我的课余生活作文700字

我的课余生活作文700字
我的课余生活作文700字
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我的课余生活作文700字，欢迎阅读与收藏。

我的课余生活作文700字1
丰富多彩的课余生活有趣极了，有画画、游泳、跳舞……五花八门、样样好玩。

其中，我最喜欢的就数游泳了，学它一点也不觉得累。

在放暑假的时候，爸爸就说写完作业给我报一个游泳班。

这可把我高兴坏了，一改往常拖拖拉拉的习惯，按时完成每天的任务，一点儿也不敢怠慢。

每当我想打退堂鼓的时候，我就咬咬牙，对自己说：为了游泳，这点小事我当然能办到！
终于，作业写完啦！妈妈带我来到一中游泳馆，让我自己去打探具体的情况。

我来来回回问了好几趟才弄清楚，妈妈又让我自己去交钱，我把钱递给柜台的阿姨，阿姨笑着给我开了张字条，我和妈妈心满意足地走了。

第二天，我带着蓝色的泳衣、黄色的泳帽和紫色的泳镜来到了游泳馆，存好衣服、换上拖鞋、穿好泳衣，教练带着我和其他小朋友进了游泳馆，做了热身操，我们来到一米二的游泳池里，用脚打水，然后扑通一声跳进水里，学着老师的样子练习憋气。

憋气就是屏住气，把头埋进水里，利用水的浮力，让身体整个浮起来。

一、二、三……哗！我坚持不住了，赶快起来，但还是呛了好几口水，就这样，我一遍一遍，反反复复，终于能憋十秒钟了！
接着，我们又练习蛙泳腿，只有半个身体埋在水里，冻得我嘴唇发黑、瑟瑟发抖。

后来几天，我们学了更多的新动作，大家都学会了蛙泳，只不过我是游得最慢的一个。

但是其他小朋友提到深水区就害怕极了，而我却天天巴望着去深水区游泳。

终于有一天，我也去深水区游泳了！这下我摇身一变，成了第一名，下深水区的第一天就能游50米。

教练对我刮目相看，妈妈却说这是小时候就在水里玩的结果。

游泳课的最后一天，我就可以在一米八的深水区里游泳了，我还特别喜欢跳水，那可是一种特别好玩的游戏哦！
这就是我的课余生活，很好玩吧？
我的课余生活作文700字2
我的课余生活十分快乐，除了完成老师的作业，我还喜欢养鱼。

我养了几条可爱的金鱼，它们给我的课余生活增添了很多快乐。

闲暇时，我喜欢站在鱼缸前观察它们。

鱼儿们色彩斑斓，种类繁多。

有的全身乌黑，两只鼓鼓的眼睛四处转动，像一位穿着黑色长裙的贵妇人;有的浑身雪白，只有头顶上有一片艳丽的红，让人觉得它像童话中的白雪公主;有的颜色银灰，泛出一种奇异的，美丽的蓝光;还有的身着金黄上衣，在水箱里自由自在地游动，乍一看，让人觉得它像一块黄灿灿的金子
鱼儿不仅长得漂亮，它们动作也不赖呢！有的在水中箭一般地游动，一会儿从左游到右，一会儿从右游到左，让人眼花缭乱;有的在水中呆呆地不动，仿佛睡着了一样。

但是，如果你不小心发出了一点声音，它就立刻跑得无影无踪了;有的在柔绿的水草中穿梭，好象在捉迷藏;还有的，三五条一群，一起追逐一条小鱼
小鱼们的可爱给我留下了美好的印象，但我最喜欢一条爱运动的鱼。

