作文题目荟萃及写作指导
作文题目大全初中初中作文题目指导方法
作文题目大全初中初中作文题目指导方法每一个学生作文写作的提高离不开教师的与指导，而作文题目的写作方法也需要指导。
下面是WTT带来关于初中作文题目指导方法的内容，希望能让大家有所收获!初中作文题目指导方法1.同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心;2.表现主题表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。
3.在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视;4.第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三第四个才可能被挖掘到;5.把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用;初中作文1：自动旋转的房子我长大后要发明一间可以自动旋转的房子。
它的窗户旁边有两个小按钮----一个是红色的,一个是绿色的。
只要按绿色按钮,就会从窗户上呈现出各种各样的风景，可以让你尽情欣赏，如果你看累了，那就按红色按钮，这样窗户就会自动还原了。
这个房子可以慢慢地转动，到了春天，就转到向阳的方向，这样屋子里养的花儿们都可以接受阳光，早早发芽开花了。
夏天到来时，房子就转到背对着太阳的方向，这样可以让屋里的人们感觉凉爽，不用开空调了，还可以节约用电。
你们看,我发明的房子是不是很好。
初中作文2：漫游诗海悠悠倚于窗边，眼神迷离，锁定那一度空间。
望窗外，阳光蔓延至所有缝隙，模糊了视线，勾起万千思绪。
夕阳西下，一个壮年独自行走在路上，回想起曾经心系国家的壮志，又想起朝廷的腐朽、皇帝的忽视、权臣的谗毁排挤，让积极入世的他感到求仕无望。
面对旷野，他痛心疾首，大声吼道：“行路难!行路难!多歧路，今安在?”李白，你满怀雄心壮志，欲助朝廷于水生火热之中，但小人的谗言、皇帝的怀疑压碎了你的傲骨。
翰林遭贬，你“仰天大笑出门去，我辈是蓬蒿人”;流放夜郎，你“夙歌笑孔丘，一生好八名山游”。
你看着腐朽的唐王朝，你一边讥讽着，叫骂着，一边为生死相依的国，风烟荡尽的家，同情着，呼喊着。
命题作文写作指导
以下是为大家整理的关于命题作文写作指导的文章，希望大家能够喜欢！题1：灯下审题：此题只规定场景，对别的方面没有加以限制，因而写灯下自己或他人所为所思皆可。
从构思的角度看，可有纵式和横式两种思路。
所谓纵式，是写发生在“灯下”的某一事件的过程，重点放在发生、发展、结果上，其特点是叙述性强。
所谓横式，是不同人物在“灯下”的情景，重点放在画面的描写上，其特点是概括性强。
当然，还可以把纵横揉合起来写。
但无论采用哪一种写法，都要围绕“灯下”创设环境，构造氛围，才切合题意。
这篇作文可以写校园之事，也可以写社会之事。
思路之一：灯下，教室里，我的生日聚会在友好的氛围中进行。
轻快的乐曲声中，同学们送给我一件件带着深厚友谊的礼物：“祝你生日”的歌声中，我把真情的祝福吹向燃烧的蜡烛；热烈的掌声中，同学们开始表演节目……灯下，教室里，一块友谊的圣地。
思路之二：夜晚，校园的灯光多么灿烂。
教学楼。
灯下，同学们正在上晚息：有的埋头做作业，有的低声讨论问题。
办公楼，灯下，老师正在工作：有的备课，有的批改作业，有的在讨论教改方案。
灯下，令人陶醉的画面。
思路之三：从接到老同学来信写起，采用倒叙法，通过回忆交代他无法继续求学而投身社会的原因，又借来信写他的生活和取得的成功，表现有志者事竟成的主题。
全文由始至终紧扣题目“灯下”行文。
写法：要写好《灯下》，必须掌握一定的写作技巧，否则很容易导致题文油水相离。
技巧一：包装。
所谓包装，即创造灯下的某种氛围，使事件产生特定的情调。
比如思路之一写生日聚会，就要把整个生日过程笼罩在你所创造的氛围中，从而产生与别的生日聚会截然不同的韵味。
生日活动一样，氛围包装不同。
技巧二：点缀。
所谓点缀，即在记叙过程中不时点及“灯下”，使题和文紧紧相扣。
比如思路之二，在写师生的活动时，要不断点及“灯下”，从而把画面描写和作文题目紧紧地联系起来，构成了“灯下”的特定场景。
技巧三：折叠。
所谓折叠，即运用艺术手段把时空跨度较大的事放到“灯下”来叙述，就像把东西折叠后放进箱子。
2021年全国部分省市中考作文题目荟萃
2021年全国部分省市中考作文题目荟萃1. 疫情之下，我的家乡2. 我的梦想与未来3. 人生最美不过初遇——我的新同桌4. 网络安全与我5. 如何健康使用手机6. 古代士人与现代学生7. 一次意外的相遇8. 困难不是终点，而是新的起点9. 环境保护与美丽中国10. 小小改变，大大不同11. 父爱如山，母爱如水12. 创新科技与生活的未来13. 无私奉献，友爱互助——感谢默默无闻的勇士14. 爱与青春15. 传统文化与当代生活16. 我眼中的美丽17. 充实而又快乐的假期18. 勇于承担，迎难而上19. 个性与团结并存——我的团队20. 青春与激情21. 小小贴纸背后的价值22. 珍惜时间，做一个爱学的好学生23. 心灵的舞蹈24. 孝心满满，爱心无边25. 美丽的人间四月天26. 笑意盈盈的晨曦27. 花开花谢，人生如梦28. 人生的选择与决定29. 爱国与奋斗30. 别让懒惰成为你的通行证31. 节约资源，养成好习惯32. 勤俭节约与生活质量33. 快乐童年，美好回忆34. 成功与努力35. 我的长城情缘36. 美好的一天从早起开始37. 善良的力量38. 科技与人文的碰撞39. 健康的饮食习惯与生活质量40. 走进图书馆，开启智慧之旅41. 生命的意义与价值42. 快乐与忧伤43. 写给爸爸妈妈的感谢信44. 勇敢面对挑战45. 好习惯，好未来46. 我的小小窗47. 描写雨的美丽48. 乐观与坚持49. 值得庆贺的胜利50. 青春的靓丽华章。
小学语文教学备课教案作文题目与写作技巧总结
小学语文教学备课教案作文题目与写作技巧总结在小学语文教学中，备课教案是教师们准备课堂教学的重要工具。
而作文作为语文教学的重要环节，也经常出现在备课教案中。
本文将总结一些小学语文教学备课教案中常见的作文题目，并提供一些写作技巧供教师们参考。
