音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》

音乐教案《蜗牛与黄鹂鸟》
一、课程信息
•教师：XXX
•授课对象：小学三年级
•教学时间：40分钟
•教学地点：音乐教室
二、教学目标
知识目标
•能唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的曲调
•能听出歌曲中的旋律和节奏
•能理解歌曲中表达的故事情节
技能目标
•培养学生的音乐鉴赏能力，通过听音细节、音高的感知以及精准唱出来，让学生感知丰富的音乐语言表达。

•培养学生的音乐表现能力，通过歌曲表情和动作的形态，让学生能感性理解音乐，提高音乐情感表达能力。

情感目标
•培养学生的文化情感，通过歌曲传达的理念和情感，让学生感悟到人与人之间的情爱之感。

•培养学生的爱挑战精神，通过音乐练习的实践过程，让学生展现出勤奋钻研的学习态度和进取创新的活力。

三、教学准备
教学方法
•导入法，让学生通过观察、歌曲挖掘、学习沟通引发对音乐教学的学习兴趣。

•演唱法，带领学生唱歌曲，帮助学生成就感与团体感。

•表演热身，通过肢体活动帮助学生在跳动中学习节奏和感性理解乐曲。

•听力训练，感知乐曲的旋律和节奏，从而拉近学生与音乐之间的距离。

•情感训练，通过音乐歌词内容分析，让学生展开与音乐相关的情感沟通体验。

教学素材
•歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》伴奏下载
•教学黑板、橡皮和彩色粉笔
•课堂教案、教学PPT
教学环境
•教学环境要求音乐教室，课堂之外要求安静，有良好的听力条件，这样能让学生集中听听音乐、感知音乐。

四、教学过程
第一步：导入
播放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生听到歌曲后，观察歌曲画面，了解歌曲的
情感和故事情节。

第二步：表演热身
学生分为四人一组，以手语动作打拍号，跳起俏皮有趣的舞蹈，每个小组演唱
两遍。

第三步：唱歌
将《蜗牛与黄鹂鸟》一段段地分成几个部分，带领学生逐句唱起来。

先分散唱，只唱其中的歌词，练习歌词记忆；再合唱，唱完一遍后再指定几个小组来分别唱每一段。

第四步：节奏练习
带领学生在敲打小乐器的同时跟着音乐的节奏拍手和发出“嘿嘿”的口哨声。

随后，教师唱唱曲节奏，并带领学生跟唱。

第五步：情感阐释
分组请学生分享：歌曲中的两个角色都有着很不同的心情，能否仔细品读歌词，从中理解他们的情感状态是怎么样的？
第六步：总结
针对性地整合教学内容，让学生们从音乐欣赏、表演演唱、节奏感知、情感体
验四个角度去学习和理解音乐教学。

最后要求学生反馈，总结对本节课的理解和感悟。

五、教学反思
经过本堂课程的不断深入，学生们基本掌握了歌曲的旋律和节奏，并且也了解了歌曲中的情感阐释，达到了教学目标。

在教学中，我采用了多种教学方法，提高了学生学习音乐的兴趣，同时也让学生在此过程中更好地锻炼了表达、听从和团队合作的能力。

在今后音乐教学中，我将继续关注学生的表现和反馈，并不断优化课程内容和教学方法，帮助学生成为更好的音乐爱好者和人才。