教版七年级下册《道德与法治》全册课时练习(含答案)

悄悄变化的我
一、单选题
1．在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的成长时期是( )
A．婴儿期与童年期之间
B．儿童期与成年期之间
C．成年期与老年期之间
D．儿童期与老年期之间
2．下列选项中，不属于青春期生理变化的是( )
A．身体迅速长高长大、长宽长壮
B．运动系统、心血管系统等内部器官的完善
C．性器官发育和成熟
D．对异性产生好感，愿意与异性交往
3．下列观点对漫画中同学消除紧张心理有帮助且正确的是( )
A．是身体有病的表现，需要高度重视
B．立即去医院或美容院做手术
C．这是进入青春期少年的正常生理变化，要坦然面对
D．可以呆在家里，等青春痘消失再出门
4．小强已经七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。

请你来给他做
工作，告诉他( )
A．先天就是个子矮的人，着急也没用
B．他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用
C．在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急D．快吃增高的药，不然就长不高了
5．七年级学生小明在日记中写道：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像谁在打呼噜！真是太丢人了。

”为此小明应该( )
A．当成话题，大谈特谈
B．完全回避，把自卑掩藏起来
C．调节矛盾心理，学会自我调节
D．追求外在美，去吃药和动手术
6．进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化。

下列哪些属于我们成长过程中出现的心理困惑( )
①产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，同时又希望从成人那里得到呵护　②有时很勇敢，有时又表现得很害羞、怯懦　③渐渐将内心封闭起来，不表露于外　④容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解
A．①②③ B．①②
C．②③④ D．①②③④
7．青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。

对此，下列看法中正确的是( )
①要学会当自己的“心理医生”　②要独立承受，求助他人是懦弱的表现　③要借助合理、合法手段调控心理矛盾　④要主动向老师、父母或社会寻求帮助
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
8．著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。

”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是( )
A．张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米
B．李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘
C．薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜
D．鲁杰的声音开始变得沙哑
9．升入初中以后，同学们身体发生很多变化，有的同学脸上长了小痘痘，有的同学长了胡子，有的同学声音变得哑了，有的同学声音变得更好听了……这些都是( )
①青春期正常的生理现象　②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育会各不相同　③身体病变的前奏，可能会遭到同伴的嘲弄　④青春期身体变化的表现，是青春花蕾绽放的结果
A．①②④ B．①④
C．②③④ D．①③④
10．一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了……我心事重重，总是不自觉地坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。

我不想和妈妈说话……我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。

”你认为应该如何看待信中“我发现自己越来越看不懂自己了”( )
A．青春悄悄来，没有办法可以控制自己
B．这是成长过程中的正常现象，要积极面对，正确处理
C．这是不正常的，这个学生应该到医院做心理咨询
D．女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼
二、简答题
11．进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。

观察下列图片，回答问题。

(1)图片反映了什么现象？
(2)他们因此而烦恼应该吗？为什么？
(3)他们应当如何正确面对这些变化？
参考答案
1—5 BDCCC
6--10 DCCAB
11.(1)一些同学进入青春期后，因身体发生生理变化而产生困惑和烦恼。

(2)不应该。

因为这些都属于青春期的正常生理现象，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(3)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

②青春的我们也追求
美。

在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

第一课青春的邀约成长的不仅仅是身体同步练习1．对于别人的意见或建议，我们正确的态度是( )
A．独立思考，具体分析，正确对待
B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳
C．别人怎么说，我就怎么做
D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路
2．我们思维的独特性体现在( )
①不人云亦云　②有自己独到的见解　③目空一切，唯我独尊　④接纳他人合理、正确的意见
A．①② B．②③④C．①③④D．①②④
3．“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。

下列对思维的批判性说法正确的是( )
①对事情有自己的看法　②敢于表达不同的观点
③敢于对不合理的事情说“不”　④敢于向权威挑战
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
4．人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。

古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。

”这是很有道理的。

这启示我们青少年在学习中( )
①要做到“学贵有疑”　②只找缺点，不谈优点　③怀疑和批判所有人的结论　④需要批判的精神和勇气
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．任何批判只要你掌握技巧，就一定会有一个完美的结局。

下列属于批判的技
巧的是( )
①批判只针对事情本身，而不攻击他人　②批判一种观点就是否定所有持有这种观点的人　③批判要有一定的建设性　④批判要表明自己观点的合理性
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
6．我们这一代青少年是祖国的希望，21世纪的接班人，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。

”这表明( )
①青少年凝聚着动人的活力，蕴含着最伟大的创造力　②青少年思维活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力　③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年　④我们要做一名对国家和社会有用的创造者
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
7．有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。

”这句话表明了( )
A．我们每一天都站在新的起跑线上
B．青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬
C．人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语
D．理想总能勾勒出最美丽的人生画卷
8．没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献，推动社会的进步。

