作用力与反作用力导学案粤教版3754(汇教案)

《诚信是金》教课方案

一、教材版本

《思想道德》八年级上册人民第一版社

二、教课方案题目

第十课诚信做人到永久第一框《诚信是金》教课方案

三、教课目的

、感情态度价值观目标：在明确诚信意义的基础上，做讲诚信的人，把诚信作为立

身之本的人生追求，歧视那些不讲诚信的行为。

、过程与方法：经过平常生活中诚信故事的剖析，学习诚信的含义、重要性和要求。联系学生实质说明承诺的重要性。

、知识与能力：掌握诚信的含义，懂得真挚是人的美德，信用是交往的道德。

懂得做出承诺就要兑现，认识失期的危害，提高鉴别详细问题上能否做出承

诺的能力。

四、教课要点和难点

理解诚信的基本要求，即对人守信，对事负责；澄清在做人方面的错误认识。

认识诚信的重要性。五、教课方法和手段

利用现代多媒体的优势经过视频、图片并联合古今典故议论剖析诚信的含义和重要性。经过剖析感人中国人物的信义兄弟的视频让学生们认识诚信的要求，经过联系

现实生活实质剖析如何对待承诺。

六、教课过程

.视频导入，引出话题

师：同学们今日我们要学习的内容和一段视频相关，接下来我们一同来观看一下这

段视频：播放《诚信暖和人》

师问：这个学生的什么质量感人了车主？

生：诚信的质量

师：对，那我们这节课一同来商讨和诚信相关的话题。

.创建情境，体验感悟。

活动一：众说纷纭话诚信

师：平常生活中对于诚信故事好多，哪位同学愿意将自己知道的对于诚信的故事分

享给大家？

学生回答：（略）（提示学生：讲诚信但不可以袒护错误行为）

师：方才同学们都叙述了对于诚信的故事，有的仍是自己的亲自经历，那位学生能

依据方才的故事和视频内容给大家归纳一下什么是诚信呢？

生：诚，就是内诚与己，诚实无欺，诚实做人，脚踏实地。信，就是内信与人，讲信用，守信义。

师小结：方才这位同学的回答特别正确。确实诚信是我们的优异质量，更是我们中华民族的传统美德。但有的人说了，此刻是新社会新时代了，讲不诚信无所谓了，那现代社会究竟需不需要诚信？