一、记叙文类教案1. 写你的假期生活写作技巧：- 依照时间顺序来叙述假期的点滴，让读者感受到你的假期历程；- 利用描写细节来使作文内容更加生动。
例如描写假期的地点、食物、活动等；- 注重言之有物，避免故事内容太过片面。
2. 描写你最喜欢的一本书写作技巧：- 简要介绍该书的作者、内容梗概和你的感受；- 结合自己的观点和体验，阐述为什么这本书是你最喜欢的；- 可以适度引用书中的片段或者描述，加深读者对书籍内容的理解。
二、议论文类教案1. 保护环境，从我做起写作技巧：- 明确自己的观点，如何保护环境从自己做起；- 提出一些可行的行动建议，如节约用水、垃圾分类等；- 可以引用相关的案例或事实来支撑自己的观点，增加文章的可信度。
2. 我的家乡是美丽的写作技巧：- 描述家乡的地理环境、自然景观、人文风情等；- 引用一些有关家乡美丽的事例或者文化传统，加深读者对家乡的印象；- 可以配合一些图片或者图表，让读者更直观地感受家乡的美丽。
三、说明文类教案1. 如何正确使用词语写作技巧：- 以常见的错用词语为例，解释其正确的用法；- 引导学生学习词语的用法要点，如词义、搭配等；- 可以提供一些练习题，用以加深学生对词语正确用法的理解。
2. 如何做到良好的学习习惯写作技巧：- 分段叙述具体的学习习惯，如责任心强、课前预习、课后复习等；- 引导学生思考这些学习习惯对自己学习的作用；- 可以对每一个学习习惯进行小结和总结，形成有条理的说明。
四、感受文类教案1. 描写你喜欢的一首歌写作技巧：- 介绍这首歌的背景和自己的喜欢原因；- 表达对歌词、旋律的感受和赞美；- 可以适当引用歌词或者描述歌曲的感受，使读者更好地理解你的喜爱之情。
历年高考作文题目及范文荟萃【三篇】
历年高考作文题目及范文荟萃【三篇】范文一：日本拒绝共享单车随着摩拜、ofo、小蓝单车经营模式的成功，位于美国、香港、欧洲等很多公司都想效仿，但唯独有一个国家对此置之不理......它就是日本。
日本一向以善于学习为特长，但这次拒绝共享单车的事情，着实让我心存疑问：红遍中国的共享单车，为什么遭到了日本人嫌弃?带着这个问题，我在端午假期时来到了日本东京一探究竟，答案竟让我大吃一惊。
原因1：东京不适宜骑自行车同样是首都，中国和日本对于道路的规划却是大相径庭的。
这是北京，拥有整齐的自行车道。
这是日本，自行车只能排成一列，溜边走。
有些城市的法律规定，自行车甚至不能上人行道……另外，对于寸土寸金的东京来说，国内专门划白线的共享单车停车区域就是一种极大的奢侈。
即使东京近几年在地铁和JR车站出口处设立了停车场，不过一般从停车场走到车站又得好几分钟，而且停车收费价格并不低。
最可怕的是：停车场的容量不大，经常满库。
那...随便停在路边?别逗了，按照日本人的认真态度以及严格的市场管理制度，十分钟内，你的共享单车就会被贴条，时间稍长就直接拖走了......原因2：公共交通高密度集中共享单车你什么情况下使用最多?答案很简单：上班&回家!不过这在东京就很尴尬了。
因为如果你在东京市市区(23区工作)，每个车站间的距离都不会超过500米。
即使超过这个距离，也会有短途公交车接驳。
根据调查显示，在东京工作的人群，平均每天的上下班单程所用的时间将近58分钟，所以这个距离显然是不可能用共享单车实现的。
原因3：日本人自行车保有率已经饱和我在日本旅行的几天里，发现骑车的人中绝大部分全是学生。
根据数据统计，日本人每家的平均自行车拥有量达到了1.7辆，离开东京都的市里，自行车的数量就会明显增多。
所以，当人均自行车数量趋近饱和时，共享单车的市场又在哪里呢?原因4：市场未被完全开发即使从以上原因来看，东京这个城市并不倾向于使用共享单车，但这并不代表着这个需求不存有。
初三语文写作常见题目解析与写作技巧
初三语文写作常见题目解析与写作技巧写作是语文考试中的重要部分，对于初三学生来说，掌握写作技巧并熟悉常见题目是提高语文成绩的关键。
本文将对初三语文写作常见题目进行解析，并提供一些写作技巧，帮助同学们在考试中更好地应对。
一、议论文议论文是中考写作的基础题型，要求同学们运用所学知识，对一个观点或问题进行客观、理性的分析和陈述。
议论文的结构一般包括引言、论点、论据和结论。
1. 引言引言部分是议论文的开头，要引入话题并引发读者的兴趣。
可以通过提出一个引人思考的问题、引用名人名言或举例等方式来引入文章。
2. 论点论点是论述自己的观点，可以明确表达自己的立场或态度。
论点要明确、简明扼要，可以结合实例或理论来支撑自己的观点。
3. 论据论据是支撑论点的根据或证据。
论据可以是事实、数据、引用权威观点或自己的观察和体验等。
使用论据时要具有说服力，多角度、全面地考虑问题。
4. 结论结论是整个议论文的总结与归纳，要再次强调自己的观点，并给读者以启示或思考。
二、记叙文记叙文是通过一段或多段故事情节来叙述事件的发展和人物的变化。
记叙文一般由开头、中间和结尾三个部分组成。
1. 开头开头部分是引入故事情节和描述背景的重要环节。
可以用具体的描写或引人入胜的片段来吸引读者的注意。
2. 中间中间部分是故事情节的主体，要注意故事情节的逻辑性和连贯性。
可以通过对人物的描写、对事件的叙述以及场景的描绘等方式来展开故事。
3. 结尾结尾部分是故事情节的收束，要有一个合理的结局，并给读者以启示或思考。
可以用寓意深刻的句子或反思性的话语来结束文章。
三、说明文说明文是对某一现象、事物或问题进行解释和说明的文章类型。
说明文的结构一般包括导入部分、主体部分和结尾部分。
1. 导入部分导入部分是引入主题并概述要说明的内容。
可以通过问题引入、引用统计数据或描述现象等方式来吸引读者的关注。
2. 主体部分主体部分是对要说明的内容逐步展开和阐述。
可以采用递进、比较、举例或分类等方式，使文章有条不紊、层次清晰。
万能作文标题模板
万能作文标题模板
1、对称式标题
对称式拟题适用于有两个及两个以上关键词的材料，对称句宜用七字以内的句式。
◇《结良友，行大道》
◇《好奇为星，担当为月》
◇《缥缈烟火，华美人间》
◇《发于故人，事于来者》
◇《妙手不辍，本手不停》
◇《数“沁芳”旧题，命今朝新篇》
2、旗帜类标题
直接点明文章的立意，亮出自己的观点。
