山东省济南市槐荫区2023-2024学年七年级上学期期中语文试题(含答案).

2023~2024学年度第一学期期中质量检测
七年级语文（2023.11）
注意事项：
本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。

答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。

答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。

直接在试题上作答无效。

考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

一、（16分）
学校开展“寻踪美丽济南，领略泉城文化”主题活动，请你参与。

【任务一】品四季之美
在“济南的四季美景”环节，佳怡写了一段主持词，请帮她完成下列任务。

四季济南，如诗如画。

春天，鸟鸣与轻风流水应和．着，我们一家人打扮得花枝招展，到碧绿的菜（qí）边
走一走，与春天撞个满怀；夏天，在静谧．的午后，听窗外淋漓
．．的骤雨，赏荷叶（yīn）蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，黄叶（mù）浴着夕阳在空中流转，菊花正泼泼洒洒，在秋风中开得烂（màn），各得其所，美不胜收；冬天也不甘寂寞，雨已经化了妆，变成美丽的雪，飘然莅．临人间，咄咄逼人。

直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮飞舞。

四季总有变幻的风景，而我们也应该有缤纷的心情。

1，上面文段中加点字的注音完全正确
．．．．的一项是（）（3分）
A．hèbìlìlìB．hèmìlílì
C．hémìlìwèi D．hébìlíwèi
2．上面文段填入注音处的词语书写正确
．．．．的一项是（）（3分）
A．畦荫沐漫B．洼荫沐曼
C．畦阴沐漫D．洼阴休曼
3．上面文段中画波浪线的成语使用恰当
．．．．的一项是（）（3分）
A．花枝招展B．各得其所C．美不胜收D．咄咄逼人
【任务二】荐泉城美景
4．下列句子是同学们为本次活动写的推荐词，其中没有语病
．．．．的一项是（）（3分）
A．登上超然楼，碧波荡漾的大明湖与景色迷人的鹊华山尽收眼底。

B．漫步于风光旖旎的趵突泉公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C．随着生态景观建设项目的实施，使济南的风景线不断延伸，山水相望、无限锦绣。

D．百花公园里鲜花盛开，姹紫嫣红，我不由得停住脚步驻足观赏。

【活动三】赏泉水之韵
5．济南以泉水闻名天下，提到济南的美景，就不得不说济南的泉。

泉水叮咚，向世界讲述济南的悠久文化；泉水喷涌，向世界表达济南的热情好客。

（4分）
（1）9月6日，第十一届济南国际泉水节开幕，请你为泉水节拟写一条宣传标语。

（16．．字以内
．．．）（2分）
示例：泉水嘉年华，泉城邀天下。

（2）下图是济南泉水节标志，请用简洁的语言说说其构成与含义。

（注：标志上的三个相似图案颜色：上为蓝色，左下为绿色，右下为粉色。

）（2分）
二、（36分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6~8题。

（共9分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

6．下列加点词解释有误
．．的一项是（）（3分）
A．陈太丘与友期．行期：约定B．太丘舍去．去：到
C．尊君在不．不：同“否”D．元方入门不顾．顾：回头看
7．下列加点词的意义和用法正确
．．的一项是（）（3分）
A．去后乃．至乃：就
B．相委而．去而：表转折，可译为“却”
C．则．是无礼则：如果
D．下车引之．之：代词，代指元方
8．下列对选文相关内容的理解与分析，有误
．．的一项是（）（3分）
A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B．元方辩驳有力，维护父亲和他自己尊严的行为，是方正的体现。

C．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

D．文章刻画了个性鲜明的人物形象，说明了为人处世应该讲礼守信的道理。

（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9~11题。

（共8分）
黄琬幼而慧。

祖父琼，为魏郡太守。

建和元年正月日食
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①．。

京师不见，而琼以状闻。

太后诏问所食多少。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
琼思其对
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②．而未知所况。

琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余若月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深
奇爱之。

．．．．
（选自《后汉书·黄琬传》）
．．．．．．．．．．．．【注释】①日食：一种天文现象。

②对：回答。

9．用“/”给下面的文字断句。

（只画一处
．．．．）（2分）
琼思其对而未知所况
10．用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）
何不言日食之余若月之初？
11．请结合选文内容，说说黄琬具有怎样的品格。

