统编版一升二语文暑假专项培优 专题03 词语理解运用(学生版+教师版)

专题03 词语理解运用（学生版）
词语是小学语文教学的重点，也是学生理解句子，懂得课文内容，学好语文的重要途径。

我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。

作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。

一、复习要点
1、复习1-2年级课本里的词语，并会写，会运用。

2、小学阶段的四字词语，成语要牢记，会听写，会辨字组词，并会正确运用。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

二、知识储备
1.有初步的独立识字能力。

2.能用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

3.初步梳理感知常用汉字形、音、义之间的联系。

4.关注汉字和标点符号的正确使用情况。

5.初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，感受汉字的文化内涵。

6.会诵读、积累成语、词语等，丰富自己的词汇，分类整理。

7.在语言积累和运用过程中，体会同义词、反义词等词语的作用，发现、感受语言的表现力和创造力。

三、知识平台
1.成语、歇后语及词语的积累与运用。

2.近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

3.词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)等等
4.掌握常用的七种关联词语，并能正确使用。

如：
①并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
②因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
③条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
④转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
⑤假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
⑥选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
⑦递进关系：不但……而且……；不仅……还……
四、试题特点
小学关于词语的考题中，主要有填空题、选择题等。

解答此类试题，要注意以下两个方面的问题：
一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解；
二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法。

五、常考题型
①选择词语填空；②填关联词语；③查字典填空；④词语解释、语境词义解释；
⑤辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语；⑥词语理解和运用；⑦词语搭配；
⑧按要求写词语等等。

一、选择题。

1．我最喜欢百花齐放、（）的春天。

A．春暖秋凉B．莺歌燕舞C．落叶飞舞D．北风呼呼
2．下面的词语不是描写春天的是（）
A．鸟语花香B．冰雪融化C．万物复苏D．瓜果飘香
3．下面哪一个词语与其他三项不同类？（）
A．阴B．阵雨C．天气D．雨夹雪
4．下列词语中，与其他三项不同类的一项是（）
A．碧绿B．清凉C．火红D．雪白
5．下列选项中，与“冰雪融化”描写的季节相同的是（）
A．凉风习习B．烈日炎炎C．莺歌燕舞D．大雪纷飞
6．下列句子中括号内的词语搭配正确的是（）
A．小蜻蜓立在荷叶上，（展开）透明的翅膀。

B．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（飞来飞去），捧起一（个个）很美很美的水花。

7．以下表示心情的词语有（）（多选）
A．高兴B．雷雨C．难过D．胆子
8．青草池塘绿茵茵，小（），墨晶晶，一湾湾，一片片，一群群。

A．青蛙B．鱼儿C．蚯蚓D．蝌蚪
9．下列组词正确的一项是（）
A．月光天小B．日子水目C．上面土手D．木头泉水
10．“她多么盼望有医生来给她治病啊”中的“盼望”还可以换成哪些词（） [多选题]
A．希望B．渴望C．期望D．愿望
11．选出不同类的一个词语（）
A．落叶B．温暖C．清凉D．香甜E．寒冷
12．下列不属于水果类的词语是（）
A．桃子B．青蛙C．西瓜D．苹果
13．下列组词正确的一项是（）
A．大地天小B．金大水土
C．上面土手D．大地水面
14．下列组词错误的是（）
A．石（石头）B．见（吃见）C．出（出来）
15．选出不同类的一个词语（）
A．碧绿B．蓝色C．金黄D．火红E．雪白
16．热闹的近义词（）
A．喧哗B．旺盛C．繁花D．安静
17．下列组词错误的是（）
A．候（时候）B．穿（穿戴）C．望（觉望）
18．下列词语哪一组是同一类（）
A．手水我B．木土天
C．手耳口D．你水口
19．下列说法正确的是（）
A．春天：雪花满头B．秋天：繁花似锦
C．冬天：枫叶红了D．夏天：荷花绽放
20．下列不是AAB式词语的是（）
A．青青的 B．白白的 C．红红的 D．又黏又甜
21．不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
“各种各样”的意思是（）
A．种类多，样子多。

B．非常多，数不清。

22．“黑”的反义词为（），这两个汉字的读音为（）（）。

A．红 hēi bái B．白 hāi bái C．白 hēi bèi D．白 hēi bái
23．词语搭配正确的是（）
（1）我从前（）很小，天一黑就不敢往外瞧。

