2022届广东省广州市天河区华南师大附中中考联考语文试卷(含答案解析)

2022中考语文模拟测试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累
1．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是( )
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A．③⑥①⑤④②B．③⑤④②⑥①C．⑥①②③④⑤D．⑥②①④③⑤
2．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂
．．．．。

B．特朗普大笔一挥就把戈兰高地划给了以色列，无异于在众目睽睽
．．．．之下用他的兰花指把西方民主的脸痛戳了一顿。

C．经过连续两周的刻苦练习，在驾驶员科目二的考试中，她准确判断，沉着操作，侧方位停车停得真是恰如其分
．．．．。

D．挂满红灯笼的春晚一号演播大厅里，演员们身着富丽堂皇
．．．．的服装，把雍容华贵的气质展现得淋漓尽致。

3．下列字形和加点字读音完全正确的一项是（）
A．鞭挞．（tà）寒噤．（jīng）关隘．（ài）眼花瞭．乱（1iáo）
B．狡黠．（jié）联袂．（mèi）蜿．蜒（wān）炯．然不同（jiǒng）
C．句读．（dòu）丝缕．（1ǚ）骤．然（zòu）拾．级而上（shí）
D．连翘．（qiáo）狼藉．（jí）作揖．（yī）果实累累
．．（léi）
4．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）
A．鞭挞．（tà）广厦．（sà）捋．顺（luō）正襟．危坐（jīn）
B．笑靥．（yè）无辜．（gū）媲．美（bì）狼狈．不堪（bài）
C．缄．默（jiān）晦涩．（sè）花蕊．（ruǐ）故弄玄．虚（xuán）
D．迭．起（dié）谷穗．（huì）鞭笞．（chī）恃．强凌弱（chì）
5．在横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。

采菊东篱下，。

（陶渊明《饮
酒》），直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）山重水复疑无
路，。

（陆游《》）蒹葭苍苍，。

所谓伊人，在水一方。

（《诗经》）后值倾覆，，奉命于危难之间……（诸葛亮《出师表》），志在千里。

（《龟虽寿》）王安石《登飞来峰》中写诗人登高望远，自觉天地万物都可尽收眼底，抒发豪情壮志的诗句是：，。

6．阅读下面语段，按要求作答。

低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了：“祥子！我找你有事，要紧的事！”
这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子在他心中还微微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。

他还是低声的，但是温和了些：“什么事？”
虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。

二、阅读
7．阅读下面的文言文，完成下列小题。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
1．解释下列加点词在文中的意思。

必能裨补阙．漏：______是以先帝简拔以遗．陛下：______余则缊．袍敝衣处其间：______以．中有足乐者：______
2．把下列句子翻译成现代汉语。

未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

日侍坐备顾问。

3．（甲）（乙）两文都运用了______的写作手法，（甲）文以恳切委婉的言辞劝说后主要继承先帝的遗志，要______，以此兴复汉室；（乙）文以自己的求学经历，现身说法，劝说马生要______，以求学业有成。

4．下面是对（甲）（乙）两段文字的理解，说法不正确的两项是（）（）
A．（甲）段文字节选自《出师表》，“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体；（乙）段文字节选自《送东阳马生序》，“序”也是一种文体，有书序和赠序之分。

