三年级上册音乐教案：学习《老水牛角弯弯》

三年级上册音乐教案：学习《老水牛角弯弯》》。

一、教学目标
1.了解中国传统民间歌曲《老水牛角弯弯》；
2.认识吟唱方法，掌握和弦节奏；
3.学会唱出旋律和歌词；
4.锻炼自我表达和沟通能力。

二、教学重点
1.旋律的掌握；
2.吟唱方法的学习。

三、教学难点
1.歌曲中的音程变化；
2.和弦节奏的理解。

四、教学准备
1.备好教学材料：《老水牛角弯弯》中文歌词、五线谱、和弦图表；
2.准备好音响设备和演示工具。

五、教学过程
1.温故知新，听歌认识
老师发放歌曲《老水牛角弯弯》的歌词，大声朗诵歌词，帮助孩子们了解歌曲所表达的意思，增强兴趣；播放歌曲录音，让孩子们聆听旋律，培养他们对歌曲的感性认知。

在启发孩子们思考歌曲历史和文化背景的过程中，引导他们对歌曲产生更深层次理解。

2.歌词分析
由于《老水牛角弯弯》的歌词比较简单，老师可以针对部分歌词进行分析，
例如：渡口头头长，指渡口的站长、管理人员；水牛双脚站，指水牛的背腿不动站在水边。

让孩子了解到更多文化和历史方面的知识。

3.吟唱
老师为孩子们展示演唱方法，帮助孩子们理解吟唱的方式和发音技巧。

老师可以弹唱歌曲配合孩子们的吟唱，让孩子们在旁边跟唱，熟悉旋律；然后再配合唱歌，学习和弦节奏，掌握自己的和声部分。

4.分组表演
为了提高孩子们巩固歌曲的效果，老师可以组织孩子们分组表演。

老师可以先打好节奏，帮助孩子们掌握歌曲的节奏变化，并在跟随老师节奏演唱后，指导孩子们进行小分组练习。

鼓励孩子们独立排练，互相交流分享，并在小组之间展开比赛和互动。

5.评价
对于表现更加出色的孩子，老师可以鼓励并给予表扬，激励其发挥潜力。

评价不只是对孩子们的考核，更是对于教师教学质量的评估。

六、教学总结
通过学习《老水牛角弯弯》，孩子们不仅对中国传统民间音乐有了更深入的了解，也掌握了基本的和弦节奏，锻炼了自我表达和沟通的能力。

在今后的学习中，希望孩子们能够更加积极投入到音乐教学中，全面提升个人技能和素质。