核心素养下初中语文作文教学存在的问题及对策

核心素养下初中语文作文教学存在的问题及对策
初中语文作文是学生素养培养和综合能力训练的重要环节，也是全面评价学生综合能
力的重要途径。

然而，在教学过程中，存在一些问题，如学生写作能力不强，思维深度和
广度有限，文学素养欠缺等。

以下是针对这些问题提出的对策。

一、学生写作能力不强的解决对策
1.提高写作技能的练习
教师应根据学生需求，设计不同难度的作文示范讲解，充分训练学生的写作能力；同
时要鼓励学生多读多写，多练习，提高写作能力。

2.创设良好的作文氛围
在语文课堂中，教师应创设良好的作文氛围，积极引导学生充分发挥自己的思维和想
象力，同时充分发掘学生的内在潜能。

二、思维深度和广度有限的解决对策
1.拓宽阅读广度
拓宽阅读广度，全面了解不同领域、不同文化的知识与思想，扩大思维领域，提高思
维深度和广度。

2.优秀作文鉴赏
阅读优秀作文，批判性思维判断其优点和缺陷，并进行针对性的分析，提高学生自己
的写作水平及思维深度。

三、文学素养欠缺的解决对策
1.文学素养的培养
在语文课堂中，教师应当注重文学素养和表达能力的培养，开展文学鉴赏和创作活动，提高学生的文学素养。

2.充分利用现代技术手段
利用互联网、多媒体、文献检索系统等现代技术手段，充实教学内容，丰富学生的知识，提高学生对文学、历史、社会等方面的素养。