《墨梅》教案

《墨梅》教案
目标预设：
1.掌握字词，了解大意，感情朗读背诵，
2.体会诗人的情感及作者借物言志的表达方法
重难点：感情诵读，体会诗人的情感及作者借物言志的表达方法过程：
一、导入：
1.回忆背诵题画诗《惠崇春江晚景》。

2.交流资料：
王冕资料
本诗：托物写志的题画诗。

二、读诗（达到：准）。

1.自由读指名读会读的读师范读齐读。

2.引导理解：“砚、乾坤”并记忆。

3.指导读好题目，作者，并标出诗之间的停顿。

三、再读诗。

（达到：懂）
1.看下面注释，读诗、理解。

2.汇报：自由谈理解。

3.提出疑难：互相结伴解决。

4.指导总结理解方法：结合注释，联系生活及当时背景，加上想象。

5.连起来说诗意。

四、品味读。

（达到：美读）
1.自由读，那句诗给你感觉最深、淡为什么？并把你的感受读出来。

2.汇报交流，相机引。

[1]后两句：最能抒发作者的情感（不以追求色彩艳丽讨好别人。

做纯洁、高尚之梅的人）。

板书：梅人（清气满乾坤）
[2]前两句：世上有墨梅吗？（没，作者自己画的墨梅）
小结：清雅、淡雅、素雅、清气……这梅是“天然雕饰而成”。

（板书：花开淡漠痕）
[3]作者赞赏梅花吗？讨论。

归纳：前两句写自己画梅的特点，后两句借梅咏人。

拖物言志：像梅花一样有清气。

[4]诵读。

（节奏、停顿）
五、总结，延伸。

1.写梅花的诗：《梅花》
2.拖物言志的诗：《竹石》
3.作业
抄写、默写本诗。