怎样概括文章主要内容ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
或主要人物是谁”十分必要。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
文段一
家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索 子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是 掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿 一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了 香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。 红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍 庙送来的。（选自《端午的鸭蛋》）
几种方法
一、抓重点词句
中心句、中心段或过渡段 有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容 上的中心句就是文章的主要内容，阅读时可直接引 用或稍加整理，便可抓住主要内容。
二、要素串连法
记叙文要素：时间 事件
地点来自百度文库
人物
把这几个基本要素弄清了，用词语 串连起来，就是文章的主要内容
人 在什么情况下做了什么事 结果怎样
三、自主概括
选取文中的重要词语，组合成符合要求的 答案；根据要求自行组织语言概括。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
解题步骤
（1）仔细审题 （2）细读文章 （3）辨明文体 （4）关照全文 （5）清晰表达
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
文段三
每个星期日，我们都要衣冠整齐地到海边 栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回 来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变 更的话： "唉！如果于勒竟在这只船上，那会 叫人多么惊喜呀！" 父亲的弟弟于勒叔叔，那 时候是全家唯一的希望。（选自《我的叔叔于 勒》）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
文段二
记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室 里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的 血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将 这条血管移了一点位置了。自然，这样一移， 的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实 物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你 改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” （选自《藤野先生》）
怎样概括文章的主要内容
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
学习目标：
1、复习概括文章主要内容的方法
2、能准确、简洁、重点突出地概 括出文章的主要内容。
概括文章主要内容的原则
1、内容完整。 2、语言简洁：用最少的文字表达最多的意思。 3、在概括写人记事的文章中，弄清“主 人 公
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
文段一
家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索 子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是 掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿 一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了 香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。 红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍 庙送来的。（选自《端午的鸭蛋》）
几种方法
一、抓重点词句
中心句、中心段或过渡段 有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容 上的中心句就是文章的主要内容，阅读时可直接引 用或稍加整理，便可抓住主要内容。
二、要素串连法
记叙文要素：时间 事件
地点来自百度文库
人物
把这几个基本要素弄清了，用词语 串连起来，就是文章的主要内容
人 在什么情况下做了什么事 结果怎样
三、自主概括
选取文中的重要词语，组合成符合要求的 答案；根据要求自行组织语言概括。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
解题步骤
（1）仔细审题 （2）细读文章 （3）辨明文体 （4）关照全文 （5）清晰表达
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
文段三
每个星期日，我们都要衣冠整齐地到海边 栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回 来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变 更的话： "唉！如果于勒竟在这只船上，那会 叫人多么惊喜呀！" 父亲的弟弟于勒叔叔，那 时候是全家唯一的希望。（选自《我的叔叔于 勒》）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
文段二
记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室 里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的 血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将 这条血管移了一点位置了。自然，这样一移， 的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实 物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你 改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” （选自《藤野先生》）
怎样概括文章的主要内容
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
学习目标：
1、复习概括文章主要内容的方法
2、能准确、简洁、重点突出地概 括出文章的主要内容。
概括文章主要内容的原则
1、内容完整。 2、语言简洁：用最少的文字表达最多的意思。 3、在概括写人记事的文章中，弄清“主 人 公