（3分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的词，完成12~13题。

（共7分）
岳州晚景唐·张籍
晚景寒鸦集，秋声旅雁归。

水光浮日去，霞彩映江飞。

洲白芦花吐，园红柿叶稀。

长沙卑湿地①，九月未成衣②。

【注释】①卑湿：地势低下潮湿。

②九月未成衣：天冷却没有加衣服。

12．下列对这首词的理解和赏析，不恰当
．．．的一项是（）（3分）
【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A．首联中以“晚景”“秋声”的描写起笔，为全诗抒情奠定基调。

B．颔联写景，夕阳映照在水面上，霞光在江面上闪耀。

动中有静，虚实结合。

C．颈联“白”“红”二字给画面着色，使之相互映衬，秋景更加明丽多姿。

D．古时裁衣、授衣多是家妇所为，尾联委婉地表达了诗人对家人的思念。

13．诗人常把特定的情感寄托在富有特征的景物上，请根据下列诗句探究“鸦”在古诗词中寄托的情感。

（4分）晚景寒鸦集，秋声旅雁归。

——张籍《岳州晚景》
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

——王建《十五夜望月》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

——马致远《天净沙·秋思》
14．下列对文学文化常识的表述，不正确
．．．的一项是（）（3分）
【提示
．．：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A．《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B．古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家君”尊称对方父亲，“尊君”谦称自己父亲。

C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》题目中的“左迁”，古代指官员被降职。

D．“同窗”是旧时对同学的称呼，意思是同在一个窗下念书的人。

15．根据原文默写（共9分）
（1）水何澹澹，_____________。

（曹操《观沧海》）
（2）夜发清溪向三峡，_____________。

（李白《峨眉山月歌》）
（3）_____________，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）子曰：“学而不思则罔，_____________。

”（《论语·为政》）
（5）子夏曰：“_____________，切问而近思，仁在其中矣。

”（《论语·子张》）
（6）王湾《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：____________，____________。

（7）马致远《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的句子是：____________，____________。

三、（7分）
16，读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。

班级即将开展读书交流会。

请你按照要求，帮助你们小组的两位同学完成以下任务。

（1）子萱同学读完《朝花夕拾》后，认为鲁迅思想的形成与其学习经历息息相关，于是为鲁迅设计一份求学履历表。

请你补全下面的表格。

（4分）
（2）在书中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物。

浩宇要为《朝花夕拾》中的人物做一个专题探究，主题为“温馨的回忆”。

下面哪个人物不能放入专题？请写出人名并说明理由。

（3分）
范爱农寿镜吾先生衍太太藤野先生阿长
四、（31分）
（一）阅读下面的文章，完成17~19题。

（共12分）
婉转的春
①旧历年过了，阳光明媚起来。

二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。

偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。

这样的时节人们便有了盼春的心情。

②角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地。

先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗。

阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。

小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。

堤岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。

某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。

还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了。

这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。

③果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的雪白；你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。

之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。

桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。

春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。

④风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。

这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女。

春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。

⑤满眼都是绿色的时候，春也就深了。

17．下面对于文章内容的理解和分析，不正确
．．．的一项是（）（3分）
【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A．文章用丰富的语言描绘出“春草图”“春花图”“春风图”等一幅幅春日图景。

B．第②段画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出雨后绿叶萌发的景象。

C．第③段描写春花热热闹闹次第开放的繁华景象，表现了春花繁多而美艳的特点。

D．文章题为《婉转的春》，生动形象地传达出作者对于春天姗姗来迟的急躁和焦虑。

18．阅读全文，梳理本文的写作思路，填在横线上。

（6分）
①——春天脚步婉转款款而来——②——春天正式来到人间——③——春深了
19．品读第②段，同是写小草，本文用“探”，朱自清用“钻”，二者的妙处有何异同？（3分）
A．小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探．出头来。

