部编版道德与法治七年级下册在品味情感中成长课时练习

2.5.2 在品味情感中成长
一．选择题（共7小题）
1．韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。

他平日省吃俭用、捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。

老人的事迹真正感人之处是（）
A．一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德
B．传递美好情感，传递情感正能量
C．退休多年，仍然保持着劳动人民的本色
D．退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责
2．下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有（）
①公交车上主动让座
②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人
③主动为班里贫困的同学捐款捐物
④自觉参加义务植树、环保宣传等活动
A．①③B．①④C．②③D．①②③④
3．存善心说善言行善行。

只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。

这启示我们（）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
A．①②B．②③C．③④D．①②③
4．人生有很多美好的事物：蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以（）
①让我们身心愉悦
②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感
③可以使我们承受一些负面感受
④可以促进我们的精神发展
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
5．以全国道德模范提名奖获得者连于妹事迹为故事原型的微电影《烛光里的背影》，讲述了
女主人公受邻居临终所托，在长达近五十年的时间里抚养其智障儿子的事迹。

在观影过程中，不少观众轻拭眼泪，感动子女主人公的模范事迹。

在观影过程中（）
①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣
②影片传递了美好的情感
③影片中主人公的事迹传递了社会正能量
④观众感受到一种美好的情感体验
A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③6．2017年9月新学期开学后，一些学校陆续开始组建合唱团、足球俱乐部、笛子班、乒乓球俱乐部等社团，让学生在学校除了完成规定的必修文化课之外，积极参加各式各样的社团活动。

对此，你的看法是（）
A．形式重于实效，浪费学生精力时间
B．丰富课余生活，素质教育成为空谈
C．繁荣校园文化生活，丰富学生情感体验促进成长
D．盲目跟风追求时尚，增加课业负担引发消极情绪
7．钱学森认为：“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。

把科学和文化艺术结合起来，能开拓创新思维，对从事科学工作很重要。

”钱学森的话说明了（）
A．钱学森的成就主要取决于他的文艺修养
B．古今中外优秀的科学家门都热爱着文艺
C．优秀科学家都具有非常卓越的文艺修养
D．丰富的情感有助于观察事物和探索未知
二．判断题（共5小题）
8．在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。

（判断对错）
9．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

（判断对错）
10．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

（判断对错）
11．美好的情感，我们可以通过阅读、与人交往、参与有效的社会活动等获得。

（判断对错）
12．学习是我们获得美好情感的唯一方式。

（判断对错）
三．简答题（共1小题）
13．2019年4月3日早，一个学生模样的男孩来到厦门浮屿消防中队门口，分两趟扛来了两箱水，三箱牛奶，还留下一封信：“哥哥们，愿你们所有危险来临时都能躲过，我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来！”对消防员来说，群众的认可，可谓是一枚闪亮的勋章；对普通群众而言，用行动体贴消防员的点滴辛苦、无畏前行，在全社会传递并凝聚起一股正能量。

（1）学生的举动传递了情感正能量。

你觉得，充满正能量的人身上往往会有哪些表现？
（2）消防哥哥们用生命书写青春的故事，中学生如何给青春插上飞翔的翅膀？
四．辨析题（共1小题）
14．关于美好情感的获得，笑笑认为美好情感是在人的社会交往，互动中自然引发的。

判断：；
理由：。

五．材料分析题（共1小题）
15．阅读材料，完成要求。

84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士，不辞辛劳、不惧风险，第一时间奔赴武汉。

他们不怕牺牲的精神和心系国家的情怀，给了我们巨大的信心；无数从全国各地奔赴湖北的医务人员，舍小家、顾大家，带着“不胜病毒终不还”的信念迎难而上。

2020年3月10日，习近平总书记对奋战在一线的医务工作者给予高度评价，称他（她）们是“新时代最可爱的人”。

阅读上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
（1）从钟南山院士和驰援武汉的医护人员身上，向我们传递了哪些美好情感？（写出三个即可）
（2）这些情感对我们的学习与生活具有什么作用？
（3）在今后生活中，我们应该怎样传递情感正能量？
2.5.2 在品味情感中成长
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。

他平日省吃俭用、捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。

老人的事迹真正感人之处是（）
A．一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德
B．传递美好情感，传递情感正能量
C．退休多年，仍然保持着劳动人民的本色
D．退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。

我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好。

【解答】题干中韦思浩省吃俭用，将大部分收入都用来捐资助学，体现了无私奉献社会的精神，传递美好情感，弘扬了社会正能量。

B说法正确，符合题意。

AC不是问题主旨；
D捐资助学并不是人民教师的职责，排除。

故选：B。

【点评】解答本题关键是正确理解题意，明确行为性质，分析各个选项，完成解答。

2．下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有（）
①公交车上主动让座
②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人
③主动为班里贫困的同学捐款捐物
④自觉参加义务植树、环保宣传等活动
A．①③B．①④C．②③D．①②③④
【分析】本题考查的知识点是体验美好情感。

