六年级下册语文试题-2018-2019常州市武进区湖塘桥实验小学第二学期三四单元练习 苏教版

常州武进区湖塘桥实验小学第十二册语文第三四单元练习
一、积累运用（28分）
1、看拼音写词语（5分）
zhàng ài yùn cáng xīshēng zhūhóu bǐng bào （）（）（）（）（）
【答案】障碍蕴藏牺牲诸侯禀报
【分析】
此题考查学生根据拼音写汉字的能力。

根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。

2、根据拼音在括号里填上合适的字（4分）
xié（）作威（）和（）（）手并进
Yù抵（）声（）（）感随心所（）
【答案】协作威胁和谐携手并进抵御声誉预感随心所欲
【分析】
此题考查学生根据拼音写同音字的能力，对于形似字、同音字、要勤于积累，加强记忆。

3、选择下面句子中引号的用法（2分）
A、表示直接引用
B、表示需要着重论述的对象
C、表示特殊含义
D、表示特定的称谓
①今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。

（）
②蝙蝠的耳朵有怎么能“穿越”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（）
③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。

（）
④这位外国专家情不自禁地说：“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。

”（）【答案】B C D A
【分析】此题考查的学生标点符号的使用方法，需注意引号常见的使用方法。

4、综合改错。

（5分，至少改出5处）
2019年,我的毕业年，我的梦在飞!还记得阅读课上,我们讨论用阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。

谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人,我们有什么理由不真惜呢?来吧,用真心去面对,超越梦想一起飞，让生命永远名记这一回!
【答案】先阅读再讨论、果然删掉、建全改成“健全”、真惜改成“珍惜”、名记改出“铭记”【分析】
本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．常见的病句类型（1）搭配不当．句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当．（2）成分残缺．成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语．（3）重复多余．句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余．常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌．（4）语序不当．语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析．常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当．（5）句式杂糅．句式杂糅指把两个
意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清．（6）句意歧义．所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子．（7）不合事理．不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理．（8）用词不当．用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。

5、根据课文内容填空（12分）
（1）吴国少年借“_____________，____________”（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王功楚，从故事中我们懂得了___________________________________________________。

你还知道这样的寓言故事类八字成语“_____________，______________”（3分）
（2）《如梦令》中最能反映主人公急于从迷途中寻找出路这一心情的句子是:“，_______，______________。

”《渔歌子》中“_____________，_____________”则描绘了一幅动人的水乡春景图。

课外我还积累了许多描写春天的诗句,如:“_____________，____________。

”
(3)郊游时,大家席地而坐,不知王强说了什么,大家___________。

(填含笑的四字词语)看,同学们有的笑得________,有的笑得___________,有的笑得___________,真是笑态百出呀。

(4)不入虎穴,___________。

知过必改,_____________。

户枢不蠹,___________。

__________,疾恶如仇。

满招损,_______。

良药苦口利于病,______________。

【答案】（1）螳螂捕蝉、黄雀在后，做一件事不能只顾自己眼前的利益而忘了身后的隐患。

一叶障目，不见泰山
（2）争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知
（3）哈哈大笑肚子都疼了一口水喷出来
（4）焉得虎子闻过则喜流水不腐从善如流谦受益忠言逆耳利于行
【分析】把握课内重点必背篇目，注意常见成语、俗语的积累。

二、阅读感悟（32分）
（一）学会合作（节选）
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。

你是学生就要和同学一起学习一起游戏共同完成学业你是工人就要和同事一起做工共同完成工厂的生产任务你是军人就要和战友一起生活一起训练共同保卫我们的祖国总之，（）你从事什么职业，也（）你在何时何地，（）离不开与别人的合作。

1.给文中划线部分加上合适的标点。

（3分）
2.在括号内填上合适的关联词。

（1分）
3.这段话是_________的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，用“～”标出（2分）
4.假设其它职业，用一两句话简洁地表述“离不开与人合作”这一内容（1分）
【答案】（1），，，；，，；，，，……
（2）不论不论都
（3）总分总中心句为最后一句
（4）医生，就要和同事一起救死扶伤，共同救助病人
【分析】本题综合考查的是标点符号、关联词的使用，文段结构的提炼，结合主旨仿写。

整体难度并不大。

(二)非连续性文本阅读:垃圾食品
【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。

世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、施制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品。

(摘自《百科知识》)
【两项研究】
研究一: 2005年，法国科学家公布了一项针对舌头的研究成果:人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质，这种蛋白质特别擅长“侦察”食物中的脂肪酸，并且迅速在体内把它图积起来。

科学家曾从“进化论”角度解释这种现象。

史前人类物质匮乏，觅食艰难，他们整日奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，因此，他们最向往的就是糖和脂肪,因为只有高热量食品能让他们生存下来。

研究二: 2011 年，对象大多为欧洲白人的一项调查研究显示:具有一个FT0变异基因副本的人肥胖率较常人高出30%，具有两个变异基因副本者肥胖率较常人高出70%。

