《山市》作者，字留仙，别号，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人，（朝代）文学家。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。
2、《聊斋志异》是一部共491篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，多数故事通过描写来反映社会生活，揭露当时社会的黑暗和官吏的罪恶。“写鬼写妖高人一等，。”他自称本书为“孤愤之书”。
碧瓦飞 méng（ ） 高垣pì nì（ ）（ ）
海市shèn楼（ ） 直接xiāo汉 （ ）
设计目的：让学生运用工具书，注重掌握和积累词语，为朗读、分析课文扫除语言障碍。
第二步：再读课文，注意文言文朗读的节奏：
在诵读文言文的过程中，凡表示人物、地点、事件、事物名称的词或短语中间不能停顿，表示一个完整的概念的短语之间不能停顿，语义特别密切、组成一个词组的词语之间也不能停顿。
3、准确解释加横线的词语。
数年恒不一见（ ）与同人饮楼上（ ）
高插青冥（ ）念近中无此禅院（ ）（ ）
无何（ ）碧瓦飞甍（ ）
始悟为山市（ ）（ ）未几（ ）
高垣睥睨（ ）（ ）连亘六七里（ ）
居然城郭矣（ ）堂若者（ ）（ ）
尘气莽莽然（ ）窗扉皆洞开（）
楼上人往来屑屑（ ）
倏忽如拳如豆（ ）
课堂环节1、解读目标（1分钟） 2、独学（解决字词）15分钟
3、对学（探讨问题）20分钟 4、展示（明确答案）9分钟
学法指导：以对子组的形式交流，解决疑点，为展示做准备。
四、开拓眼界
【聊斋志异的内容】
《聊斋志异》，是一部文言短篇小说集。有传奇、志怪、轶事等，诸体兼备，为中国文言小说集大成之作。内容十分广泛，多谈狐、魔、花、妖，以此来概括当时的社会关系，反映了17世纪中国的社会面貌。书中写的是一个花妖鬼狐的世界，既有对如漆墨黑的社会现实的不满，又有对怀才不遇、仕途难攀的不平；既有对贪宫污吏狼狈为奸的鞭笞，又有对勇于反抗，敢于复仇的平民的称赞；而数量最多、质量上乘、写得最美最动人的是那些人与狐妖、人与鬼神以及人与人之间的纯真爱情的篇章。
第三步：细读课文，掌握难词难句，疏通文意。
（1）结合注解，细读课文，打记难词难句
（2）学生提出难词难词难句，师生共同解答。
（3）解释加点的词语。
（1）然数年恒不一见（）（2）相顾惊疑（）
（3）念近中无此禅院（）（4）始悟为山市（）
（5）连亘六七里（）（6）历历在目（）
（7）黯然缥缈（）（8）或凭或立（）
《聊斋志异》文言短篇小说集。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。共收录作品491篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。
设计目的：通过朗读可以增加学生朗读的语感，从而更好地掌握文言文中的文、言、文的意思。第一个“文”，是美好的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。
【学案】
一、 学法指导：在知识超市中了解作者和此文的写作背景。
课文导入：
同学们，在《一千零一夜》描绘过许多奇幻的神话，沙漠中一夜之间建筑起宏伟的宫殿，美丽的城池，这些神话是人类想象力的伟大产物，但我想也是古时候的人们对未知的海市蜃楼的描绘与神化。现实世界中许多人都听说过海市蜃楼这个词语，但却无缘目睹这种神奇。有道是“忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间”，清代文学家蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧！
【聊斋志异的叙述形式】
书中的作品情节离奇曲折，但又简洁，幻化形象刻划得独具特色。虽为文言，但凝练之外又极形象传神，富有表现力，而且语言利落直观明了。三百年来，《聊斋》故事在民间广为传播历久不衰，先后被译成十几种文字，成为世界人民共同的精神财富。《聊斋志异》是中国古典小说的珍品，这部短篇小说集在他创作之初便有人传抄，成书之后流传更加广泛。十九世纪中叶传播到国外，已有英、法、德、日等二十多个语种的译本。《聊斋志异》在叙述、描写人和各种灵异之物的交往时，往往按照同类相应、同气相求的模式安排故事情节。同类相应、同气相求是一种古老的观念，指的是同类事物能够彼此趋近，产生感应，实现生命层面的沟通。《聊斋志异》的许多故事，就是以同类相应、同气相求为契机而发生、延展的……
在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼” 。这种现象，有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”（出示课题）
蒲松龄（1640—1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。