保护鲸鱼的倡议书

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篇一：保护鲸的倡议书
保护鲸的倡议书
鲸类由于经济价值很大，自古以来就是人类捕杀的对象，但过去由于捕猎的手段落后，猎取量比较小，尚不足以影响鲸的数量。

到了近代，人们改用航船和火炮猎捕鲸类，杀作力大大增强，使得鲸的数量锐减，很多种类濒临灭绝。

亲爱的朋友们，鲸一直是人类的朋友，是海洋生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。

保护鲸鱼，维护生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是平衡一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。

到现在，蓝鲸只剩下不到五十只了。

因此，我们要倡议：
1、加强鲸鱼捕捞管理，减少对鲸鱼误伤及资源的浪费。

2、禁止非法渔业活动，严格控制沿岸生活和工业污水排放，
保护海洋生活环境。

3、建设海洋生物保护馆，树立海洋生态保护意识，加强鲸鱼
保护知识的宣传的教育工作和学习。

4、禁止捕捞鲸。

地球是一个蔚蓝的星球，海洋是人类赖以生存的生命家园，广袤的海洋孕育了几千年的人类文化。

篇二：倡议书格式的写法
倡议书格式的写法
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

(一)标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。

另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。

如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

(二)称呼倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。

如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。

有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

(三)正文倡议书的内容需包括以下一些方面：
1.写倡议书的背景原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。

这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。

倡议的内容一定要具体化。

开展怎样
的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。

倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

(四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。

倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

(五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。

倡议书
全世界的人们：
提起鲸，大家是不是会想起它的皮可以做皮包、皮鞋，脂肪可作化工原料，骨骼和内脏可以入药、制肥。

真应了一句老话——“鲸的全身都是宝”。

既然鲸的全身都是宝，那么对于我们贪婪的人类来说，何尝不去捕杀它呢？同时，鲸的家——海洋屡次被污染，美丽的大海变成了恐怖的杀手，一点一点地消耗鲸的生命。

导致鲸的数量从好几位数字下降成了50头的两位数字。

鲸的繁殖能力很差，平均每两年才产下一头鲸。

我们却仍在捕杀它们，还污染它们的家，这样下来，原本稀少的鲸就更所剩无几了。

1、首先请大家别在污染大海了。

靠近大海的工厂别再向大海排放污染物质，船也别向大海排放有害物质。

“不用太麻烦，把废弃的东西往海里一丢、一排，痛快一时。

”“从此再也见不到鲸了，痛苦一世。

而且这样不禁鲸会死，大海里的其他动植物也会死去。

所以靠近大海的工厂必须搬走！我还建议定期对大海做一次清理。

2、其次，请大家别再捕杀鲸了，我理解你们求财心切，但请换位思考，如果你是被人们捕杀的鲸，你会怎么想呢？
胡钰涵2009年10月12日
鲸的自述
大家好，我是一头个头很大的齿鲸，大家了解我们鲸鱼吗？如果不了解，那就让我给你们介绍一下吧！
我们鲸是一种哺乳动物，早在几千万年前，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海里，是一种有四只脚的庞大动物，由于长期生活在水里，我们的后肢逐渐退化掉了，前肢也变成了鳍，最后演变成了像鱼一样生活在水里，但是我们还是用肺呼吸，还是和以前一样体形特别大，最大的蓝鲸体重有160吨呢！
鲸鱼一共分为两大类，有齿鲸和须鲸，分为十三科七十九种。

须鲸体形非常庞大，但是他们没有牙齿，常常被别的猛兽欺负，他们每天都要吃小鱼和小虾，还要喝特别多的海水呢。

说起齿鲸，我就是一头齿鲸，我虽然个头比须鲸小，但是我有尖锐的大牙齿，我一般都捕食一些海里的猛兽，今天我的运气真好，我睡觉刚醒来就看见了一条大乌贼，结果我就把他捕获了。

