民族团结首课五分钟

民族团结首课五分钟
民族团结首课五分钟
一、民族团结一家亲
教学目标：
1、知道中华民族有56个民族组成。

2、了解一些民族的名称及其名称的由来。

1、领略不同民族的民族风情，抒发爱国主义情怀。

教学重、难点：查阅各民族的资料，进行全班交流。

教学时间：五分钟
教学过程：
一、导入
1、中华民族是由中国56个民族组成的民族大家庭，因为汉族人口众多，所以习惯上把其他55个民族统称为少数民族。

56个民族犹如兄弟姐妹，亲如一家，共同创造了中华民族灿烂辉煌的历史与文化。

2、板书：民族团结一家亲
二、民族名称知多少
1、出示5幅图
师：同学们，让我们一起猜猜这5幅图中的人物分别来自哪个民族
2、研究分享
师：那么多民族，让我们分组去了解吧。

从名族卡片中选择你感兴趣的一张，与选择相同的同学一起，念一念卡片上民族的名称。

3、小竞赛：民族名称知多少
每个小组选派一名同学在黑板上写下自己知道的民族名称，哪位同学写出的最多，他所代表的那个小组就是冠军。

三、民族名称的来历
师：56个民族的名称都有来历，研究一下，我们会有很多有趣的发现哦！
四、教师总结
2 中华民族是一个大家庭
教学目标：知道中华民族有56个民族组成，了解一些民族的名称及其名称的由来。

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

教学时间：5分钟
一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂（出示课件），请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。

那么你们还知道有哪些少数民族？
生：高山族、土家族。

生：朝鲜族、苗族。

生：白族
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

3 国家的民族政策
教学目标：
1、了解国家的民族政策，抒发爱国主义情怀。

思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

1、坚持民族平等团结
2、民族区域自治
3、发展少数民族地区经济文化事业
4、培养少数民族干部
5、发展少数民族科教文卫等事业
6、使用和发展少数民族语言文字
7、尊重少数民族风俗习惯
8、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
三、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。

四、【班主任小结】
我相信无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！
4 民族团结小故事
教学目标：
1、讲身边的民族团结小故事，抒发爱国主义情怀。

我身边的民族团结故事
一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，有人不禁破口大骂：“你这个大傻瓜，怎么不传球！？”我也是满肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样！”陈家明出来打圆场：“不要吵了，下次小心点就行了。

”我和她互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。

这节体育课，我们和初一的一个班为了争“地盘”而踢上一场友谊赛。

说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。

我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套━━“你没长眼吗？球飞到头上也不知道！”张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头“狮子”便对吼开了，其激烈程度不亚于
正在进行的球赛；而当后卫的林环宇一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的“左右护法”。

正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个优美的“高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。

结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。

二比零我们顿时锐气大挫，各人都垂下头，如斗败了的公鸡。

这时，甄伟润沉声说：“错是出在我们身上”。

我们都暗暗点头，看着别人上下团结一致，而我们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？陈家明一字一顿地说：“各人要紧守岗位！”我们对视
了一下，重重地点了点头。

接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的位置，犹如一座攻守兼资的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一
这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理━━团结是致胜的重要原因
5 民族团结小故事
教学目标：
1、讲身边的民族团结小故事，抒发爱国主义情怀。

我身边的民族团结故事
盛夏的一个周末，正值傍晚十分。

我们班的刘月同学刚刚写完作业，正在家中仔细地摆弄着她的洋娃娃，这可是卖菜为生的母亲省下了全家的生活费为自己买下的生日礼物。

她总是爱不释手，因为她知道这礼物中蕴藏着母亲对她的爱。

轰隆隆，一声刺耳的雷鸣使她惊觉要下雨了。

于是，她急忙把目光投向了窗外。

只见窗外已是乌云密布。

不一会儿，转眼间狂风大作，漫天尘土，天空被闪电划破，雷声震耳欲聋。

她匆匆去把门窗关好。

还没等她把门窗全部关好，豆大的雨点已噼里啪啦打在了窗户上。

六月的天真像孩子的脸，下午还是晴空万里，可是说变就变。

看
着突然从天而降的大雨，刘月想起了还在教师等候妈妈的达娜，不禁焦急万分。

达娜的妈妈工作特别忙，她看了看时钟，已经是五点四十分了，她碰到这大雨怎么回家呀？回想起那次自己被狗咬了生病时，达娜总是带着班上的同学去医院陪她说话，给他补习的场景，她心中暗想：同学之间的这份情多不容易啊。