这条鱼红黄相间，身上的鳞片整齐地排列着，水中总是有它敏捷的身影，要说它爱运动，不得不说它的一件趣事。

有一天清晨，一阵哗啦啦的声音打破了宁静，也搅了我的好梦。

唉！我叹了口气，刚准备继续睡觉，又是一阵哗啦啦的声音，我气愤地穿好衣服，来到厨房一探究竟。

来到厨房，我被眼前的一幕惊呆了，只见这条鱼从水中一跃而起，在空中来了个高难度的360°大转弯。

在完成这一系列的优美动作后，它又直直地坠入水中，溅起一片晶莹的水花。

愣了好长时间，我从嘴里吐出几个字：跳水王子！后来，我发现跳水王子特别爱运动，相信它如果坚持下去，身体一定会棒棒的！
看！我的鱼可爱吧？我的课余生活真快乐。

我的课余生活，是那么的丰富多彩。

其实，在世界的某一个角落里，有一种非常美好的课余生活等着你去挖掘它！这就是我的课余生活，丰富多彩吗？
我的课余生活作文700字3
“眼睛盯着大绳，瞄准时机冲进去！来，一、二、三——冲！”操场上，体育老师的声音响彻云霄，同学们正排着长龙挨个儿跳起来。

因为最近学校要组织跳大绳比赛，我们班的每位同学每天的课余生活都是在不停地跳，跳，跳。

今天虽然是周末，但班主任徐老师和体育老师还是带领我们班出来练习跳大绳。

“高雨昕，张文卓，你们两个出来摇大绳吧！”徐老师挨个把我们看了一遍，大声说。

高雨昕和张文卓蹦蹦跳跳地跑了出来，分别拿起跳绳的两端，奋力地挥动手臂，甩起大绳来。

这时体育老师大声喊口令：“呈一路队形集合！”我们迅速排成一行，像一排迁徙的大雁，然后一个一个拼命地冲进跳绳里。

终于轮到我了，我看准时机，大绳一抽到地面，我就迅速地冲到大绳的正中央。

当跳绳再次要靠近地面时，我双腿使劲向上用力一跳，脚落地时，用最快的速度，跑到了大绳的另外一边。

跳成功了！我轻快地往队尾跑去，准备排队下次再跳。

这时站在我前面的高雨涵，回过头来小声对我说：“咱们可以换一下位置吗？我想晚点跳。

”她的脸红了，“我有点害怕跳大绳。

”
她是真的害怕，我还是答应她吧。

想着我就主动站到她前面去了。

我抬头看向排头。

队伍的最前方，现在正好轮到杜岩松跳啦。

杜岩松有些犹豫，想往前冲又退回来，经过了几次挣扎，刚向前跑了两三步，又退了回来。

这时摇绳的高雨昕急了，“哎呀！快点跳啊！”她一边摇一边喊，“我胳膊都摇酸了，你倒是跳啊！”杜岩松深深地吸了口气，鼓起勇气，使劲冲到了跳绳的中央。

他耸着肩膀，缩着脖子，闭眼一跳，结果跳绳正好抽到了他的脚踝。

他身体晃动了两下，摔倒在地上。

两位老师，赶忙冲上去把他扶到一边休息。

看着他，我
在心里对自己说：你可要加油，别摔倒，也别耽误班级练习！虽然杜岩松摔倒了，但是他只是在体育馆门口坐了一小会儿就又回到了队伍中。

就这样，我们一圈儿一圈儿地轮着去跳，去练习，同学们都很努力，好像不知道累似的，结果到了快结束时我们竟然越跳越熟练。

练了一周多，我们班最终在跳大绳比赛中取得了年组第一名的好成绩。

经过这次比赛，我深深地喜欢上了跳大绳。

亲爱的伙伴们，课余生活你们也快和我一起跳起来吧！
我的课余生活作文700字4
篇一：我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，比如：画画。

