人美版(常锐伦)美术一上《第14课 多彩的拉花》教学设计3

人美版（常锐伦）美术一上《第14课多彩的拉花》教学设计3
一. 教材分析
《多彩的拉花》是美术教材第一册第十四课的内容，主要让学生了解和掌握拉
花的基本技巧和创作方法。

通过本课的学习，学生可以培养对美术的兴趣和爱好，提高审美能力和创造力。

教材内容主要包括拉花的定义、种类、制作技巧以及创作方法等。

二. 学情分析
本课适用于小学一年级学生，他们具有较强的好奇心和动手能力，但注意力容
易分散，需要教师通过生动有趣的方式激发他们的学习兴趣。

学生在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画和手工制作，对美术创作有一定的基础。

三. 教学目标
1.让学生了解拉花的定义和种类，掌握基本的拉花制作技巧。

2.培养学生动手能力和创造力，提高审美能力。

3.培养学生合作精神和良好的课堂纪律。

四. 教学重难点
1.重点：让学生掌握拉花的基本制作技巧和创作方法。

2.难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性和独特风格的拉花作
品。

五. 教学方法
1.直观演示法：教师通过实物演示，让学生直观地了解拉花的制作过程
和技巧。

2.实践操作法：学生通过动手实践，掌握拉花的制作方法。

3.引导发现法：教师引导学生发现和探索拉花的创作规律，培养学生的
创新思维。

4.合作学习法：学生分组合作，共同完成拉花作品，培养团队协作能力。

六. 教学准备
1.准备教材、PPT、视频等教学资源。

2.准备各种材质的纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。

3.准备展示用的板书和展示台。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过展示精美的拉花作品，引导学生关注和兴趣，然后简要介绍拉花的定义和种类，激发学生的好奇心。

2.呈现（10分钟）
教师利用PPT或视频展示拉花的制作过程和技巧，让学生直观地了解和掌握。

同时，教师进行讲解，引导学生注意观察和思考。

3.操练（10分钟）
学生分组合作，根据教师提供的素材和工具，动手制作拉花作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误的操作。

4.巩固（5分钟）
教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和评价。

学生通过观察和比较，巩固所学知识和技巧。

5.拓展（5分钟）
教师引导学生发挥创意，尝试创作具有个性和独特风格的拉花作品。

学生自由发挥，创作出丰富多彩的作品。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课所学内容，强调拉花的制作技巧和创作方法。

同时，鼓励学生课后继续练习，提高自己的美术水平。

7.家庭作业（5分钟）
学生完成一幅拉花作品，要求体现个人的创意和风格。

8.板书（5分钟）
教师在黑板上展示优秀的拉花作品，供学生参考和学习。

教学过程每个环节所用的时间仅供参考，实际教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，引导学生了解和掌握拉花的制作技巧和创作方法。

从学生的反馈和作品展示来看，整体教学效果较好，但也存在一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题一：学生在动手实践环节，部分学生表现出较强的依赖心理，等
待教师指导，缺乏独立思考和解决问题的能力。

解决办法：针对这一问题，我在今后的教学中，应更加注重培养学生的独立思
考和解决问题的能力。

在动手实践环节，可以适当增加学生的自主时间，鼓励他们独立思考，尝试自己解决问题。

同时，教师应加强对学生的引导和鼓励，让他们相信自己的能力，增强自信心。

2.问题二：在拓展环节，部分学生创作的作品缺乏创意和个性，呈现出
较高的雷同度。

解决办法：为了解决这一问题，我在今后的教学中，应加强对学生的创意引导。

可以提前给学生提供一些创意灵感，如欣赏优秀的拉花作品、分享有趣的创作故事等。

同时，鼓励学生多观察生活，从生活中汲取灵感，将个人的独特想法融入作品中，提高作品的创意性和个性。

3.问题三：在课堂纪律管理方面，部分学生在课堂中表现出注意力不集
中、交头接耳等现象。

解决办法：为了解决这一问题，我在今后的教学中，应加强课堂纪律管理。

可
以通过制定课堂规则，明确课堂纪律要求，加强对学生的监督和提醒。

同时，注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学手段，提高学生的课堂参与度，从而增强学生的注意力。

