人教版(2019)高中物理必修第一册第一章第1节质点 参考系和坐标 (共14张PPT)
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y
(10m,20m)
-20
随堂训练
7、以某十字路口的交通岗亭为坐标原点，向东为x轴正方向，向 南为y轴正方向，画出坐标系描述坐标为（-60m，80m）的建筑 物相对交通岗亭的位置，并求该建筑物距岗亭的距离。
0
x
s 602 802
100(m)
y
（2）取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位 置变化了多少？
（3）由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标还是位置变化有影 响？
随堂训练
5、如图所示，一根长0.8m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，
从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，
（1）取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到 B的过程中，位置变化了多少？（OB间距离为0.2m）
小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。
随堂训练
2、明代诗人写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在 桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参 照系为( )
A．水
B．桥
C．人
D．地面
随堂训练
3、（多选）某空军红鹰飞行表演队驾驶我国自主研制的k-8高级 教练机首次亮相，飞出特高难动作，如图为六机低空拉烟通场表 演，以非常一致的飞行姿态通过观礼台．飞机编队保持队形不 变．下列关于飞机运动情况的说法正确的是（ ） A地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系 B飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系 C以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 D以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的
-0.8
xA 0.8m
xB 0.2m
x xB xA
-0.2
0.6m
随堂训练
5、如图所示，一根长0.8m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，
从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，（OB间距离为0.2m）
（2）取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位
置变化了多少？
坐标系
见教科书 P11
为了定量描述物体的位置及变化，在直线上
规定 原点 、正方向和 单位长度 ，建立直线坐标系。
0
x/m 9
随堂训练 4、 一质点沿x轴运动，各个时刻的位置坐标如下表
所示：
t/s 0 1 2 3 4 5
x/m 0 5 －4 －1 －7 1
位置点
最远
A
B
C
D
EF
(1)请在图中的x轴上标出质点在各时刻的位置．
随堂训练
1、在研究下述运动时，可以把物体看做质点的是（ ） A.研究地球的自转效应 B、研究体操运动员参赛时的姿势 C.研究乒乓球的旋转效应 C.研究火车从北京到上海运行时间.
2.参考系 (1)参考系可以是运动的物体，也可以是 静止 的物体，但被选为参考系的物体， 我们都假定它是静止的. (2)比较两物体的运动情况时，必须选同一 参考系 . (3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同 .通常以 地__面__ 为参考系.
E
C
DA F
B
(2)哪个时刻质点离坐标原点最远？有多远？
借(2)题质发点挥在：1 s当、描2 s述、直3 s线、运4 s动、5的s物时离体坐的标位原置点及的位距置变 化时离，分只别要为建5 m立、直4线m、坐1标m系、即7 m可、；1当m物，体所以在4同s时一平 面 体的内质运位点动置离时及原，位点要最置远用变，平化为面. 7直m角. 坐标系才能定量描述物
§1.1 质点 参考系和坐标
机械运动
物体的空间位置随时间的变化，是 自然界中最简单、最基本的运动形态。
研究怎么样描述物体的运动
一、质点和参考系
1.质点 (1)用来代替物体的有 质量 的点叫做质点. (2)研究一个物体的运动时，如果物体的 形状 和 大小 对所研究问题的影响可 以忽略，就可以看做质点. (3)质点是一种理想化模型，实际并不存在.