做手工。

玩游戏等，但我最喜欢的还是画画。

我画画可是有计划的，我会从漫画书里找我喜欢的图案，然后选一个我满意的图案，先画好铅笔线条，再按情况搭配颜色。

画完以后，等画干了，再用黑色的水彩笔按铅笔线画一遍，如果要涂背景，就用油画棒轻轻的涂一层。

画画也有许多种。

我最喜欢的画是水粉画，每次涂颜料的时候，我都把身上弄得脏兮兮的。

我最喜欢水粉画是因为水粉画涂出来的颜色鲜艳，当然画出来的画也很漂亮啰！
画画给我带来了乐趣，也丰富了我的课余生活。

篇二：我的课余生活
在春天的时候，舅父。

舅妈带我到化州农场去玩，里面有一大片果园，种有石榴树。

杨桃树，我很喜欢石榴树，就叫果园里的伯伯给我一棵石榴树苗拿回家里种。

回到家我拿着小铲子，把它种在大花盆里，我天天给它浇两次水，观察石榴树苗成长情况，石榴树苗很快就长出粗壮的树枝和一片片嫩绿的，一天比一天高。

夏天到了，有一天我看见石榴树开花了，我高兴极了！我对石榴树说：“我要更加用心去照顾你，多施点肥料，杀虫让你快快结出更大的果子”。

秋天来了，石榴树正在一天天地长高，我看着它一天天的成长，思想着它什么时候才能长成参天大树。

篇三：我的课余生活
你们的课余生活都喜欢干什么呀！告诉你们吧，我最喜欢的就是踢足球。

在我很小的时候，我就喜欢踢足球，我还知道著名的世界球星罗纳尔多呢！等我长大了，我也想当世界球星。

我每天做完了作业都和爸爸一起去以足球，妈妈看我这么喜欢踢足球，还得意给我买了新足球呢！每次只要我一踢足球，就会把所有烦恼和疲劳都抛弃，有时还会完了吃饭，还得妈妈或爸爸叫我吃饭。

这就是我爱踢足球的张浩杰。

我的课余生活作文700字5
每个人都有自己的课余生活，都有在自己的爱好。

我的课余爱好是下棋，打牌，还有打羽毛球，可我最喜欢的还是下棋，说到下棋我还有个小秘密呢！
自从玩了飞行棋，我就喜欢上了下棋。

妈妈知道了就给我报了围棋班，我高兴得一蹦三尺高。

一开始我还不懂围棋，不知道怎么围棋怎么攻，怎么防。

不过，学了没多久我渐渐地知道了怎么下围棋。

可我的这些“小伎俩”对那些老手来说，简直是小菜一碟。

但是我有信心，只要我好好练习，我的技术一定可以提高的，而且我有一颗不服输的心。

后来上课我认认真真地听老师说的每一处关键的地方，有一次比赛差一点我就赢了。

虽然那次我输了，但我不会放弃。

又经过了几次的训练，渐渐地我可以下赢老学生了，我把这件事告诉了老师，但老师并没有像我期待的那样表扬我，而是皱着眉头说：“做成了一件事的确很棒，但如果你骄傲了，成绩不会提高反而会下降，我们常说胜不骄败不馁，所以我们做任何事只要坚持努力，不骄不躁，就一定会有所成就的。

”听了老师的话我觉得很有道理。

之后我又把这事告诉了我的好朋友，可他说我说大话，还说明天跟我比一比高低。

第二天我跟朋友比了一场，他真的败在我的脚下，
这时我本来想对他说：“你看到了，我没有说大话吧，你不也被我打败了？”可我突然想起了老师跟我说过的话，一定不能骄傲。

于是，我就对我朋友说：“这只是一场友谊赛，下次说不定你能赢我呢。

”后来经过我不断地努力学习，我几乎可以下赢我所有的朋友。

妈妈知道这件事就很认真地对我说：“你下棋这么厉害，能不能也教我和爸爸？”我一听惊呆了，小孩怎么可以教大人呢？我问了妈妈这个问题，妈妈说：“怎么不可以，你这么会下棋，我跟你爸爸都不会，你就可以做我们的老师可啊！三人行，必有我师焉嘛！”听妈妈这么说我才鼓起勇气答应了他们，妈妈竖起大拇指称赞我“你真能干！”
这就是我的课余生活，不仅丰富多彩，而且让我自豪不己。