（2）爸爸晚上（）拉我去散步，原来花草都像白天一样（）。

（3）从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟（）在月光下微笑。

A．勇气怎么合拢怎样
B．胆子偏要微笑怎样
C．胆子偏要合拢怎样
24．下列汉字组词正确的是（）
土（）大（）天（）A．地本小B．地人空C．小右空
D．大人色
25．下列反义词正确的一组是（）
A．天——地B．上——小C．长——大D．哭——下
26．下列组词错误的是（）
A．横（横竖）B．港（港口）C．木（木下）D．应（应该）27．按要求给加点词语选择意思相近的词语。

遥远的北京城，有一座雄伟
．．的天安门。

（）
A．高大B．宏伟C．伟大
28．“检查”的意思不包含（）
A．用心查看 B．翻检查考 C．检讨 D．观察
29．下列组词错误的是（）
A．会（开会）B．节（节约）C．水（永远）D．丢（丢人）
30．下列与“有花有草”这种词语不同的是（）
A．有说有笑B．五颜六色C．有声有色
31．跟“水里闷得很”的“闷”意思一样的是（）
A．天气闷热B．闷在家里C．说话闷声闷气D．闷闷不乐32．“铅笔”与下面哪组词语属于同一类？（）
A．花草树木B．日月风雨C．尺子笔袋D．小兔黑狗33．下面四组词语中，分类有错的一组是（）
A．春天夏天秋天冬天B．雷电冰雹暴雨霜冻
C．梳子毛巾刷牙脸盆D．眉毛嘴巴眼睛鼻子
34．选一选，下列分类正确的一组是（）（填序号）
A．杏黄桃枣
B．牛猫鸭鸟
C．红绿鸡梨
35．下列括号里所填词语搭配不恰当的一项是（）。

①跳②听③讲④玩⑤⑥踢
A．（跳）绳（踢）足球
B．（说）故事（听）音乐
C．（打）排球（玩）游戏
36．选词填空搭配错误的一项是（）。

躺立蹲躲
A．小青蛙（躲）在荷叶上B．小蜻蜓（立）在荷叶上C．小水珠（躺）在荷叶床上D．小鱼（躲）在荷叶伞下
37．想一想，下列选项中搭配不正确的一项是（）
晴情睛清请例子：眼（睛）
A．（请）问B．（清）水
C．（请）天D．心（情）
38．下面与其他词语不属于同一类的一项是（）
A．冰雪融化B．莺歌燕舞C．冰天雪地D．柳绿花红
39．下列选项中同类的是哪一项？（）
A．语文美术数学B．南瓜苹果西瓜
C．天空粉红雪白D．脖子手臂鞋子
40．“吃水不忘挖井人”的意思是？（）
A．不能忘记挖井的人。

B．人不能忘记关心和帮助过自己的人。

二、填空题
41．照样子，写一写。

（1）例：一（棵）树一( )井一( )粽子
（2）例：柳绿（花）（红）春( )大( ) ( )( )争鸣
（3）例：（弯弯）的小路( )的春天( )的游戏（4）例：（荡）来（荡）去( )来( )去( )来( )去
（5）例：短——（长）左——( ) 高——( )
42．补全词语并选填空（填序号）
①春( )大地②( )物复苏③柳绿花( ) ④冰( )融化
⑤泉( )叮咚⑥百( )齐放⑦( )鸟争鸣⑧莺歌燕语
（1）春天，花园里_____，红的、黄的、粉的，五颜六色，美丽极了！
（2）春天到了，气温升高，树林边的小河边仿佛听见_______的声音。

（3）森林里_______，有的飞向枝头，有的在嬉戏，有的在欣赏美景。

43．我能将下列词语补充完整并按要求填空。

春回( )( ) ( )( )复苏百( )齐( )
泉水( )( ) 柳( )花( ) 百( )争( )
上面的四字词语都是描写_________季节的词语。

我还能写出两个描写这个季节的四字词语_________________、___________________。

44．照样子填一填。

（1）例：弯弯的（小路）
美丽的( ) 多彩的
( ) 香甜的( )
（2）例：一（列）火车
一( )浪花一( )阳
光一( )彩虹桥
（3）例：（讲）故事
( )房子( )虫
子( )牛
（4）例：荷叶（圆圆的），（绿绿的）
学校( )，( ) 老师( )，( )
45．写一写，补充下列词语。

