聆听 摇篮曲(贺绿汀曲)-人音版四年级音乐下册教案

聆听摇篮曲（贺绿汀曲）-人音版四年级音乐下册教案
一、课程目标
1.意识到音乐能够产生不同情感，并知道如何通过音乐表达自己的情感；
2.了解“人音合唱”的概念并感受其优美的声音效果；
3.通过集体合作，体验分享音乐乐趣；
4.培养学生的审美情趣和文化素养。

二、教学准备
1.贺绿汀曲《摇篮曲》人音版音频；
2.四年级音乐下册教材；
3.黑板、彩色粉笔。

三、教学步骤
导入
1.引导学生谈谈自己对“摇篮曲”的理解，并带领学生模拟宝宝的睡觉姿势，模仿宝宝的呼吸声，让学生感受到摇篮曲的舒缓和催眠效果。

学习
2.展示人音版《摇篮曲》音频，让学生感受不同于传统乐器演奏的人声效果，详细介绍人音合唱的概念和基本演唱技巧。

3.与学生一起听歌，让学生聆听其舒缓安静的旋律，感受其中的情感表达和接收。

4.引导学生听歌时注意曲调的变化和歌曲的情感表达，并与学生一起探讨歌曲中所表达的情感和意义。

5.与学生一起学习歌曲的歌词和基本的演唱技巧，让学生通过唱歌来表达自己的情感和理解。

运用
6.小组合作，一起练习《摇篮曲》的演唱，让学生通过集体合作来体验分享音乐乐趣。

7.欣赏不同版本的《摇篮曲》，比较各版本之间的相同与不同之处，让学生通过比较来表达自己对音乐的理解和感受。

8.向学生介绍贺绿汀，并与学生一起了解他的生平和其他代表作品。

总结
9.通过学习和体验，让学生体会到音乐作品的情感表达和人文内涵，并从中领悟到音乐的独特魅力和美好意义。

10.导师学生对今天学到的内容做个简单总结，点名几位同学谈谈自己的收获和感受。

四、教学方式
1.听课、演唱；
2.小组合作；
3.个人表达、思考和探讨。

五、教学要点和难点
教学要点
1.认识和了解“人音合唱”的概念和演唱技巧；
2.体验和感受各版本的《摇篮曲》；
3.通过合唱来体验分享音乐乐趣。

教学难点
1.如何引导学生理解和表达音乐中的情感和内涵；
2.如何通过合唱来体验音乐的分享性和凝聚力。

六、教学后记
通过本次教学，学生们深入了解了贺绿汀的音乐作品和人音合唱的演唱技巧，感受到了音乐的独特魅力和美好意义。

同时，通过集体合唱，学生们体验分享音乐乐趣，增进了班级之间的凝聚力和友谊。

在今后的教学中，将注重学生的情感体验和掌握音乐的表达能力，使学生在音乐中得到更多的养分和启发。