四年级数学试题大全

四年级数学试题答案及解析
1.有20块糖，平均分给4个小朋友，每人分得几分之几？每人分得几块糖？
【答案】，5块
【解析】有20块糖，平均分给4个小朋友，根据分数单位的意义可知，即将这20块糖当做单位“1”平均分成4份，则每人分得全部的1÷4=，每人分得：20÷4=5（块）．
解：每人分得全部的：1÷4=，
每人分得：20÷4=5（块）．
答：每人分得，即5块糖．
2. 234×18的积是（）位数。

A. 三
B. 四
C. 五
【答案】B
【解析】略
3.我的脱式最棒。

72÷8×90
54÷3+80
（623﹣178）÷5
144÷（2×3）
【答案】810；98；89；24
【解析】（1）从左向右进行计算即可；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算小括号里的减法，再算括号外的除法；
（4）先算小括号里的乘法，再算括号外的除法。

解：（1）72÷8×90
=9×90
=810；
（2）54÷3+80
=18+80
=98；
（3）（623﹣178）÷5
=445÷5
=89；
（4）144÷（2×3）
=144÷6
=24
4.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）
A.不变
B．扩大10倍
C．缩小10倍
【答案】B
【解析】略
5.古时候，有一个贪财的地主到了给长工们发工钱的时候，他对长工们说:“你们的工钱一共是170两银子，60个长工平均分，每人应得2两，还余下5两。

就请大家喝杯茶吧！你发现了什么问题吗？
【答案】170÷60=2（两）…… 50（两），应该还剩余50两。

【解析】170÷60=2（两）…… 50（两），应该还余下50两，按照商不变的规律，虽然商不变，但是余数要改变。

6.小小会计师．
468÷36（验算） 517÷25（验算） 720÷45 382÷39．
【答案】468÷36=13
517÷25=20 (17)
720÷45=16
382÷39=9 (31)
【解析】根据整数除法的竖式计算的方法进行计算即可；注意验算方法的选择．
解：
468÷36=13
验算：
517÷25=20 (17)
验算：
720÷45=16
382÷39=9 (31)
【点评】本题主要考查整数除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算即可；注意验算方法的选择．
7.某学校有学生985人，大约是．
【答案】1000人
【解析】根据求整数的近似数的方法，利用“四舍五入”法，根据要保留的下一位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．
解：某学校有学生985人，大约是 1000人；
故答案为：1000人．
【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入”法，求整数的近似数的方法．
8.用递等式计算．
344﹣7×26 480÷15﹣23 40+240÷4
16×（120﹣78）（586﹣12）÷32 800÷（80÷2）
【答案】（1）162
（2）9
（3）100
（4）672
（5）17.9375
（6）20
【解析】（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算除法，再算减法；
（3）先算除法，再算加法；
（4）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；
（5）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
（6）先算小括号里面的除法，再算括号外的除法．
解：（1）344﹣7×26
=344﹣182
=162
（2）480÷15﹣23
=32﹣23
=9
（3）40+240÷4
=40+60
=100
（4）16×（120﹣78）
=16×42
=672
（5）（586﹣12）÷32
=574÷32
=17.9375
（6）800÷（80÷2）
=800÷40
=20
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
9.如图已知∠1=35°，∠2=128°，求∠3的度数．
【答案】17°
【解析】根据三角形的内角和是180°，用180°减去∠1和∠2的度数即得∠3的度数．
解：∠3=180°﹣∠1﹣∠2
=180°﹣35°﹣128°
=17°；
答：∠3的度数是17°．
【点评】本题主要考查了三角形的内角和定理的应用．关键是明确三角形的内角和是180°．10. 3×6= 3×12= 3×18= 3×24=
规律：一个因数不变，另一个因数乘几，积也。

【答案】18，36， 54， 72 ，乘几
【解析】
我发现其中的规律是：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。

11.在（）里填上“>” “<”或“=”。

（1）5公顷（）6800平方米
（2）60000平方米（）6公顷
（3）40000平方米（）40公顷
（4）57000平方米（）8公顷
【答案】（1）> ；（2）= ；（3）< ；（4）<
【解析】解：（1）5公顷=50000平方米，50000>6800，5公顷>6800平方米。