我的课余生活作文700字6
一：以课本为范例，做到读写结合
结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。

如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。

然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的'经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。

通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。

二：开展活动，体验生活。

为给学生提供写作素材，我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。

引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。

并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；
活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。

这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。

学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。

学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

三：情境再现，步步引导
在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。

这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。

我的课余生活作文700字7
“叮铃铃!”活动课清脆悦耳的铃声响了!同学们都以“迅雷不及掩耳之势”地奔出教室，冲向操场。

到了操场，同学们马上玩起了她们的课余爱好，比如：什么“过五关”啦、“三个字”啦、“老鹰抓小鸡”啦等游戏。

本来冷清的操场一下子就热闹起来了。

我也招来凝巧、挽红、洛雯，开始玩我的爱好“摸颜色”。

随着一声声的“丙丙黑丙白”和“剪刀石头布”，我们都提心吊胆，生怕输掉了。

哦，最后还是挽红输了。

只见她站到操场右面，用手语示意我们站到操场左面。

游戏开始了，我高兴地问：“什么颜色?”“红色”挽红大声地说。

接着，她飞一般地冲过来抓，我不慌不忙，用手抓住自己的红衣服，抬头看了一眼：啊，幸好同伴没有被抓住!挽红失望地跑回去。

“什么颜色”?我揣着一颗怦怦直跳的心兴奋地问。

“金色!”哈哈，真是天无绝人之路，大家都摸到我的裤子上的金片了。

大家顿时发出胜利的尖叫声，高兴地跳了起来。

挽红又一次垂头丧气地回去了。

突然，她大叫一声：“紫色!”我们迫切要找到的紫色，可却怎么也找不到，我顿时急得像热窝上的蚂蚁团团。

这时，我觉得后面有一只手抓住了我。

“哈哈哈……老天爷真长眼。

”挽红带着胜利的笑容，得意地说。

我像只泄了气的皮球跑回去抓。

这时，我眼珠子一，准备给挽红来个“礼尚往来。

”我大声地说：“灰色。

”就像流星般的速度冲了过来。

大家看到我速度之快，反而更不
知所措，见到大家如此惊慌的样子，我心里不禁暗自偷乐，可真是天不助我也，就在这时，“叮铃铃，”哦，放学铃声响了!我看见挽红她们手舞足蹈地朝校门奔去。

回家的路上，我打趣地对挽红她们说：“是铃声救了你们，对不对?”“哈哈哈……”挽红她们大笑起来，笑声在空中回荡着……
我觉得，“摸颜色”这个游戏既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的身体及加深了我和同学们之间的友情，所以，我建议大家多多玩这个游戏。

