小班数学说课《小青蛙捉害虫》

小班数学说课《小青蛙捉害虫》
一、教学内容
今天我们要学习的是小学数学教材中的第三章《动物王国》，本节课的主题是《小青蛙捉害虫》。

我们将通过学习小青蛙捉害虫的故事，来学习加减法运算。

故事中，小青蛙一共捉了3只害虫，然后又有2只害虫自己跑了出来，请问小青蛙一共捉了多少只害虫？
二、教学目标
1. 让学生通过故事情境，理解加减法的概念。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生小组合作，共同探讨问题的习惯。

三、教学难点与重点
重点：加减法运算的概念和应用。

难点：如何将实际问题转化为数学问题，并运用加减法解决。

四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：练习本、笔。

五、教学过程
1. 情景引入：讲述小青蛙捉害虫的故事，引导学生思考：小青蛙一共捉了多少只害虫？
2. 讲解加减法：解释加减法的概念，让学生理解加减法的意义。

3. 例题讲解：以小青蛙捉害虫的故事为例，讲解如何用加减法解决问题。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，找出生活中的加减法问题，并尝试解决。

六、板书设计
板书《小青蛙捉害虫》
板书内容：
小青蛙捉害虫
+ 3只害虫
2只害虫
= 1只害虫
七、作业设计
1. 请学生运用加减法，解决生活中的实际问题，并将答案写在练习本上。

例题：妈妈买了3个苹果，然后又买了2个苹果，请问妈妈一共买了多少个苹果？
答案：妈妈一共买了5个苹果。

2. 请学生小组合作，找出更多的加减法问题，并尝试解决。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了加减法的概念和应用？是否能够在日常生活中运用数学知识解决问题？对于学习有困难的学生，是否给予了足够的帮助？
拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多观察，多思考，发现更多的数学问题，并尝试解决。

可以让学生尝试用数学知识来规划时间、管理金钱等，提高学生的数学素养。

重点和难点解析
本节课的主题是《小青蛙捉害虫》，通过学习小青蛙捉害虫的故事，让学生掌握加减法运算。

教学内容主要包括小青蛙捉害虫的故事情节、加减法运算的概念和应用。

二、教学目标
1. 让学生通过故事情境，理解加减法的概念。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生小组合作，共同探讨问题的习惯。

三、教学难点与重点
重点：加减法运算的概念和应用。

难点：如何将实际问题转化为数学问题，并运用加减法解决。

四、教具与学具准备
教具：PPT、黑板、粉笔。

学具：练习本、笔。

五、教学过程
1. 情景引入：讲述小青蛙捉害虫的故事，引导学生思考：小青蛙一共捉了多少只害虫？
2. 讲解加减法：解释加减法的概念，让学生理解加减法的意义。

3. 例题讲解：以小青蛙捉害虫的故事为例，讲解如何用加减法解决问题。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，找出生活中的加减法问题，并尝试解决。

六、板书设计
板书《小青蛙捉害虫》
小青蛙捉害虫
+ 3只害虫
2只害虫
= 1只害虫
七、作业设计
1. 请学生运用加减法，解决生活中的实际问题，并将答案写在练习本上。

例题：妈妈买了3个苹果，然后又买了2个苹果，请问妈妈一共买了多少个苹果？
答案：妈妈一共买了5个苹果。

2. 请学生小组合作，找出更多的加减法问题，并尝试解决。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了加减法的概念和应用？是否能够在日常生活中运用数学知识解决问题？对于学习有困难的学生，是否给予了足够的帮助？
拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多观察，多思考，发现更多的数学问题，并尝试解决。

可以让学生尝试用数学知识来规划时间、管理金钱等，提高学生的数学素养。

重点和难点解析
一、教学内容解析
在本节课中，我们通过小青蛙捉害虫的故事，让学生学习加减法运算。

故事情节的引入，可以使学生在轻松愉快的氛围中学习数学，
提高学生的学习兴趣。

同时，通过故事中的实际问题，让学生理解加
减法的概念和应用，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二、教学目标解析
本节课的教学目标主要包括三个方面：让学生通过故事情境，理
解加减法的概念；培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；培养
学生小组合作，共同探讨问题的习惯。

这三个目标相互关联，相辅相成，旨在提高学生的数学素养。

三、教学难点与重点解析
在本节课中，重点是加减法运算的概念和应用。

加减法是数学中
最基础的运算，是学生今后学习更复杂数学知识的基础。

因此，让学
生深刻理解加减法的概念，熟练运用加减法解决实际问题，是本节课
的教学重点。

而教学难点则是如何将实际问题转化为数学问题，并运用加减法
解决。

学生在解决实际问题时，需要将问题抽象为数学问题，并找到
合适的加减法运算方法。

这个过程对于学生来说，可能存在一定的困难。

因此，在教学过程中，需要引导学生逐步理解加减法的应用场景，培养学生将实际问题转化为数学问题的能力。

四、教具与学具准备解析
为了更好地进行课堂教学，我们需要准备PPT、黑板、粉笔等教具，以及练习本、笔等学具。

PPT可以用来展示小青蛙捉害虫的故事，使学生更加直观地理解故事情节；黑板和粉笔可以用来进行板书，帮助学
生更好地理解加减法的概念；练习本和笔则是学生进行随堂练习的必
备工具。

五、教学过程解析
1. 情景引入：通过讲述小青蛙捉害虫的故事，引导学生思考小青
蛙一共捉了多少只害虫，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解加减法：通过解释加减法的概念，让学生理解加减法的意义，为后续的例题讲解和随堂练习打下基础。

3. 例题讲解：以小青蛙捉害虫的故事为例，讲解如何用加减法解
决问题，让学生
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言，描述小青蛙捉害虫的故事，吸引学生的
注意力。

2. 在讲解加减法概念时，语调要平稳，让学生能够听得懂、记得住。

3. 在提问环节，语调要富有感染力，激发学生的思考兴趣。

二、时间分配
1. 故事讲解时间不宜过长，控制在510分钟内，以免学生疲劳。

2. 讲解加减法概念和例题时，时间要适当延长，确保学生理解掌握。

3. 随堂练习环节，给予学生足够的时间，让学生充分思考和讨论。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，针对故事情节和加减法概念。

2. 鼓励学生主动回答问题，培养学生的自信心和表达能力。

3. 对于学生的回答，给予及时的反馈和鼓励，提高学生的积极性。

四、情景导入
1. 通过讲述小青蛙捉害虫的故事，引导学生进入学习情境。

2. 故事情节要与现实生活相结合，让学生感受到数学的实用性。

3. 利用多媒体手段，如PPT，展示故事图片，增强学生的直观感受。

五、板书设计
1. 板书要简洁明了，突出加减法概念和运算步骤。

2. 使用彩色粉笔，标注重点内容，提高学生的关注度。

3. 板书设计要与故事情节相呼应，使学生能够更好地理解。

六、作业设计
1. 作业题目要与课堂内容紧密结合，巩固所学知识。

2. 作业难度要适中，既能够挑战学生，又不会让学生感到压力过大。

3. 鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养团队合作精神。

七、课后反思及拓展延伸
2. 对于学习有困难的学生，要进行个别辅导，帮助他们解决问题。

3. 拓展延伸环节，鼓励学生发现生活中的数学问题，培养学生的
观察力和思考能力。