B．“愚/以为营中之事，悉以/咨之，必能使/行阵和睦，优劣/得所”该句停顿划分是正确的。

C．（甲）（乙）两文作者都具有儒者的风范，都具有许多可贵的精神品质。

如诸葛亮的忠君爱国、知人善用，宋濂的勤奋好学、关心后生。

D．（甲）（乙）两文都运用了抒情、描写、议论的表达方式，情辞恳切，有很强的感染力和说服力。

8．阅读《柳宗元传》，完成小题。

柳宗元传
柳宗元，字子厚，河东人。

父镇，太常博士，终侍御史。

宗元少聪警绝众尤精西汉诗骚下笔构思与古为侔。

精裁密致，璨若珠贝。

当时流辈咸推之。

登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。

贞元十九年，为监察御史。

元和十年，例移①为柳州刺史。

时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。

如母子异方，便为永诀。

吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。

裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主。

宗元革其乡法。

其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。

江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。

元和十四年十月五日卒，时年四十七。

观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。

[注释] ①例移：古代官员按惯例调任。

②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。

③质:抵押。

④没:没收。

⑤营护：料理，护送。

1．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A．当时流辈咸．推之（咸：都）
B．例移为．柳州刺史（为：做，当）
C．禹锡终易．柳州（易：交换，改授）
D．时人义．之（义：正直，义气）
2．下列加点字与“以男女质钱”中的“以”意义相同的是（）
A．诚宜开张圣听，以．光先帝遗德（《出师表》）
B．以．其境过清，不可久居（《小石潭记》）
C．寡人以．五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）
D．无从致书以．观（《送东阳马生序》）
3．下列断句或对文章内容的解说不正确的一项是（）
A．文中划线句子的断句应该是：宗元少聪警绝众/尤精西汉/诗骚/下笔构思/与古为侔/
B．柳宗元上书皇帝请求将柳州刺史改授刘禹锡，而自己前往更偏僻荒凉的播州，表现了他替朋友着想、无私助人的美德。

C．柳宗元到柳州后废除了当地借钱需用孩童抵押的陋俗，并用自己的钱赎回被卖孩子，让他们骨肉团聚，充分表现了他为民谋事、敢于除旧的精神。

D．柳州的人都称赞柳宗元很有义气，因此，柳宗元去世后，观察使裴行立帮助办理了柳宗元的丧事，并护送他的妻子返回京师。

4．翻译句子。

①吾与禹锡执友，何忍见其若是？
②其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。

③能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（《邹忌讽齐王纳谏》）
9．阅读下面的文言文，回答下列小题。

板桥幼随其父学，无他师也。

幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人成易之。

又好大言，自负太过，谩骂无择。

诸先辈皆侧目，戒勿与往来。

然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，深自屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。

人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。

板桥每读一书，必千百遍。

舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语并自忘其所语皆记书默诵也。

书有弗记者乎？
平生不治经学，爱读史书以及诗文词集，传奇说薄之类，靡不览究。

有时说经。

亦爱其斑驳陆离，五色绚烂。

寝陋；丑陋。

易：轻视。

赴：这里是探求的意思。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

少长，虽．长大虽：______或．当食忘匕箸或：______人咸．谓板桥读书善记咸：______乃善．诵耳善：______
2．用“/”给下面的句子断句。

（标两处）
或对客不听其语并自忘其所语皆记书默诵也
3．把下列句子翻译成现代汉语。

又好大言，自负太过，漫骂无择。

板桥每读一书，必千百遍。

4．下列句子中，加着重号词的意义和用法相同的一项是（）
A．乃．善诵耳乃．记之而去（《小石漂记》）
B．以．自畅其性情才力之所不尽不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
C．戒勿与．往来呼尔而与．之（《鱼我所欲也》）
D．传奇说薄之．类有良田美池桑竹之．属（《桃花源记》）
5．读了本文后，你获得了什么启示？
10．阅读《学问的功用》，完成下列问题。

