中科院 生物所普通生态学考博真题06-16

考试科目：普通生态学考试时间：月日
（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）———————————————————————————————
一、名词解释
1.Gaia假说
2.阿伦规律
3.边缘效应
4.长日照植物
5.初级生产
6.次生裸地
7.单体生物
8.顶极群落
9.复合种群
10.领域
二、简答题：
1.比较谢氏耐受性定律和利氏最小因子定律，分析二者有何不同？
2.海洋鱼类水分平衡的主要问题是什么？它们是如何解决的？
3.简述标志重捕法的使用
4.简述生态因子作用的特点。

三、论述题
1.关于种群调节的理论有哪些主要学派和学说？
2.什么是中度干扰假说？有何实践意义？
考试科目：普通生态学考试时间：月日
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一、名词解释
1.贝格曼规律
2.赤潮
3.垂直地带性
4.构件生物
5.建立者效应
6.动态生命表
7.林德曼效率
8.气候顶极群落
9.生活史对策
10.生物多样性
二、简答题：
1、简述植物群落调查时常用的主要数量指标
2、陆地上的动物如何适应干旱的环境？
3、能量是怎样进入到生态系统中的？在生态系统中是如何流动的？
4、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段？
三、论述题
1、影响生态系统初级净生产量的因素有哪些？各有何影响？初级生产量有哪些主要测定方法？
2、请论述捕食在生态系统中的意义。

考试科目：普通生态学考试时间：月日
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一、名词解释
1.适应组合
2.生物量
3.生物圈
4.食物网
5.纬度地带性
6.限制因子
7.协同进化
8.演替系列
9.原生裸地
10.优势种
二、简答题：
1.从年龄结构表可以分析出哪些信息？
2.简答物种多样性在空间上的变化规律。

3.植物适应寒冷的环境有哪些形态和生理的反应？
4.引起种群波动的原因主要有那些？
三、论述题
1.一个地区的物种多样性受哪些因素的影响？给出一些防止物种多样性减少
的建议。

2.试述群落物种丰富度的简单的模型。

并用其解释竞争、捕食和岛屿对物种丰
富度的重要影响。

考试科目：普通生态学考试时间：月日
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一、名词解释
1.他感作用
2.适合度
3.相对密度
4.演替顶级
5.营养级
6.有效积温法则
7.原生演替
8.资源
9.总初级生产量
10.生态型
二、简答题：
1.简述一个陆地植物群落的原生演替过程
2.简要介绍逻辑斯谛曲线及其生物学意义。

3.简述水生动物对水盐环境的适应特征
4.生态因子对生物的作用特征有哪些？
三、论述题
1.试述生物群落的基本特征
2.在生态系统中绿色植物是初级生产者，用图形表示所固定的太阳能如何在生
态系统中流动。

考试科目：普通生态学考试时间：月日
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一、名词解释
1.捕食
2.层片
3.次级生产
4.次生演替
5.环境
6.集合种群
7.竞争释放
8.內禀增长率
9.群落
10.生活型：
二、简答题：
1、简述C. Raunkiaer 的植物生活型分类的标准和类型
2、简述土壤化学性质对生物的影响。

3、简述种群密度调节理论
4、描述一个陆地原生演替系列。

三、论述题
1、描述我国主要植被类型的分布格局，并说明形成这种格局的主要原因。

2、指出哪些生态因子影响植物的光合作用效率
考试科目：普通生态学考试时间：月日
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一、名词解释
1.社会等级
2.生命表
3.生态幅
4.生态入侵
5.生态系统
6.生物群落
7.显域性植被
8.种群动态
9.生物地球化学循环
10.生物学零度
二、简答题：
1.陆生动物如何适应干热环境？
2.描述种群数量变化的存活曲线有几种类型？各表明什么特征？
3.生态系统有哪些主要组成成分，它们如何构成生态系统？
4.生物对低温的适应有哪些？
三、论述题
1.北方植物引种到南方可能遇到的不适生态因子有哪些，为什么？
2.气体型循环与沉积型循环各有何特点，各循环类型的代表物质有哪些？
考试科目：普通生态学考试时间：月日
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一、名词解释
1.初级生产力
2.次生演替
3.分解者
4.竞争排斥原理
5.静态生命表
6.领域行为
7.陆地植被分布三相性
8.群落排序
9.群落交错区
10.群落演替
二、简答题：
1.水生动物如何适应低盐度水环境？
2.简述影响群落组成和结构的因素
3.简述表示种群存活格局的三种方法
4.简述植物适应高温环境有哪些形态和生理的反应
三、论述题
1.试论述如何维持草原生态系统的平衡。

