人教版小学科学三年级下册第一单元教学《天气和植物》课件(附目录)

像向日葵这些绿色开花植物 又是从哪里来的？
绿色植物是种 子发芽而来的， 种子是植物新 生命的开始， 那么它的一生 发生了哪些变 化呢？（请完 成“记录我们 的想法”）
植物的生长变化过程
种子
发芽
生长
种子成熟 繁殖后代
结果
开花
像向日葵一样，从种 子开始，经历了发芽、 生长、成熟、繁殖 （开花、结果）、枯 萎和死亡这些过程， 这就是植物的一生。
观察种子的方法
1、我们可以用看、摸、闻等感官观察法观察种子的 外形特征。
2、还可以用放大镜将植物种子观察得更仔细。 （提示：请完成种子的观察记录表）
种子的观察记录表
种子 形状 名称 黄豆 绿豆 花生 玉米 小麦 蚕豆
大小
颜色 软硬
观察小结：
不同植物的种子，从外观来看， 它们的形状、大小、颜色、软硬 等各不相同。那么种子里面又有 什么？
中并在水面处做好标记。 4、观察试管中的水量有什么变化。
实验证明：
植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质。
根还有什么作用？
根的功能主要有：
¡ 吸收水分和养料功能。 ¡ 支持的功能。 ¡ 贮藏水分和养料功能。 ¡ 繁殖的功能。
知识延伸
1、在河堤旁，在戈壁上，往往会栽一些杨柳树，为 什么？
2、在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么 要提倡植树种草?
观察凤仙花的果实
¡ 观察凤仙花果实的形状和颜色 ¡ 仔细观察果实颜色的变化。
¡ （阅读课本P15,找出答案。）
7我们的大丰收
我们收获了种子
¡ 统计一下，一株凤仙花大约可以收获 多少粒种子。
凤仙花果实序号 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号
种子粒数（粒）
平均粒数
一株凤仙花大约可以收获多少粒种子。
⑫ 冰针——飘浮于空中的很微小的片状或针状冰晶，在阳光照耀 下，闪烁可辨，有时可形成日柱或其它晕的现象。多出现在高 纬度和高原地区的严冬季节。
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⑬ 雾——大量微小水滴浮游空中，常呈乳白色，有雾时水平能 见度小于1.0千米。高纬度地方山现冰晶雾也记为雾。
⑭ 轻雾——微小水滴或已湿的吸湿性质粒所构成的灰白色的稀 薄雾幕，出现时水平能见度为1.0—10.0千米以内。
小结
我们发现凤仙花的生长发育需要阳 光、土壤、适宜的水分和温度。
单元练习题
填空题：
1、植物在它们的生命过程中都要经历
、成
长、
、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、
、叶繁殖后代，但
是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（
）
开始它们新的生命的。
3、通过观察，我们发现种子萌发先
，
再
，植物的根向
生长，根的生长速
的栽培方法。
2种植我们的植物
播种
“一年之计在于春”，春天是播种 的好季节，现在就让我们开始学 习播种的方法。 （请阅读课本P4）
观察记录的方法
用文字、图画和照片的方式写进 观察日记
绿豆发芽的观察记录表
时间 我们做的事情 观察到的现象 最先看到了什么
月日
知识回顾
¡ 1、“一年之计在于春”，（ ）是播种的好 季节。
茎的颜色 嫩黄色
茎的硬度 很嫩 很软
茎的高度 1厘米
一周 以后
嫩绿 色
两周 以后
嫩绿 色
三周 以后 绿色
比较 变硬 较硬 嫩软 了
4厘米 8厘米 17厘 米
四周 以后 深绿 色
硬， 结实
23厘 米
凤仙花植株高度变化统计图
1、观察这株凤仙花高度变化图，我们发现了什么？ 2、我们能推测未来几周内凤仙花植株高度将如何变化吗？
度
。
4、选种要挑选那些
，没有受过损伤的种子。
5、植物的茎具有
及运输水分和养料的作用。
2、天气现象
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序
l 天气现象是指在大气中、地面土产生的降水、水汽凝结物(云除 外)、冻结物、干质悬浮物和光、电的现象，也包括一些风的特 征。
l 台站应观测和记录视区内出现的以下所列的现象。
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1. 天气现象的特征
你做实验 时看到的 情况和这 相同吗？
我们的发现：根的生长方向与种子放置的方向没有关系。
观察发现
我们发现种子萌发先
，再长出
。
植物的根向
生长，根的生长速
度
。
观察发现
我们发现种子萌发先 长根 ，再长出 茎和 叶 。植物的根向 下 生长，根的生长速度 很快 。
植物根的作用实验
1、选择一棵带根的植物装入有有水的试管中。 2、将植物的根浸泡在试管里的水中。 3、在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气