下边我们来看一则报导：活动二：我来出想法

据《纽约时报》报导，美国所名叫卓士的初中，名学生需要达成生物作业，而此中名学生从网上剽

窃了现成资料。被任课教师觉察，判断其为剽窃，名学生的生物课得分为零，面对留级危险。

这些当事人家长要讨教师提高那些学生的得分，而这位女教师依旧坚持

自己的做法，面对家长的压力这位女教师提出向学校董事会离职

师：面对家长的压力和教师的坚持，假如你是学校董事，你会支持谁的做法？

为何？

生：我会支持教师的做法。由于学生的做法就是不讲诚信，而老师是讲诚信的行为，也是在保护诚信。

师：这位同学回答的特别出色。那我们来看一下局势的发展。

学校立刻举行会议。绝大部分与会者支持教师并表示教育学生成为一名诚实的公民远比经过一弟子

物课更为重要。凯特则说，她在带学生的第一天，就和学生订下规矩并由家长署名认同。规矩称：“所有部署的作业都一定完整

由学生自己独立达成，欺诈或剽窃将致使课程失败。”离职后女教师每日都接到十几个支持她或打

算聘用她的电话。一些公司已经传真给学校索要当事学生的名单，以保证公司此后永久不会录取这

些不诚实的学生。

师：名学生和教师的行为分别给她们带来什么结果？这个结果给你带来什么启迪？

生：名学生给自己带来的结果是：生物成绩为零，面对留级危险，公司不会录取这些不诚实的学生。老师的做法：好多公司打电话要聘用她。

这代给我的启迪是：讲诚信会提高自己的道德形象，而不诚实会产生相信危机。

师小结：我们要为人诚实，这样才能获取他人的相信，假如不诚实轻则会产生相信危机，重则会违

犯法律。

反省，我们什么还有那些不诚信的现象？（提示从个人、公司和国家角度思虑）

学生回答：（略）

师小结：因而可知，诚信小到个人，大到国家这样重要，那我们该做个什么样的人呢？如何做到诚

实守信呢？下边看一段视频：

活动三：诚信感人你我他。（播放感人中国信义兄弟的视频）

师：信义兄弟是如何践行自己的誓言，做到诚实守信的？

学生回答：在他哥哥出车祸罹难后弟弟替哥哥给工友发薪资。

师：哥哥赶着年前给工友发薪资，表现了哥哥做事负责的态度。弟弟在发工

资时碰到了困难，没有账单，却说，你们凭良知来领取，我们也不黑良知，

这都表现了人与人之间的什么？

学生回答：相信

师：哥哥赶着年前回去给工友发薪资，这是哥哥在执行对工友的什么？

生：承诺

师：我们在承诺时要注意什么呢？

学生回答：承诺是一件严肃的事情，不要轻易许下誓言。可是一旦有所承诺就要努力兑现。

师：说的好。但有的同学说了，这个弟弟有点太夸张了吧，我们在大事上讲诚信就行了，对于这些小事讲不讲诚信

无所谓。同学们你们怎么对待这类看法？

生：不论大事小事我们都应当讲诚信。由于好的质量都是从一点一滴的小事累积起来的。

师：这位同学总结的很好。确实，一屋不扫何以扫天下？因此我们在做大事的时候也要拘小节，把做人与做事有机

的一致同来。信义兄弟用自己的言行解说着诚信，用自己朴素的行动实践着诚信，他们的做法获取了社会各界的认同，成为此刻社会讲诚信的模范。

.诚信自问，感情升华

师：诚信对我们这样重要，那在现实生活中我们如何做一个诚实守信的好少年呢？

生：不剽窃作业、不舞弊、不说谎、借东西实时送还

师小结：同学们说的都是点滴小事同时我也希望愈来愈多的同学加入诚信的队列，由于诚信的力量是巨大的，他能

够点石为金。触木为玉。此刻让我们一同朗读《诚信之约》再次感觉诚信的力量，发奋做诚实守信的人。

.稳固增强，达标测试。

（）生活中离不开诚信。以下属于讲诚信的是（）①石家庄市采纳环保举措，兑现严禁黄标车入二环②某电视购物

公司采纳打廉价牌，销售伪次货的方式进行半价促销③小芳对癌症后期的妈妈说“您病情不重，必定能治愈”④藁

城市查货近千斤的灌水猪肉，且所有销毁。①②③②③④①②④①③④

()帮扶倒地的老人怕受诬陷、购物怕买到赝品、经商怕顾客赖账、看专家看法怕被忽悠、官员发言怕有水分这

些“怕”产生的共同原由在于有些人的道德质量中缺失了（）

诚实守信节俭自强奋发图强尊老爱幼

（）【诚信梦】年“花费者权益日”，在全社会都关怀又有哪些无良公司进了“黑名单”的同时，我国首部信用领

域的法例《征信业管理条例》实行，提出将成立以公民身份证号码和组织机构代码为基础的一致社会信用代码制度。信用，将成为人们的另一张“身份证”。

为庆贺《征信业管理条例》出台，增强诚信建设，某学校决定举办一系列诚信教育活动，请你也参加此中。

【问卷检查】①学校要进行对于诚信的问卷检查，请你设计两个问题。

【微博提议】②同国检查发现，我们身旁还存在一些不诚信的现象，请你以“做一个诚信的人”为主题发一条微博，提议大家讲诚信。

.课后作业，践行价值