平时总是同学关心，难道我就不能够为他做些事吗？这一点大雨对我来说又算不了什么。

对，今天我就为我们班的热心天使——达娜送一次伞吧！离六点只有二十分钟了，赶快走吧！这时，她再抬头看了一眼墙上的时钟。

呀，不好，快五点五十分了。

快，得快！她急忙从抽屉里拿出一把雨伞，撑开后就迫不及待地跑出了家门，冲进了雨帘直奔学校而去。

一路上，她打的雨伞，几次被风吹得变了形，似乎想把体弱的她掀起。

雨越下越大，路上已积了很深的水。

她的裤腿全都湿了。

身材瘦小的她顾不得许多，卷起裤腿继续趟着水艰难前行。

当时，她心里只有一个念头，那就是快一点到学校，因为达娜此时一定很冷，一定很无助别让达娜淋到雨。

虽然她家离菜市场距离不远，但这一次，她却感觉走了很长的路程，用了很久的时间。

终于她来到了学校门口，透过雨帘她看到了一个娇小的身影，是达娜正在门口仰望天空，显露出焦急的神色。

刘月大声喊了声：“达娜！”达娜看见她，露出惊讶的表情，感动地说：“傻瓜，下这么大的雨，你怎么来了，你真是我的好朋友？看淋成这样，你会感冒的，咱们快回家吧！”达娜接过伞，眼眶湿润了。

随后，她们一起躲进伞里,冲进了雨中，奔向家的方向。

达娜用手搂着——的肩膀，把伞往—这边靠，而她的半个身子已露在外面。

刘月看见了，忙说：“哎呀，我反正都已经被淋湿了，还是您打着吧！要是你生病了，我会难受的！达娜微笑着“我身体好得很，不要紧的，你身体不好，可要特别小心。

刘月和达娜共同撑着一把伞走在回家的路上。

那伞一会儿靠近达娜，一会儿靠近达娜，就像在雨中开出的一朵美丽的伞花。

伞花下那紧紧依偎在一起的身影分明写满的是浓浓的民族团结情！是啊，民族团结之花将永远常开不败，盛开在美丽的校园！
小学民族团结教育每日首课5分钟工作计划
喀什市第28中学每日首课5分钟小学民族团结教育工作计划
教育主题：抓养成，促启智，树校风，维团结。

民族团结教育工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的重要内容，要使全体师生进一步增强
“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。

特制定民族团结教育工作计划如下：
一、指导思想
开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。

二、目标任务
小学低中年级阶段（一至四年级）
民族知识启蒙教育：内容标准
①了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；
②知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称；
③初步了解56个民族的基本特征；
④了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；
⑤形成民族团结的基本意识。

◆小学高年级阶段（五、六年级）
民族常识教育：内容标准
①了解56个民族的地域分布及居住特点；
②了解各民族的主要风俗习惯；
③了解各民族语言文字特点；
④知道各民族著名人物；
⑤了解各民族在文化艺术、科技等方面的特色与成就；
⑥知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的
疆土，发展了祖国的经济和文化；
⑦了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步；⑧形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。

三、工作措施
1进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用学习园地和板报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。

2、加强学习。

深入开展《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》教育，增强团结、稳定、反对民族分裂的政治思想觉悟。

了解《民族区域自治法》赋予地方的权利和义务，有助于我们在工作和生活中更好地开展民族团结进步活动。

3、经常对师生进行民族常识教育，让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

4、继续开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。

大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神，为创建和谐校园、和谐汪清做出贡献。

5、利用每日首课5分钟、早午读、班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、校园文化墙等教育资源，大张旗鼓开展活动，做好民族团结教育活动，促进广大师生的团结协作，共同进步，也促进学校的全面发展。

6、坚持集中抓和全年抓相结合，做到以月促年、常抓不懈，进一步开展创建民族团结模范单位和争当民族团结先进个人行动。

（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。

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