材料中常常有观点与结论，这对于不太会拟题的同学是一件好事，可以直接将中心论点或总结性、总领性语句简化为作文标题。
◇《画一个最真实的自己》
◇《守正出新，本妙相生》
◇《人间烟火气，最抚凡人心》
◇《始于好奇，而不止于好奇》
◇《发展出于精思，进步得于创新》
◇《品味美好故事，汲取奋进力量》
3、装潢式标题
运用修辞手法美化标题。
运用此法的前提是对各种修辞手法烂熟于心，并且平时进行过一定量的训练，否则容易弄巧成拙。
◇《揽得星星入怀》
◇《浪淘金沙，新从中来》
◇《故事列车，行稳致远》
◇《假如世上没有了千里马》
◇《“浙”里有才，“浙”里成才》
◇《一跨遇山峦，再越见花明》
◇《风正一帆悬，何不逐浪行》
4、拿来式标题
直接引用或化用诗词、歌曲、名言警句、谚语、俗语、广告文案、影视剧名、网络热词、新闻标题等作为文章的题目。
◇《‘妙手’从来非‘偶得’》
◇《万法归一，其道也开》
◇《任尔雄关漫道，我们迈步赶超》
◇《追风赶月莫停留，未来更在春山外》
◇《时间从来不回答，生命从来不喧哗》。
四年级暑假作文题目及写作指导
四年级暑假作文题目及写作指导第一篇：四年级暑假作文题目及写作指导四年级暑假作文题目及写作指导应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。
而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。
例如：住房、家庭设备的变化，在建设家乡中涌现的好人好事等。
请以“感恩”为话题写一篇作文，题目自拟（不能用话题作题目）。
九、题目：《我心中的秘密》要求：（1）真实，不说假话。
（2）和中心有关的情节要写得具体详细。
爱读书的同学，相信你也一定有过这样的体验，从书中获取了智慧、信念和力量吧。
提示：突出人物性格特点，注意，写人可以是一件事，也可以是两件事反映其特点。
七、题目：《我总想着这件事》要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。
所以这个题目是一个写人的题目。
你的双眼就是这小小的镜头，时刻捕捉着，记录着，请仔细观察生活，写一写，你身边发生的故事吧！提示：既然你的双眼是小镜头，那么就要写你看到的别人的故事（不是自己的），那是不是只要简单记录别人的故事就行了？当然不！要在结尾写写你的感受。
而这个作文题目就更应该注意写出自己的真情实感，才能打动读者。
每一个孩子更是家庭的宝贝：父母爱着，老人宠着。
请你以《读书的滋味》或《读有感》为题，写一篇作文。
写作指导：这是一个有价值的作文题目。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。
提示：文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。
十、题目：《家乡新事多》要求：（1）用一两个具体事例，如实反映家乡新风尚。
”面对自己的未来，你将如何迈好这第一步呢？结合自己的目前状况可以写出真实的感受。
三、《因为有了我》因为有了你，你的家庭一定多了很多有趣的故事；因为有了你，你的家庭成员可能产生了许多变化……请以“因为有了我”为题，写一篇400字左右的记叙文，记叙你和你家人的故事。
当然，若这件事早已公开，那就不成为“秘密”了。
高三写作常见题目及写作思路指导
高三写作常见题目及写作思路指导高三期间，学生面临着多样的写作任务，从课堂上的作文题目到各类考试和评选中的写作要求。
如何应对常见的高三写作题目，有一个清晰的写作思路是非常重要的。
本文将就高三写作常见题目及写作思路进行探讨，帮助学生们在写作中有更好的准备和表达。
一、议论文议论文是高中阶段最常见的写作类型之一。
其要求作者选取一个观点或问题进行分析和辩论，给读者提供自己的观点和证据以支持自己的观点。
为了更好地撰写议论文，可以按照以下思路来进行写作：1. 阐明问题：首先要明确自己所要讨论的问题，并对问题进行描述和解释，以便读者能够理解背景和相关的问题。
2. 阐述观点：明确自己的观点，并在开头部分清晰地阐明观点。
可以通过给出论据、引用权威观点或举例来支持自己的观点。
3. 论证和反驳：通过逻辑论证和反驳对立观点，证明自己观点的正确性和合理性。
可以通过列出有力的论据，解释相关的事实和数据来支持自己的观点。
4. 结论：在文章结尾部分简明扼要地总结自己的论点，并提出对于问题的解决或展望未来的建议。
二、记叙文记叙文是一种通过叙述故事情节来表达观点和思想的文体。
为了使记叙文更有吸引力，可以按照以下思路来进行写作：1. 故事的选择：选择一个真实或虚构的故事作为文章的核心，确保故事有一定的吸引力和相关性。
2. 人物刻画：通过对主要人物的描写和塑造，使读者对人物有直观的印象并能与其产生共鸣。
3. 情节展开：合理有序地展开故事情节，注意情节之间的衔接并保持一定的悬念和紧张感。
4. 主题阐述：通过故事的发展，表达出作者想要传递给读者的主题或思想。
可以通过人物的行为、对话或内心的独白来阐述。
三、说明文说明文是以事物的特点、原理及应用为主要内容的一种文体。
为了使说明文更为准确和易于理解，可以按照以下思路来进行写作：1. 事物的介绍：对所要说明的事物进行介绍，包括名称、起源、定义、分类等。
注意在介绍时使用简明扼要的语言。
2. 特点和原理：详细介绍事物的特点和原理，包括结构、功能、工作原理等。
高考作文题目及写作指导
这篇关于高考作文题目及写作指导，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮
助！
21．请以“____更重要”为题写作文。
要求：①请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象；④不少于800字。
21．【写作指导】这是一个高度开放的命题。
面对如今这样一个价值多元的时代，我们的价值观不能混乱，许多似是而非的观念需要我们思考澄清。
诸如：环境之于发展；理性之于激情；健康之于财富；成长之于成功；过程之于结果等等。
题目的空白处可补充的概念可以很多，很开放。
但题目的限制也很明确，“更”字应该是基于比较的一种突出和强调，所以不可忽略相对的另一面，而且不是一味的否定和批判。
体现价值判断的相对性，是本题构思的关键。