（2）6公顷=60000平方米，故填=。

（3）40公顷=400000平方米，40000平方米<40公顷。

（4）8公顷=80000平方米，57000平方米<8公顷。

12. 1袋大米重50千克，□袋大米重1000千克。

□内应填（）
A．20 B．200 C．2
【答案】A
【解析】略
13.巧算。

543+318+157
188+77+512
【答案】918，777
【解析】主要考查了三位数加减法的巧算。

适当的改变计算顺序，会使计算更加简单。

解：443+318+157
=318+（443+157）
=318+600
=918
188+77+512
=77+（188+512）
=77+700
=777
14.小马虎在上课前收集了五个身份证号码： 350922200608354216、352227************、352227************、352227************ 352227************但他忘记了哪个号码是谁的，你能根据日期码与其他信息确定这些身份证号都是谁了吗（）。

A．自己、爸爸、姐姐，妈妈和奶姐
B．姐姐、自己、爸爸、奶奶、妈妈
C．自己、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶
D．自己、妈妈、爸爸、奶奶、爷爷
【答案】C
【解析】根据日期码第四个年纪最大且倒数第二位数字是奇数，因此选是爷爷，然后年纪第二大的是最后一个号码，且这个身份证号码的倒数第二位是偶数，所以是奶奶，接着第三个号码是女性且年纪比第一个号码大，所以是妈妈，至于第一个、第二个号码表示的都是男性且第二个号码的日期码比第一个大，所以第二个号是爸爸，自己肯定就是马虎自己的身份证号码了。

所以正确答案是：C。

15.计算下面各题。

(365－15)×(20÷5)
25×[(180＋492)÷32]
460÷(29－18÷3)
[500－(163＋319)]×56
【答案】1400 525 20 1008
【解析】略
16.如图是用形状、大小完全相同的等腰梯形密铺成的图案的一部分，这个图案中的等腰梯形的
内角度数分别是多少?
【答案】解答：
如图是形状、大小完全相同的等腰梯形密铺成的图案，
各等腰梯形全等，
3∠1=360∘，
∠1=120∘，
∠ABC=∠1=120∘，
∠ADC=∠BAD=180∘−∠1=60∘.
这个图案中的等腰梯形的内角度数分别是：60∘,60∘,120∘,120∘.
【解析】因为与∠1相邻的三个角相等，所以∠1=120°，根据等腰梯形的性质可求得其它各角的
度数，则可求得答案．
17. 125684631中的“5”表示（）
A．5个万
B．5个十万
C．5个百万
D．5个千万
【答案】C
【解析】解：根据数位顺序表，可得
125684631中的5在百万位上，所以“5”表示5个百万．
故选：C．
【分析】根据数位顺序表，从右到左，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、…，相对应的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、…，据此解答即可．此题主要考查了整数的认识，以及数位顺序表的应用．
18.在下图中，AB和AE互相垂直吗?
【答案】解：
【解析】【分析】AG与AE互相垂直，记作AG⊥AE或AE⊥AG.
19.量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。

________°，是________角________°，是________角
【答案】40；锐；110；钝
【解析】解：第一个角40°，为锐角；第二个角110°，为钝角；
故答案为：40，锐，110，钝
【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，再利用角的分类，即可解答问题．
20.数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置．（判断对错）
【答案】错误
【解析】解：根据数对表示位置的方法：（6，7）表示是第6列，第7行；（7，6）表示是第7列第6行；所以，数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置的说法是错误的．
故答案为：错误．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可判断．
21.五亿里面有（）
A、50个一百
B、50个一万
C、500个一百万
【答案】C
【解析】解：A、50个一百即50×100=5000；
B、50个一万即50×10000=500000；
C、500个一百万即500×1000000=500000000；
所以五亿里面有500个一百万．
故选：C．
【分析】依次对各个选项进行分析即可得出结论．
22.在A÷15=14…B中，余数B最大可取________，这时被除数A是________．
【答案】14；224
【解析】解：因为在有余数的除法中，余数一定小于除数，最大的余数就是比除数小1的数，即：余数：15﹣1=14，
被除数：15×14+14，
=210+14，
=224；
故答案为：14，224．
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为15﹣1，进而根据“被除数=商×除数+余数”解答即可．
23.张星从图书馆借了一本小说书，如果每天看30页，18天可以看完；但图书馆规定时限是12天，要在规定的时间内把这本小说书看完，他平均每天要看多少页？
【答案】45页
【解析】【考点】平均数的含义及求平均数的方法。