一般人常埋怨现在青年对于学问没有浓厚的兴趣。

平心而论，这大半要归咎我们“教书人”，把学问仅看成“读书”。

此外，与社会上一般人对于学问的性质和功用所存的误解也不无关系。

近代西方学者常把纯理的学问和应用的
学问分开，以为治应用的学问是有所为而为，治纯理的学问是无所为而为。

他们怕学问全落到应用一条窄路上，尝设法替无所为而为的学问辩护，说它虽“无用”，却可满足人类的求知欲。

这种用心很可佩服，而措词却不甚正确。

学问起于生活的需要，世间绝没有一种学问无用，不过“用”的意义有广狭之别。

学得一种学问，就可以有一种技能，拿它来应用于实际事业，如学得数学几何三角就可以去算账、测量、建筑、制造机械，这是最正常的“用”字的狭义。

学得一点知识技能，就能混得一种资格，可以谋一个职业，解决饭碗问题，这是功利主义的“用”字狭义。

但是学问
的功用并不仅如此
．．，我们甚至可以说，学问的最大功用并不在此。

心理学者研究智力，有普通智力和特殊智力的分别；古人和今人品评人物，都有通才和专才的分别。

学问的功用也可以说有“通”有“专”。

治数学即应用于计算数量，这是学问的专用；治数学而变成一个思想缜密、性格和谐，善于立身处世的人，这是学问的通用。

学问在实际上确有这种通用。

就智慧说，学问是训练思想的工具。

一个真正有学问的人必定知识丰富，思想敏锐，洞达事理；处任何环境，知道把握纲要，分析条理，解决困难。

就性格说，学问是道德修养的途径。

苏格拉底说得好：“知识即德行。

”世间许多罪恶都起于愚昧，如果真正彻底明了一件事是好的，另一件事是坏的，一个人决不会睁着眼睛往坏的方面走。

现在所谓“知识分子”的毛病在于只看到学问的狭义的“用”，尤其是功利主义的“用”。

学问只是一种追求利禄的工具。

我曾听到一位教授在编成一部讲义之后，心满意足地说：“一生吃着不尽了！”我又曾听到一位朋友劝导他的亲戚不让刚中学毕业的儿子去谋小事，说：“你这种办法简直是吃稻种！”许多升学的青年实在只为着要让稻种发生成大量谷子，预备“吃着不尽”。

所以，大学里“出路”最广的学系如经济系、机械系之类常是拥挤不堪，而哲学系、数学系、生物学系诸“冷门”就简直无人问津。

治学问根本不是为学问本身，而是为着它的出路销场。

在治学问时既是“醉翁之意不在酒”，得到出路销场后，当然是“得鱼忘筌”（筌：捕鱼的竹器）了。

在这种情形之下，我们如何能期望青年学生对于学问有浓厚的兴趣呢？
这种对于学问功用的狭窄而错误的观念，必须及早纠正。

⑴学问是为生活，这本是天经地义的。

⑵不过现代中国人的错误在把“生活”只看成口腹之养。

⑶“谋生活”与“谋衣食”在流行语中是同一意义。

⑷这实在是错误得可怜可笑。

⑸人有肉体，有心灵。

⑹肉体有它的生活，心灵也应有它的生活。

⑺肉体需要营养，心灵也不能荒芜。

⑻肉体缺乏营养，必酿成饥饿病死；心灵缺乏营养，自然也要干枯腐化。

⑼人为万物之灵，就在他有心灵或精神生活。

⑽所以衡量人的成就并不在他能否温饱，而在他有无丰富的精神生活。

⑾一个人到了只顾衣食饱暖而对于真善美毫不感觉兴趣时，他就只能算是一种“行尸走肉”；一个民族到了只顾体肤需要而不珍视精神生活的价值时，它也就必定逐渐没落了。

1．第一段中作者是从哪两个方面阐述了学问的最大功用的？（每项概括不超过10个字）
2．第二段“许多升学的青年实在只为着要让稻种发生成大量谷子，预备‘吃着不尽’一句中“稻种”比喻的是
______________，“大量谷子”比喻的是____________.
3．给第三段中⑴——⑾句划分层次，用“｜”在下面的序号中标出，并概括各层层意。

层次划分：⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾
层意概括:_____________________
4．下面对文章理解分析正确的一项是（）
A．第一段加点的“如此”具体指：学问在谋求职业方面的狭义作用。