作文指导写好小学生常见作文题目
作文指导写好小学生常见作文题目随着教育的发展和改革，作文在小学生的学习中起着重要的作用。
良好的作文能力可以培养学生的思维能力、逻辑思维以及表达能力，对于他们未来的学习和发展有着积极的影响。
然而，对于很多小学生来说，写作仍然是一项艰难的任务。
在面对不同的作文题目时，他们常常无从下手，不知道如何展开思路，不知道如何写好一篇作文。
本文将针对小学生常见的作文题目，提供一些指导和建议，帮助他们写好作文。
1. 描述自己的家乡描述自己的家乡是小学生常见的作文题目之一。
写好这类作文，可以从以下几个方面入手：1.1 描述家乡的地理位置和景点首先，可以介绍自己家乡所在的地理位置，比如说它位于哪个省份，靠近哪条河流或者山脉等等。
接着，可以描述一下家乡的自然景点，例如家乡有没有美丽的风景，有没有著名的山水等。
1.2 描述家乡的人文风情其次，可以从人文方面来描述家乡。
比如说，可以介绍一下家乡的历史文化，有没有什么著名的人物或者历史事件与家乡相关。
也可以描述一下家乡的传统节日、民俗风情等。
1.3 描绘自己在家乡的经历和感受最后，可以写一写自己在家乡的一些经历和感受，比如说自己小时候在家乡的生活，或者每年回家乡过年的情景等。
2. 描写一次难忘的旅行经历小学生常常会遇到这样的题目，要求他们写一次难忘的旅行经历。
写好这类作文，可以参考以下步骤：2.1 简要介绍旅行的目的和地点首先，可以简要介绍一下旅行的目的和地点。
比如说，是去参观什么景点，还是与家人一起去探亲等。
2.2 描写旅行的过程和经历接着，可以详细描写一下旅行的具体过程和自己的经历。
可以描述一下自己的交通工具是什么，旅行中遇到的有趣事情，以及自己参观的景点等。
2.3 表达旅行给自己的感受和收获最后，可以表达一下这次旅行给自己带来的感受和收获。
可以是对人物、事物的感悟，也可以是对自然风景的赞美等。
3. 描写一件珍贵的礼物珍贵的礼物是小学生喜欢写的题目之一。
下面是写好这类作文的一些建议：3.1 描述礼物的来源和外观首先，可以描述一下礼物的来源和外观。
作文技巧系列题目有哪些
作文技巧系列题目有哪些记叙文技巧类：
《如何刻画生动的人物形象》
《巧妙设置记叙文的情节转折》
《细节描写让记叙文更具感染力》
《以小见大，展现深刻主题的记叙文技巧》
《如何运用环境描写烘托氛围》
议论文技巧类：
《如何提出新颖独特的议论文论点》
《论据的选择与运用技巧》
《论证方法的巧妙组合与运用》
《如何增强议论文的逻辑性》
《打造有力的议论文开头与结尾》
说明文技巧类：
《如何清晰明了地介绍复杂事物》
《运用恰当的说明顺序提升说明文效果》
《让说明文语言生动有趣的方法》
《如何避免说明文的枯燥乏味》
《图表类说明文的写作要点与技巧》
散文技巧类：
《如何营造散文的意境美》
《真情实感在散文中的表达技巧》
《运用修辞手法增添散文韵味》
《散文的结构布局与行文节奏把握》
《从生活点滴中提炼散文主题的方法》
描写技巧类：
《人物描写的多角度与细腻刻画》
《景物描写的色彩与动态呈现》
《场面描写的生动再现技巧》
《动物描写的独特视角与方法》
《心理描写的深入挖掘与表达》
修辞手法运用技巧类：
《比喻的巧妙运用提升表达效果》
《拟人手法的巧妙运用增添趣味》
《排比的力量与运用技巧》
《夸张的适度运用与艺术效果》
《借代、对偶等修辞手法的灵活运用》
这些题目涵盖了记叙文、议论文、说明文以及各种描写和修辞手法运用等方面的作文技巧，希望能对你有所帮助。
你可以根据具体的教学或学习需求选择合适的题目进行探讨和实践。
小学作文题目写作指导
小学作文题目写作指导一、引言写作是小学生语言表达能力和思维能力的重要训练，而作文题目则是引导学生展开思维、展示想象力的重要依据。
本文将为小学生提供一些写作指导，帮助他们更好地应对各类作文题目。
二、记叙文题目写作指导记叙文是小学生常见的作文类型，其题目种类多样，例如“一个难忘的经历”、“我的假期”等。
写作时，小学生可以按照以下步骤展开：1. 确定主题：根据题目，明确写作的主题，例如一个难忘的经历可以是一次旅行、一次活动等。
2. 时间和地点：描述事件发生的时间和地点，可以是具体的日期和地点，也可以是时间段和地方。
3. 事件的经过：按照时间顺序，详细叙述事件的经过。
可以包括人物的描写、对话的呈现等。
4. 描述细节：用生动的语言描绘事件发生时的细节，例如光线、声音、气味等。
5. 总结感受：在叙述完事件经过后，可以写一段总结，表达自己对这次经历的感受和体会。
三、议论文题目写作指导议论文是小学生另一个常见的作文类型，其题目常包括“怎样保护环境”、“我的理想职业”等。
写作时，小学生可以按照以下步骤展开：1. 明确立场：根据题目，明确自己的立场，是赞成还是反对。
2. 提出论点：列出两到三个支持自己立场的论点，例如环境保护可以从节水、节能、垃圾分类等方面论述。
3. 论证论点：用事实、数据、例子等说明自己的观点，可以加入自己的亲身经历或身边的事例。
4. 反驳对方观点：针对可能的反对观点，提出合理的反驳和回应。
5. 总结观点：最后再次强调自己的立场，并做一个简洁的总结。
四、说明文题目写作指导说明文是小学生用来介绍、解释或说明事物的一类作文，题目通常涉及“如何做某事”、“某事的原理”等。
写作时，小学生可以按照以下步骤展开：1. 确定主题：根据题目，明确写作的主题，例如如何绘画、电灯的工作原理等。
2. 介绍材料和工具：如果是手工制作类的说明，可以介绍所需的材料和工具，并简单介绍其功能。
3. 具体步骤：按照步骤详细地介绍操作过程，注意语言要简洁明了，避免使用难懂的专业术语。
作文题目创作与写作技巧指导
作文题目创作与写作技巧指导写作是我们日常生活和学习的重要一环。
通过写作，我们可以表达自己的观点、分享知识、展示才华。
然而，有时我们可能会遇到一个难题：如何创作一个好的作文题目并有效地进行写作？本文将为您提供一些作文题目创作与写作技巧指导。
一、作文题目创作的原则创作一个好的作文题目可以吸引读者的兴趣并准确地表达文章的主题。
以下是一些创作作文题目的原则：1. 简明扼要：题目应简洁明了，能够准确概括文章的主题，不要过于冗长或晦涩难懂。
2. 引人入胜：题目应能够引起读者的兴趣，激发他们的好奇心，使他们愿意阅读整篇文章。
