幼儿园中班美术教案《蝶儿飞飞》

幼儿园中班美术教案《蝶儿飞飞》
一、教学目标
1. 感知：通过观察、语言解说等途径，了解蝴蝶的外貌形态和行为特点，激发学生对生动丰富的自然景象的感受和想象。

2. 表现：通过绘画表现，发挥学生的观察、想象、创造能力，表现蝴蝶的美丽姿态和活泼形态。

3. 想象：引导学生通过分享、交流、互动等绘画的思路和感受，激发学生对美、自然和生命的无限想象和联想，促进学生审美、感性的发展。

4. 语言表达：通过绘画活动提高学生的语言表达能力，使学生在表达自己的绘画思想和感受的过程中能够自如地运用口头表达和语言描述。

二、教学重点
1. 让学生了解蝴蝶的外貌形态和行为特点。

2. 让学生通过绘画表现蝴蝶的美丽姿态和活泼形态。

三、教学难点
1. 引导学生通过分享、交流、互动等绘画的思路和感受，激发学生对美、自然和生命的无限想象和联想。

2. 通过绘画活动提高学生的语言表达能力，使学生在表达自己的绘画思想和感受的过程中能够自如地运用口头表达和语言描述。

四、教学过程
1. 导入环节：教师呈现蝴蝶的图片，在学生喜欢的歌曲《蝴蝶飞飞》的伴奏下，引导学生观察蝴蝶的外貌形态和行为特点，鼓励学生表达自己的观察和想象。

2. 操作环节：教师引导学生，采用线条、颜色等绘画元素，表现自己对蝴蝶的感性印象，向学生介绍基本的色彩知识和绘画技法，以及如何正确使用画笔、画板等绘画工具。

3. 绘画活动：学生自由描绘蝴蝶的形态和活动，可以借鉴和模拟教师的绘画样本和图片。

鼓励学生敢于尝试和创新，表达自己对蝴蝶的无限想象和联想。

4. 互动交流：学生互相观察和欣赏彼此的绘画，引导学生在交流中学习、分享、合作、提高。

教师依据学生的画作和表述，展开对于感性想象与艺术表现方面的问题
探讨。

5. 反思总结：教师根据学生的表现，认真梳理，总结本节课的收获，在先前探讨的基础上，引导学生自我反思，提出新的想法和问题，并给予适当的引导和建议。

五、教学手段
1. 图片、教学工具和课件
2. 绘画工具和素材：颜料、画笔、画板、羊毛绒等
3. 教师和学生共同参与绘画
六、教学评估
1. 教师关注学生的表现，及时给予肯定和鼓励。

2. 教师倾听学生的意见，关注学生的表述。

3. 教师根据学生绘画的表现，对学生的画作进行评价，针对性地促进学生的成长。