这表明( )
A．创造离不开实践
B．没有创造就没有实践
C．实践来源于创造
D．创造来源于理论
9．“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。

”那么你想要的青春是( )
①发展独立思维的青春　②培养批判精神的青春
③开发创造潜力的青春　④自我享受的青春
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
10．一项关于青少年心理健康的调查显示，84%的初中生常把“纠结”“郁闷”挂在嘴边，67%的初中生认为自己“没有梦想”，很多人表示“对于自己的未来非常迷茫”。

(1)对此，你将怎样帮助这些初中生走出迷茫？
(2)作为当代青年，我们应该怎样去创造？
11．人的思维能力是自己唯一能完全控制的东西，没有正确的思维，就不会有正确的行动。

那些成大事者都养成了勤于独立思考的习惯，善于发现问题、解决问题，不让问题成为人生的难题。

从某种意义上讲，思维可以支撑起人生。

(1)作为青少年，如何发展独立思维？
(2)进入青春期的我们思维和精神方面发生的变化有哪些？
(3)思维可以支撑起人生。

作为一名中学生，我们成长的不仅仅是身体，我们应该从哪些方面来规划自己的成长？
答案:
1---9 ADDBC DBAA
10. (1) 我会告诉他们要充分认识到青春创造的必要性。

青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟
大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代青年，这是时代的要求，所以我们要有梦想和远大理想，而不能生活在“纠结”“郁闷”中。

(2) ①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看
重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践。

青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

11. (1) 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，
同时接纳他人合理、正确的意见。

(2) 思维的独立性、批判性不断增强。

(3) 养成良好的道德品质；关注自我心理健康；培养独立思维的能力；培养自己的批判精神；勇于创新，勤于实践等。

男生女生
一、单选题
1、正确认识和对待男女差异和特点（）
①有利于组成一个多彩的世界②有利于学习如何与异性相处
③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们获得真正的友情
A ②③④
B ①②④
C ①③④
D ①②③④
2、中学时期异性之间正常交往的益处是( )
①有利于学习进步，优势互补②有利于提高学习效率
③有利于个性的全面发展④有利于坚强意志和丰富情感的形成
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这都是不应该的。

这说明
①男女同学不应有正常的交往
②交往要掌握分寸
③交往时既要尊重别人，又要自尊自重
④性格的差异可以克服，达到性格互补
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
4、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。

男女同学之间的交往可以
①学习对方的短处②增进我们对异性的了解③完善自己的个性④缩小交往范围
⑤促进身心健康⑥锻炼交往能力⑦增进性别意识
A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥
5、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。

下列做法违背这一原则的是( )
热情大方，举止文明
不把自己的思想强加给对方
异性同学说什么话，做什么事都要附和
维护对方的自尊心
6、16岁的女孩倩倩，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都感到她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。

一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。

你认为倩倩应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )
①要自重自爱，注意场合方式
②增强自我保护意识，学会保护自己
③要开放自己，不需要掌握分寸
④拒绝异性的一切邀请
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7. 生活在校园里，同学之间交往是很平常的。

对男女生交往的错误认识是（）
A．男女生之间的交往是不可避免的
B．男女生性格存在差异，正常交往可以互补
C．男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往
D．男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的
8. 互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。

下列做法体现这一基本要求的是（）
①热情大方，举止文明②不把自己的思想强加给对方
③朋友说什么话做什么事，都要附和④维护对方的自尊心
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
9.对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是（）
A.掌握分寸
B.随心所欲
C.谨小慎微
D.小肚鸡肠
二、简答题
10.当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。

让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！
【青春悄悄话】
(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？
【青春咨询室】
(2)男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。

【青春心语录】
(3)男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
参考答案
1.D
2.C
3.C
4.B
5.C
6.A
7.D
8.A
9.A
10. （1）①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。

b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。

②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

（2）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

（3）男生女生各自拥有自身的性别优势。

欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。

因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

青春萌动
一、单选题
1．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是( )
A．不正常的，要隔绝异性之间的来往
B．正常的，但要慎重对待、理智处理
C．不正常的，是十分有害的
D．正常的，可以任其发展
2．男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( )
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　④可以消除双方的性格差异
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．②③
3．16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。

一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。

你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )
①要自重自爱，注意场合方式　②增强自我保护意识，要学会保护自己　③内心坦荡，言谈得当，举止得体　④拒绝异性的一切邀请
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4．进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。

对这种现象认识正确的是( )
①这是一种不良现象　②并不是真正的爱情　③这是一种正常的现象　④这种现象会使我们学坏
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
5．“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出
去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她(他)，你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们( )
①青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情　②爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感　③爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待　④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她(他)就去见家长
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( )
①男女同学一起学跳校园交谊舞　②篮球场上，女同学为男同学加油助威　③男女同学经常“单独交流”　④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
A．①② B．②③
C．①③ D．③④
7．据调查，在男女生交往之中，绝大多数同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同仁。