B．小草偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。

（二）阅读下面的文章，完成20~23题。

（共19分）
背影
①那天下午，我和妻子漫步在街道上，难得有空闲的时间陪着儿子散步，而我的眼里只有儿子的背影。

②儿子还小，刚学会走路。

他挣脱我和妻子的手，想自己一个人走。

妻子倒是很放心，而我却担心得要紧。

他每走一步，我的心就扑腾跳一下，生怕他摔倒，哭得像个瓷娃娃。

③我总是提前想到会不会发生一些不好的事情，比如儿子万一摔倒了，他的头要是碰到石头或者其他一些尖锐的东西上……那都会让人后悔莫及。

所以我总会加快步伐，猫着腰，驼着背，张开双手，伸长胳膊，紧跟在儿子后面，护着他。

妻子总说我闲操心，儿子终归要学着一个人长大，磕了碰了很正常，谁还不是这样长大的。

我觉得妻子说得很有道理，可就是心里放不下，生怕伤到儿子。

④前几天秋雨袭心，让人措手不及。

树叶都渐渐变黄了，天渐渐冷了起来。

好不容易等到雨过天晴，迎面吹来的风挺欺负人，让人不得不裹紧衣服。

这秋说来便来了，一点都不假。

妻子用手扶着被风吹乱的长发，捡起一片金黄的银杏叶。

我跟着望过去，银杏叶很单薄，天边的云霞遮掩不了它清晰的脉络。

在我的眼里，银杏叶是透明的，我只看到了儿子的背影。

⑤儿子走路不稳，脚步很轻，两只胳膊一直腾空伸直着保持平衡。

他咿咿呀呀地喊叫着，小小的背影突然让我想到了我的父亲。

我用手揉了揉眼角，眼眶瞬间变得温热起来。

我想到我小时候，父亲应该也是这样看着我长大的，而我的背影却给父亲带来的不是这般温暖，比秋风更让人心寒。

⑥小的时候我和弟弟特别顽劣，总让父亲不省心。

记得有一次正月十五的晚上，月亮很圆很亮，像家里的白瓷盆飞到了天上。

村上有户人家在他们院子里放烟花，我和弟弟静静地听着烟花清脆的哨音划破夜晚的宁静，看着夜空里突然绽放的火树银花，欢喜地又蹦又跳。

⑦第二天早上，天灰蒙蒙的，我和弟弟不约而同地早起，跑到那户人家门口，捡了一个被遗弃的烟花筒，高兴地抱回家里。

我们惊喜地发现还有几管烟花并未燃尽，顿时喜上眉梢。

于是我自作主张地把烟花平放在家门口，让弟弟燃了一根线香。

我战战兢兢地点燃了拆出来的引子线，接着和弟弟跑到不远处，目不转睛地看着。

我们既紧张又害怕，心里幻想着昨夜的绚丽景象，希望能再次看到烟花腾空，打破清晨的灰白，听到最悦耳的哨音。

⑧世事往往不如我们所料，隔壁邻居家不知道什么时候放了一车金黄的麦草。

我们点燃的烟花好像中了魔怔，在地上来回打滚，一股脑钻进了麦草堆，点燃了那一车麦草。

火焰瞬间冲天而起，只听到麦草噼里啪啦地响着。

我们被眼前突然发生的这一幕吓傻了。

我望着弟弟红彤彤的脸，门前的路被火焰张牙舞爪地吞噬着，一
股热浪朝着我们袭来，我们接连退了，好几步。

紧接着邻居家的人出来了，冲着我们叫喊着。

父亲也从家里出来了，看着我们木讷地站在原地，就猜到了原因。

我和弟弟的第一反应都是落荒而逃，父亲看着我们的背影，愤怒地咆哮
．．着：“你们跑，跑了就再也别想回来了。

”我不知道我们逃走的那一刻，小小的背影会给父亲带来什
么样的感受。

时至今日我才明白，心如刀绞
．．．．，痛如刀割。

⑨想到这，我的眼泪偷偷地顺着脸颊流淌。

儿子突然回头，望着我笑。

我赶紧眨巴了几下眼睛，吸了吸鼻子，努力地给儿子一个笑脸。

我还是要开心，儿子还不懂事。

我希望他不要像我一样。

我让父亲伤了心，儿子别来伤我的心，即使做错事了，千万别逃跑。

父亲需要人陪在身边，我能陪着儿子，可我已经没有机会陪着父亲，连道歉的机会也没有了。

⑩我从妻子的手中接过银杏叶，继续堵着湿润的双眼，害怕被妻子发现。

透过银杏叶，偶然间看到儿子回头的笑脸，心里的阴霾霎时消散。

⑪儿子突然停下来，转过身，步履蹒跚地向我走过来。

他用手指着我手里的银杏叶。

我心领神会，立即把银杏叶递给他。

他开心地拿着银杏叶继续向路的尽头鹅行鸭步地走着。

⑫我和妻子盯着他的背影，紧跟其后。