分析：要在规定的时间内把这本小说书看完，也就是要在12天内看完这本书，先依据工作总量=
工作时间×工作效率，求出这本书总页数，再依据工作效率=工作总量÷工作时间即可解答。

解答：30×18÷12
=540÷12
=45（页）
答：他平均每天至少要看45页。

24.下面是四（2）班第一大组和全班同学喜欢吃水果的调查统计．
四（2）班第一大组
喜欢吃水果的调查统计表
喜欢吃水果的调查统计表
（1）请把统计图补充完整．
（2）图1的统计图，每格表示人，图2的统计图每格表示人
（3）全班一共人．
（4）你还能找出哪些信息，请写出两条．
【答案】（1）作图如下：
（2）1，5；
（3）48；
（4）问题：喜欢吃哪种水果的人数最多？喜欢吃哪种水果的人数最少？相差多少人？
通过统计图可知：喜欢吃香蕉的人数最多；喜欢吃橘子的人数最少；
相差：25﹣10=15（人）．
答：喜欢吃香蕉的人数最多；喜欢吃橘子的人数最少，相差15人．
【解析】（1）根据统计表中的数据，把上面的统计图补充完整即可；
（2）图1的统计图，每格表示1人，图2的统计图每格表示5人；
（3）求四年级二班的总人数，把5种喜欢吃水果人数相加即可；
（3）问题：喜欢吃哪种水果的人数最多？喜欢吃哪种水果的人数最少？相差多少人？
解答：解：（1）作图如下：
（2）图1的统计图，每格表示1人，图2的统计图每格表示5人；
（3）10+25+5+8
=35+13
=48（人）
答：全班一共48人．
（4）问题：喜欢吃哪种水果的人数最多？喜欢吃哪种水果的人数最少？相差多少人？
通过统计图可知：喜欢吃香蕉的人数最多；喜欢吃橘子的人数最少；
相差：25﹣10=15（人）．
答：喜欢吃香蕉的人数最多；喜欢吃橘子的人数最少，相差15人．
故答案为：1、5、48．
点评：此题考查了条形统计图的制作，及学生运用统计图中的信息解决问题的能力．
25.40÷35=6…4，如果被除数和除数都扩大100倍，那么商是，余数
是．
【答案】6，400．
【解析】根据在有余数的除法里，“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，据此解答即可．
解答：解：40÷35=6…4，如果被除数和除数都扩大100倍，那么商不变，还是6，但余数也随之扩大100倍，是400．
故答案为：6，400．
点评：解答此题应明确：被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但
余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数．
26.小明看一本书，已经看了105页，剩下的每天看15页，还要看20天看完．这本书一共多少页？
【答案】405页．
【解析】剩下的每天看15页，20天看了20个15页，即15×20=300页，然后再加上已经看的105页即可．
解：15×20+105
=300+105
=405（页）
答：这本书一共405页．
【点评】本题关键是根据整数乘法的意义，求出剩下的页数，然后再进一步解答．
27.下面说法中正确的是（）
A．小数点右边的第二位是十分位
B．0.87﹣0.8=0.7
C．0.26和0.260的计数单位不同，但大小相同
【答案】C
【解析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．
解：A、小数点右边的第二位是百分位，所以本选项说法错误；
B、0.87﹣0.8=0.07，所以本选项说法错误；
C、0.26和0.260的计数单位不同，0.26的计数单位是0.01，0.260的计数单位是0.001，但大
小相同，说法正确；
故选：C．
【点评】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时
基础知识的积累．
28.一桶水有8 ，一瓶饮料有250 ．
【答案】升，毫升．
【解析】根据生活经验、对容积单位大小的认识，可知：
计量一桶水的体积，因为数据是8，应用“升”做单位，是8升．
计量一瓶饮料的体积，因为数据是250，应用“毫升”做单位，是250毫升．
解：一桶水有8升．
一瓶饮料有250毫升．
故答案为：升，毫升．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
29.一辆小汽车每小时可行驶110千米，它的速度可记作．
【答案】110千米/小时．
【点评】本题考查了学生对
【解析】速度的书写的方法是用一条斜线隔开，再斜线的左边书写一小时行驶的路程，斜线的右
边书写“小时”，组合在一起就是速度的书面写法．
解：速度的书面写法是：
110千米/小时，
故答案为：110千米/小时．
【点评】本题考查了学生对“速度”的书面写法掌握情况，注意书写的格式．
30.用计算器计算138×69时，当按“×”时，屏幕上不会显示出结果。