二、改进措施
1.注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。

在动手实践环节，增加
学生的自主时间，鼓励他们独立思考，尝试自己解决问题。

教师应加强对学生的引导和鼓励，让他们相信自己的能力，增强自信心。

2.加强对学生的创意引导。

提前给学生提供创意灵感，如欣赏优秀的拉
花作品、分享有趣的创作故事等。

鼓励学生多观察生活，从生活中汲取灵感，将个人的独特想法融入作品中，提高作品的创意性和个性。

3.加强课堂纪律管理。

制定课堂规则，明确课堂纪律要求，加强对学生
的监督和提醒。

注重激发学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学手段，提高学生的课堂参与度，从而增强学生的注意力。

4.注重个体差异，因材施教。

在教学过程中，关注学生的个体差异，针
对不同学生的特点和需求，给予有针对性的指导和帮助。

鼓励学生发挥自己的优势，克服困难，提高美术水平。

5.加强课后反思和总结。

每节课后，都对课堂教学进行反思和总结，发
现问题，分析原因，提出改进措施。

不断调整教学方法，提高教学效果。

通过本节课的教学实践，我深刻认识到，作为一名教师，应不断反思和总结自
己的教学行为，关注学生的需求和成长，努力提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

在今后的工作中，我将继续努力，不断改进教学方法，提高自己的教育教学能力。

作业是课堂教学的重要延伸，对于巩固学生所学知识、提高学生实践能力具有
重要意义。

针对本节课的内容，我设计了以下作业：
1.完成一幅拉花作品，要求体现个人的创意和风格。

作品可以使用各种
材质的纸张，结合彩笔、剪刀、胶水等工具进行创作。

2.撰写一篇关于拉花创作的感想体会，内容包括：创作思路、制作过程、
心得体会等。

3.收集身边的拉花作品，可以是生活中的实物或图片，分析其特点和创
作手法，并在课堂上与同学分享。

4.作业质量要高，要求学生认真对待，充分发挥自己的创意和想象力，
创作出具有个性和独特风格的作品。

5.作业完成时间：课后一周内完成。

6.提交作业时，需附上感想体会和收集的拉花作品图片或实物。

一、作业点评
1.学生作业整体完成情况较好，大部分学生能够充分发挥自己的创意，
创作出具有个性和独特风格的作品。

作品质量较高，表现手法丰富，展现了学生的想象力和动手能力。

2.部分学生在作业中能够注意到细节的处理，如颜色搭配、造型设计等，
体现出较高的审美能力。

3.少数学生的作品与课堂所学内容较为接近，缺乏创意和个性，需要在
今后的教学中加强对学生的创意引导。

4.作业感想体会方面，大部分学生能够真实地表达自己的创作心得和感
悟，但部分学生的感想较为简单，需要加强对学生的写作指导。

二、教学改进建议
1.在作业设计中，可以增加一些开放性问题，引导学生进行深入思考，
如：拉花作品在生活中的应用、拉花艺术的历史背景等。

2.鼓励学生在作业中尝试不同的材质和制作方法，拓宽创作思路，提高
作品的丰富性和多样性。

3.在课堂点评环节，可以邀请学生参与评价，让他们相互交流、学习，
提高审美能力和批判性思维。

4.对于作业中的优秀作品，可以展览或分享会，让更多的学生欣赏和学
习，激发他们的创作热情。

5.在写作指导方面，可以给予学生更多的启发和引导，帮助他们表达自
己的思想和感受，提高写作能力。

通过专家点评，我深刻认识到作业设计在教学中的重要性。

在今后的工作中，我将更加注重作业的设计和指导，充分发挥作业在教学中的作用，提高学生的实践能力和综合素质。

同时，我也将认真吸取专家的建议，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。