幼儿园中班科学公开课教案《分豆豆》含反思

幼儿园中班科学公开课教案《分豆豆》含反
思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“分豆豆”。

通过让幼儿亲自操作，学会分类、计数、比较等基本技能，培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握分类、计数、比较的基本方法。

2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿学会分类、计数、比较的基本方法。

难点：让幼儿能够灵活运用所学知识，解决实际问题。

四、教具与学具准备
教具：豆豆、小碗、小盘子、天平、计数器、磁性教具等。

学具：每组一份豆豆、小碗、小盘子、计数器。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
2. 新课导入（10分钟）
（1）教师示范分类：将豆豆按照形状、颜色进行分类。

（2）幼儿操作：请幼儿分组操作，将豆豆按照形状、颜色进行分类。

3. 例题讲解（10分钟）
（1）教师出示例题：有8颗红色的豆豆，4颗绿色的豆豆，请问
红色豆豆比绿色豆豆多多少？
（2）教师引导幼儿用计数器进行计数，比较红色豆豆和绿色豆豆
的数量。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）教师出示练习题：请幼儿分组进行练习，完成相应的分类、
计数、比较题目。

（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

教师邀请幼儿分享自己的操作过程和成果，对幼儿的表现给予肯
定和鼓励。

六、板书设计
1. 《分豆豆》
2. 内容：
（1）分类：形状、颜色
（2）计数：红色豆豆8颗，绿色豆豆4颗
（3）比较：红色豆豆比绿色豆豆多4颗
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请幼儿回家后，与家长一起完成一份关于豆豆的分类、计数、比较的练习。

（2）请家长协助幼儿记录练习过程和结果。

2. 答案：
（1）分类：形状、颜色
（2）计数：红色豆豆10颗，绿色豆豆5颗
（3）比较：红色豆豆比绿色豆豆多5颗
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考，让幼儿充
分参与操作，提高幼儿的动手能力。

2. 拓展延伸：
（1）开展家庭活动：让家长参与豆豆的分类、计数、比较活动，
增进亲子关系。

（2）开展户外活动：组织幼儿去农田认识各种豆类，观察豆豆的
生长过程，培养幼儿的观察力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教学过程中的实践情景引入
3. 例题讲解的步骤和方式
4. 随堂练习的设计与实施
5. 作业设计的内容与答案
6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的核心，它直接关系到教学目
标的实现。

在“分豆豆”这节课中，重点是让幼儿掌握分类、计数、
比较的基本方法，难点是让幼儿能够灵活运用这些方法解决实际问题。

为了突破这一难点，教师应通过丰富的实践操作活动，让幼儿在
实际操作中体会和掌握这些基本方法。

同时，教师应设计不同难度的
操作任务，引导幼儿逐步提高操作水平，从而实现知识的内化和迁移。

二、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是激发幼儿学习兴趣、提高学习效果的关键环节。

在本节课中，教师通过展示豆豆实物，引导幼儿观察、讨论，从而自然地引入新课。

1. 选择具有吸引力的实物，如颜色鲜艳、形状各异的豆豆。

2. 提出具有启发性的问题，引导幼儿观察、思考。

3. 创设轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于表达自己的观点。

三、例题讲解的步骤和方式
例题讲解是教学过程中的重要环节，直接关系到幼儿对知识点的掌握。

在本节课中，教师通过示范分类、计数、比较的过程，让幼儿学会解决实际问题。

为了提高例题讲解的效果，教师应：
1. 采用直观、生动的教学手段，如磁性教具、计数器等。

2. 分步骤进行讲解，确保幼儿能够跟上讲解节奏。

3. 鼓励幼儿参与讲解，培养他们的表达能力和思维能力。

四、随堂练习的设计与实施
随堂练习是检验教学效果、巩固知识的重要手段。

在本节课中，教师设计了与例题相似的练习题，让幼儿分组进行操作。

1. 练习题的设计要难易适中，既要巩固知识点，又要激发幼儿的挑战欲望。

2. 练习过程中，教师要巡回指导，及时发现和解答幼儿的疑问。

3. 练习结束后，教师要组织分享和评价，让幼儿互相学习、共同进步。

五、作业设计的内容与答案
作业设计是教学活动的延伸，有助于巩固和拓展课堂所学。

在本
节课中，教师设计了关于豆豆分类、计数、比较的练习。

为了提高作业设计的质量，教师应：
1. 确保作业内容与教学目标相符，突出重点和难点。

2. 作业题目要具有实际意义，让幼儿在完成作业的过程中巩固知识。

3. 提供明确的答案，便于家长协助幼儿完成作业。

六、课后反思及拓展延伸
1. 分析教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2. 拓展延伸活动要丰富多样，如家庭活动、户外活动等，让幼儿
在生活中学以致用。

3. 鼓励家长参与幼儿的学习活动，增进亲子关系，提高幼儿的学
习兴趣。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，拉近与幼儿的距离。

2. 语调富有变化，时而夸张，时而轻柔，以吸引幼儿的注意力。

3. 语速适中，确保幼儿能够听清楚讲解内容。

二、时间分配
1. 实践情景引入阶段：约5分钟，充分激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入和例题讲解阶段：约15分钟，确保幼儿掌握知识点。

3. 随堂练习阶段：约10分钟，巩固所学知识，提高操作能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点和难点。

2. 提问方式多样化，如开放式、封闭式、递进式等，激发幼儿的思考。

3. 鼓励幼儿积极回答问题，给予充分的肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 选择具有吸引力的实物，创设生动、有趣的情景。

2. 提出引导性问题，激发幼儿的探究欲望。

3. 创设轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于表达和交流。

教案反思
1. 教学内容是否充实，是否能够满足幼儿的学习需求。

2. 教学方法是否多样化，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

3. 教学过程中，对幼儿的引导和提问是否具有针对性和启发性。

4. 课堂时间分配是否合理，是否能够保证幼儿充分参与各个教学环节。

5. 教学评价是否全面，是否关注到每个幼儿的学习进步。

6. 课后反思是否深入，是否能够针对教学中的不足进行改进。

7. 拓展延伸活动是否丰富多样，是否能够帮助幼儿将所学知识应用于实际生活。