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

【解答】生活中美好的人和事物，能使我们产生丰富的、健康的、高尚的道德情感即美
好情感，①②③④都是生活中的正能量，属于美好情感，符合题意。

故选：D。

【点评】本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。

3．存善心说善言行善行。

只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。

这启示我们（）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
A．①②B．②③C．③④D．①②③
【分析】本题考查的知识点是体验美好情感。

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

【解答】题干中的描述，启示我们要创造美好情感体验，在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响，我们要用自己的热情和行动来影响环境，学会关心，在生活中不断创造美好情感体验，让生命更有力量。

①②③说法正确，符合题意。

④是情绪与情感的联系，不合题意。

故选：D。

【点评】解答本题要通过题意分析，明确考查的意图，分析各个题肢，完成解答。

4．人生有很多美好的事物：蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以（）
①让我们身心愉悦
②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感
③可以使我们承受一些负面感受
④可以促进我们的精神发展
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
【分析】本题考查的知识点是体验美好情感。

社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

【解答】根据教材知识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

①②④说法正确，符合题意。

③不合题意，是负面情感的影响。

故选：B。

【点评】解答本题把握好美好情感的作用，分析作答即可。

5．以全国道德模范提名奖获得者连于妹事迹为故事原型的微电影《烛光里的背影》，讲述了女主人公受邻居临终所托，在长达近五十年的时间里抚养其智障儿子的事迹。

在观影过程中，不少观众轻拭眼泪，感动子女主人公的模范事迹。

在观影过程中（）
①观众的情感与影片中主人公的情感发生了共鸣
②影片传递了美好的情感
③影片中主人公的事迹传递了社会正能量
④观众感受到一种美好的情感体验
A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③
【分析】本题考查的知识点是体验美好情感。

社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

【解答】我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

影片中主人公的事迹传递了社会正能量，传递了美好的情感，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，观众能感受到一种美好的情感体验。

①②③④说法都正确，符合题意。

故选：A。

【点评】解答本题要认真分析题意，对应正确题肢，完成解答。

6．2017年9月新学期开学后，一些学校陆续开始组建合唱团、足球俱乐部、笛子班、乒乓球俱乐部等社团，让学生在学校除了完成规定的必修文化课之外，积极参加各式各样的社团活动。

对此，你的看法是（）
A．形式重于实效，浪费学生精力时间
B．丰富课余生活，素质教育成为空谈
C．繁荣校园文化生活，丰富学生情感体验促进成长
D．盲目跟风追求时尚，增加课业负担引发消极情绪
【分析】本题考查的知识点是体验美好情感。

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，
逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

【解答】题干中学校开展丰富多彩的文体活动，丰富了校园生活，能使学生获得丰富情感，促进健康成长。

C说法正确，符合题意。

A说法错误，这些活动并不会浪费学生精力时间；B说法错误，有利于素质教育；D说法错误，这不是盲目跟风，不会加重课业负担。

故选：C。

【点评】解答本题要认真分析活动意义，明确主旨，排除错误选项，完成解答。

7．钱学森认为：“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。

把科学和文化艺术结合起来，能开拓创新思维，对从事科学工作很重要。

”钱学森的话说明了（）
A．钱学森的成就主要取决于他的文艺修养
B．古今中外优秀的科学家门都热爱着文艺
C．优秀科学家都具有非常卓越的文艺修养
D．丰富的情感有助于观察事物和探索未知
【分析】本题考查的知识点是体验美好情感。

社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

【解答】题干中钱学森的话，意思是要从事科学研究，要培养文学艺术，这样可以丰富情感，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。

D说法正确，符合题意。

A说法错误，文学艺术很重要，但是起不到决定作用；BC说法错误，过于绝对。

故选：D。

【点评】解答本题要认真分析题干中的话，明确考查的主旨，分析各个选项，完成解答。

二．判断题（共5小题）
8．在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。

√（判断对错）
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量．在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，
周围的世界也因为我们多一份美好．
【解答】根据教材知识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感．在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境．本题描述正确．
故答案为：√
【点评】解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答．
9．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

√（判断对错）【分析】该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。

情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

【解答】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们地生活、对人生的美好情感。

美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。

故答案为：√。

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是体味美好情感，然后依据教材知识作答。

10．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

√（判断对错）
【分析】该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。

情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

【解答】在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

故答案为：√。

【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是体味美好情感，然后依据教材知识作答。

11．美好的情感，我们可以通过阅读、与人交往、参与有效的社会活动等获得。

√（判断对错）
【分析】该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。

情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探
【解答】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；我们可以通过阅读、与人交往、参与有效的社会活动等获得这些情感，来促进我们的精神发展。

