教学设计9：3.1.1 金属与非金属的反应

主备人张学举课型新授课编号018 课题

三维目标知识与技能

1．识记钠的物理性质。

2．理解钠、铝、铁单质的化学性质。

3. 理解金属单质化学性质的通性。

4.了解铝的特性。

过程与方法

1．通过实验现象的分析和问题讨论，初步形成推理、综合归纳的能力。

2．通过设计铁与水蒸气反应的装置学习科学探究的方法。

情感与价值观

1．通过推理和归纳培养学生认真的学习态度和科学方法观。

2．通过科学探究培养学生的观察能力、思维能力及学生团结协作能力

和语言表达能力。

教学重点钠的物理性质；金属化学性质的通性；铝的特性。

教学难点对实验现象的分析；铝与碱溶液的反应；

教学方法讨论、合作探究

教学过程个性设计

课堂引入

金属单质有哪些通性？今天这节课我们就通过钠、铝、铁的性质来加以归纳和总结。

目标展示1．识记钠的物理性质。

2．理解钠、铝、铁单质的化学性质。

3. 理解金属单质化学性质的通性。

4.了解铝的特性。

自主学习自学课本P46~P51教材内容

师导生学1.金属单质的性质

1）物理性质：大多为银白色、不透明、有金属光泽，具有导电性、导热性和延展性。

2）化学性质

钠：银白色、有金属光泽的固体，是热和电的良导体，质软，密度小，熔点低。

①与非金属单质的反应

4 Na＋O2＝＝2Na2O

2Na +O2

△

Na2O2

②与水的反应（氢前金属）

2 Na +2H2O ==2NaOH +H2↑

2Na +2H2O==2Na＋ +2OH― +H2↑

③与酸的反应

2Na +2HCl==2NaCl +H2↑

④与盐溶液的反应

2Na+2H2O+CuSO4 ==C u(O H)2↓+Na2SO4+H2↑