（）
【答案】√。

【解析】用计算器计算138×69时，先按1、3、8出现138；再按“×”，这是不会出现运算的结果，再按6、9把乘数69输入，然后按“=”才会出现计算结果。

31.修路队修一条公路，第一天修了0.26千米，第二天修的长度是第一天的1.4倍，第二天修了
多少千米？
【答案】0.26×1.4=0.364（千米）答：第二天修了0.364千米。

【解析】此题可根据求一个数的几倍是多少，用乘法来解答。

32.将下列图形分类。

（1）分三类.
（2）分两类
【答案】（1）正方形,圆,三角形；（2）大图,小图。

【解析】略
33.用计算器计算泰安市总人口．
【答案】5499000
【解析】【考点】计算器与复杂的运算．
分析：用计算器进行计算．
34.在线段、射线和直线中，直线是最长的。

( )
【答案】×
【解析】射线和直线是没有长度的，所以无法比较长短。

因此这句话不对。

35.用可以表示以下两个图形之间的关系（）
A．平行四边形和长方形B．梯形和三角形
C．平行四边形和梯形D．正方形和梯形
【答案】A
【解析】根据平行四边形、长方形、正方形的特征，平行四边形的对边平行且相等，长方形的对
边相等；正方形的4条边的长度都相等，所以长方形和正方形是特殊的平行四边形．据此解答即可．
解答：解：平行四边形包括长方形和正方形，
所以
故选：A．
点评：此题考查的目的是理解掌握平行四边形、长方形、正方形的特征以及它们之间的关系．
36.两个锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．．（判断对错）
【答案】√
【解析】锐角是小于90度的角，钝角是大于90度的角而小于180度的角，等于90°的角是直角，采取举例的方法进行解答，先选出两个锐角，然后再进行计算，所以两个锐角的可能组成钝角，
还可能是锐角和直角；解答判断即可．
解：如：30°+40°=70°，70°的角是锐角；
40°+50°=90°，90°的角是直角；
89°+88°=177°，177°的角是钝角．
所以两个锐角的可能组成钝角，还可能是锐角和直角，
故“两个锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角”的说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】本题考查了学生对锐角，直角，平角，钝角的意义理解及掌握情况，考查了学生解决问
题的能力．
37.棱长是的正方体盒子容量为1升，把2升水倒入500毫升的量杯能装杯．
【答案】1分米、4．
【解析】1升=1立方分米，根据正方体的体积公式：V=a3，即可求出棱长是1分米的正方体盒子
容量为1升；
要求可以倒满几个量杯，也就是求2升里面有几个500毫升，求一个数里面有几个另一个数，用
除法计算．
解：1×1×1=1（立方分米）=1（升）
2升=2000毫升
2000÷500=4（杯）
答：棱长是1分米的正方体盒子容量为1升，把2升水倒入500毫升的量杯能装4杯．
故答案为：1分米、4．
【点评】此题考查求一个数里面有几个另一个数，用除法计算；要注意把单位名称化统一后再计算，注意单位换算．
38.小明的体重是36千克，弟弟重是他的一半，而爸爸的体重是弟弟的4倍，爸爸的体重是多少千克？
【答案】72千克
【解析】先根据小明体重36千克，弟弟体重是他的一半，求出弟弟的体重是：36÷2=18千克，再根据爸爸体重是弟弟的4倍，用18×4解答即可．
解：36÷2×4
=18×4
=72（千克）
答：爸爸体重是72千克．
【点评】本题主要考查学生对于整数乘除法知识的掌握．
39.做房屋的屋架是运用了三角形的( )
A、有三条边的特性
B、易变形的特性
C、稳定不变形的特性
【答案】C
【解析】略
40.要使□12÷24的商是两位数，□里最小填（）
A．1B．2C．3D．4
【答案】C
【解析】最小的两位数是10，因为24×10=240＞212，所以，要使□12÷24的商是两位数，□里最小填3．
解：24×10=240＞212，
所以，要使□12÷24的商是两位数，□里最小填3．
即：312÷24=13．
故选：C．
41.填上合适的单位．
(1)铅笔盒的长是15________
(2)课本的面积是3________
(3)小英的体重是23________
(4)房间的面积是15________．
【答案】（1）厘米
（2）平方分米
（3）千克
（4）平方米
【解析】解：（1）铅笔盒的长是15 厘米；（2）课本的面积是3 平方分米；（3）小英的体重是23 千克；（4）房间的面积是15 平方米；
故答案为：厘米，平方分米，千克，平方米．
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、面积单位和数据大小的认识可知：（1）计量铅笔盒的长用“厘米”做单位，（2）计量课本的面积用“平方分米”做单位，（3）计量小英的体重用“千克”做单位，（4）计量房间的面积用“平方米”做单位，据此解答即可．
42.一部分花的价格和九月份卖出的盆数如下表：
（1）每种花卖了多少元？一共收入多少元？
（2）你还能提出什么数学问题？（至少提出一个并解答）
【答案】（1）菊花卖了3430元，月季2346元，剑兰3024元，一共收入8800元；（2）卖出的菊花比月季多1084元
【解析】【考点】整数的乘法及应用；“提问题”、“填条件”应用题。