28 霾——大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于 10.0千米的空气普遍混浊现象。霾使远处光亮物体微带黄、红色，而使 黑暗物体微带兰色。
2、有些植物可以用（ 根）、（ 茎 ）、 （ 叶 ）繁殖后代。
3、不同植物的种子，它们的（ 形状 ）、（ 大 小 ）、（ 颜色 ）等各不相同。
4、种子都是由（ 种皮 ）和（ 胚 ）组成的。 5、胚是由（ 胚芽 ）、胚轴、胚根和子叶等这些
部分组成。
下节课的准备工作
¡ 准备一些凤仙花或绿豆的种子。 ¡ 一个透明水杯和一些纸巾。 ¡ 查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花
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22 积雪——雪(包括霰、米雪、冰粒)覆盖地面达到台站四周能见面积一半 以上时，称为积雪。
23 结冰——指露天水面(包括蒸发器的水)冻结成冰。 24 沙尘暴——由于强风将地面大量尘沙吹起，使空气很泥浊，水平能见
度小于1.0千米。 25 扬沙——由于风大将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度在
5茎越长越高茎的观察记录刚出一周以后两周以后以后四周以后茎的颜色茎的硬度茎的高度茎的观察记录刚出土时一周以后两周以后以后四周以后茎的颜色嫩黄色嫩绿绿色深绿结实茎的高度1厘米4厘米8厘米17厘凤仙花植株高度变化统计图1观察这株凤仙花高度变化图我们发现了什么
人教版小学科学三年级下册第 一单元教学课件（附目录）
¡ 2、选种时，要挑选那些（ ）、（ ）的种 子。
¡ 3、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要 做好管理、观察和（ ）等多项工作。还可以 用文字、（ ）等方式写观察日记。
¡ 4、我们播种wenku.baidu.com绿豆，怎样观察记录花盆中的凤 仙花生长变化情况？（阅读课本P5）
3我们先看到了根
检查绿豆发芽的观察记录表
不同方向放置的玉米发芽情况
① 雨——滴状的液态降水，下降时清楚可见，强度变化较缓慢， 落在水面上会激起波纹和水花，落在干地上可留下湿斑。
② 阵雨——开姑和停止都较突然、强度变化大的液态降水，存时 伴有雷暴。
③ 毛毛而——稠密、细小而十分均匀的液态降水，下降情况不易 分辨，看上去似乎随空气微弱的运动飘浮在空中，徐徐落下。 迎面有潮湿感，落在水面无波纹，落在干地上只是均匀地润湿 地面而无湿斑。
种子的内部结构
探究活动：种子的里面有什么？ 问题：如何才能看见种子的里面呢？
方法：将种子浸泡在水中一会，剥去外皮，
然后用手掰开来看。
种子里面有什么
胚 种皮
这些种子的形状和大小有各种各样，但它们的结构基本相同。
胚里面又有什么？
小结：
种子里最重要的部分是胚， 胚是有生命的，可以发育成 一株植物。
1.0千米至10.0千米以内。
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26 浮尘——尘土、细沙均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10.0千米。 浮尘多为远处尘沙经上层气流传播而来，或为沙尘暴、场沙出现后尚未 下沉的细粒浮游空中而成。
27 烟幕——大量的烟存在空气中，使水平能见应小于10.0千米。城市、工 矿区上空的烟幕呈黑色、灰色或褐包，浓时可以闻到烟味。
一 天气与植物
1 观察春天的植物 2 天气现象 3 观测天气 4 记录天气变化
三年级科学
1、观察春天的植物
观察歌
我们看， 我们听， 我们摸， 感官观察是学习科学课的一个重要方法。 我们闻， …… 我们看到了一棵真正的大树， 我们看到了一个生机勃勃的生命， 我们看到了一个无比美妙的世界！
这些动物从哪里来的？
防风固沙，保持水土。 保护树林，爱护自然。
4种子变成了幼苗
对幼苗的观察记录1
破土而出 的时间
刚出土时 茎的颜色
第一对叶子和以后长 出的叶子有什么不同
其他发现
刚出土时 的样子
叶在茎上 怎样排列
对幼苗的观察记录2
茎的颜色
茎的粗细
茎的高度
叶子数量
叶子在植 株上的分 布有什么 特点？
我们的思考
1、凤仙花的养料来源于哪里？ 2、为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交
（P12）
植物的茎有什么作用？
¡阅读P13找出答案
6开花了，结果了
整理并交流我们的观察记录
¡ 我们根据什么推测凤仙花快要开花了？ ¡ 凤仙花开花期间，植株的高度有没有变化？ ¡ 凤仙花的果实是在植株的什么位置长出来的？
画出凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程
凤仙花的各个部分
凤仙花是两性花 ¡ 萼片（3—5片） ¡ 花瓣（5片） ¡ 雄蕊（5） ¡ 雌蕊（1）
什么是光合作用？