同学们，你们说呢?
我的课余生活作文700字8
我的课余生活丰富多彩，看书、画画、滑冰、游泳……其中我最喜欢游泳。

暑假，我们小区的游泳馆里每天都有好多的小朋友学游泳，我心里痒痒的，也想去学。

爸爸妈妈知道我的想法后，非常支持我，立马给我报了名。

第二天早上，不用爸爸妈妈的提醒，到了教练指定的时间，我就自己去了游泳馆。

我们这一批学游泳的有十二个小朋友，大家在一起叽叽喳喳的，教练一走过来就都安静下来了。

我们跟教练问过好后，就开始正式学游泳。

教练第一节课教我们的就是学换气，他先做了示范，然后就让我们跟着他练。

这个动作是先把头扎到水里憋气，然后再把头抬出水面来换气。

我们就这样重复着一个动作一直练。

第二天上课，教练先让我们复习前一天所学的内容，但有个小朋友忘记了我们学的内容，动作做得不对。

我们以为教练会批评那个小朋友呢，谁知教练是那样的有耐心，又心平气和地教她，直到她完全会了，才开始带着我们学习新内容——“抱冬瓜”。

这个动作是先把头沉下去，再用手抱住大腿，等背浮起来。

教练示范完后，就指导我们独立练习，我们都很用心地学。

第三天，教练没有教我们新的动作。

他和颜悦色地说：“小朋友们，你们前面学的内容掌握得不够好，今天就练基本功。

”说完，他把手往游泳池方向一指，意思是“抓紧点，快去练吧”。

我们争先恐
后地跳入游泳池里，像一条条小鱼一样在水里游来游去。

第四天，教练又教新招了——“蹬壁漂浮”。

大家七嘴八舌地说：“教练，您先做个示范吧！”教练笑着说：“大家睁大眼睛看好了！”眨眼间，他跳入水中，游到池边用腿一蹬池壁，人就漂浮在水面上，那样子好悠闲，好潇洒，就像老鹰在空中滑翔那样美，我们都看傻眼了。

直到教练催我们下水，我们才缓过神来。

上课时，那些动作看起来容易，可是我们自己做起来难啊，我们怎么练动作都不标准。

不过，在教练的辛勤指导下，十二天后，我们这些“徒弟”终于学会了游泳，拿到了“毕业证”，大家都欣喜若狂。

我的课余生活真有趣。

我的课余生活作文700字9
兴趣广泛的我，课余生活是丰富多彩的。

比如轮滑让我有飞一样的感觉，下象棋让我思维活跃，各种课外书籍是我的最爱，但是让我陶醉在音乐之中的却是钢琴。

刚开始时，我总喜欢在电子琴上弹来弹去，觉得很新奇、很有趣。

爸爸看我对音乐很感兴趣，就和妈妈商量给我买了钢琴。

钢琴刚买来时，我兴奋极了，时不时地就去弹，为此，爸爸还特意给我找了好的钢琴老师。

可是，好景不长，没过多久，我就有点厌倦钢琴了。

原来，钢琴丝毫没有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和单调的曲子，而且还经常要反复弹十几遍。

没过多久，我就失去了信心，好在妈妈在一旁鼓励我说：“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒’来你现在丧去了信心，不就等于半途而废了吗？”我才重新鼓起了弹好钢琴的信心。

现在，我每天都会抽出一点时间练习弹琴，我觉得自己在一点一点地进步，也越来越陶醉其中。

我热爱我的课余生活，他们陶冶了我的情操，丰富了我的知识，锻炼了我的毅力，是我的好伙伴。

上个星期天傍晚，我正在玩电脑游戏。

忽然，妈妈在厨房喊：“儿子，快来帮妈妈洗青菜。

”我连忙关掉电脑，向厨房跑去。

妈妈用手指着一盆泡在水里的青菜说：“快帮妈妈洗洗干净。

”
于是我就搬了张小凳子坐下来准备洗。

可是，面对着一大盆泡在水里的青菜，我却不知道该怎么下手。

这时，妈妈走了过来，只见她，不一会，一棵青菜就变成了一朵菜花了。

她将菜就着水洗涮着，一边对我讲解该怎样去洗。

我看了觉得不难，就照妈妈的样子洗了起来。

可是，原来搭起积木来很灵巧的手这时却变得不听使唤了：我不是把菜叶子弄断就是把菜杆子挤出水来。

我紧张得头上都冒出了汗水，但是我不信今天就栽在这小小的青菜上！我坚持着，更加小心仔细地洗着、洗着，终于能洗出菜一棵完整的青菜了，这时我心中比玩“红色警戒”游戏时过了一关还高兴。

