中考英语备考经验交流

陷阱四：知识记忆缺陷，干扰选项。如：
There is __A__ “u” and ____ “ s” in the word “bus”.
A a, an B an, an C an, a D a, a
陷阱五：插入定语从句或宾语从句。干扰选项
1) The man whose song we are fond of ____Din our city next week. A
Ⅻ.书面表达
题数 计分
25
25
15
15
10
10
wk.baidu.com
5
5
4
30
5
10
1
15
120
难度
较容易题70% 中等难度题20%
难题10%
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单项选择考点
考查内容
名词 代词 冠词 动词
具体要点
常用名词数和格。 并列人称代词的位置。 不定冠词和定冠词的用法。 情态动词can的用法；时态；主谓一致。
副词 形容词 数词 连词 介词 情景交际
书面表达应考技巧
注意审题，认真构思 ，确定时态，开个好 头 ，结个好尾。
打个草稿，保证文章流畅卷面整洁。 仔细检查，防止语法句式错误。
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频度副词。 比较级的用法。 基数词和序数词的用法。 neither nor, not only but also 的用法。 多音节介词用法。 购物，称赞应答，提建议应答
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考查内容
具体要点
There be结构 以将来时居多，注意与have的区别。
反意问句 问句形式以及前否后肯时的答语。
2012 谈谈MP4 2013 母亲节感恩的话题
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三轮复习，扎实推进
第一阶段：基础知识全面复习阶段。 第二阶段：专项训练重点强化阶段。 第三阶段：综合训练考前模拟阶段。
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加强复习方法指导，关注应考技巧
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加强复习方法指导，关注应考技巧
常用于一般将来时的句中. 答语: “in+一段时间”.
对时间段提问,答语:(for) two days, since 1997等段时间.
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D ( ) 2.
--- When shall we go to the cinema together?
We’ll not go to the cinem--a- Not until my homework ________ tomorrow.
感叹句
考查感叹词。
被动语态 将来时的结构及“to”还原的情况。
定语从句 宾语从句 状语从句
不定式 固定结构
以关系代词的判断为考点。 时态和语序。 so...that...结构。 疑问词+不定式。 so+主+谓。（11年12年）
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高频错题:
A ( ) 1. ---I am not sure ____ we’ll have the English oral test.
of
2012.
heard of ; on time; interested in; come out; too much
2013. don’t think; is in; plenty of; get along;
belongs to
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书面表达
2011 Lower Carbon, Happier Life
A A took B were taken C taken D are taken
are on show
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陷阱三：混用相似句型句式，干扰选项。如：
She used __B__up late, but now he is used ____up early
A to get, to get B to get, to getting C to getting, to getting D to getting, to get
singing B to sing C sings D will sing
2) The doctor did what he could _____A_ the sick man.
A to
save B saved C save D saving
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词汇
2011. belongs to; set up; So far; hear from; because
A. will finish B. finishes C. will be finished D. is finished
本题答句是省略句
归纳:
在时间状语从句和条件状语从句中，主句是 将来时、主句是祈使句、主句含有现在时态的 情态动词时，从句用一般现在时代替将来时。
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常见陷阱单选题
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1.第一遍，不看选项，通读全文 2.第二遍，边看文章边看选项，选出答案 3. 第三遍，检查、核对。
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完成句子：读懂句意，写对单词；
夯实语法基础，牢记词形变化。
综合填空： 浏览全文，弄清大意;
利用语境, 先定词义;
分析句法, 后定词形;
复读全文，逐一验证。
听力：要求学生做到： 1.提前审题，猜测题意，预测答案 2.沉着答题，边听边记 3.学会果断放弃 4.注意有用的词句，做些标记 5.不要轻易去改原来的答案
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我们的具体做法是： 坚持每周进行听力训练，强化各 种类型的听力题，培养学生准确 的听力。教会学生听前，浏览试 题，大胆猜测，心中有数； 精力集中，抓住关键，边听边记； 仔细检查，通篇考虑，合理推断。
陷阱一：利用固定词语或固定搭配干扰选项。如
D 1）There is a lot ___ food in the supermarket this week than last
A of B many C much D more
week.
陷阱二：省略句子成分，干扰选项。如：
1）-What do you think made the little girl so happy?
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书面表达复习建议
1.多读课文，培养语感。 2.熟练运用简单句的五种基本类型，多用简单句来描述事
物，适当使用复合句。
3.背诵好词佳句、谚语等，使用恰当，能增添文章的 色彩。
4.适当讲解范文，作为借鉴。（不提倡照搬范文）
5.提倡学生多写限时作文，最好做到面批。
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-
____B__ a new dress. made her so happy
A
Because she bought
B Buying
C
Because of buying
D As she bought
2) - What
C are on show in the museum? –Some picturs_____ by Tom last week
中考英语备考经验交流
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把握中考命题思路 以考纲为导向
为学生备战指明方向
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部分
听力
英语知识 运用 阅读 写 写 总计
试卷结构
题型 I．简短对话搭配图片 II．听句子选答语 III．长对话理解 IV. 短文理解填词 VI. 单项填空 VII．完形填空 VIII．补全对话 IX．阅读理解 X．完成句子 XI.综合填空
--- Maybe in a few days.
A. how sooinn a fewBd.ahyosw. long
C. how often
D. how many times
分析:
how often:
每隔多久
how soon:
多久以后
how long:
多长时间
答语常为always, twice a week 等 表示频度的词或短语.