《人体解剖生理学》实验大纲(生物科学专业)

《人体解剖生理学》实验大纲
一、教学目的
培养学生独立操作（即动手）的技能，能主动发现问题、分析问题和解决问题的能力。

同时培养学生实事求是，严谨、科学的态度和作风。

通过生理学实习，也起到了验证、复习和巩固，以及加深理解大课理论知识的作用，使学习懂得生理学知识来源于生理科学实验，即生理学作为一门实验科学的重要意义，并为后继课程的实习打下良好的实践基础。

二、教学基本要求
1. 实验课前认真预习实验指导，了解本次实验的目的、要求、操作步骤及方法。

复习有关理论内容，理解实验原理，预测各项实验可能得出的结果。

2. 实验课中
（1）按时上课，衣帽整齐。

（2）按要求领取并清点本组实验器材、药品及动物。

（3）按每组3—4人进行分工，共同完成本次实验。

（4）按照实验指导的程序及方法要求，认真操作、仔细观察，随时并准确记录。

对发现的问题，即时分析，即时解决。

（5）爱护实验仪器及动物、严格按仪器操作规程的要求使用仪器，不得进行与实验无关的活动。

3. 实验课后妥善整理实验结果（包括文字记录），书写实验报告，按时送交老师评阅。

清洗擦干所用实验器材。

按要求交还部分器材。

剩余仪器、物品必须按原样摆放整齐。

动物尸体及其它废品应放置到指定地点。

关好水电门窗，按时离开实验室。

三、教材及参考书
«人体解剖生理学实验教程»艾洪兵主编科学出版社«现代生理学实验教程»沈岳良郭益民主编科学出版社
四、其他说明
课程编号：12010110
课程性质：专业必修课
适用专业：生物科学专业
开设学期：第4学期
考核方法:综合考核实验成绩
1.实验课的一般程序
（1）提问内容包括有关实验内容或理论知识
（2）教师讲解及示教（或看有关录像）
（包括对上次实验报告进行讲评）
（3）学生操作教师巡回指导
（4）总结（包括学生汇报、教师评论、概括、总结）
考核办法：实验报告占总成绩的15％。

2.实验报告书写的内容要求
（1）实验题目
（2）一般项目：包括班级、姓名、同组者、日期（室温）
（3）实验原理及目的
（4）实验对象（或标本）
（5）实验结果（实验曲线、数据、表格及注释）
（6）结果讨论:描述结果、分析结果；或描述并分析结果。

（7）结论:应分条列出，力求概括、简明。

五、实验项目一览表
课程名称：人体解剖生理学使用专业：生物科学实验总课时：24。