3. 富有启发性：题目可以通过一些反问、引用或有趣的说法等方式，激发读者思考问题的兴趣。
4. 与文章内容相关：题目应与文章内容密切相关，能够准确传达文章的核心观点，避免使用与文章无关的词语或表达。
二、写作技巧指导除了创作好的作文题目，还需要注意一些写作技巧，以确保文章的质量和可读性。
以下是一些写作技巧指导：1. 确定中心思想：在写作之前，明确文章的中心思想，即要传达的主要信息或观点。
文章的每个段落都应围绕着中心思想展开。
2. 结构清晰：文章应有清晰连贯的结构。
可以使用段落来组织文章的内容，每个段落讨论一个独立的主题，并与前后段落相连。
3. 提供论据：为了支持中心思想，需要提供一些具体的论据或事实来证明观点的正确性。
这可以通过引用专家观点、举例、概述研究结果等方式来实现。
4. 使用恰当的语言：文章应使用准确、简洁、具体的词汇和表达方式。
避免使用模棱两可的词语或过于主观的表达。
5. 注意逻辑关系：句子之间应具有明确的逻辑关系，以确保文章的连贯性和一致性。
可以使用各种转折词、连接词等，将句子和段落之间的关系明确传达给读者。
6. 语法和拼写准确：注意使用正确的语法和拼写，避免句子结构混乱、出现拼写错误或语法错误。
7. 多次修改和润色：写完文章后，要进行多次修改和润色，确保文章的逻辑性、表达的清晰度和准确性。
作文题目中学生作文创作的题目与指导
作文题目中学生作文创作的题目与指导尊敬的读者：本文将为您展示有关中学生作文创作题目与指导的内容。
在中学生的作文教学中，合理的题目选择和恰当的指导起着至关重要的作用。
它们可以激发学生的写作热情，引导学生创作出高质量的作文。
因此，在给学生布置作文任务时，教师应当精心设计题目，并给予恰当的指导。
首先，作文题目的选择应该体现出启发性与广度。
好的作文题目应当有足够的灵活性，以激起学生的思维和创造力。
它们应该涵盖多样的主题，如社会、科技、文化、教育等，以帮助学生了解各个领域的发展与问题。
例如，一个好的题目可以是：“当代年轻人的创新和创造力”。
其次，作文题目应当具有一定的深度和广度，鼓励学生对主题进行充分的思考和分析。
它们可以引导学生从不同的角度探讨问题，表达个人观点，并展示出自己的文采和思辨能力。
例如：“当代年轻人面临的机遇和挑战”是一个既包含深度又涵盖广度的好题目。
针对这些题目，教师应当给予适当的指导，以帮助学生更好地完成作文任务。
指导的内容可以包括如何构思思路、如何组织好段落、如何运用丰富的词汇和语法结构等。
此外，教师还应鼓励学生进行反思和修改，以提升作文品质。
例如，教师可以提供一些建议和范例作文，帮助学生更好地理解作文的结构和语言运用。
然而，作文题目的选择和指导并非一成不变的。
它们需要根据学生的年级和能力水平进行调整。
对于初中生而言，题目应当更加简明易懂，指导要求更为明确。
而对于高中生而言，题目可以更具挑战性，要求更高的思辨和分析能力。
因此，教师应根据学生的实际情况做出相应的调整，以确保他们能够达到最佳的写作效果。
最后，作文题目和指导的设计应当充分关注学生的兴趣和实际需求。
学生对主题的兴趣和关注度直接影响着他们对作文的投入和热情。
因此，题目的选取可以结合学生的个人兴趣和生活经验，让他们在写作中找到快乐和成就感。
而指导的内容应当能够满足学生在写作过程中的实际需求，帮助他们克服困难、提升能力。
总而言之，中学生作文创作题目与指导的选择至关重要。
适用于多种题目的作文
适用于多种题目的作文一、成长类题目。
- 解析：这是一个典型的成长类作文题目。
可以从自己成长过程中的多个方面选取素材，比如学习上的进步、思想的转变、人际交往中的成长等。
例如，写自己从害怕当众发言到能够自信地在演讲比赛中获奖，这个过程中的心理变化、付出的努力等就是很好的“足迹”。
在结构上，可以按照时间顺序或者成长的不同阶段来行文，开头点明成长的主题，中间详细叙述成长中的故事，结尾总结成长的感悟。
- 解析：重点在于阐述挫折与成长的关系。
要先明确写出自己遇到的挫折是什么，比如考试失利、与朋友吵架等。
然后详细描述自己如何面对这个挫折，是消极逃避还是积极应对。
在积极应对挫折的过程中，自己在心态、能力等方面有了哪些成长。
例如，可以写自己在一次重要考试失败后，开始反思自己的学习方法，努力改进，最终成绩提高，并且学会了在困难面前不气馁的道理。
- 解析：这是一个富有诗意的题目。
可以把成长比喻成一首歌，不同的阶段就是歌曲的不同乐章。
例如，童年时期是欢快的前奏，充满了无忧无虑的欢笑；少年时期可能是激昂的旋律，有着对梦想的追求和奋斗；而遇到挫折时则是低沉的音符，克服挫折后又转为高亢的乐章。
在写作时，可以通过具体事例来体现每个“乐章”的特点，同时要注意语言的优美性，恰当地运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具感染力。
二、情感类题目。
- 解析：这个题目可以写多种温暖的情感。
可以是来自家人的温暖，比如生病时家人无微不至的照顾；也可以是来自朋友的温暖，像在自己遇到困难时朋友伸出的援手。
在描写时，要注重细节描写，通过描写人物的动作、语言、神态等，让读者感受到这种温暖。
例如，描写妈妈在自己深夜学习时端来一杯热牛奶的情景，“妈妈轻轻推开门，生怕打扰到我，她手里捧着一杯冒着热气的牛奶，脸上带着温柔的笑容，走到我身边说：‘孩子，喝杯牛奶再学吧。
’”这样的细节描写能很好地表现出温暖的主题。
- 解析：这是一个表达感恩之情的题目。
“你”可以是一个人，如父母、老师、朋友等，也可以是一个群体，如医护人员、志愿者等。
语文写作技巧分享与作文题目指导
语文写作技巧分享与作文题目指导主题：语文写作技巧分享与作文题目指导引言：语文写作作为一门学科，是培养学生语言表达能力的重要途径。
本次教案将分享一些常用的语文写作技巧，并提供一些作文题目指导，帮助学生提高写作水平。
一、写作技巧分享1. 选题技巧：在写作时，选择一个合适的题材是十分重要的。
可以从自己的经历、家乡、社会问题、文化传统等方面进行选题，使作文具有生活性、价值性和深度。
例如，以“家乡的变化”为话题，可以描述家乡的发展、变化以及自己的感受，既有个人的情感表达，也涉及到社会变革。