近些年来，地球上的人类为了赚钱，开始悄悄地捕杀我们了。

他们大部分还是捕杀须鲸，我非常庆幸我是一头齿鲸，但是，我也非常难过，因为我的同类受到了人类的欺凌。

据说在上个世纪，我们鲸鱼就被捕杀了约三十六万头呢！到现在，须鲸中的蓝鲸就只剩下了不到五十只了，这对我们鲸家族来说真是不幸啊！唉！我希望人类不要再捕杀鲸鱼了，因为地球是我们共同的家园，如果我们和人类能够和谐相处，该是多么好啊！
建议书
建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议
大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。

建议书是应用文的一种类型。

其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。

建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。

建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思。

不具有号召性。

建议书的格式和一般书信大体相同：
1、标题一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建
议书》。

题目要写在第一行的中间，字体要大些。

2、称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写那些人。

要写在第二行顶格，后面加冒号。

3、正文就是建议的内容，从第三行空两格开始写。

先写提出建议的理由，再写建议的具体
内容。

如果内容较多，可以分条写。

4、署名在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。

5、日期写在建议人姓名的下方。

写建议书具体应该注意以下几点：
1、从实际出发，实事求是
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。

说话得体，有分寸
首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。

意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。

其次，要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。

2、内容具体、清楚、实在篇三：第三单元-鲸
鲸
[目标预设]
1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。

2．朗读课文，初步了解鲸的特点和生活习性。

认识列数字、作比较、举例子、打比方等说明
方法。

3．理解鲸的进化过程，借鉴写法，展开想象，将读、想、写有机地融为一体。

4．培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。

[学习重点]
了解鲸的特点和生活习性，认识列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法。

[学习难点]
鲸的进化过程。

[媒体运用]
1．硬件媒体：计算机投影仪
2．软件媒体：文字画面
[教学时间]30分钟
[教学过程预设]
一、谈话导入激发兴趣
我们教材第三组安排的是一组说明性文章，学习本组课文，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。

今天，就让我们共同学习一篇新的课文——鲸（板书课题）。

二、初读课文了解大概内容
1．用自己喜欢的方式读课文，划出文中的生字词，并思考作者是从哪几方面介绍鲸的？２．个别发言，教师总结：
三、精读课文探究方法
（一）精读第一段探究说明方法。

１．这段话说鲸非常大，哪些句子具体说明鲸非常大呢？默读第一段，划出有关句子。

2．小组交流、讨论，说说这些句子作者采用了什么说明方法？这样写有什么好处？
3．教师相机点拨，认识鲸的特点及各种说明方法
4．指导朗读。

（二）精读第二段
1．朗读第二段思考：鲸的身体十分像鱼，又在海洋里生活，那它为什么不叫“鲸鱼”呢？2．小组讨论、交流鲸的进化过程
3．课件出示鲸进化过程示意图，让学生看图复述鲸的进化过程。

（三）精读三四段
1．指名读第三段。

说说鲸可以分几类，是根据什么来分的？
2．自由读第四段，看看课文是从哪几方面来介绍鲸的生活习性的，并给段落分层。

3．齐读第四自然段，思考：须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同？
4．前面课文提到，鲸不是鱼类，是哺乳动物，哪些习性可以说明？
5．小组合作交流。

根据须鲸和齿鲸生活习性的语句，比较它们的不同？
6．鲸睡觉时有什么特点？轻声读读课文，找出鲸睡觉最明显的特点，并画下来。

（四）创设情境，理解重点。

1．把自己想象成自己所喜欢的那种鲸，说出这种鲸的特征和生活习性。

2．学生交流练说，全班汇报。

（五）回归整体，通读全文。

1．指导朗读，突出强调鲸的特点。

2．教师小结
四、深化主题拓展延伸
１．你还知道有关鲸的哪些知识？
２．课件：各种各样的鲸
３．小结：还有很多知识有待同学们去探索，你会发现大自然是个奇妙的世界！
[课后练习]
请同学们从下面的题目中，选择自己感兴趣的去实践。

（1）以某一类鲸的口吻自我介绍。

（2）“我不是鱼”。

（3）阅读资料袋内容，写一篇保护鲸的倡议书。

[板书设计]
９、鲸
非常大是哺乳动物两类（须鲸齿鲸）吃食呼吸生活习性睡觉生长特点说明方法：列数字举例子作比较打比方
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