绿色植物的叶片里，有一种叫叶绿体的物 质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释 放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合 作用”。
5茎越长越高
茎的观察记录
刚出 土时
茎的颜色
一周 以后
两周 以后
三周 以后
四周 以后
茎的硬度
茎的高度
茎的观察记录
刚出土时
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19. 吹雪——由于强风将地面积雪卷起，使水平能见度小于10.0千 米的现象。
20. 雪暴——为大量的雪被强风卷着随风运行，并且不能判定当时 天空是否有降雪。水平能见度一般小于1.0千米。
21. 龙卷——一种小范围的强烈旋风，从外观看，是从积雨云(或 发展很盛的浓积云)底盘旋下垂的一个漏斗状云体。有时稍伸 即隐或悬挂空中，有时触及地面或水面，旋风过境，对树木、 建筑物、船舶等均可能造成严重破坏。
叉生长？
凤仙花的养料来源于哪里？
1、凤仙花出土后长出的第一对叶子是由子叶发育来的，种 子萌发时所需的养料来自于子叶所储存的养料，真叶出现 以前，幼苗的生长所需要的养料依然主要来于子叶，绿色 的茎和浅绿色的子叶也可进行微弱的光合作用。
2、第二对和以后的叶子是由叶芽发育而来的，称为真叶。 真叶长出后，植物所需要的养料主要是真叶通过光合作用 来提供的。
知识回顾：
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从( )开始 它们的新生命的。
2、有些植物可以用（ ）、（ ）、（ ）繁 殖后代。
3、不同植物的种子，它们的（ ）、（ ）、 （ ）等各不相同。
4、种子都是由（ ）和（ ）组成的。 5、胚是由（ ）、胚轴、胚根和子叶等这些部分
组成。
知识回顾
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从( 种子 ) 开始它们的新生命的。
⑮ 露——水汽在地面及近地面物体上凝结而成的水珠(霜融化成 的水珠，不记露)。
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⑯ 霜——水汽在地面和近地面物体上凝华而成的白色松脆的冰晶；或由 露冻结而成的冰珠。易在晴朗风小的夜间生成。
⑰ 雨凇——过冷却液态降水碰到地面物体后直接冻结而成的坚硬冰层， 呈透明或毛玻璃状，外表光滑或略有隆突。
⑱ 雾淞——空气中水汽直接凝华，或过冷却雾滴直接冻结在物体上的乳 白色冰晶物，常呈毛茸茸的针状或表面起伏不平的粒状，多附在细长 的物体或物体的迎风面上，有时结构较松脆，受振易塌落。
⑨ 米雪——白色不透明的比较扁的或比较长的小颗粒固态降水， 直径常小于1毫米，着硬地不反跳。
⑩ 冰粒——透明的丸状或不规则状的固态降水，较硬，着硬地 一般反跳。宜径小于5毫米。有时内部还有末冻结的水，如被 碰碎，则仪剩下破碎的冰完。
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⑪ 冰雹——坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水，雹核一 殷不透明，外面包有透明的冰层，或由透明的冰层与不透明的 冰层相间组成。大小差异大，大的直径可达数十毫米。常伴随 雷暴出现。
我们知道了
我们熟悉的绿色开花植物 几乎都是从种子开始它 们新的生命的。也有些 植物可以用根、茎、叶 繁殖后代。
用根、茎、叶繁殖的植物
秋海棠可以用枝叶繁殖 番薯可以用茎和根繁殖
让我们一起来观察植物的种子
那我们要怎样观察呢？
观察歌
我们看， 我们听， 我们摸， 我们闻， …… 我们看到了一颗真正的种子， 我们看到了一个生机勃勃的生命， 我们看到了一个无比美妙的世界！
凤仙花果实 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 序号
种子粒数 （粒）
平均粒数
17 17 17 16 18 17 18 17 平均种子数为17粒
我们获得了植物生长变化的证据
¡ 凤仙花在哪段时 间里生长最快？ （分析P12的折 线图）
¡ 长出的花蕾后生 长速度变慢与什 么因素有关？
我们知道凤仙花植株的各个部分吗
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④ 雪——固态降水，大多是白色不透明的六出分枝的星状、六角 形片状结晶，常缓缓飘落，强度变化较缓慢。温度较高时多成 团降落。
⑤ 阵雪——开始和停止都较突然、强度变化大的降雪。 ⑥ 雨夹雪——半融化的雪(湿雪)，或雨和雪同时下降。 ⑦ 阵性雨夹雪——开始和停止都较突然、强度变化大的雨夹雪。
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⑧ 霰——白色不透明的圆锥形或球形的颗粒固态降水，立径约 2—5毫米，下降时常呈阵性，着随地常反跳，松脆易碎。