不知不觉地，我的眼泪又来了。

20．下面对于文章内容的理解和分析，不正确
．．．的一项是（）（3分）
【提示
．．：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A．文章以“背影”为线索，开篇点题，结尾处呼应开篇，首尾圆合，结构严谨。

B．文章通过“我”和妻子对儿子走路时态度的对比，表现出“我”对儿子的担心、疼爱。

C．文章第⑥至⑧段回忆了“我”儿时的经历，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。

D．第⑧段中“心如刀绞”，既是“我”儿时的感受，也是“我”如今回忆时的感受。

21．品味语言，回答下面问题。

（6分）
（1）从人物描写
．．．．的角度，赏析第③段画线句。

（3分）
所以我总会加快步伐，猫着腰，驼着背，张开双手，伸长胳膊，紧跟在儿子后面，护着他。

（2）结合语境，赏析第⑧段中加点词语。

（3分）
我和弟弟的第一反应都是落荒而逃，父亲看着我们的背影，愤怒地咆哮着：“你们跑，跑了就再也别想回来了。

”
22．文章多次写到“我”的眼泪。

请联系全文，谈谈你对第12段中“我的眼泪”的理解。

（6分）
23．本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，请品味第④段景物描写的作用。

（答出两点即可
．．．．．．）。

（4分）五、（60分）
24．按要求作文
在路上，可以欣赏村头的炊烟，远山的风景，都市的霓虹；在路上，可以感受亲友的温情，聆听师长的教诲，享受书香的熏陶；在路上，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图……清风春雨中，走在乡下的小路上，那是一条充满生机的路；雨走过四季，那是一条多姿多彩的路；妹妹推着史铁生去北海看菊花，那是一条战胜困厄的路；一家人在初春田野上散步，那是一条充满温馨的路；从百草园到三味书屋，那是一条走向成长的路；海伦·凯勒遇到莎莉文老师，那是一条通往光明的路……
请以“那，是一条________的路”为题目
．．．，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；
②选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
③文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；
④不得抄袭；
⑤不少于600字。

2023~2024学年度第一学期期中质量检测
七年级语文参考答案及评分标准（2023．11）
一、（16分）
1．B评分意见：本题3分。

2．A评分意见：本题3分。

3．C【解析：A．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

这里用来形容一家人不恰当。

B．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

这里用来景物不恰当。

C．美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。

D．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

贬义。

】
评分意见：本题3分。

4．A【解析：B．搭配不当；C．成分残缺；D．重复】评分意见：本题3分。

5．（1）示例1：展齐鲁古风，品泉水神韵。

示例2：济南泉水清又洌，人民生活美又甜。

评分意见：本题2分，突出泉城特点，语言简洁凝练即可。

（2）示例：①济南泉水节标志运用传统水纹组合而成草书“泉”字；②三个相互交融的旋涡状代表的是天、地、人三者之间的和谐统一；③类似手印纹的效果代表济南人的纯朴和诚信，充满人文色彩；④水墨效果彰显泉城的文化气质之美；⑤颜色上运用蓝、绿、粉，分别代表泉城的蓝天、绿柳和荷花。

