《电机与电力拖动》课程标准

《电机与电力拖动》课程标准
课程名称：电机与电力拖动
课程类别：专业核心课程
课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》
建议课时数：64学时
适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业
一、课程性质与任务
（一）课程性质
本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的技术基础课程。

（二）课程任务
本课程的任务是使学生掌握电机的原理及其运行特性，电动机的起动、制动和调速方法，学会采用低压电器组成基本控制线路对电动机进行控制，为后续顶岗实习打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

（≡）设计思路
本课程的设计思路是结合相关国家职业标准，并以中等职业教育国家规划教材《电机与电力拖动教程》作为蓝本，课程标准设计突出实用性，贴近生产实际。

根据学生毕业后就业顶岗的现实需要，在满足基本理论需求的基础上，加强技能训练的力度，模拟生产环境进行教学活动，增强学生学习的兴趣和课堂教学效果。

在教学组织形式上采用模块化教学，对教材内容进行有机整合，使学生学习能够融会贯通，举一反三，提高学习效率。

课堂教学采用一体化教学模式，将理论教学与技能训练有机结合起来，避免了教学与生产实际脱节的现象，实现理论与实践无缝对接。

二、课程目标
通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。

（一）知识目标
1.了解三相异步电机的基本结构及工作原理。

2.掌握电动机常用的起动、制动、调速方法及工作特点。

3.掌握低压电器的作用、结构、主要参数、使用方法，了解各种新型低压电器。

4.掌握检测维护维修常用低压电器的方法。

5.掌握继电器一接触器控制典型电路的工作原理及线路分析方法，能够按图连接电路。

(二)
技能目标
1.会查阅相关技术手册，能合理选择、使用电动机与常用低压电器。

2.会阅读并分析常用生产机械电气原理图。

3.能够检测维护维修常用低压电器。

4.能够使用电工工具和电工仪表，针对基本电气控制线路进行正确安装、调试及维护维修。

(H)情感目标
1.具有规则意识和安全意识。

2.学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，逐步增强学生的自信心。

3.理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观。

4.培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。

三、课程内容和学时安排
（一）教材编写和选用
1.教材编写：要根据岗位能力分析，按照一体化教学模式进行教材内容的编写，将理论知识和实践能力培养有机结合。

2.选用教材：教材内容要符合课程标准要求，结构编排合理，符合学生能力形成的规律。

（二）教学方法
采用理实一体为主的多种教学方法，包括讲授法、小组讨论法、演示教学法、项目教学法、案例教学法等。

注重理论与实践相结合，使学生积极参与教学活动，强化其实践操作的能力，增强其解决问题的能力。

培养提高学生的综合素养，以适应不同工作岗位需求。

（≡）课程资源
1.数字教学资源电子课件、教学视频、多媒体软件等。

2.实训实习设备维修电工技能操作平台、电动机、低压电器等。

（四）教学评价
为了检测教学目标的达成情况，及时向教师和学生提供反馈信息，有效地改进教师的教学和学生的学习，激发学生学习热情，促进学生的发展，按照“评价主体多元性”、“评价内容全面性”、“评价方法多样性”、“评价过程发展性”等原则，采用自我评价、小组评价与教师评价相结合、过程性评价和终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、多样性评价与针对性评价相结合的方法进行评价，具体如下：。