B．作者认为学问的功用有“通”、“专”之分，是因为人的智力有“普通”和“特殊”之分。

C．作者引用苏格拉底所说的“知识即德行”是为了证明有德行的人必定知识丰富。

D．作者认为，学问是为生活，而对于人来说，精神生活较之物质生活更为重要。

11．阅读下面的文字，分别回答问题。

成事与成功
孙道荣
①一个小伢儿，连滚带爬，跌跌撞撞，蹒跚学步。

最后，他终于学会走路了。

②一个半身不遂的人，装了假肢，咬着牙，忍着剧痛，克服种种艰难，最终重新站立了起来，再次学会了走路。

③前者叫成事，后者为成功。

④成事与成功有什么区别？在我看来，大凡迟早能做成的事，虽然途中也有困难，亦靠努力，那都是成事，事情终于做成了。

而需坚定的信念，不懈的追求，甚而耗尽毕生心血的，才敢叫成功。

⑤很多时候，我们说的成功，只是成事。

⑥一个孩子，考了所好学校，固然不易。

但他成功了吗？我看未必，他前面的路还长着呢，他最终能不能成材还两说着呢，怎么现在就能叫成功？这只是漫漫人生路上的一小步，只是圆了一个愿望，只是做成了一件事而已，虽然这件事可能有很多孩子未能做成。

⑦一个职员，加班熬点，终于将手头一堆杂乱无章的工作做完了。

这当然也不能叫成功，它只说明，他付出了，他努力了，他最终也做成了。

如果换做别人，也许要花更多的时间，费更多的精力，但总归是可以完成的，达到的。

⑧一个生意人，费尽口舌，想尽办法，几经蹉跎，终于谈成了一笔大买卖，可预见的利润相当可观。

这算不算成功？当然不是，他只是做成了一笔买卖，做成了一件事，无论这买卖有多大。

⑨我们经常沾沾自喜“成功”的，往往都只是做成了类似的一件件事。

⑩当然，成事并不容易。

不是什么事你想做就能做，也不是什么事你想做就能做得了，更不是什么事你做了就一定能做成。

我们的一生中，很多时候，很多事情，你做了，而且是很努力地去做了，却没有做成。

⑪就像你做成了一件事，并不能就叫成功一样，一件事，我们千辛万苦而没有做成，也并不意味着你失败，它只说明，你没有做成这件事。

我们的很多挫败感，来源往往就是一件事的成败。

如果一件事做砸了，就以为自己失败了，因而心灰意懒，一蹶不振，那你就真的离失败的人生不远了。

⑫一件事的成与不成，甚而很多件事的成与不成，都不能决定一个人的成功或失败。

任何一个人，一辈子都能做成很多很多事，有小事，也有大事，但他未必就是成功的。

反之，一个人一辈子也会做不成很多很多事，跌了很多大大小小的跟头，但他执着于自己的信念，朝着自己的人生目标锲而不舍地努力，纵令最终他也未能如愿以偿地达到自己的顶峰，他的人生也未必就是失败的。

⑬把做成了一件事就当成成功的人，很容易满足，这没什么不好，人生需要一些小安慰。

但这样的人，也很容易受伤，一旦在某件事上受挫，就可能颓废，看不到未来。

最终能走向成功殿堂的，一定是那些不以一事论成败，不以一时论英雄，不以一己而罔世界的人，他们怀揣理想信念，坚定，执着，淡泊名利，砥砺前行。

⑭也未必是做大事的人，才配叫成功。

芸芸众生，无名小卒，一辈子也可能没机会遇上一件惊心动魄的大事，我们遇到的，我们所做的，可能都是些芝麻粒大的小事，我们甚至也没有什么远大崇高的理想，我们就永远也无法成功了吗？当然不。

我觉得，一个人，能把一件哪怕是再小的事，不但做成了，而且做到了完美，达到了极致，他就是一个成功者。

⑮成事容易，成功难。

正因为这一点，我们才需要不断修正自己，不浮躁，不气馁，不妥协，努力成事，梦想成功。

1．本文的开头有什么作用？
2．选文的中心论点是什么？
3．选文⑥⑦⑧三段都是事例论据，能否删掉一个？为什么？
4．选文第⑫段主要用了哪些论证方法？有何作用？
5．文章是如何论证中心论点的？
三、应用
12．阅读下面新闻，为它拟一个恰当的标题。

