统编版三年级上册语文第四单元口语交际-名字里的故事

问其他你想介绍的名字的主人，他的名字 的由来；或者通过上网，了解中外名人名 字的含义，做到心中有数，讲的时候才能 有理有据。
交际指导
二、评一评。 评选出本次交流中的最佳选手。
我叫张思齐。这是我 爸爸给我取的名字， 源自《论语》中“见 贤思齐焉”一句。爸 爸希望我能够多向优 秀的人学习。
交际示范
小组合作，展示评价
任务： 一人说说家人名字的来历；一人说说
收集到的名人名字里的故事。
评价维度： •从讲的角度——是否讲清楚了名字的含义 或里面的故事； •从听的角度——是否做到了礼貌回应。
口语交际
总结
每个人的名字都有一个故事，每个人 的名字都寄托着父母对我们的期待与关爱， 通过了解小朋友的名字，我们还发现了汉 语言文字的秘密与趣味，让我们好好珍惜 自己的名字，珍惜父母对我们的关爱。
如果有感兴趣或者不了解的内容，可以在合 适的时机举手提问。
认真聆听，礼貌回答
同学发言时，要认真聆听，在聆听过程中，为 了表示对讲述者的尊重、欣赏，还应该以微笑 点头、眼神赞许等方 适的时机举手提问。
交际指导
一、问一问。 问问爸爸妈妈自己名字的由来；或问
口语交际
小组交流， 说说自己、家人、 名人名字里的故 事吧！
交际指导
收集资料
自己名字 含义
家人名字 来历
中外名人名字 询问家长 上网浏览 查阅报刊、书籍
整理资料
我 家人 中外名人
名字
名字的含义 名字背后的故事
可以用表格的形式来整理资 料
认真聆听，礼貌回答
同学发言时，要认真聆听，在聆听过程中，为 了表示对讲述者的尊重、欣赏，还应该以微笑 点头、眼神赞许等方式来回应。
语文 三年级 上册
口语交际
名字里的故事
口语交际
一起来背诵《姓氏歌》。
口语交际
自由“猜测”同学名字： 除了姓之外，每个人都有自 己的名字。班里同学的名字， 你对哪些感兴趣？你觉得这 些名字可能有什么含义？先 自己猜猜，一会儿请名字的 主人来讲一讲。
口语交际
看来我们每个人的名字都有着 特殊的含义，今天这堂课，咱们就 来讲讲名字里藏着的那些故事。
李美丽：因为我 的爸爸姓李，他们希 望我长得像花儿一样 美丽，所以给我取名 美丽。
我叫杨果儿，因 为爸爸姓杨，我是他 们的宝贝儿，爸爸妈 妈说我是他们的开心 果。
名人故事
苏轼名字的由来
苏轼，名轼，字子瞻。苏轼 的名字与“车”有关。
“轼”是车前一根横木，乘 车的人可以站在车前，手扶这根 横木向远方眺望。苏洵（苏轼的 父亲）给苏轼取名“轼”，是希 望他能站立车前，出人头地;能 瞻望前方，见识高远。