四上Module5Unit9LookatthisT shirt教学设计龙秋媚

义务教育教科版四年级上册Module 5 Clothes

Unit 9 Look at this T-shirt 第一课时教学设计

一、教材分析

本模块的话题是Clothes，主要学习关于服装的单词和购物用语。其中涉及到颜色、数字

的学习，在三年级学生已经掌握颜色的单词及带颜色物品的短语，在本册 Unit6 也学了百位以内

的数字，这一单元将作进一步的巩固和延伸，继续学习百位数的表达。在教学中可以用

以旧引新的方法，通过模拟购物情景来操练服装的单词和百位以上的数字；同时理解掌握字

母和字母组合 wh, u_e, u, ur 在单词中的常见发音。二、学情分析

四年级的学生经过一年多对新教材英语的学习，在听说读写方面已经有了一定的基础，

对发音规则的单词具备一定的拼读能力，逐渐养成良好的学习习惯。而本单元的学习内容是

实际生活中的购物，更能极大地激发学生的学习热情。因此，在教学中创设购物情景，会让

学生积极参与课堂，使他们体会到学习英语的乐趣。三、单元总目标

（一）语言知识目标

1、词汇：“四会”掌握单词及短语： clothes， T-shirt， blouse，much， very much，how much，hundred，yuan,，too，expensive，will ，won’ t= will not，take，cap，jacket，coat，shirt，dress， skirt ，grey，sweater，help，shoe，pair，a pair of，I ’ ll=I will，them，anything，else，all，sock，

trousers，shorts， wear.

2、句型：能理解和运用以下句型：

1）Can I help you? Yes, please.

2） I want to buy

3）are...? It They’s re

4) Do you want anything else? No, thanks.

3、日常用语：能理解和运用以下日常用语：Here you are.I won ’ t takethemit.It’s They’ re

too expensive.

4、语法：百位数的表达。

（二）语言技能目标：

1、能够按“四会”要求记忆本单元的单词。

3、能用正确的语音、语调流利地朗读课文对话。

（三）情感态度目标 :

1、通过多种形式的学习活动，培养学生的英语学习兴趣，增强英语学习的自信心。

2、帮助学生养成良好的英语学习习惯——乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动合作。

3、通过用英语模拟购物情景，增强学习英语的兴趣，帮助学生树立良好的消费观念，培养

勤俭节约的生活习惯。

（四）学习策略目标

1、学会借助 Phonics 拼读、记忆单词。

2、学会在小组中合作学习。

3、通过复述课文，交换信息，熟悉课文内容，提高说的能力。

（五）文化意识目标

1、了解用英语进行购物的方式以及各个国家服装的特点。

2、了解英语国家交际的礼貌和习俗。

四、教学重难点

1、运用本模块的单词、句型用英语模拟购物情景。

2、正确理解和流利地朗读课文。

五、教学策略

1、对话采用情景教学，寻找贴近学生生活的话题，引导学生学会看图听录音理解对话，从而学习语言知识。

2、单词量大，先理解、上口，不急于拼写记忆。运用Phonics，让学生迅速识记单词。

3、通过玩游戏、表演等多种教学方法，学习和巩固本模块的知识，让学生在玩中学，学中用，帮助学生完成本模块的学习任务。

六、单元课时划分

课时课型教学内容教学目标

Unit 9 Let ’ s talk

1.单词 T-shirt, shirt, blouse, cap, coat, 1．“三会”掌握本课单词。

新

第一clothes, much, very much, how much,2．初步理解和操练本课句型。

授

课时hundred, yuan, too, expensive, will,3．能正确理解并朗读课文。

课

won’ t = will not , take.

2.句型

（1）How much is ...? It’s .

（2） That ’stoo expensive. I

won’t take it.

3.初步学习、理解对话。

Unit9 Fun With Language1,2,3,4&1．“四会”掌握 Unit9 单词和短语。

Sing along

1. 巩固上节课学习的单词和短语。

2. 巩固句型用 How much is ...? 及其

回答 It ’s就.词条的内容操练。

巩

第二 3. Sing along.

固

课时 4.完成 Unit 9 Fun With Language.1、课

2、3、4

（1）Listen and match.

（2）Colour and say.

（3）Play a game.

（4）Read and act.2．进一步通过购物用语来操练百

位数及带颜色服装的词组。

3.初步学唱歌曲。

4 ．能正确运用本课知识完成Fun withith language 1、2、3、4 及相应练习。

Sound Family&《 Activity book》 1.能四会掌握本单元的单词、词

1.学习 wh,u-e,u,ur 等字母组合在单组。

词中的发音。 2.能熟练运用本单元的句型并进

2. 巩固复习 unit9 的词汇，完成行系统归纳。

复

第三Activity Book P34,Ex. 1 、2。 3.能熟练、灵活运用本单元知识，习

课时 3.操练本单元的句型，讲评 Activity完成各项听说读写的练习。

课

BookP35,Ex. 3、4、5，完成 Ex.6。 4.能熟练运用本单元的知识进行

交际应用。

新Unit10 Let ’ s talk

第四授 1. 词汇： help, shoe, pair, a pair of,课时课I ’ ll=I will, them, jeans, anything, else,

all, sock, trousers, shorts.5.知道 wh, u-e, u, ur 等字母组合在单词中的发音。

1.“三会”掌握本课单词。

2.初步掌握本课句型。

3.初步学习课文，理解课文大意。