（不超过20个字）
人民网人民网联合搜狐网、新浪网等多家门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。

调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。

第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。

在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。

大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。

同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。

“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。

_________________________________________________。

四、综合性学习与写作
13．阅读下面的文字，按要求作文。

“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”
“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… ”
每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“本来我可以”为题，写一篇600字到800字的文章。

①将题目补充完整，立意自定。

②除诗歌外，文体自选。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

2022学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）
一、积累
1、B
【答案解析】
测试卷分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

③句产总题句，评价汉字的意义，⑤承前句说明汉字的特点，④承前句用专家学者的观点证明前句中的“思想和文化内涵任何科技无法模拟和取代”，②句在前面议论的基础上转折，指了目前汉字的困境，⑥承前句议论具体说明人们对汉字的疏离，①承前句所说现象强调严重性。

故选B。

2、B
【答案解析】
A项“关轮美奂”形容房屋高大华丽，不能指艺术品。

使用不恰当。

B项，“众目睽睽”指在广大群众注视之下（多用于贬义），意思是，大家的眼睛都睁得大大地注视着。

使用恰当；C项“恰如其分”意思是“指办事或说话十分恰当合适”，应改为“恰到好处”。

使用不恰当。

D项“富丽堂皇”意思是“形容建筑物华丽雄伟”，不能用来形容穿着。

使用不恰当。

【答案点睛】
要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3、D
【答案解析】
测试卷分析：A.寒噤（jīng）－（jīn）、眼花瞭乱－眼花缭乱；B.狡黠（jié）－（xiá）、炯然不同－迥然不同；C.骤然（zòu）－（zhòu）、拾级而上（shí）－（shè）；D.正确。

据此，答案为D。

4、C
【答案解析】
C加点字的读音全都正确。

A广厦（shà），捋顺（lǚ）。

B媲美（pì），狼狈不堪（bèi）。

D谷穗（suì），恃强凌弱（shì）。

5、（1）悠然见南山（2）长风破浪会有时（3）柳暗花明又一村游山西村（4）白露为霜（5）受人于败军之际（6）老骥伏枥曹操（7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
【答案解析】
测试卷分析：考查对名句名篇的背诵和默写。

这类测试卷属于基础题，也是语文中考必考题。

默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。

作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“悠、长风、柳暗、骥、枥、畏、遮”等字词容易写错。

6、①虎妞骗祥子说自己怀孕了。

②祥子无奈和虎妞结了婚。

【答案解析】
此题考查的是名著的知识积累。

选段出自《骆驼祥子》第九章，这次虎妞找祥子是用假怀孕的事骗祥子和她结婚，事情的结果是虎妞得逞，祥子被迫与她成亲。

据此作答。

二、阅读
7、1．（1）通“缺”，缺失（2）给予，赠送（3）乱麻（4）因为
2．（1）对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜（痛心）和遗憾的。

（2）每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。

3．对比亲贤远佞（亲贤臣，远小人）勤学苦练（勤奋学习、吃苦耐劳）
4．BD
【答案解析】
1．测试卷分析：理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“阙”通“缺”，缺失；“遗”是古今异义词，“给予，赠送”的意思。

2．测试卷分析：本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（1）句中的“尝（曾经）、痛恨（痛惜，遗憾）于（对）”几个词是赋分点；（2）句中的“日（每天）、侍（侍奉）、备（准备）”几个词是赋分点。

翻译时要做到“信、达、雅”。

3．测试卷分析：考查对文章内容和写作手法的理解。

从选文内容来看，两篇文章都采用了对比的写法。

如甲文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”和乙文作者与“同舍生”的之间的对比。

【甲】文作者以恳切委婉的言辞劝说后主要继承先帝的遗志，要“亲贤臣，远小人”，以此兴复汉室；【乙】文以自己的求学经历，现身说法，劝说马生要勤奋刻苦学习，以求学业有成。

据此理解作答。