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情景交际法对俄语学习的作用分析

调查结果还显示，学生对情景交际法在俄语教学中的运用呈现出极大的兴趣。那么，情景交际法对俄语学习的作用是?

一、情景交际法的内涵

情景交际法是指，在语言学习过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩，且形象、生动、具体的场景，以引起学习者体验的兴趣，帮助他们理解教材，并使语言学习者的心理机能得到发展的教学方法。俄语情景交际法就是模拟真实生活创造情景，提供使用俄语进行交际的环境和氛围，使学习者在这样的环境中进行语言交际训练。

虽然情景交际不是真正的交际，但它有助于学生获得真实的交际能力，调动学生原有认知结构中贮存的知识，经过内部整合作用产生新的认知结。

二、运用情景交际法的原因

1.情景交际法的语言理论层次丰富且有弹性

从情景交际法本身的性质来看，其交际观的主要特点为：语言是表达意义的系统，语言的基本功能是交往和交际，语言的结构反映功能和交际用途，语言的基本单位不仅仅反映它的语法和结构的特征，还包括反映话语中的交际功能和意义的范畴。

情景交际法的合理运用有利于学生基础阶段语言功底的积累，有助于学生语言知识的系统学习。演练与实施情景交际法，通过口语对话训练学生可以实现对所学句型的操练，同时教师可以通过例句演练进行语法和词汇的教学，而不是单纯讲解语法规则与翻译。以学习者为中心，以任务为基础，以情景为依托，加强整体训练。情景交际法的一切活动围绕交际，尽量重现交际过程，这是情景交际法实施的重要原则。

2.学生学习的需要

据调查数据分析(见表1)，约有30%的学生认为所学课本内容生硬死板，很难理解。大部分学生认为通过传统课堂学习和书本学习，一些重难点还是不容易理解消化。有超过50%的学生认为自己对所学的知识点掌握得很好，但是一旦运用于生活实际就比较困难，而且在运用过程中常常很难辨清接格语法等。

调查结果还显示，学生对情景交际法在俄语教学中的运用呈现出极大的兴趣。学生认为，运用情景交际法可以激发自身对俄语学习的兴趣，该方法也有利于引导学习思维，培养自身的俄语表达能力和交际能力，对提高俄语课堂效率起着十分重要的作用。所以，寻求一种有效的学习方法帮助学生更好地学习并运用俄语是非常有必要的。