春回( )地( )物复苏柳绿( )红泉( )叮咚
百( )争鸣和( )细雨冰( )融
化各种各( )
46．把四字词语补充完整。

不耻( )( ) 七( )八( ) 和( )( )雨
柳绿( )( ) ( )( )复苏( )( )争鸣
47．先补充词语，再完成练习。

( )( ) 观天( )言( )语无边( )( ) 大雪( )( ) 寒冬( )( ) 得过( )( ) （1）形容非常开阔，没有边际的词语是“_________”。

（2）我还会填：( )言( )语( )言( )语
48．把词语补充完整。

( )回大地( )物复
苏柳绿( )红
冰( )融化泉( )叮
咚百( )争鸣
我发现这些词语都是描写____________的。

49．我会把下列词语补充完整，再选词填空。

( )回大地( )花齐放各( )各( ) ( )来( )去( )( )静静 ( )黑( )黑
（1）玩具店里，_____________的玩具让小朋友挑花了眼睛。

（2）____________夜晚，我也不怕了。

50．照样子写一写。

（1）例：安安静静____________ ____________
（2）例：弯弯的小路( )的校园( )的天山
（3）例：飘来飘去 ( )来( )去( )来( )去
（4）例：小鸭子（飞快地）游到了小公鸡身边。

小青蛙在池塘里( )唱歌。

51．把下列词语补充完整。

各( )各( ) 春回( )( ) ( )( )静静
( )( )齐放( )( )争鸣柳绿
( )( )
52．把词语补充完整，再选词填空。

各( )各( ) 万里( )( ) 柳绿
( )( )
（1）今天天气格外晴朗，__________，真是郊（jiāo）游的好天气。

（2）王丽收集了________的橡（xiàng）皮，大家称她为“橡皮大王”。

53．照样子写一写。

①和风细雨柳绿_____ 鸟语
_____ _____燕舞
②听音乐______象棋______足
球______小虾
③荡来荡去____来____去___来___去___来___去
④蝌蚪游水燕子_______ 蜘蛛
_____ 小猴______
54．把词语补充完整，并完成练习。

人山( )( ) 大吃( )( ) 各( )各
( )
翻山( )( ) 善( )甘( ) 大( )大
( )
（1）上述词语中形容人多的词语是_____________，类似的词语我还积累了
___________、__________。

（2）与画“”的词语中“甘”的意思相同的一项是( )
A．同甘共苦B．甘拜下风C．苦尽甘来D．普降甘霖（3）请你任选两个词语写一句话：___________________________________。

55.我会填。

例：生——（姓）——（姓名）
也——( )——( ) 工——( )——( ) 青——( )——( ) 殳——( )——( )
56．照样子，写字，并组词。

日晚 ( ) 氵_____
( ) 讠_____ ( )
日时 ( ) 氵_____ ( ) 讠_____ ( )
57．我是组词大王。

胆( )( )( ) 微( )( )( ) 原( )( )( ) 勇( )( )( )
58．照样子，加减偏旁，再组词。

（1）井—讲—讲话田—( )—( ) 古—( )—( )
（2）他—也—也许填—( )—( ) 粉—( )—( )
59．我会比一比，再组词。

办( ) 加( ) 牙( ) 呢
( ) 吗( ) 机( )
为( ) 边( ) 呀( ) 泥
( ) 妈( ) 几( )
60．辨字组词。

往( ) 对( ) 人( ) 红
( ) 座( ) 太( )
住( ) 时( ) 入( ) 虹
( ) 坐( ) 大( )
61．加一加减一减变新字，并组词。

例：口+少=（吵）（吵闹）飘-风=（票）（车票）
月+半=( )( ) 王+见=( )( ) 女+良
=( )( )
校-木=( )( ) 张-弓=( )( ) 赶-走
=( )( )
62．选字填空，写上序号。

①做②踢③讲④听⑤搭⑥
下⑦打⑧关
( )音乐( )网球( )积木( )电视
( )足球( )故事( )象棋( )手工
专题03 词语理解运用（教师版）
词语是小学语文教学的重点，也是学生理解句子，懂得课文内容，学好语文的重要途径。

我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。

作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。

一、复习要点
1、复习1-2年级课本里的词语，并会写，会运用。

2、小学阶段的四字词语，成语要牢记，会听写，会辨字组词，并会正确运用。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

二、知识储备
1.有初步的独立识字能力。

2.能用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

3.初步梳理感知常用汉字形、音、义之间的联系。

4.关注汉字和标点符号的正确使用情况。

5.初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，感受汉字的文化内涵。

6.会诵读、积累成语、词语等，丰富自己的词汇，分类整理。

7.在语言积累和运用过程中，体会同义词、反义词等词语的作用，发现、感受语言的表现力和创造力。

三、知识平台
1.成语、歇后语及词语的积累与运用。

2.近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

3.词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)等等
4.掌握常用的七种关联词语，并能正确使用。