评分意见：本题2分，答出一点得1分，意思对即可。

二、（36分）
（一）课内文言文阅读（共9分）
6．B【解析：B．去：离开】评分意见：本题3分。

7．D【解析：A．才B．表顺承C．就】评分意见：本题3分。

8．C【解析：“友人”之所以“下车引之”，是友人认识到了自己的错误，想博得元方的好感。

】评分意见：本题3分。

（二）课外文言文阅读（共8分）
9．琼思其对/而未知所况评分意见：本题2分。

10．示例：为什么不说日食剩下的像初升之月？
评分意见：本题3分。

“何”“若”翻译正确，语句通顺，即可得分。

11．示例：黄琬用初升之月来说明日食剩下的部分，小小年纪，善于观察事物，聪慧过人，机敏善辩。

评分意见：本题3分。

结合内容1分，人物品格2分。

（三）诗歌阅读（共7分）
12．B【解析：B．颔联写景，均为实写。

“水光”“霞彩”二句，一是由地及天之景，一是由天及地之景，且都是“晚景”的递进。

】评分意见：本题3分。

13．示例：“鸦”往往处于衰败荒凉之景中，常寄托着忧愁、凄凉、哀伤、孤独等情感。

评分意见：本题4分。

情感每答出一种得2分。

14．B【解析：B．“尊君”尊称对方父亲，“家君”谦称自己父亲。

】评分意见：本题3分。

15．（1）山岛竦峙（2）思君不见下渝州（3）正是江南好风景
（5）博学而笃志（4）思而不学则殆
（6）潮平两岸阔，风正一帆悬（7）夕阳西下，断肠人在天涯
评分意见：本题9分。

每空1分。

三、（7分）
16．（1）示例：①《琐记》；②之前的学堂知识陈旧，乌烟瘴气；③《藤野先生》；
④想学到更多知识，拯救像父亲那样为庸医所误的病人评分意见：本小题4分。

每空1分，篇目填写正确，入学原因意思对即可。

（2）示例：衍太太。

衍太太为人刻薄、自私、虚伪，无法体现“温馨的回忆”。

评分意见：本小题3分。

写出人物1分，理由2分。

四、（31分）
（一）（共12分）
17．D【解析：文章抒发了对春天的热爱和赞美之情】评分意见：本题3分。

18．①春蛰伏着不动声色②春天加快行走的脚步③春天大肆张扬着展现评分意见：本题6分，意思对即可。

19．示例：相同：都运用拟人手法，赋予小草以人的动作，生动形象，富有情趣。

不同：“探”字突出小草的柔嫩和对春的渴望；“钻”字突出小草蓬勃生长的生命力和破土而出的力量。

评分意见：本题3分。

相同之处1分，不同之处2分，意思对即可。

（二）（共19分）
20．D【解析：“心如刀绞”，既是父亲当时的感受，也是“我”回忆时的感受。

】评分意见：本题3分。

21．（1）示例：运用动作描写，通过“猫”“驼”“张开”“伸长”等一系列动词，生动形象地写出了“我”小心翼翼保护儿子的行为，表达了“我”对儿子的担心和疼爱。

评分意见：本题3分。

描写方法1分，结合内容分析表达作用2分。

（2）示例：“咆哮”指大吼大叫，写出父亲看到“我”和弟弟做错事并落荒而逃时大声吼叫的样子，表现他的愤怒和失望。

评分意见：本题3分。

解释词语1分，结合内容分析作用2分。

22．示例：看到儿子蹒跚学步，“我”不由想起“我小时候，父亲应该也是这样看着我长大的”，对自己父亲的思念、感激之情油然而生；回想到小时候自己和弟弟不小心点燃邻居家麦草却逃跑的事，让父亲伤心难过，现在已经没有机会陪伴父亲、向父亲道歉而感到难过、愧疚；“我”后悔儿时不懂承担责任，如今已深刻认识到应该勇于担当；看到儿子开心走路的背影，让“我”想到生命的成长与美好，心存感动、慰藉。

评分意见：本题6分。

每点概括2分，答出三点，意思对即可。

23．示例：交代事情发生的时间；渲染秋天萧瑟、阴冷的气氛；烘托“我”略有伤感的心情；表达“我”对儿子的关心和爱。

评分意见：本题4分。

每点概括1分，意思对即可。

五、（60分）24．按要求作文。