人教部编版八年级语文上册第11课《记承天寺夜游》课件

张怀民
作者的朋友,1083年被贬黄州，初 寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小 官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公 务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲 戚之容，是位品格清高超逸的人。
初读课文
要求：读准字音，读准节奏，初步 体会作者的感情。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，
月色入户，欣然起行。念无与为乐者，
释词检验
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行
译句验收
（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（十分优 美），我高兴地起来走出户外。
②念无与为乐者。 想到没有可以共同游乐的人。 ③怀民亦未寝，相与步于中庭
怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。
④ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月色洒满庭院，如积水一样清澈透明，水中水藻和荇 草纵横交错，原来是竹子和松柏的影子。
3、下面对加点词解释不正确的一项是
（ A）
A.念无与为乐者（思念） B.遂至承天寺(于是，就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同，一起)
4、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾
两人者耳”一句理解有误的一项是（ B ）
A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样 的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了 异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好 去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
部编版八年级上册语文
作者介绍
苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡，我 国北宋著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。 与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都是“唐 宋八大家” (韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏 辙 曾巩 王安石 )之一。苏轼少年承受家学，在 蜀中读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾 官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄 州。此文写于作者贬官黄州期间。
板书设计
欣
时间：10月12日
记 然 地点：承天寺 （叙述）
承起 天行 寺
缘由：月色入户 同游者：张怀民
情 景
夜 游
庭下月色
影如积水、（描写） 藻、荇
交 融
心境：闲
（抒情）
苏轼与张怀民步于中庭散步，他们或许会谈
人生遭遇，或许会抒理想抱负，或许会叹壮志难
酬……但苏轼在苦难中所表现出“豁达（坦荡、
旷达、 达观）”之情深深地感染着我们。因为他
照进 门
释词检验
• 月色入户，欣然起行。
想到 • 念无与为乐者
高兴、愉快的样子
于是
到
• 遂至承天寺寻张怀民
睡，睡觉 共同，一起
院子里
• 怀民亦未寝，相与步于中庭 散步，漫步
形容水清澈透明
• 庭下如积水空明 交错纵横
大概是
• 水中藻荇交横，盖竹柏影也
只是罢了• 但源自闲人如吾两人者耳清闲的人，这里指不汲汲于名 利而能从容流连光景的人
记承天寺夜游
苏轼
再读课文
小组四人合作讨论译文，要求：参 考注释理解课文，掌握文中关键词 语的意思，能翻译课文。
记承天寺夜游
① 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，
② 欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 ③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？⑤但少闲人如吾两人者耳。
创作背景
苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风 大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出 京。神宗元丰二年因御史李定、何正臣等说他 写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年 有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史 府）。经过长时间的审问折磨，差一点丢了性 命。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团 练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着 有职无权的闲官。
1．苏轼承天寺夜游的原因是( B )
A．解衣欲睡 C．无与为乐
B．月色入户 D．怀民亦未寝
2.文中描写庭中月光澄澈的句子_______________________
如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
①这个句子描写的对象是：( B) A．庭院 B．月光 ②“竹柏影”是指：( B) A．积水空明 B．水中藻、荇交横 ③这句使用的修辞手法是： ( A) A．比喻 B．拟人
⑤但少闲人如吾两人者耳． 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
三读课文
要求：理解课文内容，感受作者的 特殊心境，把握文章的思想感情。
文中哪些句子表达了作者的情感？
月色入户，欣然起行
因贬谪而悲凉 （孤独无聊，借月 排遣）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏
影也。
因赏月而欣喜
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人
相信——
怀民兄 呀……
我说子瞻 兄……
拓展与积累
调动你的语文积累，说出两句吟 咏月亮的诗句。
关于“月亮”的诗句
春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋·王安 石）
(·
唐
“ 海
张上
九生
龄明
)
月
，
天
涯
共
此
时
”
,
“ 举 杯 邀 明 月 对 饮 成 三 人 。 ” 李 白
()
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白）
者耳。
因漫步而悠闲
“闲人”是不是指无所事事的人？
不是。“闲人”，即清闲的人．首先指具有 闲情雅致之人。其次，“闲人”包含了作者 郁郁不得志的悲凉心境。虽然他在政治上有 远大抱负，但是一贬再贬，在内心深处，他 又何尝愿意做一个“闲人”呢？
课文小结
苏轼遭遇“文字狱”，因被贬而心 情抑郁，但他没有灰心丧气，而是借赏 月来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤， 表现了坦荡、豁达、笑对人生的生活信 条。学习本文，在感受庭院月夜小景的 同时，更感受到了他那从容应对苦难的 人格魅力。
④翻译这个句子：
月色洒满庭院，如积水一样清澈透明，水中水藻 和荇草纵横交错，原来是竹子和松柏的影子。
⑤赏析这个句子
作者用“积水空明”四个字来比喻庭院中月光的清澈透明， 给人以一池春水的静谧感（正面描写）； 用“藻荇交横”四个字 来比喻月下美丽的竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，整个意 境静中有动，动而愈见其静（侧面描写）。
（qǐn）
遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相 与步于中庭。庭下如积水空明，水中（z藻ǎo、）
（xìnɡ）
荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处
无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
读准下列句子的节奏
1、念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张 怀民。
2、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交 横，盖／竹柏影也。
3、但／少闲人/如吾两人者耳。