0xA 0ຫໍສະໝຸດ xB 0.6m0.6
x xB xA
0.6m
显然坐标不同，位置变化相同
随堂训练
6、一人在100m高的楼房顶上，将一质量为m的小球以5m/s的速
度向右水平抛出，当小球在水平方向运动10米时，在竖直方向上
运动了20米，怎样表示小球现在所处的位置？
y
0
x
0
10
x
10
(10m,20m)
20
见教科书 P12 练习3题 3、桌面离地面的高度是0.8m,坐标系原点定在桌面上,向下方向 为坐标轴的正方向。经测量，确定A，B的坐标。
xB 0.36m xA 0.44m
随堂训练
5、如图所示，一根长0.8m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环， 从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，
（1）取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到 B的过程中，位置变化了多少？（OB间距离为0.2m）
(10m,20m)
-20
随堂训练
7、以某十字路口的交通岗亭为坐标原点，向东为x轴正方向，向 南为y轴正方向，画出坐标系描述坐标为（-60m，80m）的建筑 物相对交通岗亭的位置，并求该建筑物距岗亭的距离。
0
x
s 602 802
100(m)
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（2）取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位 置变化了多少？
（3）由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标还是位置变化有影 响？
随堂训练
5、如图所示，一根长0.8m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，
从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，
（1）取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到 B的过程中，位置变化了多少？（OB间距离为0.2m）
小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。
随堂训练
2、明代诗人写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在 桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参 照系为( )
A．水
B．桥
C．人
D．地面
随堂训练
3、（多选）某空军红鹰飞行表演队驾驶我国自主研制的k-8高级 教练机首次亮相，飞出特高难动作，如图为六机低空拉烟通场表 演，以非常一致的飞行姿态通过观礼台．飞机编队保持队形不 变．下列关于飞机运动情况的说法正确的是（ ） A地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系 B飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系 C以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 D以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的
-0.8
xA 0.8m
xB 0.2m
x xB xA
-0.2
0.6m
随堂训练
5、如图所示，一根长0.8m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，
从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，（OB间距离为0.2m）
（2）取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位
置变化了多少？
坐标系
见教科书 P11
为了定量描述物体的位置及变化，在直线上
规定 原点 、正方向和 单位长度 ，建立直线坐标系。
0
x/m 9
随堂训练 4、 一质点沿x轴运动，各个时刻的位置坐标如下表
所示：
t/s 0 1 2 3 4 5
x/m 0 5 －4 －1 －7 1
位置点
最远
A
B
C
D
EF
(1)请在图中的x轴上标出质点在各时刻的位置．
随堂训练
1、在研究下述运动时，可以把物体看做质点的是（ ） A.研究地球的自转效应 B、研究体操运动员参赛时的姿势 C.研究乒乓球的旋转效应 C.研究火车从北京到上海运行时间.
2.参考系 (1)参考系可以是运动的物体，也可以是 静止 的物体，但被选为参考系的物体， 我们都假定它是静止的. (2)比较两物体的运动情况时，必须选同一 参考系 . (3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同 .通常以 地__面__ 为参考系.
E
C
DA F
B
(2)哪个时刻质点离坐标原点最远？有多远？
借(2)题质发点挥在：1 s当、描2 s述、直3 s线、运4 s动、5的s物时离体坐的标位原置点及的位距置变 化时离，分只别要为建5 m立、直4线m、坐1标m系、即7 m可、；1当m物，体所以在4同s时一平 面 体的内质运位点动置离时及原，位点要最置远用变，平化为面. 7直m角. 坐标系才能定量描述物
§1.1 质点 参考系和坐标
机械运动
物体的空间位置随时间的变化，是 自然界中最简单、最基本的运动形态。
研究怎么样描述物体的运动
一、质点和参考系
1.质点 (1)用来代替物体的有 质量 的点叫做质点. (2)研究一个物体的运动时，如果物体的 形状 和 大小 对所研究问题的影响可 以忽略，就可以看做质点. (3)质点是一种理想化模型，实际并不存在.
0xA 0ຫໍສະໝຸດ xB 0.6m0.6
x xB xA
0.6m
显然坐标不同，位置变化相同
随堂训练
6、一人在100m高的楼房顶上，将一质量为m的小球以5m/s的速
度向右水平抛出，当小球在水平方向运动10米时，在竖直方向上
运动了20米，怎样表示小球现在所处的位置？
y
0
x
0
10
x
10
(10m,20m)
20
见教科书 P12 练习3题 3、桌面离地面的高度是0.8m,坐标系原点定在桌面上,向下方向 为坐标轴的正方向。经测量，确定A，B的坐标。
xB 0.36m xA 0.44m
随堂训练
5、如图所示，一根长0.8m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环， 从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，
（1）取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到 B的过程中，位置变化了多少？（OB间距离为0.2m）