如：
①并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
②因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
③条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
④转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
⑤假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
⑥选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
⑦递进关系：不但……而且……；不仅……还……
四、试题特点
小学关于词语的考题中，主要有填空题、选择题等。

解答此类试题，要注意以下两个方面的问题：
一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解；
二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法。

五、常考题型
①选择词语填空；②填关联词语；③查字典填空；④词语解释、语境词义解释；
⑤辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语；⑥词语理解和运用；⑦词语搭配；
⑧按要求写词语等等。

一、选择题。

1．我最喜欢百花齐放、（）的春天。

A．春暖秋凉B．莺歌燕舞C．落叶飞舞D．北风呼呼
【答案】B
【详解】本题考查词语搭配。

A．春暖秋凉：通常用于描述季节转换时的天气变化。

B．莺歌燕舞：黄鹂唱歌，燕子飞舞。

原形容大好春光。

C．落叶飞舞：落叶从树上飘下来。

形容秋天的情景。

D．北风呼呼：指的是冬天，冬天盛行北风。

故选B。

2．下面的词语不是描写春天的是（）
A．鸟语花香B．冰雪融化C．万物复苏D．瓜果飘香
【答案】D
【详解】本题考查对词语意思的理解。

鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象。

冰雪融化：春天来了，温度上升，冰和雪都融化了。

比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。

万物复苏：春回大地，天气变暖了，树绿了，草青了，各种小动物都苏醒过来了。

形容到处生机勃勃。

瓜果飘香：瓜果成熟时的芳香,一般用来描写秋天。

所以题干中不是描写春天的词语是“瓜果飘香”。

3．下面哪一个词语与其他三项不同类？（）
A．阴B．阵雨C．天气D．雨夹雪
【答案】C
【详解】此题考查词语分类。

A．阴，是天气现象的一种，指天空有云不见阳光或星、月。

B．阵雨，天气现象的一种，雨时短促﹑开始和终止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。

D．雨夹雪，天气现象的一种，是指半融化的雪(湿雪)，或雨和雪同时下降的一种天气现象。

C．天气，指的是气象变化。

是一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化，如温度、湿度、气压、降水、风、云等的情况。

4．下列词语中，与其他三项不同类的一项是（）
A．碧绿B．清凉C．火红D．雪白
【答案】B
【详解】本题考查词语归类。

ACD都是表示颜色的词；B是表示感觉的词。

故答案选B。

5．下列选项中，与“冰雪融化”描写的季节相同的是（）
A．凉风习习B．烈日炎炎C．莺歌燕舞D．大雪纷飞
【答案】C
【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。

冰雪融化：比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。

描写的是春季。

A．凉风习习：凉风不停。

描写的是秋季。

B．烈日炎炎：形容天气非常炎热。

描写的是夏季。

C．莺歌燕舞：黄鹂唱歌，燕子飞舞。

原形容大好春光。

现形容大好形势。

描写的是春季。

D．大雪纷飞：雪片大量飘落的样子。

形容雪下得大。

描写的是冬季。

故选C。

6．下列句子中括号内的词语搭配正确的是（）
A．小蜻蜓立在荷叶上，（展开）透明的翅膀。

B．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（飞来飞去），捧起一（个个）很美很美的水花。

【答案】A
【详解】考查词语搭配。

A．展开透明的翅膀，动词+名词，搭配合理。

B．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（飞来飞去），不恰当，可以改为游来游去。

故选A。

7．以下表示心情的词语有（）（多选）
A．高兴B．雷雨C．难过D．胆子
【答案】AC
【详解】本题考查词语理解。

根据词语意思选择正确的答案。

A 高兴：愉快而兴奋；
B 雷雨：伴有雷电的雨，多发生在夏天的下午。

C 难过：指身体不舒服；心情不痛快；
D 胆子：胆量，勇气。

根据意思可知表示心情的词语有：高兴、难过。

8．青草池塘绿茵茵，小（），墨晶晶，一湾湾，一片片，一群群。

A．青蛙B．鱼儿C．蚯蚓D．蝌蚪
【答案】D
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。

完成时要注意辨析所给词语的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

A.青蛙：两栖动物，头部扁而宽，口阔，眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不同，通常为绿色，有灰色斑纹，趾间有蹼。