分析：（1）根据总价=单价×数量，可分别求出菊花、月季和剑兰的总价，再相加即可；
（2）卖出的菊花比月季多多少钱？
解答：
（1）菊花：245×14=3430（元）
月季：102×23=2346（元）
剑兰：167×18=3024（元）
3430+2346+3024=8800（元）
答：菊花卖了3430元，月季2346元，剑兰3024元，一共收入8800元。

（2）卖出的菊花比月季多多少钱？
3430﹣2346=1084（元）
答：卖出的菊花比月季多1084元。

点评：本题主要考查了学生对总价=单价×数量这一关系的掌握。

43.经过两点可以画无数条直线．．（判断对错）
【答案】错误
【解析】根据直线的性质：两点确定一条直线；进行解答即可
解答：解：因为两点确定一条直线；
所以经过两点可以画无数条直线，说法错误；
故答案为：错误．
点评：解答此题应根据直线的性质即两点确定一条直线进行解答．
44.某书店要把980本数学实验教材送到实验区去，如果每箱装50本，已经装了18箱，还有多少书没有装箱？
【答案】没有装箱的有80本
【解析】根据题意，可用50乘18计算出已经装的本数，然后再用980减去已经装的本数即是还没有装的本数．
解答：解：980﹣50×18
=980﹣900
=80（本）
答：没有装箱的有80本．
点评：解答此题的关键是确定已经装箱的本数．
45.甲乙两地相距630千米，火车从甲地13：40出发，当日20：40到达乙地．这列火车平均每小时行多少千米？
【答案】这列火车平均每小时行90千米
【解析】火车从甲地13：40出发，当日20：40到达乙地，由行完全程共用了20：40﹣13：40=7小时，根据除法的意义，用全程除以所行时间，即得这列火车的速度．
解答：解：20：40﹣13：40=7小时
630÷7=90（千米）
答：这列火车平均每小时行90千米．
点评：在求出所用时间的基础上，根据路程÷时间=速度解答是完成本题的关键．
46.某超市一些体育用品的单价如下
（1）学校购入20个足球和30个篮球，一共用去多少元？
（2）体育老师张老师带了500元，买了4个篮球，剩下的钱还可以买几个排球？
【答案】（1）一共用去3450元（2）剩下的钱还可以买5个排球
【解析】（1）根据总价=数量×单价，分别求出买30个篮球和20个足球需要的钱数，再把求得
的钱数相加即可解答。

