四年级上册信息技术课件制作正文版面(2)｜北京版
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文字绕图
● 将去底图片插入文字版中，文字直接绕图形边缘排列。 这种手法给人以亲切自然，又融合、生动之感，是文学作 品中最常用的插图。
文字饶图
文字应用的技巧和方法
文字对比编排方法
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文字留白
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制作正文版面
文字在排版中是视觉重要的传递元素，文字的字体不同所呈现的版式风格也不同。也可以把字 体理解为一种图片，不同的字体代表不同的风格，最主要的是与总版面文字内容相协调
目录
1
文字样式和风格
文字的数值设置
2
3
文字排列种类
文字应用技巧与方法
4
从传达角度文字分类
1
标题
标题虽是整个画面的 标题，但不一定千篇 一律的置于段首之上， 可作居中、横向、竖 边或边置等编排处理。 有的更直接插入字群 中，但要确保标题的 醒目。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
文字排列种类
齐左
齐左或齐右
● 排列方式有松有紧，有虚有实，能自由呼吸，飘逸而有 节奏感。齐左显得自然，符合人们阅读时视线移动的习惯； 相反，齐右就不太符合人们阅读的习惯及心理，因而少用。 但以齐右的方式编排文字似乎显得新颖。
清秀、平和，带书卷 味。它是近、现代印 刷品中追求书卷味的 产物，多用于启蒙教 材。
文字数值设置
字体数值包括：字距、行距、磅值
字距和行距一般的行距的常规比例应为：10:12，即用字10点，则行距12点。 磅值：是指从笔画最顶端至最低端的距离，主要区分不同字体的信息，一般文章的大标 题采用最大磅值或最粗字体来表达重要性。 适当的行距会形成一条明显的水平空白带，以引导浏览者的目光，而行距过宽会使一行 文字失去较好的延续性。
副标题
2
第一章 第二章 第三章 第四章
3
附文
正文
4
标题
副标题
正文
从文字字体分类
1 宋体
给人大方.典雅.朴实的 感觉。在排版中宋体 最为自如，不论标题. 正文都给人精致的感 觉
厚重、抢眼。多用于标
题制作，有强调的效果。
字号较小，用宋体有时
容易让人看了眼花，用 清瘦型的黑体做唱词已
3
被普遍接受。
楷体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 黑体
文字排列种类
左右均齐
● 文字从左端到右端的长度均齐，字群显得端正、严谨、 美观。此排列方式是目前书籍、报刊常用的一种。
左右均齐
齐中
● 以中心为轴线，两端字距相等。其特点是视线更集中， 中心更突出，整体性更强。用文字齐中排列的方式配置图 片时，文字的中轴线最好与图片中轴线对齐，以取得版面 视线的统一。
四角处理法
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
文字应用的技巧和方法
文字立体编排
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文字动感排版
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文字方格编排
齐中
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 10:04:09 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
● 将去底图片插入文字版中，文字直接绕图形边缘排列。 这种手法给人以亲切自然，又融合、生动之感，是文学作 品中最常用的插图。
文字饶图
文字应用的技巧和方法
文字对比编排方法
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制作正文版面
文字在排版中是视觉重要的传递元素，文字的字体不同所呈现的版式风格也不同。也可以把字 体理解为一种图片，不同的字体代表不同的风格，最主要的是与总版面文字内容相协调
目录
1
文字样式和风格
文字的数值设置
2
3
文字排列种类
文字应用技巧与方法
4
从传达角度文字分类
1
标题
标题虽是整个画面的 标题，但不一定千篇 一律的置于段首之上， 可作居中、横向、竖 边或边置等编排处理。 有的更直接插入字群 中，但要确保标题的 醒目。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
文字排列种类
齐左
齐左或齐右
● 排列方式有松有紧，有虚有实，能自由呼吸，飘逸而有 节奏感。齐左显得自然，符合人们阅读时视线移动的习惯； 相反，齐右就不太符合人们阅读的习惯及心理，因而少用。 但以齐右的方式编排文字似乎显得新颖。
清秀、平和，带书卷 味。它是近、现代印 刷品中追求书卷味的 产物，多用于启蒙教 材。
文字数值设置
字体数值包括：字距、行距、磅值
字距和行距一般的行距的常规比例应为：10:12，即用字10点，则行距12点。 磅值：是指从笔画最顶端至最低端的距离，主要区分不同字体的信息，一般文章的大标 题采用最大磅值或最粗字体来表达重要性。 适当的行距会形成一条明显的水平空白带，以引导浏览者的目光，而行距过宽会使一行 文字失去较好的延续性。
副标题
2
第一章 第二章 第三章 第四章
3
附文
正文
4
标题
副标题
正文
从文字字体分类
1 宋体
给人大方.典雅.朴实的 感觉。在排版中宋体 最为自如，不论标题. 正文都给人精致的感 觉
厚重、抢眼。多用于标
题制作，有强调的效果。
字号较小，用宋体有时
容易让人看了眼花，用 清瘦型的黑体做唱词已
3
被普遍接受。
楷体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 黑体
文字排列种类
左右均齐
● 文字从左端到右端的长度均齐，字群显得端正、严谨、 美观。此排列方式是目前书籍、报刊常用的一种。
左右均齐
齐中
● 以中心为轴线，两端字距相等。其特点是视线更集中， 中心更突出，整体性更强。用文字齐中排列的方式配置图 片时，文字的中轴线最好与图片中轴线对齐，以取得版面 视线的统一。
四角处理法
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文字应用的技巧和方法
文字立体编排
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文字动感排版
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文字方格编排
齐中
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 10:04:09 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13