人教版初中八年级上册物理第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜

探究新知
知识点 1 照相机
点
击
图
片
演
照相机的镜头相当于一个凸
示
透镜,胶片相当于光屏,来自物体
照 相
的光经过照相机的镜头后会聚在
机
胶片上,形成一个倒立、缩小的
实像。且物体到镜头的距离大于
镜头到胶片的距离。
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
照相机的调节
探究新知
照相机的调节
为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的像,需要旋转 镜头上的“调焦环”——调节镜头到胶片的距离。
知知识识点点33 放大镜
点 击 图 片 演 示 放 大 镜
用放大镜看书上的字
能使物体成放大的、正 立的虚像,而且像与物同侧。
探究新知
放大镜成像原理
点
击
镜 原 理
图 片 演 示
放
大
F f
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清 物体的细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。
巩固练习
连接中考
能能力力提提 升升 题题
你了解实像和虚像吗？
自从学习光现象以来，我们分别学习了实像和虚像，对于这两
种像的区别与联系掌握起来却有点儿麻烦。实像是由实际光线会聚
的，而且是倒立的，并且能用光屏承接；虚像是由实际光线的反向
延长线会聚的，因此不能用光屏承接，并且都是正立的；无论是实
像还是虚像都能用眼睛看到。
请根据上述信息回答以下问题：
物距
巩固练习
连接中考
例 如图所示是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸， 纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应 当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（ ）
A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清C晰
B．应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内， 否则看不清楚
虚像：由反射光线或折射光 线的反向延长线相交而形成, 不能呈现在光屏上，人眼逆 着出射光线可以看到虚像。
巩固练习
连接中考
例 下列有关成像的说法中，正确的是（ C ） A．物体通过平面镜所成的像是实像 B．通过凸透镜所成的像一定是实像 C．小孔成像实验中，所成像是实像 D．实像都是缩小的，虚像都是放大的
拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些; 拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。 调焦环上刻着数字,表示拍摄的景物到镜头的距离。
探究新知
照相机的调节
想一想 第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？
1
2
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离 底片（增大暗箱长度）。
探究新知
（1）下列现象中，只能成虚像的是_______。
A．照相机照相
B．平面镜成像
C．凸透镜成像
DB．小孔成像
课堂检测
（2）透过放大镜可以看到物体被放大的虚像，关于放大镜的说法中
正确的是__C____。
A．透过放大镜总能看到物体被放大的虚像 B．透过放大镜看到放大物体的虚像与物体在放大镜的两侧 C．物体距离放大镜越近成的虚像就越小 D．放大镜其实就是凹透镜 （3）对实像和虚像的认识正确的是_______。 A．只有通过光的反射才可以成虚像
人教版 物理 八年级 上册
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
导入新知
如图所示的是我们生活 中常见的照相机,通过它我们 可以捕捉到生活中许多美好的 瞬间,给我们留下许多难忘的 回忆。
你知道照相机是怎样成像的吗?
素养目标
2. 能简单描述凸透镜所成实像和虚像的主要特 征,能区分实像和虚像。
1.了解透镜在日常生活中的应用。能区分照相机、投 影仪、放大镜的成像特点；经过制作简易模型照相机 的过程,初步了解照相机的成像原理。
投影片上的图案通过凸 透镜形成一个放大的、倒立 的实像。
探究新知
点
点
击
击பைடு நூலகம்
图
图
片
片
播
播
放
放
视
视
频
频
探究新知
投影仪和幻灯机的结构
平面镜
改变光路
屏像 幕
投影片
)
(
镜 头
凸
透
成像
镜
巩固练习
连接中考
例 放映幻灯片时，想使银幕上出现放大的“F”字母，那么幻灯片 的正确放法应是 （ ）
B
F
F
A
B
C
D
探究新知
实验：自制模拟照相机
点 击 图 片 播 放 视 频
巩固练习
连接中考
例 二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光 在二维码图案上发生了___反_____（填“反”或“折”）射；用 手机扫描二维码时，手机的镜头相当于________镜，二维码图 案通过手机镜头成_______（填“缩小”或凸“透放大”）像。如图 所示是时下流行的用缩自小拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相 比，使用自拍杆增大了_________ （填“物距”或“像距”）。
巩固练习
连接中考
例 如图所示的四个情景中，成实像的是（ B ）
A．水面飞鸟的“倒影” C．船上人看到的水里的鱼
B．照相机胶片上的像 D．通过放大镜看到的字
课堂检测
基础巩固题
1.常用温度计的刻度部分为三棱体，
横截面如图所示，为了便于读数，
其正面做成圆弧形，它的作用相当
于_________，使我们能看到水银柱
例 在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时
他看到的像是正立___放_大___的虚像。如果在文物上有两条裂 纹，其夹角是5°，放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角 是_______°。
5
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
知识点 4 实像和虚像
实像：由实际光线会聚而成的, 能呈现在光屏上。
放大凸后透的镜_____________像。
2.亚运会游泳正比立赛的的虚泳池中有一个可以移动的摄像机，它的镜头相当于 一个________镜，它拍摄的游泳馆的顶棚比实际位置要________一些
（选填“高”或“低”）。
凸透
高
课堂检测
基础巩固题
3. 图甲、乙是相同焦距拍摄的同一小孩的照片，则拍摄时，物距、 像距的比较情况是 （ C ） A．甲的物距、像距都比乙大 B．甲的物距、像距都比乙小 C．甲的物距比乙大，甲的像距比乙小 D．甲的物距比乙小，甲的像距比乙大
课堂检测
基础巩固题
5. 在初中物理的学习中，我们经常提到的“像”有：①小孔成像；
②平面镜成像；③放大镜成像；④投影仪投影在屏幕上成的像；
⑤汽车观后镜中的像。下列关于上述“像”的说法中正确的是
（）
A．D属于实像的是①②③
B．属于虚像的是④⑤
C．由于反射而成的像是①②⑤ D．由于折射而成的像是③④
课堂检测
B．只有通过光的折射才可以成虚像CD
C．通过光的反射可以成实像，也可成虚像 D．通过光的折射可以成实像，也可成虚像
课堂小结
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。 虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能 呈现在光屏上。
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
C．应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚 D．眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像
探究新知
知知识识点点 22 投影仪 探究实验：投影仪的成像原理
把投影仪上的平面镜（反光镜） 取下，投影片放在载物台上。调节 镜头，在天花板上就能得到投影片 上图案清晰的像。观察像的大小、 正倒。
课堂检测
基础巩固题
4. 【多选】如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的，有
几位同学对此现象展开了讨论，下述观点正确的是（ BD）
A．将照相机靠近两位照相的人，可以看到两位照相人的全身像 B．调整相机和两位照相人之间的距离，人像变小时，应减小相机镜头和 胶片之间的距离 C．要使人像更亮，必须在两位照相 的人身后进行“补光” D．现在的相机利用光学或电子技术， 把倒立的像转变成正立的，便于观察