慢慢地我洗菜的速度也快起来了，洗完第一遍我又换上一盆清水再洗一遍。

终于，在不断地努力下我将菜洗完了。

我挺挺发酸的腰背，感到特高兴：今天晚上青菜可是我洗的。

同时，我也明白了平时妈妈烧饭做菜真的非常辛苦！以后，我一定要多干一些力所能及的事，为她分担劳累——因为我已经长大了。

我的课余生活作文700字10
我喜欢看书,只要一有空,我就会捧起书本,津津有味地看起来.至于是什么时候开始的,就要从上幼儿园时的我开始讲起了.
那一天,爸爸领着我来到新华书店,给我挑选了一本《中国童话故事选》.我打开一看,一行行密密麻麻的字立刻呈现在我眼前,使我眼花缭乱,晕头转向.我眯着眼仔细琢磨起来：“一天,我来的了什么边,把一条什布......之后......”读着读着,我不禁觉得有些心烦意乱了,不由得抓耳挠腮.一气之下“啪”地一声把书合上了.
上了小学,当我再次拿起那本书时,猛然间,我竟被它给吸引住了.这时,它就像一个巨大的钩,把我牢牢地钩住了.书里面丰富多彩的内容深深地吸引了我.细细品味,竟还有身临其镜的感觉!我那时真不敢相信自己!
从那以后,只要有时间,哪怕只有一分一秒,我也会拿起书本.一看起来,不是忘记吃饭,就是看到水着.因此,自家的电费总是交得比别人多.
一个小时过去了,二小时......直到肚子咕咕叫了,我猛地从梦幻般的书中醒来：“呀!我怎么忘了,我还没吃饭呢!”
我一骨碌爬起来,跑到厨房里.一看,“哎,我着急个什么劲儿呀!还没
开饭呢!”说着,我又捧起书,如痴如醉地看起来.
“咕咕——”我的肚子又唱起了“进食歌”.“我都快饿得不行了,饭怎么还不开啊?”我这才跑去找妈妈：“今晚的饭怎么还不开啊?”妈妈惊讶得瞪大了眼：“你......你还没吃饭?”“嗯.”我点点头,有些疑惑不解了.仔细想想,我才恍然大悟!“呵呵”!那时的我多么可笑呀!
不知不觉地,我和书已成为一对形影不离的好伙伴.当我遇到困难,书会助我一臂之力,帮我闯过一个个困难险阻:当书闲着无聊时,我会找它“谈心”.
现在,我已经是五年级的小学生了,但我和书之间,仍然系着那根永远解不开的绳子.
我渐渐地发现,我的口语水平提升了,写作能力也提高了.每当老师表扬我作文写得好时,我总在心底默默地对它说：“感谢你,朋友!”
我的课余生活作文700字11
我的课余生活
我的课余生活就像一道五光十色的彩虹，多姿多彩，丰富极了！有下棋、滑滑板、骑单车、还有游泳，可是，我最喜欢的就是弹钢琴。

在我上幼儿园的时候，黄老师经常弹钢琴给我们听。

黄老师还笑着问我：“淳昕，你想学弹钢琴吗？”我听了，兴高采烈地说：“想学，想学！”黄老师后来就告诉了爸爸。

回家后，爸爸就问我：“昕昕，你真的想学钢琴吗？”我点点头，说：“是。

”爸爸又说：“如果你学了弹钢琴，就不能半途而废哦！”我肯定地说：“我不会的，一定会坚持的！”爸爸笑了，说：“那好吧。

”
暑假的一天，天气格外晴朗，我的心情也特别地好，因为爸爸带我来到了“太阳花艺术中心”。

这里的许老师是我们的邻居，爸爸决定让我在这里学钢琴。

走进琴行，我发现琴行里摆着好多漂亮的钢琴，心里既兴奋又紧张。

许老师带我来到了琴房，告诉了我一些钢琴的基本知识，还教我找到了中央C在什么位置，让我弹了简单的“1”、“2”、“3”。

弹完后，许老师说：“淳昕，你的乐感很好呀！只要努力学，一定会弹得很棒的。

”我听了心里高兴极了，也不那么紧张了。

许老师还安排了关老师教我钢琴，就这样，关老师成了我的钢琴。