四年级上册数学北师大版教学课件人口普查
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l每一级的开头或中间有一个0或连续有几个0 ，都只读一个0，每级末尾的0都不读。
典题精讲 1.读一读：
24960000 读作：二千四百九十六万 569000 读作：五十六万九千 24600 读作：二万四千六百 708000 读作：七十万八千 85000000 读作：八千五百万
8030000 读作：八百零三万 83000000 读作：八千三百万 80030000 读作：八千零三万 85000300 读作：八千五百万零三百
小学四年级数学上册 （北师大版）
一 认识更大的数
第3课时 人口普查
学习目标
1.能说出日常生活中常见的大数的意义。
2.会正确读、写多位数。
情景导入
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
十三亿七千零五十三万六千八百七十五
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特.先读一读，再用线连起来。
学以致用
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。
课堂小结
1.多位数的读法和写法。 2. 每级末尾或中间有0的数的读法和写法。
谢 谢！
典题精讲 2.写一写：
写大数时，先分级，从高位写起，一级一级地往下 写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。
三千零八十万 写作：3080 0000 一千五百六十九万三千 写作：1569 3000
六百七十二万三千一百一十三 写作：672 3113
学以致用
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英
552300
23162123 104303132
探索新知
一亿零四百三十万三千一百三十二
写作：1 0430 3132
说一说，你是怎么读数和写数的？
探索新知
l读大数时，先分级，从高位读起，一级一 级往下读，即先读亿级，再读万级和个级。
l读万级或亿级的数，先按照个级的读法去读 ，再在后面加上万字或亿字。
典题精讲 1.读一读：
24960000 读作：二千四百九十六万 569000 读作：五十六万九千 24600 读作：二万四千六百 708000 读作：七十万八千 85000000 读作：八千五百万
8030000 读作：八百零三万 83000000 读作：八千三百万 80030000 读作：八千零三万 85000300 读作：八千五百万零三百
小学四年级数学上册 （北师大版）
一 认识更大的数
第3课时 人口普查
学习目标
1.能说出日常生活中常见的大数的意义。
2.会正确读、写多位数。
情景导入
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
十三亿七千零五十三万六千八百七十五
你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特.先读一读，再用线连起来。
学以致用
3.在报纸、杂志等媒体中手机一些有关大数的信 息，并在全班进行交流。
课堂小结
1.多位数的读法和写法。 2. 每级末尾或中间有0的数的读法和写法。
谢 谢！
典题精讲 2.写一写：
写大数时，先分级，从高位写起，一级一级地往下 写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。
三千零八十万 写作：3080 0000 一千五百六十九万三千 写作：1569 3000
六百七十二万三千一百一十三 写作：672 3113
学以致用
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英
552300
23162123 104303132
探索新知
一亿零四百三十万三千一百三十二
写作：1 0430 3132
说一说，你是怎么读数和写数的？
探索新知
l读大数时，先分级，从高位读起，一级一 级往下读，即先读亿级，再读万级和个级。
l读万级或亿级的数，先按照个级的读法去读 ，再在后面加上万字或亿字。