对于男女友谊，有60%的同学处于主动状态。

你认为下列交往方式可取的是( ) A．为方便，小明只与男同学交往，拒绝与女同学交往
B．晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠
C．神神秘秘，不被人发现，这样就不会被误解为早恋
D．积极参加集体活动，避免“一对一”单独会面
8．七年级(9)班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点。

你认为正确的是( )
①我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己　②我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验　③千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮　④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
9．小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。

于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。

对此，你认为( )
①异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质疑　②只要我们内心坦荡，言谈得当，举
止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证　③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面　④异性之间没有真正的友谊
A．①② B．①④
C．①②③ D．①②③④
10．有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。

”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是( )
①反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他人的能力　②爱情需要彼此了解，自己真的了解对方吗　③青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了　④真正的爱情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的内心是否能一直都专一、稳定
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、简答题
11．参与下列活动，探究下列问题。

玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。

(1)【选一选】玲玲的正确做法是( )
A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生
B．接受他的约会，然后羞辱他一番
C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度
D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他
(2)【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？
(3)【想一想】给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。

(4)【辨一辨】有人提出了“男女同学交往好不好？”这个问题，对此，八年级(2)班进行了一次辩论会。

①请你帮这次辩论会拟定正方和反方的辨题。

②请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。

参考答案
1—5 BAACA
6--10 ADBCB
11.(1)C
(2)这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。

我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。

　(3)多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。

你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。

　(4)①正方辩题：男女生应该交往；反方辩题：反对男女生交往。

②反方观点：男女同学交往容易发生早恋，可能让人敏感、遭到质疑，进而影响我们的学习和今后的健康成长。

青春飞扬
一、单选题
1．青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。

那么下列关于青春的说法正确的是( )
①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义　②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止　③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的　④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
2．下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是( )
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃　②独立、自由、理想、信念
③落叶、黄花、萧瑟、晚霞　④短暂、迅速、流星、火花
A．①③ B．②④
C．①② D．③④
3．俗语说：“初生牛犊不畏虎。

”这说明了( )
A．青春的探索充满自信和激情
B．刚出生的小牛不知天高地厚
C．青年人要向初生牛犊学习
D．青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧
4．青春意味着我们能够拥有许多的梦想。

对于梦想，我们应该( )
A．只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的
B．梦想都是不着边际的，不可能实现的
C．梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能
D．梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多
5．小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身体又瘦弱。

最近，小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀缺，该职业在未来有着广阔的发展空间，再加上自己的口才好，于是小刚选择律师职业作为自己的理想。

为实现理想，应怎样规划他的青春之路( ) A．经常胡思乱想，从不同的憧憬中选择最耀眼的几个
B．确立目标要从自己的兴趣、特点和潜能出发
C．多树立几个理想，从中选择最容易实现的
D．树立自信，怀着坚定的信心和希望，展现优势与才华，激发潜能与活力
6．下列做法中有利于增强自信的是( )
①小梅克服惰性、抵制诱惑，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课　②郭佳为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗　③晓畅面对老师的表扬沾沾自喜　④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
7．现在，我们从童年时期进入了青春期。

与童年时期相比，我们更渴望拥有( )
①健美的身躯　②充实的大脑　③自由的憧憬
④飞翔的力量
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
8．在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是( )
①想成为画家，就想象自己成功的情景　②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”　③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”　④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9．停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。

那么你想要的青春是( )
①充满理想的青春　②充满自信和激情的青春
③迸发活力的青春　④自强奋进的青春
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．自信的人，能从自身的言谈、举止、性格、为人处世等方面焕发出绚目的光彩。

站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们要拥有探索青春的力量。

自信的品质必不可少，有了自信( )
①能让我们充满激情　②我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业　③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持　④能够展现优势与才华，激发潜能与活力，
获得更多的实践机会与创造可能
A．①③④ B．①②③④
C．①②④ D．②③④
二、简答题
11．每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。

正是为了遵从这种迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。

当然要想把自己最好的一面展现在大众面前，仅靠单纯地等待机遇是远远不够的，还必须具备充分的自信心。

居里夫人就说过：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。

”
为了提高同学们对青春的认识，并为梦想付出行动，某校七年级(1)班针对上述材料召开了一次主题班会，请你参加并完成下列任务。

(1)谈谈增强自信的方法。

(2)你的梦想是什么？结合所学知识，谈一谈探索青春为什么需要自信。

参考答案
1—5 ACACD
6--10 DDCAB
11.(1)自强可以让我们更自信。

我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。

相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

(2)结合自身实际，参照同学、老师、家长的意见，制定切实可行的梦想目标。

青春的探索需要自信：①自信让我们充满激情；②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。