故答案为：√。

【点评】审清题意、把握获得美好情感的方法，结合材料，仔细分析做出总结。

12．学习是我们获得美好情感的唯一方式。

×（判断对错）
【分析】本题考查体味美好的情感。

情感是人最基本的精神需求。

情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

【解答】在生活中，我们获得美好情感的方式有很多，比如：博览群书、与人交往、参与有意义的社会活动，欣赏艺术作品，走进大自然等都是获得美好情感的方式。

故答案为：×。

【点评】审清题意、把握体味美好情感的方法，结合题目仔细分析做出总结。

三．简答题（共1小题）
13．2019年4月3日早，一个学生模样的男孩来到厦门浮屿消防中队门口，分两趟扛来了两箱水，三箱牛奶，还留下一封信：“哥哥们，愿你们所有危险来临时都能躲过，我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来！”对消防员来说，群众的认可，可谓是一枚闪亮的勋章；对普通群众而言，用行动体贴消防员的点滴辛苦、无畏前行，在全社会传递并凝聚起一股正能量。

（1）学生的举动传递了情感正能量。

你觉得，充满正能量的人身上往往会有哪些表现？
（2）消防哥哥们用生命书写青春的故事，中学生如何给青春插上飞翔的翅膀？
【分析】本题考查了传递情感正能量、中学生如何给青春插上飞翔的翅等知识，认真阅读材料，依据课本知识分析材料要求组织答案。

【解答】（1）本题考查充满正能量的人身上往往会有哪些表现。

结合材料分析，我们可以看出，他们身上的优秀品质有﹣﹣与人为善，不图回报；助人为乐，无私奉献；热爱祖国，勇于承担责任；尊敬师长、维护正义；忠于职守。

尽职尽责，爱岗敬业；等等。

（2）本题考查中学生如何给青春插上飞翔的翅膀。

请结合材料和所学知识，从激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度等方面组织答案即可。

（1）助人为乐、热爱祖国、尊敬师长等
（2）①激荡的青春活力；②自信的青春热情；③自强的青春态度。

（每点（2分），共6分）
【点评】审请题意、把握课本有关知识，对照各题题意即可答出。

四．辨析题（共1小题）
14．关于美好情感的获得，笑笑认为美好情感是在人的社会交往，互动中自然引发的。

判断：正确；
理由：情感是人在社会交往、互动中引发的，不能强迫。

但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

【分析】本题考查对美好情感的认识。

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

【解答】判断观点是正确的，联系课本知识，结合题意，情感是人在社会交往、互动中引发的，不能强迫，可通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感。

据此组织回答。

故答案为：
判断：正确
理由：情感是人在社会交往、互动中引发的，不能强迫。

但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

【点评】解答时要审请题意，结合题干内容，掌握好美好情感的内容，准确判断，规范作答。

五．材料分析题（共1小题）
15．阅读材料，完成要求。

84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士，不辞辛劳、不惧风险，第一时间奔赴武汉。

他们不怕牺牲的精神和心系国家的情怀，给了我们巨大的信心；无数从全国各地奔赴湖北的医务人员，舍小家、顾大家，带着“不胜病毒终不还”的信念迎难而上。

2020年3月10日，习近平总书记对奋战在一线的医务工作者给予高度评价，称他（她）们是“新时代最可爱的人”。

阅读上述材料，结合所学知识，完成下列任务：
（1）从钟南山院士和驰援武汉的医护人员身上，向我们传递了哪些美好情感？（写出三
个即可）
（2）这些情感对我们的学习与生活具有什么作用？
（3）在今后生活中，我们应该怎样传递情感正能量？
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量、体味美好的情感、情感的类型与作用。

以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。

【解答】（1）该题考查的是向我们传递了哪些美好情感。

结合教材知识，可以从责任感、信任感等角度回答即可。

（2）该题考查的是这些情感对我们的学习与生活具有什么作用。

结合教材知识，可以从情感是人最基本的精神需求；反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择；有助于我们更全面地观察事物，探索未知等角度回答即可。

（3）该题考查的是怎样传递情感正能量。

结合教材知识，可以从用热情和行动影响环境、与他人进行情感交流、创造美好情感体验等方面作答。

故答案为：
（1）责任感、信任感、正义感和爱的情感等。

（2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。

（3）①用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

【点评】仔细读题，在理解传递情感正能量、体味美好的情感、情感的类型与作用的基础上，做出正确的解答。