B.鱼儿：指小鱼。

C.蚯蚓：环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏松，它的粪便能使土壤肥沃，是益虫。

D.蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼，有鳃和尾巴。

生活在水中，用尾巴运动，逐渐发育生出四肢，尾巴逐渐变短而消失，最后变成蛙或蟾蜍等。

根据以上词义，结合本题语境，应选填词语“蝌蚪”。

9．下列组词正确的一项是（）
A．月光天小B．日子水目C．上面土手D．木头泉水【答案】D
【详解】本题主要考查组词。

A错误。

“天小”可以改成“天空”或“小火”等等。

B错误。

“水目”可以改成“水花”或“目光”等等。

C错误。

“土手”可以改成“土地”或“小手”等等。

10．“她多么盼望有医生来给她治病啊”中的“盼望”还可以换成哪些词
（） [多选题]
A．希望B．渴望C．期望D．愿望
【答案】ABC
【详解】本题考查的是近义词的辨析和积累。

本题中“盼望”指殷切地期望；急切地期望。

近义词有渴望、巴望、守望、愿望、欲望、指望、希冀、期待、企望、期望、希望、祈望。

所以本题可以选择ABC
三项，而D项的“渴望”意思是（动）迫切地希望。

11．选出不同类的一个词语（）
A．落叶B．温暖C．清凉D．香甜E．寒冷
【答案】A
【详解】本题考查的是词语的归类。

A项落叶：落叶植物在生长季节末或一短时间内的叶子分离或脱落，或裸子植物在全年内断断续续的自然掉叶。

B项温暖：使感到温暖。

C项清凉：寒凉；凉快。

D项香甜：又香又甜。

E项寒冷：发冷的感觉。

本题中不同类的一个词语A项“落叶”是一个名词，其他几项是和感觉有关，是形容词。

12．下列不属于水果类的词语是（）
A．桃子B．青蛙C．西瓜D．苹果【答案】B
【详解】本题考查的是词语的归类。

本题汇总不属于水果类的是B项，“青蛙”是动物。

13．下列组词正确的一项是（）
A．大地天小B．金大水土
C．上面土手D．大地水面
【答案】D
【详解】本题考查学生组词能力。

A 有误，“天”与“小”不能组成词。

B 有误，“金”与“大”不能组成词。

C 有误，“土”与“手”不能组成词。

D 正确。

故选：D。

14．下列组词错误的是（）
A．石（石头）B．见（吃见）C．出（出来）【答案】B
【详解】考查组词。

A项，石头：石、石块。

B项，不能组词吃见，可以组词看见、见识。

C项，出来：从里面到外面来。

15．选出不同类的一个词语（）
A．碧绿B．蓝色C．金黄D．火红E．雪白
【答案】B
【详解】本题考查词语归类。

“碧绿”“金黄”“火红”“雪白”这几个词语都是将与颜色有关的物品（碧、金、火、雪）和颜色（绿、黄、红、白）组合在一起的。

而“蓝色”只说出具体的颜色，没有与颜色有关的物品。

选项B的词语与其他词语不同类。

故选B。

16．热闹的近义词（）
A．喧哗B．旺盛C．繁花D．安静
【答案】A
【详解】本题主要考查对近义词的理解。

热闹：（景象）繁盛活跃。

近义词：喧哗。

A．喧哗：声音大而杂乱。

B．旺盛：生命力强。

C．繁花：繁茂的花。

D．安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。

17．下列组词错误的是（）
A．候（时候）B．穿（穿戴）C．望（觉望）
【答案】C
【详解】本题考查组词。

组词时注意形近字的辨析。

C选项有误，“觉望”要改为“绝望”。

望：绝望、希望、期望等。

18．下列词语哪一组是同一类（）
A．手水我B．木土天
C．手耳口D．你水口
【答案】C
【详解】本题考查了学生按类别积累词语能力。

完成此类题目需要在理解词语的基础上，注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，再辨析是否为同类词语即可。