（2）根据总价=数量×单价，求出买4个篮球需要的钱数，再同500减去买4个篮球需要的钱数，再除以排球的价格，列式解答即可．
（1）20×75+30×65
=1500+1950
=3450（元）
答：一共用去3450元．
（2）（500﹣4×65）÷45
=（500﹣260）÷45
=240÷45
=5（个）…15（元）
答：剩下的钱还可以买5个排球．
47.在十进制计数法中，每相邻的两个计数单位之间的进率都是．
【答案】10．
【解析】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10．
解答：解：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；
故答案为：10．
点评：本题主要考查十进制计数法的意义，注意抓住关键词“相邻”，只有相邻两个计数单位之间
的进率才是10．
48.在计算（2000﹣36×47）÷44时，首先算法，最后一步算法．
【答案】乘，除．
【解析】（2000﹣36×47）÷44，有小括号先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最
后算括号外的除法．
解答：解：（2000﹣36×47）÷44，
=（2000﹣1692）÷44，
=308÷44，
=7；
先算乘法，最后算除法．
故答案为：乘，除．
点评：1．一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．
2．一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的．
49.修一段690米长的公路，已经修了150米．剩下的准备3天修完，平均每天修多少米？
【答案】180米
【解析】修一段690米长的公路，已经修了150米，则还剩下690﹣150米没有修，剩下的准备
3天修完，则平均每天修（690﹣150）÷3米．
解：（690﹣150）÷3
=540÷3，
=180（米）；
答：平均每天要修180米．
【点评】首先根据减法的意义求出还剩下的米数是完成本题的关键．
50. 296除以一个数，商是12余8，这个数是．
【答案】24．
【解析】根据在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数，可得：（被除数﹣余数）÷商=除数；
据此解答．
解：（296﹣8）÷12
=288÷12
=24
故答案为：24．
【点评】此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答．
51.下面的算式中，除数能整除被除数的是（）。

4. A、 32÷9 B、 32÷8 C、32÷7
【答案】B
【解析】除数能整除被除数，商必须是整数，而没有余数，这三道题中，只有答案B正确。

52.202.020这个数的（）位上的“0”可以去掉．
A．十 B．十分 C．千分
【答案】C
【解析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．
解：202.020这个数的千分位上的“0”可以去掉．
故选：C．
【点评】明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．
53.“夏雨”服装厂的设计师改进了设计工艺。

经计算用84米布可以做18套成人服装，每套用布3米，剩下的布则正好做15套儿童服装，每套儿童服装用布多少米？（请列出综合算式）
【答案】（84-18×3）÷15=2（米）答：每套儿童服装用布2米。

【解析】先计算出18套成人服装所需用布总量18×3，再计算出15套儿童服装需用布数，即84-18×3。

由于此算式最后一步为一级运算，再计算每套儿童服装用布时需进行二级运算“÷3”，因此
需要用到括号，以保证正常的运算顺序。

所以综合算式为：（84-18×3）÷15=2（米）。

54. 6085007的6在（）位上，表示6个（），8在（）位上，表示（）个（），
7在（）位上，表示（）个（）。

【答案】百万、百万、万、8个万、个、7、一
【解析】根据数位的知识，我们知道，这是一个7位数，最高位是百万位，那么6就在百万位上，8 在万位上，它表示8个万，7 在个位上，表示7个一。