2.什么是生物多样性?那些因素可以增加生物多样性?
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一、名词解释
1.生物圈
2.GAIA学说
3.物种
4.Allen规律
5.构件生物
6.相对密度
7.生活型谱
8.MacArthur平衡说
9.抽彩式竞争
10.Lindeman效率
二、简答题：
1.生态系统具有哪些特征？
2.食物链分为哪几种类型？各具有哪些特点？
3.温室效应、臭氧层被破坏、光化学雾、酸雨产生的原因何在？
4.比较分析层片和层次的生态含义及异同点。

三、论述题
1.利用物种丰富度模型说明资源、生态位幅度、重叠与物种多样性的关系以
及捕食和岛屿现象对物种多样性的影响。

2.比较分析生物地球化学循环三大类型的特点，并分析人类经济生活中对它产
生怎样的影响？
考试科目：普通生态学考试时间：月日
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一、名词解释
1.耐受性定律
2.生态幅
3.年龄结构
4.生态位
5.同资源种团
6.植被型
7.生物放大作用
8.生态平衡
9.全球变化
10.赤潮
二、简答题：
1.水土流失、地面沉降等生态破坏产生的原因何在？具有哪些危害？
2.怎样估计初级生产量？
3.食物链分为哪几种类型？各具有哪些特点？
4.何为中度干扰理论？
三、论述题
5.竞争是如何影响植物和动物群落结构的？
6.比较分析生物地球化学循环三大类型的特点，并分析人类经济生活中对它产
生怎样的影响？
考试科目：普通生态学考试时间：月日
（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）
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一、名词解释
1.GAIA学说
2.适应组
3.气候驯化
4.单体生物
5.自疏现象
6.边缘效应
7.群丛
8.顶极群落
9.营养级
10.全球变化
二、简答题：
1.生态因子作用有什么特点？
2.为什么说种群是物种在自然界存在的基本单位和进化单位？
3.何为Raunkiaer频度定律？它说明了什么？生态系统的物质分解包括哪些过
程？
4.分解的生物类型有哪些？
三、论述题
1.当今人类面临哪几大问题？它们是如何产生的？
2.利用物种丰富度模型说明资源、生态位幅度、重叠与物种多样性的关系以
及捕食和岛屿现象对物种多样性的影响。

中国科学院大学2006年攻读博士学位研究生入学考试试题
考试科目：普通生态学考试时间：月日
（注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！）
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一、解释下例术语
●参考答案：
1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。

2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。

3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。

4、Biodiversity：生物多样性。

生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。

生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。

5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。

二、比较分析以下各组术语
●参考答案
1、趋同适应与趋异适应
趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。

这样导致了不同物种相同的生活型。

趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。

趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。

2、层片与层次
层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。

层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。

层片具有如下特征：
⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。

⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。

⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。

层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。

群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。

陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。

例如，发育成熟的森林中，通常划分为:乔木层、灌木层、草本层和地被层。

成层结构是自然选择地结果，它显著提高了植物利用环境资源的能力。

一般层片比层次的范围要窄，因为一个层次的类型可由若干生活型的植物组成。

三问答题
1、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段？
●参考答案：
从裸岩开始的群落演替为典型的旱生演替系列，包括以下演替阶段：①第一植物群落阶段：地衣在裸岩定居，分泌有机酸腐蚀岩石，加上物理、化学定居风化作用，使岩石风化，加上地衣残体积累少量有机物质（2分）；②苔藓植物群落阶段：依靠地衣植物较长时间的生活，形成的少量土壤，苔藓植物定居，苔藓植物的较大个体加速了土壤的形成过程（2分）；③草本植物群落阶段：土壤积累到一定量后，耐旱的草本植物开始进入并定居，种子植物对环境的改造作用更加强烈，小气候和群落环境逐步形成，土壤加厚，更有利于植物的生长（2分）；④灌木群落阶段：草本群落发展到一定阶段，木本植物开始出现并逐步形成以灌木为优势的群落（2分）；⑤乔木群落阶段：灌木群落发展到一定时期，为乔木的生存创造了良好的条件，乔木植物开始定居，并逐步发展成乔木占优势的群落；随着演替的进行，最终形成区域的地带性植被(顶极群落) （2分）。

