城市建设开发与古建筑的保护

城市建设开发与古建筑的保护
一、课题名称：
城市建设开发与古建筑的保护
二、教学目标：
1、使学生正确认识文物古迹,树立尊重文物、尊重历史的观念.
2、以城市建设与古建筑保护为出发点，引导学生学会从生活中发现问题，思考问题，并通过思考寻找解决方案。

教学重点：
帮助学生全面认识古建筑价值，树立保护古建筑的观念。

教学难点：
学生通过思考，探讨保护与开发的协调方式.
三、教具准备：
演示灯片、教材
四、教学方法：
展示法、讲授法、探究讨论法
五、教材分析:
本课的内容是《城市建设开发与古建筑的保护》。

本课首先是观念的普及,借此帮助学生学会正确认识文物古迹的价值，尽早树立起尊重文物、尊重历史的观念。

其次是一种能力的培养和思维的训练，引导学生学会从生活中发现问题、思考问题,并通过自己的思考寻找解决方案。

六、教学过程：
（一）导入课题：播放一段关于城市建设与破坏文物古迹的记录片，并提出问题：大家想一想为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？如何协调他们的关系?学生思考并回答，初步了解本课主题。

（二）环节一：教师讲述建筑家梁思成与老北京城保护的故事，来传达古建筑保护的重要性,并提出问题：A、你记忆中有消失的古建筑吗？对这些古建筑你有什么看法?B、你觉得应该如何保护他们?学生通过了解课本内容回答提出的问题。

教师总结：城市开发和古建筑保护这一问题需要得到重视，我们必须通过正确的方法协调二者之间的关系，科学全面的保护古建筑。

（三）环节二:教师课件展示巴黎城市古建筑和我国周庄风景。

提出问题:1、你了解你所在城市有怎样的历史传统？有什么样的古建筑？2、你认为这些古建筑在城市发展中能起到什么作用？学生欣赏讨论，回答问题.师生共同总结出：具有特色的古建筑是城市风貌的点睛之笔,能够奠定城市文化的基调。

良好的城市规划能充分烘托出古建筑的璀璨，并使之与现代城市风景相得益彰。

（四）环节三：如何协调城市建设开发与古建筑保护是本课的核心部分，教师展示各国城市改造的成功例子：例如北京平安大街、法兰克富火车站等.提出问题：A、城市开发和古建筑保护存在那些矛盾？B、应该如何协调城市开发和古建筑保护？学生分组讨论并阐述观点.
（五）课程小结：教师总结建筑是人类文明的重要组成部分，是珍贵的文化遗产,一但毁坏就不可能复原,我们要特别重视古建筑的保护。

七、教学反思：
让学生认识到城市建设和古建筑保护存在矛盾，但往往是后者得不到人们的重视，阐述古建筑保护的必要性。