平时在学习生活中学生要注意词语的积累，并学会分类。

A “手”与人体有关；“水”与液体有关；“我”表示人称代词。

这些词不是同一类词语。

B “木”与树木有关；“土”与尘土有关；“天”与天空有关。

这些词不是同一类词语。

C “手”“耳”“口”都是与人体有关，属于同一类词语。

D “你”表示人称代词；“水”与液体有关；“口”与人体有关。

这些词不是同一类词语。

故选：C。

19．下列说法正确的是（）
A．春天：雪花满头B．秋天：繁花似锦
C．冬天：枫叶红了D．夏天：荷花绽放
【答案】D
【详解】本题考查词语排列归类。

A项：错误。

应改为春天：繁花似锦
B项：错误。

应改为秋天：枫叶红了
C项：错误。

应改为冬天：雪花满头
D项：正确。

故本题选D。

20．下列不是AAB式词语的是（）
A．青青的 B．白白的 C．红红的 D．又黏又甜
【答案】D
【详解】本题主要考查AAB式词语。

AAB式词语，即第一个字与第二个字相同，第三个字与前面两个字不一样。

D错误。

这里是ABAC式词语。

即第一个字与第三个字相同，第二个字与第四个字不一样。

21．不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
“各种各样”的意思是（）
A．种类多，样子多。

B．非常多，数不清。

【答案】A
【详解】考查词语解释。

各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。

22．“黑”的反义词为（），这两个汉字的读音为（）（）。

A．红 hēi bái B．白 hāi bái C．白 hēi bèi D．白 hēi bái 【答案】D
【详解】本题考查反义词和读音识记。

“黑”的反义词为“白”。

“黑”的读音是hēi；“白”的读音是bái。

23．词语搭配正确的是（）
（1）我从前（）很小，天一黑就不敢往外瞧。

（2）爸爸晚上（）拉我去散步，原来花草都像白天一样（）。

（3）从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟（）在月光下微笑。

A．勇气怎么合拢怎样
B．胆子偏要微笑怎样
C．胆子偏要合拢怎样
【答案】B
【详解】考查词语搭配。

勇气：敢作敢为毫不畏惧的气魄。

胆小：指做事畏缩、顾忌。

怎么：用来询问情状、性质、方式、原因、疑问、行动等，一般当做疑问用语。

偏要：表示坚持或决意。

合拢：合到一起；闭合。

微笑：不出声地笑；不显著的笑容。

怎样：泛指性质、状况或方式。

（1）结合“天一黑就不敢往外瞧”可知是胆子小。

（2）指爸爸坚持要拉我散步用“偏要”，形容花朵像白天一样开放用“微笑”。

（3）表示微笑的状态用“怎样”。

24．下列汉字组词正确的是（）
土（）大（）天（）A．地本小B．地人空C．小右空
D．大人色
【答案】B
【详解】本题考查学生的组词能力。

土地：是包含地球特定地域表面及其以上和以下的大气、土壤与基础地质、水文与植物以及动物，还包含这一地域范围内过去和现在人类活动的种种结果，就人类利用土地所施加的重要影响。

大人：成人。

天空：谓天际空阔；日月星辰罗列的广大空间。

是地球重要的组成部分，在古代中国有天圆地方的说法。

人可以在天空观测气象或天文现象，从而得知天气变化、时间的流逝或自己的方位。

25．下列反义词正确的一组是（）
A．天——地B．上——小C．长——大D．哭——下
【答案】A
【详解】本题考查的是反义词的辨析，本题中反义词正确的一组是A项。

B项：上——下大——小
C项：长——短大——小
D项：哭——笑上——下
26．下列组词错误的是（）
A．横（横竖）B．港（港口）C．木（木下）D．应（应该）
【答案】C
【详解】本题考查组词能力。

A项：横竖：副词，反正，表示肯定语气。

B项：港口：水陆交通的集结点和枢纽处。

C项：“木下”词语错误，可以组词为“木头”，故该项不正确；
D项：应该：表示理所当然的。

27．按要求给加点词语选择意思相近的词语。

遥远的北京城，有一座雄伟
．．的天安门。

（）
A．高大B．宏伟C．伟大
【答案】B
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

本题中“雄伟”（形）雄壮而伟大，近义词有雄壮、巍峨、广
博、高峻、富丽、宏大、宽广、广大、宏伟。

28．“检查”的意思不包含（）
A．用心查看 B．翻检查考 C．检讨 D．观察
【答案】D
【详解】本题考查词语解释。

检查的意思包含：
①为了发现问题而用心查看：～身体ㄧ～工作；
②翻检查考（书籍等）：～文件；
③检讨：犯了错误要做～。

29．下列组词错误的是（）
A．会（开会）B．节（节约）C．水（永远）D．丢（丢人）【答案】C
【详解】本题考查的是给字组词。

结合字形特点进行辨析和组词，本题中“水”读音是shuǐ，组词和水有关的词语即可。

“永”读音是yǒng
30．下列与“有花有草”这种词语不同的是（）
A．有说有笑B．五颜六色C．有声有色
【答案】B
【详解】考查词语分类。