幼儿园大班教案《小草帽》含反思

幼儿园大班教案《小草帽》含反思教案名称：小草帽
教学目标：
1. 认得和把握小草帽的学问。

2. 培育幼儿的动手本领和察看本领。

3. 培育幼儿的团队合作本领。

4. 提高幼儿的自我保护意识。

教学内容：
《小草帽》故事、小草帽的制作。

教学准备：
幼儿园画纸、彩笔、剪刀、小草帽制作材料。

教学过程：
1. 导入：
老师拿着一顶小草帽进入教室，向幼儿们呈现，问：“大家知道这是什么吗？”幼儿们看着小草帽，纷纷说道：“草帽”“太阳帽”等等。

老师追问：“这是它的正式名称吗？”幼儿们摇头，不知道怎么回答。

老师告知幼儿们，这是一顶“小草帽”。

2. 故事讲解：
老师讲解《小草帽》的故事情节，为幼儿们进行学问点铺垫，让他们更好地理解。

3. 制作小草帽：
（1）老师将制作小草帽的材料分发给幼儿们，每个幼儿都会拿到一份。

（2）老师依据画板上的示范进行带领，引导幼儿们制作出本身的小草帽。

（3）制作过程中老师要进行认真讲解，让每位幼儿都能跟上制作步骤。

（4）在制作完成后，老师激励幼儿们进行小草帽的试戴，并与大家共享本身帽子的样子。

4. 游戏环节：
（1）老师将幼儿分成小组，每组队长带领小构成员进行小草帽比赛。

（2）每组进入半场，在限定时间内，每个小组在场地内将小草帽带回尽头线，最早跑到尽头线的组员可以获得嘉奖。

（3）在活动过程中，老师需督促幼儿们相互帮忙，共同完成这项任务。

5. 总结：
（1）老师要通过问答，让幼儿们再次回忆“小草帽”的制作步骤。

（2）老师激励幼儿们呈现本身制作的小草帽，并同大家共享本身制作小草帽的心路历程和感悟。

（3）老师还要对本次活动的组织情况、幼儿参加的程度、教学效果等方面进行反思。

教学反思：针对本次教学活动，我认为需要改进的地方有以下几点：
1. 活动准备：准备工作不够充分，需要更多地考虑幼儿的制作实际，提前准备好幼儿园画纸、彩笔、剪刀等材料，避开制作时的耽搁；
2. 讲解过程：在讲解《小草帽》故事时，需要更加生动，利用幼儿园场景和道具进行实在操作示范，使幼儿们更加理解和谙习学问点；
3. 活动组织：在小草帽比赛过程中，应当对幼儿的动作和表现进行适时引导和引导。

对于动作困难的幼儿，要予以激励和帮忙，让每个幼儿都能参加到活动中；
4. 反思总结：老师应当认真总结幼儿们的活动表现，发觉教学过程中的不足和问题，并可以在下次教学活动中予以改进和完善。

作者：某某幼儿园老师。