2. 开头技巧：开头是作文的门面，能否吸引读者的注意力是决定作文质量的关键因素之一。
可以使用引言、对比、问题、描述等不同的开头方式，有效吸引读者的关注。
例如，以引言的方式开头：“‘家，是温暖的港湾。
’这是我小时候对家的印象，如今的家乡却发生了翻天覆地的变化……”3. 表达技巧：语言表达是写作的核心。
句子要简练明了，准确表达自己的意思。
可以运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，丰富语言表达，并增加文章的吸引力和感染力。
4. 结构技巧：良好的文章结构能够使读者更好地理解和接受作品。
可以采用起承转合的写作结构，即：开头引入主题，承接展开具体内容，转折引出重点，结尾总结触动读者。
例如，文章核心内容可以分为家乡的变化、我的感受和未来展望三个方面，通过承接和转折，逐步展开阐述。
二、作文题目指导1. “我眼中的家乡”根据个人经历，以家乡的自然景观、人文风情、历史文化等方面进行描写，展示家乡的独特之处。
2. “家乡的变化”描述家乡的发展与变化，包括经济状况、城市建设、环境变化等方面，并结合自身感受和观点进行阐述。
3. “我的梦想”以自己的理想、追求为主题，描述自己对未来的设想和努力的方向。
4. “读书与成长”从阅读对个人成长的影响、自己的阅读体验等方面进行讨论，阐述读书的重要性和阅读给自己带来的启发。
5. “一个令我感动的瞬间”根据个人经历，描述一个令自己感动的瞬间，描绘出其中的细节和感受，并从中汲取启示。
作文题目荟萃及写作指导
作文题目荟萃及写作指导第一篇：作文题目荟萃及写作指导作文题目大荟萃《悄悄地提醒》《最美》《留一点_____给自己》《身后的目光》《宁愿“_____最________” 》《属于自己的天空》《一朵美丽的浪花》《写给______ 》《家乡的名片》《微笑着去唱生活的歌谣》《美丽一瞬间》《你是我心中最美丽的风景》《欢乐一家亲》《游戏》《给自己一些_____》《因__做得更好》《______在我身边》《我长大了》《有____我更____ 》《我和别人不一样》《洒进______的雨》《“青春，需要____”》《让我怦然心动的一句话》《与……并肩而行》《请让我走近你》《……改变了我》《有你相伴》、《与……并肩而行》、《“也是一堂语文课”》《我的快乐来自于》《有句话儿在心头》、《理解，是一种慢慢的过程》《熟悉的地方也有风景》《在阳光路上》《面对规则》《歌声》《忍不住____ 》《在我们这个年龄》《_____并不平凡》《 ___努力》《努力_____ 》《真好玩》《_____在飞扬》《传递______》《怀念________的日子》《这些花儿》《快乐生活》《其实我也很____》《那一刻，我长大了》《倾听生命拔节的声音》《心中的明灯》《的微笑》《说句心里话，我也……》《_____的路》《好习惯_____》《 __给我上的一堂课》《嘿!加油》《____让心情灿烂起来》《呼唤》《_______让我回味无穷》《伴着____出发》《冬天里的一缕阳光》《给自己一个拥抱》《____，是我的一张名片》《带着微笑出发》《谢谢你》《假如我是》《藏在__的秘密》《多想告诉你》《__如此美丽》《____的记忆》《关于爱》《_______来了》《成长路上无捷径》《那天，我______了》《人越长大越_____》《少年不知愁滋味》《把_____甩在背后》《“噢！原来是这样”》《在的影响下》《生动的一刻》《我们是初升的太阳》《你准备好了吗？》《生活中的亮点》《与好书交谈》《意外》《让我久久不能忘怀》《共享》《生日快乐》《变》《美在路上》《我的视线》《我的另一片天地》《环保，从我做起》《有家真好》《假如再给我一次机会”》《生活中的一次经历》《我是最好的一个》《我真的很棒》《我，我快乐》《____给了我____》《准考证的联想》《我深深感受到了》《的我那一次》《，你辛苦了！》《几分___在心头》《我心目中的_______》《听听的声音》《我们的花季》《想起了_______》《____原来就是____》话题作文“ 偶像”“礼物”“借口”“ 梦想”“ 课堂”“ 告别”“ 沟通”“诱惑”“网”、“享受” “喝彩” “选择” “感受生活” “欣赏” “考题” “弯腰” “第一次” “换位” “和” “拥有现在” “体验” “我能行”或“我不行” “新时代的中学生形象” “失去后才知道可贵” “交往” “阅读”“ 责任”“兴趣” “品味”“合作” “盼望”面对先天条件的优势或缺憾（身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对……人们的理解不同，所持的态度也不同。
小学写作考试中的常见题目与写作策略
小学写作考试中的常见题目与写作策略在小学写作考试中，学生们经常遇到各种各样的题目，这些题目既考验他们的语言表达能力，也考察他们的思维逻辑和创造力。
掌握这些常见题目类型和相应的写作策略，对于提高写作成绩和培养写作能力有着重要的意义。
首先，叙事性作文是小学写作考试中的一种常见题目类型。
通常，学生需要根据给定的情境或题目，编写一个完整的故事。
比如，“写一写你的一次特别经历”或者“描述一次难忘的旅行”。
这类题目的核心在于故事的完整性和条理性。
为了写好叙事性作文，学生需要注意以下几点：一是确定故事的起承转合，即故事的开头、发展、高潮和结尾。
开头要引人入胜，发展部分要层次分明，高潮部分要引发读者的兴趣，结尾则要有总结和反思。
二是细节描写要生动具体。
通过丰富的细节，能够让读者更好地体验故事情节。
三是语言表达要自然流畅，避免使用过于复杂的词汇和句式，使得故事易于理解。
另一类常见题目是说明文写作。
学生可能被要求“介绍一种动物”或“描述一个有趣的科学现象”。
这类题目的重点在于信息的准确性和逻辑性。
写说明文时，学生应当做到以下几点：一是结构清晰，通常包括引言、主体和结尾。
引言部分应简洁明了地引出主题，主体部分要分段说明各个要点，结尾部分要对内容进行总结。
二是使用准确的词汇和术语，确保信息的准确传达。
三是逻辑顺序要合理，可以使用序列词（如“首先”、“其次”、“最后”）帮助读者理解内容的结构。
另外，议论文也是小学写作考试中常见的一种题型。
例如，题目可能会是“你认为校服好还是不好？”这类题目要求学生表达自己的观点，并提供支持这个观点的理由和例证。