研究人员认为，此项研究清楚地显示，携带FTO基因片段变异的人群显示出某种特性，诱使其吃更多不健康的、容易致胖的食物。

需要强调的是，这是一种行为学特征，而不是一种疾病。

这对有“肥胖基因”的人来说是幸运的，因为他们或许还有机会，依靠行为控制来减低肥胖的概率，而不是只能任由基因摆布。

(摘自《新发现》）
【明星代言】据英国《独立报》网站2012年11月18日报道:倡导健康生活理念的人士呼吁政府禁止体育明星代言垃圾食品。

他们声称，运动员通过这种方式赚取了大量钱财，但这么做的代价是儿童的肥胖现象越来越严重。

比如说，足球明星贝克汉姆就通过代言百事可乐和汉堡王赚取了大量广告费。

在2012 年伦敦奥运会结束之后，奥运会奖牌得主们也从垃圾食品代言合同中获得了丰厚的收益。

但没有证据显示，这些体育明星当中任何一个人真的像广告中那祥吃他们所代言的垃圾食品。

快餐公司利用了这样一个心理暗示，即如果我吃这种食品，我就能看起来像运动员一样，拥有像运动员一样的体格，并取得体育成就。

这是一种聪明的营销方式。

(引自互联网) 1.什么是垃圾食品?请用一句话概括。

(2分)
【答案】垃圾食品就是指高热量食品，但会使人容易发胖，有且营养素也不足
2.根据材料,探究人们喜欢吃垃圾食品的原因。

(4分)
答案: 1 、FTO 基因片段诱使副本者吃垃圾食品
2、垃圾食品本身也很诱人很美味
3、体育明星代言，吸人眼球
4、也想拥有和运动员一样的体格并取得体育成就。

【分析】非连续性文本主要考查的是学生的提炼概括能力，可结合文段内容去圈画原文中的关键字词句入手。

(三)我撕掉了扉页
我和她相识不到几个月,就匆匆地分离了,她叫什么名字,我从未问过,也永远不想知道因为记忆深处的回忆是不堪回首的。

我和她是在一次物理竞赛中认识的。

她穿着一件红与黑相间的花格子外衣,戴着一副眼镜。

说心里话,我并不喜欢她。

可是,所有参赛的同学中只有我和她是同校,且同是女生,耐不得寂寞,我就和她聊了起来。

尽管这种谈话方式并不高明,但我们毕竟成了“朋友”,这一次的相识,我竟忘了问她叫什么名字。

几个月后的团员联谊会上,我和她又见面了。

那是初夏的一个夜晚,她身着乳白色的连衣裙,腼腆地站在灯火辉煌的大厅中央,朗诵了她自己创作的一首小诗:“……我赞美雪的洁白,它有着清纯脱俗的美……”这诗,不由使早已厌倦摇滚歌曲的我为之动情。

我第一次,也是最后一次感到她的美,文静有余。

我偷偷地记下了这首小诗,并把它抄在日记本的扉页上
毕业前的两个月,是最紧张的。

在物理提高班里,我第三次见到了她。

那时,练习卷题目很难,我们提高班里的学生好多人不及格,我和她也不例外。

物理老师又出了一份练习卷。

测试还未到结束的时候,我早已做完,不耐烦了,东瞧西望。

猛地,我看见她腿上掉着一本书,她正紧张地翻书,紧张地翻着。

我彻底傻眼了,继而是充满内心的忿恨和鄙视。

这一次见面,我和她疏远了。

我不愿正视她的眼睛,我竭力回避着她,因为我知道多见她一次,就多一分(难堪难受难为情) 可造物弄人,在校辩论赛中,我又一次遇见她,她是参赛者。

不可思议的是,她的演讲题目(真竟就)是一《谈考试作弊的危害性》。

她依然是那身白色的连衣裙,依然带着几分腼腆,不同的是,这一次她更带有几分激动。

望着她滔滔不绝的演讲,我感到一阵目眩。

“……考试作弊,我以之为耻。

靠这样得到的分数并不光彩……”这一个个带刺的字,如一只只嘲讽的眼睛向我无情地眨着。

我乏力地坐着,无动于衷地望着她,心里却坚定了我的想法——“我看不起你！”
这次演讲她得了二等奖。

全场响起了热烈的掌声。

唯独我没有拍手叫好。

回家后我做的第一件事,就是把那张记着小诗的日记本的扉页撕碎了……
1、“__________”画出文中（）内恰当的字词。

文中划线句的修辞手法是___________。

（3分）
2、我和她共四次相见，照样子在方框内补充完整。

（6分）
（物理竞赛中，成了“朋友”)---------（）———（）——（）
3、作者的情感由赞美到鄙视，这一变化寄托在作者的两个动作细节，用“______”在文中画出相应的词句。

（4分）
4、本文对“她”的描写采用的是__________手法（1分）
A、先抑后扬
B、先扬后抑
C、欲抑先扬
D、欲扬先抑
5、“我”为什么看不起“她”？从中你感悟到什么？（5分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】1、难堪竟比喻
2、团员联谊会上为之动情、物理考试中充满忿恨鄙视、校辩论赛上看不起她
3、第四段句子；最后一段最后一句
4、C
5、因为她十分的虚伪，做人不真实。

考试中作弊，校辩论赛上还提出不能作弊。

这不就是搬起石头砸自己的脚么？我感悟到的是为人要真诚，不能和文章中的她一样虚伪，表里不一。

【分析】本篇阅读题型上考查的是修辞手法的判断，概括情节、描写手法中扬抑的区别、提炼关键句段以及结合对文章主旨的理解。

三、习作表达(40分）
题目：____________，让我快乐！
要求：（1）先把题目补充完整，再写一篇不少于450字的记叙文。

（2）横线上可填“读书、助人、合作、谦让、关爱、宽容”等；
（3）做到内容具体，感情真实。

【答案】
略
【分析】
本题考查学生的写作能力。

应该写明是什么让我产生快乐之感的。

可以选择上述事或者他人的品质。

应着重事情的叙述和人物形象的刻画。