苏教版二年级数学下册【教学设计】：第八单元数据的调查收集和整理

苏教版二年级数学下册教学设计：第八单元数据的调查收集
和整理
知识目标
•能够理解数据调查的概念；
•能够进行数据调查和对调查结果进行整理；
•能够利用简单的图表表达调查结果。

能力目标
•能够应用数学方法进行数据分析；
•能够运用手中的工具帮助进行数据收集；
•能够借助图表更好地表达数据结果。

教学策略
•拟定好调查问题；
•教师、家长、学生协同合作；
•运用网络等手段进行实地调查；
•聚合分析调查结果。

教学过程
课前预习
结合学习的章节，对数据调查和整理的概念进行预习和复习，建议单元复习时间约为半小时左右。

活动一：拟定好调查问题
本次数据调查的主题为“家庭成员最常用的通信工具”，确定好调查问题的准确性能够保证后续分析的正确性。

活动二：开展数据收集
在学生的家庭成员中，依次询问并记录每一位成员最常用的通信工具；调查结果可以手动记录或者在家长的协助下利用网络等实现自动记录。

活动三：分析调查结果
将数据分为“手机”、“固定电话”等类别，并统计每个类别下的个数；然后根据数据分布情况，利用柱状图或饼图等方式进行可视化呈现，让学生能够更好地理解和分析数据结果，并加深对表达工具的认识。

活动四：讨论分析结果
根据调查结果，让学生进行相互讨论，可以探讨一下调查结果有哪些规律，分析出数据背后的原因，进一步推导出类似的问题，增强学生的分析思维能力。

课后复习
总结今天所学习的内容，回答以下问题： 1. 什么是数据调查和数据整理？有什么作用？ 2. 如何进行数据收集，有哪些工具可以使用？ 3. 如何利用图表表达数据结果？
教学评估
1.课堂教学观察和记录。

2.将学生分为小组，在课堂或课外让学生撰写调查笔记，并给出评分标准。

3.让学生用分组讨论的方式，表述分析结论，加深理解。

注意事项
1.本次小组合作和学生的参与度是非常重要的；
2.需要在每位学生的参与和思考中，激发其分析问题的能力和类比思维；
3.教师需要合理安排活动时间，保证活动的顺利进行。