写议论文时，学生应关注以下方面：一是明确观点，开篇时要清晰地表明自己的立场。
二是提供有力的论据，支持自己的观点。
这可以包括实际例子、统计数据或逻辑推理。
三是论证要严谨，避免情感化的描述，要用理性的分析来说服读者。
四是结尾要总结论点，并强调观点的重要性或提出解决建议。
还有一种常见的题目是感想文。
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作文题目大荟萃《悄悄地提醒》《最美》《留一点_____给自己》《身后的目光》《宁愿“_____最________”》《属于自己的天空》《一朵美丽的浪花》《写给______ 》《家乡的名片》《微笑着去唱生活的歌谣》《美丽一瞬间》《你是我心中最美丽的风景》《欢乐一家亲》《游戏》《给自己一些_____》《因__做得更好》《______在我身边》《我长大了》《有____我更____ 》《我和别人不一样》《洒进______的雨》《“青春，需要____”》《让我怦然心动的一句话》《与……并肩而行》《请让我走近你》《……改变了我》《有你相伴》、《与……并肩而行》、《“也是一堂语文课”》《我的快乐来自于》《有句话儿在心头》、《理解，是一种慢慢的过程》《熟悉的地方也有风景》《在阳光路上》《面对规则》《歌声》《忍不住____ 》《在我们这个年龄》《_____并不平凡》《___努力》《努力_____ 》《真好玩》《_____在飞扬》《传递______》《怀念________的日子》《这些花儿》《快乐生活》《其实我也很____》《那一刻，我长大了》《倾听生命拔节的声音》《心中的明灯》《的微笑》《说句心里话，我也……》《_____的路》《好习惯_____》《__给我上的一堂课》《嘿!加油》《____让心情灿烂起来》《我与_____同行》《呼唤》《_______让我回味无穷》《伴着____出发》《冬天里的一缕阳光》《给自己一个拥抱》《____，是我的一张名片》《带着微笑出发》《谢谢你》《假如我是》《藏在__的秘密》《多想告诉你》《__如此美丽》《____的记忆》《关于爱》《_______来了》《成长路上无捷径》《那天，我______了》《人越长大越_____》《少年不知愁滋味》《把_____甩在背后》《“噢！原来是这样”》《在的影响下》《生动的一刻》《我们是初升的太阳》《你准备好了吗？》《生活中的亮点》《与好书交谈》《意外》《我们的花季____》《让我久久不能忘怀》《共享》《生日快乐》《变》《美在路上》《我的视线》《我的另一片天地》《环保，从我做起》《有家真好》《假如再给我一次机会”》《生活中的一次经历》《我是最好的一个》《我真的很棒》《我，我快乐》《____给了我____》《准考证的联想》《我深深感受到了》《的我那一次》《，你辛苦了！》《几分___在心头》《我心目中的_______》《听听的声音》《我们的花季》《想起了_______》《____原来就是____》话题作文“偶像”“礼物”“借口”“梦想”“课堂”“告别”“沟通”“诱惑”“网”、“享受”“喝彩”“选择”“感受生活”“欣赏”“考题”“弯腰”“第一次”“换位” “和”“拥有现在”“体验”“我能行”或“我不行”“新时代的中学生形象”“失去后才知道可贵”“交往”“阅读”“责任”“兴趣”“品味”“合作” “盼望”面对先天条件的优势或缺憾（身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对……人们的理解不同，所持的态度也不同。
你或你了解的人是怎么看、怎么做的？请以“面对”为话题写作文。
校园生活篇话题1、真情告白2、与师友情感交流3、同学之间的友谊4、感受美味零食5、运动的快乐6、学习的成功失败7、校园一角的景与事8、人情冷暖滋味9语言文明11、和谐的班级大小事12、感受到的各种压力13、竞争进步14、好人好事15、凡人凡语写好文章的开头和结尾文章结构的一般原则：凤头、猪肚、豹尾。
无论是开头还是结尾都要短小精悍，不要罗嗦。
开头和结尾要和文章的内容有关系。
开头和结尾不要太过追求形式，不要过多说理。
作文如何开头：常见开头方法1．直入法。
就是最常见也最适用开门见山法。
开头不加任何修饰，直接进入正题。
这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体。
如优秀作文《对自己微笑》开头：早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。
是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方式。
中考作文《家，真好》）痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。
家，真好！2．悬念法。
文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或在文章后点出问题的答案。
如中考满分文《魔鬼爸爸》‚我是他的亲儿子，他不是我的亲爸爸。
‛小时的我经常这样的伤心地对自己说。
3．修辞法。
在文章开头，用一两种恰当的修辞格，可以给人一个非常深刻的印象。
如优秀作文《什么才是美》开头：‚砰!‛随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，‚时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。
‛中考满分文《诠释回报》）假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
中考满分文《美丽的桥》）常听老人说：‚我走过的桥比你走过的路还多！‛那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的‚桥‛吗？《书》一本好书，会将你引向艺术的殿堂;一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。
4．引用法。
开篇引用一二句切合题意的名言警句、诗词、歌词、古语、俗谚、对联等，一方面可以突出主题，另一方面也能为文章增加文采。