●按参考答案中标出的要点及得分给分。

3、空间异质性是怎样影响群落结构的?
●参考答案：
空间异质性包括可以在水平方向和垂直方向表现，分别影响群落的水平结构和垂直结构。

空间异质性的程度越高，意味着有更多的生境，所以能允许更多的物种共存，群落结构更加复杂。

（5分）
空间异质性包括非生物环境的空间异质性和生物环境空间异质性，两种空间异质性都会影响物种多样性和群落结构。

如，在土壤和地形变化频繁的地段，群落含有更多的植物种，生物多样性越高。

在群落中植物层次多，各层次具更茂密的枝叶则取食高度多样性高。

（5分）
●按参考答案中标出的要点及得分给分。

4、气体型循环与沉积型循环各有何特点，各循环类型的代表物质
有哪些？（10分）
●参考答案：
气体型循环物质的主要贮库为大气和海洋（1分），有气体形式的分子参与循环过程（2分），速度较快（1分），如氧、二氧化碳、氮等的循环（1分）；沉积型循环物质的主要贮库为岩石（1分），其分子和化合物没有气体形态，主要通过岩石分化和沉积物分解为生态系统可利用的营养物质（2分）；故速度极慢（1分），如磷、钙、钠、镁等的循环（1分）。

四、简述题 1. 植物群落分布为什么具有"三向地带性"?
●参考答案：
"三向地带性"是指纬度地带性、经向地带性和垂直地带性（2分）。

不同植物群落类群的分布，决定于环境因素的综合影响，主要取决于气候条件，特别是热量和水分，以及两者的结合作用（2分）。

地球表面的热量随纬度位置而变化，从低纬度到高纬度热量呈带状分布（2分）。

水分则随距海洋远近，以及大气环流和洋流特点递变，在经向上不同地区的水分条件不同（2分）。

水分和热量的结合，导致了气候按一定的规律的地理性更替，导致植物地理分布的形成：一方面沿纬度方向成带状发生有规律的更替，称为纬度地带性（2分）。

另一方面从沿海向内陆方向成带状，发生有规律的更替，称为经度地带性（2分）。

纬度地带性和经度地带性合称水平地带性。

随着海拔高度的增加，气候也发生有规律性变化，植物物也发生有规律的更替，称为垂直地带性（2分）。

2、一个物种，它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的？
●参考答案：
物种的存在单位为种群，在群落中每个物种都利用一定的资源。

物种在环境中都占有一定的生态位，物种对占有生态位的宽度不同也就决定其在群落中的所起的作用和所占的地位也就不同。

（3分）物种占据一定的生境，排挤有相似生境要求的其它物种；与此同时由于它对环境的改造作用，又为另一些生物创造的生境，形成一定的共生集群或群落。

（3分）
不同生物在生物群落中以关键种、优势种、伴生种、偶见种、稀有种而体现其的作用和大小。

其中，群落中的关键种在维护群落生物多样性和系统的稳定性方面起重要的作用。

（2分）
群落中的物种在位于食物链的某一环节，生物通过取食和被取食关系，形成营养链锁结构。

物种通过上行控制效应和下行控制效应相结合来控制着群落的结构。

物种的密度和生物量的多少，决定了为高营养级物种提供资源的多少。

总之，物种通过资源的限制决定高营养级的种群结构。

物种又可通过捕食者控制影响并控制低营养阶层的群落结构(多度、生物量、物种多样性)。

（4分）
有些生物还会释放某些化学物质影响其它生物，或排斥或吸引其它生物。

（2分）
总而言之，一个物种是通过对生态位的占有宽度作为食物链的一定环节，影响环境或作为其它物种的生境，与其它生物交换讯息影响其它生物参与生态系统的物质循环、能量流动和讯息传递基本功能的进行。