55.（2分）比最小的8位数少1的数是，比最大的5位数多1的数是。

【答案】9999999，100000
【解析】【考点】整数的加法和减法。

分析：⑴这里首先要知道最小的8位数是10000000，比10000000少1的数是最大的七位数9999999，由此求解。

⑵想最大的几位数是多少，就让它的各个数位上的数都是9，所以最大5位数为99999，比它多
1的数即100000，据此解答。

解答：⑴10000000﹣1=9999999，⑵99999+1=100000
点评：⑴本题一个关键是知道最小的八位数比最大的七位数多1。

⑵此题考查了整数的认识，应
明确最大的5位数和最小的6位数各是多少。

56.用1、3、7、9和二个“0”按要求组成数
（1）省略万后面的尾数约等于14万的数；
（2）省略万后面的尾数约等于13万的数．
【答案】139700或137900；130079或130097、130790、130970．
【解析】根据省略万为后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小来确定
用“四舍”法、还是用“五入”法．据此根据要求分别写出各数即可．
解答：解：用1、3、7、9和二个“0”按要求组成数：
（1）省略万后面的尾数约等于14万的数是：139700或137900；
（2）省略万后面的尾数约等于13万的数是：130079；或130097、130790、130970；
故答案为：139700或137900；130079或130097、130790、130970．
点评：此题考查的目的是使学生掌握：利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法．
57.在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
【答案】＜、＞、＞、＜、＞、＜、=、＞．
【解析】根据整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判
断即可．
解答：解：由分析可知：
点评：此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
58. 43600000= 万
38270000000≈亿．
【答案】4360，383．
【解析】（1）改写成用万作单位的数，把所写的数从右向左数到万位，在万位的右下角点上小
数点，并加上“万”字；
（2）省略亿位后面的数，要看亿位的下一位千万位上的数是否满5，再运用“四舍五入”的方法求
出近似值，同时再添上一个“亿”字即可．
解：43600000=4360万
38270000000≈383亿
故答案为：4360，383．
【点评】此题考查整数的改写以及求近似数的方法．
59.一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999 ．（判断对错）
【答案】×
【解析】要考虑60万是一个六位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的60万最大是604999，“五入”得到的60万最小是595000，由此解答问题即可．
解：根据分析：一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是604999．
故答案为：×．
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比
原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
60.三千八百万五千二百九十写作（），省略万位后面的尾数( ).
【答案】38005290,3801；
【解析】万位以后的部分全部省略。

点评：
61.最大的三位数乘最大的两位数的积是．
【答案】98901．
【解析】最大的三位数是999，最大的两位数是99，列式999×99．
解答：解：999×99=98901
答：最大的三位数乘最大的两位数的积是98901．
故答案为：98901．
点评：解答此题关键知道最大的三位数和最大的两位数各是多少．
62.林老师带了300元钱去商店购买篮球，她打算买4个篮球，每个篮球的售价是82元，林老师带的钱够吗？
【答案】不够
【解析】根据“单价×数量=总价”求出4个篮球的价格，再与300元比较大小即可．
解：82×4=328（元）
328＞300
答：林老师带的钱不够．
【点评】本题主要考查关系式“单价×数量=总价”．
63.直接写得数．
250×2= 170×40= 25×4×7= 40×18×5=
54x﹣x= 75x+25x= 1﹣= +=
【答案】250×2=500 170×40=6800 25×4×7=700 40×18×5=3600
54x﹣x=53x 75x+25x=100x 1﹣=+=
【解析】根据整数加减乘除法和分数加减法的计算方法进行计算．
40×18×5根据乘法交换律进行简算．
解：
250×2=500 170×40=6800 25×4×7=700 40×18×5=3600
54x﹣x=53x 75x+25x=100x 1﹣=+=
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．
64. 839÷72，可以把除数看作来试商，商是位数．
【答案】70，两．
【解析】当除数接近整十数时，我们可以用“四舍五入”法将除数看作整十数来试商，以确定商的位数，据此完成本题即可．
解答：解：72≈70，
839÷72，可在十位商1，所以它的商是两位数．
所以839÷72，除数可以看成70来试商，它的商是两位数．
故答案为：70，两．
点评：此题考查三位数除以两位数的试商方法，这种试商方法为“取整法”．
65.育才小学共有师生748人，学校组织外出春游，如果每辆车可以坐35人，那么学校至少要准备多少辆汽车？
【答案】学校至少要准备22辆汽车．
【解析】要求学校至少要准备多少辆汽车，根据题意，也就是求748里面有多少个35，根据除法的意义用除法解答即可．
解答：解：748÷35=21（辆）…13（人）
21+1=22（辆）
答：学校至少要准备22辆汽车．
点评：此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答．
66. 224÷28可以把除数看作．
【答案】30
【解析】当除数接近整十数时，我们可以用“四舍五入”法将除数看作整十数来试商，以确定商的位数，据此完成本题即可．。