中考满分文《常回家看看》）‚常回家看看，回家看看……‛歌声在房间的上空回旋着。
东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。
三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。
东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。
中考满分文《拥有自信方能成功》著名科学家爱迪生说：‚自信是成功的第一秘诀。
‛是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
5．题记法。
如佳作《带上自信上路》开头：‚在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。
——题记‛6.写景法窗外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，‚嚓、嚓‛地响。
窗内，一场家庭矛盾正在打白热化。
（选自中考满分文《心中筑起一堵墙》）独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……选自中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》）晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。
我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。
当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：‚别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。
‛（选自中考满分文《曾经拥有》）7.提问法：提出一个问题，引起读者的兴趣和思考，注意的是这个问题必须和文章的主要内容直接相关，可以是疑问，也可以是设问。
你知道苏州人最喜欢喝什么人吗？没错，是茶。
8.回忆法：对已过去很久的事，突然想起来，从现在开始回忆往事。
常用“每当我看／听到……，总会想起……‛，‚现在……，那个时候……‛等。
9.说理法：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
生活中难免会遇到一些困难，但每当你遇到困难时，总会有一种力量帮你渡过难关，走向光明那就是爱。
正是父母给我的爱，让我获得了今天的成功。
10.抒情法:抒情笔调引出全文，让作者的思想感情在文章一开头便汩汩流泻出来，奠定全文的基调。
作文如何结尾同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。
②空喊口号。
③拖泥带水。
常见结尾方法1、祝愿法：文章的结尾，表达作者的祝愿、愿望，毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。
如《回忆我的奶奶》的结尾：‚愿奶奶在地下安息！‛就是这样。
2、照应法：为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，结构紧凑，结尾常常要对前文加以照应。
照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。
最简单的是照应题目，文章的结句与标题呼应相扣.。
例如：老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。
请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
3、道具法：文章始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。
4、自然法：这种结尾是按事情的结局自然地结尾，只要交代清楚事情最后是怎样结束的就行了。
5、烘托法结尾用环境气氛、描写景物加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。
‚风，更猛了。
雨，更大了。
‛6、总结法文章结尾处把全文内容作个总结，有的还把全文的中心思想归纳出来。
7、特写法：在结尾处，把文中所写的人物用“特写镜头”描写出来。
夕阳把田野映得更加光辉灿烂。
爷爷苍老的身形，犹如一株苍松，在阳光照耀下，显得更加坚强、瘦削。
8、哲理法：叙述完事情以后，通过表达自己的感受或发表自己的看法来揭示文章的主题思想，深化文章的含义。
自从那次失败以后，我觉得，我的性格比以前坚强了。
我明白，当一个人走入低谷时，不能气馁，而要目光向上，努力攀登，攀上胜利的巅峰。
9、留白法：故意留一个不完整的结局给读者，引起读者无限的遐想。
没想到这一切竟然是个误会，我赶紧奔到电话机前，拨下了那个熟悉的号码……避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分1、保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。
2、规矩写题。
不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。
3、拒绝三段式。
5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。
4、斟酌字数。
少50字扣1分，少100字扣2－3分。
5、规范使用标点。
标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。
还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。
如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。
6、注意保密。
不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。